正版现货 新版 小学生趣味阅读与作文训练 二年级/2年级 田荣俊主编 小学生学习阅读和作文辅导用书 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 惟吾德馨图书专营店

出版社： 上海远东出版社

ISBN：9787547611357

商品编码：28538827129

丛书名： 小学生趣味阅读与作文训练二年级

上海远东出版社

：25.00

2016.8第1版

2016.8第1次印刷

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《启蒙悦读：二年级趣味作文训练》 开启阅读之门，点亮文字之光 这是一套专为二年级小学生量身打造的阅读与作文训练指导用书。由资深教育专家田荣俊主编，本书以“趣味”为核心，旨在激发二年级学童的阅读兴趣，培养他们的观察能力、想象能力和表达能力，为他们打下坚实的语文基础。本书内容丰富，形式多样，紧密结合二年级学生的认知特点和学习需求，力求让阅读与写作不再是枯燥的任务，而是充满乐趣的探索过程。 一、 精选篇章，点燃阅读热情 本书的阅读部分精心挑选了一系列贴近儿童生活、富有童趣和想象力的优秀篇章。这些文章涵盖了童话故事、科普知识、人物传记、生活随笔等多个领域，题材广泛，内容生动。 童话故事： 选取了经典和现代的童话故事，如《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》、《小红帽》等，以及一些富有新意和想象力的原创童话。这些故事语言浅显易懂，情节引人入胜，能够帮助孩子在轻松愉快的氛围中感受文字的魅力，理解故事的寓意，培养同情心和正义感。 科普知识： 引入了关于动植物、天文地理、生活常识等方面的趣味科普文章。例如，关于小动物的生活习性、神奇的植物生长过程、宇宙的奥秘、身边的科学现象等等。这些内容不仅拓展了孩子的知识面，激发了他们对科学的好奇心，还能引导他们学习用清晰、准确的语言来描述事物。 人物传记： 选取了一些伟人的童年故事、科学家的小故事、艺术家的人生片段等，以简练生动的语言讲述他们的成长经历和闪光点。这有助于孩子树立榜样，学习他们的优秀品质，培养积极向上的人生态度。 生活随笔： 聚焦于二年级学生日常生活中可能遇到的情景，如与家人朋友的相处、学校生活、爱好特长、自然观察等。这些文章语言朴实，情感真挚，能够引起孩子的共鸣，让他们学会关注生活中的点滴美好，并尝试用自己的语言去表达。 阅读训练设计： 在每个阅读篇章之后，都配有精心设计的阅读理解练习。这些练习旨在引导孩子深入理解文章内容，而非简单的记忆。 “慧眼识珠”： 考察孩子对文章主旨、重要细节的把握能力，通过选择题、填空题等形式呈现。 “小小侦探”： 引导孩子分析人物性格、情节发展、因果关系等，鼓励他们进行简单推理。 “我的感想”： 鼓励孩子结合自身体验，谈谈对文章的看法、感受，培养批判性思维和独立思考能力。 “词语宝库”： 提炼文章中的生动词语、优美句子，帮助孩子积累词汇，学习遣词造句。 二、 趣味作文，点亮思维火花 作文训练是本书的另一大亮点。它紧密结合二年级学生的认知水平，通过一系列趣味性的指导和练习，帮助孩子克服对写作的恐惧，享受创作的乐趣。 作文指导理念： 本书的作文指导遵循“观察生活，积累素材，模仿借鉴，大胆创作”的原则。 从“观察”开始： 强调培养孩子的观察能力，鼓励他们用眼睛去发现生活中的细节，用耳朵去倾听声音，用心灵去感受情感。书中提供了丰富的观察练习，如“我喜欢的玩具”、“我家的小猫”、“我眼中的春天”等，引导孩子从细微处捕捉生活的美好。 “素材积累”的小助手： 提供实用的素材积累方法，如“我的好词好句本”、“我的奇思妙想簿”、“我的生活剪影”等，引导孩子建立属于自己的素材库。 “范文借鉴”不照搬： 精选了大量二年级学生水平的优秀范文，这些范文语言生动，结构清晰，内容真实，为孩子提供模仿的榜样。但同时强调“借鉴”而非“照搬”，鼓励孩子在理解范文的基础上，融入自己的想法和风格。 “大胆尝试”是关键： 倡导“写自己熟悉的事，说自己想说的话”，降低写作门槛，鼓励孩子勇敢地动笔，不怕写不好。 作文训练内容与形式： 本书提供了多样化的作文训练内容和形式，力求全面提升孩子的写作能力。 看图写话： 提供生动有趣的图画，引导孩子观察图画内容，发挥想象，用简单的语言组织成句子，再发展成短文。 情境作文： 设置了各种贴近孩子生活的情境，如“第一次去公园”、“我的生日聚会”、“帮助妈妈做家务”等，让孩子有话可说，有感可发。 想象力训练： 鼓励孩子发挥想象，如“如果我有一双翅膀”、“我变成一只小鸟”、“梦游奇境”等，激发他们的创造力。 写人、写事、写景、写物： 分类指导孩子如何写好不同类型的作文。例如，写人时，引导他们观察人物的外貌、动作、语言、神态；写事时，引导他们理清事件的起因、经过、结果；写景写物时，引导他们运用感官去描绘。 “小作家”练兵场： 设置了一些具有挑战性但又趣味盎然的写作练习，如“续写故事”、“角色扮演写话”、“编一个笑话”等，全面锻炼孩子的写作技巧。 作文技法小课堂： 在作文训练过程中，本书穿插了许多“技法小课堂”，用通俗易懂的语言讲解一些基础的写作技巧： 如何让句子更生动： 学习使用比喻、拟人等修辞手法，让描写更加形象。 怎样让开头和结尾更吸引人： 学习使用设问、悬念等开头方式，以及呼应、点题等结尾方法。 如何合理安排段落： 学习将内容分成几个小部分，使文章条理清晰。 “多用‘的’、‘地’、‘得’”： 讲解助词的正确使用，让句子表达更准确。 三、 特色与亮点 紧扣课标，衔接教学： 本书的编写紧密结合国家课程标准，内容难度适中，完全符合二年级学生的学习需求，能够有效辅助学校教学。 图文并茂，形式活泼： 全书大量运用精美的插图，色彩鲜艳，形象可爱，能够吸引孩子的注意力，增加学习的趣味性。版式设计活泼大方，阅读体验舒适。 循序渐进，由易到难： 无论是阅读还是写作训练，都遵循循序渐进的原则，从最基础、最容易的入手，逐步增加难度，让孩子在不断进步中建立自信。 注重方法，能力提升： 本书不仅仅是提供练习题，更重要的是教会孩子学习的方法和技巧，培养他们自主学习的能力。 互动性强，鼓励参与： 部分练习设计鼓励孩子进行口头表达、小组讨论，甚至可以邀请家长一同参与，增强了本书的互动性和家庭教育的支持作用。 适用对象： 本套图书适合所有二年级小学生自主学习、家长辅导，以及作为课外阅读和写作练习的补充材料。对于希望提高孩子语文素养，培养阅读兴趣，提升写作能力的家庭，本书将是极佳的选择。 结语： “书是人类进步的阶梯”，阅读是获取知识、启迪智慧的重要途径。而写作，则是表达思想、传递情感的有力工具。《启蒙悦读：二年级趣味作文训练》，将陪伴每一个二年级的小读者，在文字的世界里尽情翱翔，在创意的海洋里自由驰骋。让我们一起，点燃孩子阅读的火苗，浇灌他们写作的种子，期待他们成为小小阅读家、小小文学家！

评分☆☆☆☆☆

作为一名小学二年级的老师，我一直在寻找能够有效辅助学生进行阅读和写作训练的教材。我深知，这个年龄段的孩子，他们的认知和情感发展都处于一个关键时期，培养阅读兴趣和初步的写作能力至关重要。我特别关注教材是否能够真正做到“趣味性”与“训练性”的结合，而不是二者顾此失彼。我希望这本书能够提供丰富多样的阅读材料，题材可以广泛一些，比如童话、寓言、科普小故事、生活观察等等，能够满足不同孩子的阅读偏好。同时，这些阅读材料在语言风格上要贴近小学生，易于理解，并且能够引发他们的思考和讨论。在作文训练方面，我期待它能够提供系统性的指导，从审题、构思、选材到遣词造句、段落组织，都有清晰的脉络和具体的训练方法。我更看重的是它能否引导学生进行观察生活、积累素材，并将所学所感融入到写作中，培养他们的创新思维和个性化表达。如果书中还能包含一些互动性的练习，或者引导学生进行角色扮演、情景模拟等活动，那就更好了，能够有效地调动学生的学习积极性，让他们在轻松愉快的氛围中提升写作能力。

评分☆☆☆☆☆

作为一个五年级孩子的妈妈，最近一直在寻找能真正激发孩子阅读兴趣、同时又能提升写作能力的读物。市面上这类书琳琅满目，但很多都显得枯燥乏味，或者过于理论化，孩子很难理解和接受。我特别注重书籍的实用性和趣味性，希望它能让孩子在快乐中学习，而不是视学习为负担。我希望这本书能够提供一些新颖有趣的阅读材料，比如一些贴近孩子生活、充满想象力的故事，或者是一些有趣的知识性文章，能够点燃孩子的好奇心，让他们主动去探索，去思考。同时，在作文训练方面，我希望它能提供一些具体、易懂的指导方法，而不是空泛的理论。比如，如何观察生活、如何积累素材、如何构思文章、如何遣词造句等等，最好能有一些范文，让孩子能够模仿和学习。当然，最重要的还是能够培养孩子独立思考和表达的能力，让他们敢于开口，善于表达自己的想法，写出有自己个性的文章。我希望这本书不仅仅是工具书，更能成为孩子成长道路上的好伙伴，陪伴他们一起进步，一起探索阅读和写作的乐趣。

评分☆☆☆☆☆

我是一位退休多年的小学语文老师，虽然已经离开了讲台，但对教育事业的热情不减。我一直关注着新一代小学生的学习方式和教材的更新。在阅读和写作的启蒙阶段，我认为趣味性是关键。如果孩子们能在阅读中找到乐趣，在写作中感受到成就感，他们的学习动力就会大大增强。我希望这本“趣味阅读与作文训练”能够真正做到寓教于乐，它所提供的阅读材料应该具有吸引力，能点燃孩子们的好奇心和想象力，比如一些富有童趣、寓意深刻的故事，或者是一些能引发思考的科普短文。在作文训练方面，我期待它能够提供一些循序渐进的指导，从基础的观察、模仿开始，逐渐引导孩子们学会独立思考和表达。我尤其看重它是否能帮助孩子们积累生活经验，培养他们敏锐的观察力和丰富的想象力，让他们能够从生活中汲取写作的养分，写出真实、生动、有情感的作品。如果这本书能够提供一些具有示范性的范文，并且对范文进行深入浅出的解读，指导孩子们学习写作的技巧，那么它将是一本非常值得推荐的优秀读物，能够有效地帮助孩子们打下坚实的阅读和写作基础。

评分☆☆☆☆☆

我是一个喜欢阅读和写作的六年级学生，但我发现很多关于阅读和写作的书籍都太过于成人化，或者太过于理论化，让我觉得很难进入状态。我希望我能找到一本真正属于我们小学生，能够激发我阅读热情，并且能让我觉得写作文不再是一件困难的事情的书。我期待这本书里能有很多有趣的故事，最好是那种情节跌宕起伏，让我忍不住想一口气读完的。我也希望书里的内容能贴近我们的生活，让我觉得我可以像故事里的主人公一样去经历，去感受。在作文方面，我希望这本书能教我一些实用的写作技巧，比如怎么写好开头和结尾，怎么让我的句子更生动，怎么运用好修辞手法。我特别想学习如何观察生活，从中找到写作文的灵感，把我的生活变成精彩的故事。如果这本书还能提供一些不同体裁的写作指导，比如记叙文、说明文、议论文的入门，那我将会非常开心。我希望这本书能让我觉得写作是一件快乐的事情，而不是一种负担，让我能更自信地表达自己的想法，写出属于自己的精彩篇章。

评分☆☆☆☆☆

我是一名小学二年级的学生，平时最喜欢听妈妈给我讲故事，但是有时候自己看书就会觉得有点枯燥。这本书的名字听起来就很有趣，“趣味阅读与作文训练”，我很好奇里面到底有什么好玩的内容。我希望这本书里的故事能够像动画片一样精彩，有很多出乎意料的情节，让我看了就停不下来。我还希望里面能有一些画，这样我看起来就更明白了。关于写作文，我有时候不知道该写什么，也不知道怎么写才能写得好。我希望这本书能够教我一些写作文的“小秘诀”，比如怎么把我的想法变成文字，怎么让我的作文变得生动有趣。如果里面有一些写作文的“游戏”或者“挑战”，那我会更喜欢！我还希望这本书能让我认识一些很棒的作者，学习他们是怎么写出好文章的。总之，我希望能在这本书里找到学习的乐趣，不再害怕写作文，并且能够爱上阅读，发现更多属于我自己的精彩故事。