正版现货 新版 小学生趣味阅读与作文训练 三年级/3年级 田荣俊主编 小学生学习阅读和作文辅导用书 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 惟吾德馨图书专营店

出版社： 上海远东出版社

ISBN：9787547611364

商品编码：28543410101

丛书名： 小学生趣味阅读与作文训练三年级

上海远东出版社

：25.00

2016.8第1版

2016.8第1次印刷

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《三年级趣味阅读与写作宝典》 内容简介 这是一本专为三年级小学生量身打造的阅读与写作指导用书，旨在激发孩子的阅读兴趣，培养扎实的写作能力。全书内容丰富，形式新颖，力求将枯燥的学习过程变得生动有趣，让孩子在轻松愉快的氛围中循序渐进地掌握阅读的技巧和写作的要领。 一、 阅读篇：点亮智慧之灯，畅游文字海洋 本阅读篇以“趣味”为核心，精选了大量适合三年级学生认知水平和兴趣点的优秀读物。我们深知，阅读的起点是兴趣，只有真正被内容吸引，孩子们才能投入其中，汲取养分。因此，我们精心挑选了以下几类内容： 1. 奇妙的童话世界： 经典童话精粹： 收录了安徒生、格林兄弟等大师的经典童话，如《丑小鸭》、《白雪公主》、《小红帽》等。这些故事不仅情节引人入胜，更蕴含着深刻的寓意和丰富的情感，有助于孩子从小建立善良、勇敢、智慧等品德。我们对这些经典童话进行了精炼和再创作，语言更加贴近现代儿童，更容易理解和接受。 现代童话创意： 引入了一些近年来备受儿童喜爱的原创童话作品，这些作品想象力丰富，情节跌宕起伏，角色塑造生动鲜活，能够充分满足孩子的好奇心和想象力。例如，关于小动物们冒险的故事，关于神秘魔法世界的奇遇，或是关于友谊与成长的温馨故事，都将让孩子们沉醉其中。 2. 生动的科学探索： 身边的科学奥秘： 将科学知识融入生动的故事和有趣的提问中，引导孩子观察生活中的科学现象。例如，为什么会有彩虹？为什么天空是蓝色的？植物是如何生长的？我们通过拟人化的手法，让植物、动物、甚至是一些无生命的物体“开口说话”，讲述它们的故事，解释它们的工作原理。 探索宇宙的奥秘： 选取了关于太阳系、行星、恒星、黑洞等宇宙知识的趣味解读。用通俗易懂的语言，配合精美的插图，将浩瀚的宇宙展现在孩子面前，点燃他们对未知世界的好奇心和探索欲。 动物的奇闻异事： 介绍各种有趣、奇特的动物，它们的生活习性、特殊能力、以及它们在自然界中的角色。例如，会“伪装”的变色龙，能建造精巧巢穴的鸟类，以及生活在极寒地带的企鹅，都将让孩子们大开眼界。 3. 有趣的动物故事： 动物的友情与成长： 讲述动物之间感人至深的友情，或是小动物们在自然环境中学会生存、学会独立的成长故事。这些故事往往充满温情，能够教会孩子珍惜友情，学会独立思考。 人类与动物的和谐相处： 通过故事，展现人类与动物之间互相帮助、和谐共生的美好画面，培养孩子的爱心和保护动物的意识。 4. 历史的有趣瞬间： 名人轶事与智慧： 以轻松幽默的方式，介绍历史上一些著名人物的童年趣事、生活片段以及他们的智慧启示。例如，关于牛顿发现万有引力的故事，或是爱因斯坦小时候对世界充满好奇的经历，都将以引人入胜的方式呈现。 古代的神话与传说： 选取一些广为流传的古代神话和传说，如盘古开天辟地、女娲补天等，用生动的语言讲述，让孩子们在欣赏故事的同时，了解中华民族的文化根源。 阅读训练要点： 在每个阅读单元之后，我们都精心设计了与文章内容紧密相关的阅读训练题。这些题目并非简单的识记，而是侧重于培养孩子的阅读理解能力和思维能力： 理解性问题： 引导孩子关注文章的主要内容、人物形象、事件发展等，通过“故事主要讲了什么？”、“你最喜欢哪个角色，为什么？”等问题，加深对文章的理解。 想象力拓展： 鼓励孩子根据文章内容进行联想和想象，如“如果你是故事里的主人公，你会怎么做？”、“故事的结局还可以有其他发展吗？”等，培养发散性思维。 词语和句子理解： 引导孩子关注文章中的重点词汇和优美句子，理解词语的含义、句子的修辞手法，并尝试运用。 主题和寓意探寻： 引导孩子思考故事背后的道理和寓意，如“这个故事教会了我们什么？”、“我们应该从中学到什么？”等，培养人文素养。 联系生活实际： 鼓励孩子将阅读内容与自身生活经验联系起来，如“你有没有遇到过类似的事情？”、“读了这个故事，你有什么新的想法？”等，实现阅读与生活的融合。 二、 写作篇：妙笔生花，表达真情实感 写作篇着重于引导孩子如何观察生活、积累素材，并用生动、准确的语言表达自己的想法。我们强调“写什么”和“怎么写”的有机结合，让孩子从“不敢写”变成“爱写”、“会写”。 1. 写作文的“秘密武器”： 观察生活的“火眼金睛”： 教授孩子如何细致地观察周围的世界，包括人物的动作、表情、语言，景物的色彩、形态、声音，以及事物的变化过程。我们提供一系列的观察清单和练习，让孩子学会从平凡的生活中发现不平凡的细节。例如，观察爸爸妈妈下班后的样子，观察小区里一棵树的四季变化，观察同学们在课堂上的表现。 素材的“聚宝盆”： 指导孩子如何记录生活中的点滴，无论是看到的、听到的、闻到的、尝到的，还是自己的感受和想法。我们鼓励孩子准备一个“素材笔记本”，随时随地记录那些可能成为写作材料的“闪光点”。例如，一次有趣的旅行，一次难忘的生日，一次与朋友的争吵与和解。 词语和句子的“魔法棒”： 教授常用且生动的词语和句子，并演示如何将它们巧妙地运用到写作中。我们不提倡死记硬背，而是通过大量的例句和替换练习，让孩子在实际运用中掌握词语的准确性和句子的表现力。例如，学习如何用“火红”、“金黄”、“翠绿”来描写颜色，如何用“奔跑”、“跳跃”、“蹦蹦跳跳”来描写动作。 2. 不同体裁的写作指导： 记叙文： 引导孩子写人、写事、写景、写物。通过范文解析，学习如何起一个吸引人的开头，如何合理安排事件的顺序，如何运用细节描写来刻画人物，以及如何写出一个有意义的结尾。例如，写一篇关于“我的好朋友”的文章，学习如何描写朋友的外貌、性格和相处时的点滴。 说明文： 教授孩子如何清晰、准确地说明一个事物的特点或一个道理。以简单易懂的事物为例，如介绍一种水果的生长过程，说明某种动物的习性，或是解释一个简单的科学原理。 想象作文： 鼓励孩子大胆发挥想象力，进行天马行空的创作。我们提供一些有趣的写作主题，如“假如我有一对翅膀”、“我和小狗的对话”等，并指导孩子如何构建故事情节，塑造角色，让想象的世界变得真实可信。 书信： 学习书信的基本格式和礼仪，练习向亲人、朋友表达情感，或就某个问题进行沟通。 3. 写作技巧与方法： 如何让开头引人入胜： 学习运用悬念、设问、描写等方式，在第一句话就抓住读者的注意力。 如何让中间内容充实： 学习运用细节描写、对话描写、动作描写等，使文章内容更加具体生动。 如何让结尾耐人寻味： 学习运用抒情、议论、点题等方式，使文章有深度和回味。 如何运用比喻、拟人等修辞手法： 在简单易懂的范例中，学习如何使用这些手法，使语言更加生动形象。 修改与润色的重要性： 引导孩子认识到“好文章是改出来的”，学习如何检查错别字、病句，以及如何使文章的逻辑更清晰、语言更流畅。 写作训练要点： 写作训练部分，我们坚持“练中学，学中练”的原则： 情景代入式写作： 提供具体的写作情景，让孩子仿佛身临其境，更容易下笔。例如，“想象你参观了一个奇幻的动物园，写一篇游记。” 片段练习： 针对写作的某个环节进行专项练习，如“请用三个生动的词语来形容夕阳。”、“写一段两个朋友争吵的对话。” 仿写练习： 提供优秀的范文片段，让孩子模仿其结构、语言风格进行创作，从而快速掌握某种写作技巧。 主题写作： 围绕一个具体的主题，让孩子进行自由创作，培养独立构思和表达的能力。 修改指导： 针对常见的写作错误，提供修改指导和范例，帮助孩子提升文章质量。 本书的特色： 趣味性强： 语言生动活泼，内容贴近儿童生活，配以精美的插图，吸引孩子主动学习。 实用性高： 紧扣三年级小学生的学习需求，提供切实可行的阅读方法和写作技巧。 系统性好： 阅读与写作内容有机结合，相辅相成，形成完整的学习闭环。 互动性佳： 设计了大量的练习题和互动环节，鼓励孩子主动思考和实践。 鼓励性强： 充分肯定孩子的每一次进步，激发他们的学习自信心和内在驱动力。 本书旨在成为孩子们阅读和写作道路上的得力伙伴，帮助他们点亮智慧的火花，放飞想象的翅膀，用文字描绘出心中多彩的世界。我们相信，通过本书的引导，三年级的小学生一定能在阅读中获得乐趣，在写作中找到自信，为未来的学习打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，培养孩子的阅读和写作能力，是他们一生受益的基础。所以，在给孩子选择课外读物和辅导材料时，我总是格外慎重。《正版现货 新版 小学生趣味阅读与作文训练 三年级/3年级 田荣俊主编》这本书，是我近期发掘到的一块“宝藏”。它在内容编排上，有着非常清晰的逻辑和梯度。阅读部分，它并没有直接摘录课本上的篇目，而是选取了一些更具故事性和趣味性的短篇小说、散文片段，这些材料对于三年级学生来说，既有一定的挑战性，又不至于让他们望而却步。更难得的是，在阅读理解的环节，它摒弃了那些死板的“填空题”和“选择题”，而是设计了大量的开放性问题，鼓励孩子去表达自己的想法，去进行合理的推测，甚至去评价人物的行为。这种方式，极大地锻炼了孩子的语言表达能力和逻辑思维能力。而作文训练部分，更是让我惊喜连连。它不是简单地罗列写作技巧，而是通过一些非常生动的“微训练”来逐步引导。比如，它会有一个“词语搭配游戏”，让孩子学习如何更精准地使用形容词和动词；还会有“场景联想”的练习，让孩子学会捕捉生活中的细节，并将其转化为写作素材。我尤其喜欢它在“仿写”环节的设计，通过引导孩子模仿优秀范文的句式和段落，帮助他们理解写作的结构和表达方式，但同时又强调要加入自己的思考和感悟，避免“死记硬背”。这本书真正做到了“授人以渔”，它不仅仅是提供知识，更是教会孩子学习的方法。我看到孩子在使用这本书的过程中，脸上洋溢着自信的笑容，这比任何评价都更有说服力。

评分☆☆☆☆☆

讲实话，自从孩子上三年级，我就开始为他的阅读和写作头疼。感觉他有点“读不进去”也“写不出来”，找了好几本辅导书，要么就是题目太难，要么就是内容太老套，孩子看了就没兴趣。这次偶然看到了《正版现货 新版 小学生趣味阅读与作文训练 三年级/3年级 田荣俊主编》，我抱着试试看的心态买回来了。刚拿到书，我就被它的排版吸引了，字体大小适中，行间距也很舒服，看起来一点都不费眼。我认真看了一下内容，真的颠覆了我之前对这类辅导书的印象。它的阅读材料选择非常贴合三年级孩子的认知水平，而且故事性很强，语言生动有趣，让孩子在轻松愉快的阅读过程中，自然而然地吸收知识。阅读理解题的设计更是独具匠心，不只是考查孩子对文章内容的记忆，更侧重于培养孩子的理解能力、分析能力和联想能力。它会引导孩子去思考“为什么”，去理解人物的情感，去品味文字的韵味。更让我惊喜的是，这本书的作文训练部分。它不是简单地给你几个题目让你写，而是把作文训练分解成一个个小模块，比如“学会观察”、“积累好词”、“运用修辞”等等，每个模块都有很具操作性的练习。我看到里面有一些“情境创设”的练习，就是给孩子一个场景，让他们去想象并写下来，这能极大地激发孩子的创作热情。而且，它还特别注重引导孩子“模仿”和“改写”，从优秀的作品中学习，逐步形成自己的写作风格。我真的觉得这本书非常有针对性，能够切实地帮助孩子解决在阅读和写作中遇到的实际问题，让孩子爱上阅读，乐于写作。

评分☆☆☆☆☆

天哪，我真的太需要这本书了！我家孩子刚上三年级，正是培养阅读和写作兴趣的关键时期。之前买过几本类似的辅导书，但要么太枯燥，要么内容跟不上孩子的理解能力，要么就是题目设计得不够巧妙，孩子写起来总觉得味同嚼蜡。这次看到《正版现货 新版 小学生趣味阅读与作文训练 三年级/3年级 田荣俊主编》，名字就很有吸引力，尤其是“趣味”两个字，让我眼前一亮。我仔细看了看，这本书的内容编排真的很用心。它不是简单地堆砌课文，而是选取了贴近小学生生活、充满想象力的小故事，有童话、有科普、有寓言，种类非常丰富，能极大地激发孩子的阅读兴趣。而且，书里的阅读理解题也不是那种死板的“作者是什么意思”，而是引导孩子去思考、去联想，甚至去模仿，这一点我觉得特别棒。至于作文训练部分，更是让我惊喜。它不是直接给出写作题目，而是通过一些有趣的游戏、小活动、甚至是绘本的启发，让孩子在玩中学、在玩中悟。比如，有一个章节是根据图画来编故事，这简直太适合三年级这个想象力爆发的年龄了。还有一些关于人物描写、场景描写的技巧，也不是干巴巴的理论，而是通过大量的范文和引导，让孩子自己去发现和体会。我特别看重的是，这本书能够真正帮助孩子建立对阅读和写作的自信心，而不是让他们觉得这是一项枯燥的任务。看到孩子能够主动拿起书，甚至愿意尝试自己写点东西，那种成就感是任何物质奖励都无法比拟的。这本书真的做到了寓教于乐，我强烈推荐给所有正在为孩子阅读和写作烦恼的家长们！

评分☆☆☆☆☆

我最近给孩子挑选了很多三年级上册的课外读物，希望能够帮助他在新学期里提升一下阅读和写作的水平。在众多选择中，《正版现货 新版 小学生趣味阅读与作文训练 三年级/3年级 田荣俊主编》这本书给我留下了深刻的印象。首先，从装帧设计上看，它就显得非常专业和精美，色彩搭配明亮但不刺眼，插图也十分生动可爱，很容易吸引孩子的注意力。我翻阅了一下内容，发现它在阅读训练方面，不仅仅是提供一些精选的短文，更重要的是它在每篇短文后面都设计了不同层次的阅读理解题。这些题目非常有梯度，从最基础的词语理解，到句子分析，再到段落大意概括，最后还能引导孩子进行简单的故事复述和情感体会。这种由浅入深的练习方式，能够有效地帮助孩子扎实地掌握阅读理解的技巧。更让我惊喜的是，这本书的作文训练部分，并不是简单地提供写作范文，而是非常注重引导孩子进行“素材积累”和“方法学习”。它会通过一些小贴士、小练习，教孩子如何观察生活，如何捕捉细节，如何积累好词好句。例如，在描写人物方面，它会引导孩子从外貌、语言、动作、神态等多个角度去刻画人物，并且提供了很多生动的形容词和动词供孩子参考。在描写景物方面，它也会教孩子如何调动感官，运用比喻、拟人等修辞手法，让景物描写更加鲜活。我特别欣赏它的一些“思维导图”式的写作引导，能够帮助孩子在写作前梳理思路，构建文章框架。总的来说，这本书的设计非常人性化，既有严格的学术性，又不失趣味性，是提升小学生阅读和写作能力的一款优秀辅导用书。

评分☆☆☆☆☆

这次给孩子选购学习用品，偶然间注意到了《正版现货 新版 小学生趣味阅读与作文训练 三年级/3年级 田荣俊主编》。我之前给孩子买过不少同类的辅导书，坦白说，很多都让我感到失望，要么内容枯燥乏味，要么针对性不强，孩子用了之后效果也不明显。但是，这本《趣味阅读与作文训练》真的让我眼前一亮。首先，从书名就能看出它的定位，强调“趣味”和“训练”，这一点就非常符合小学生的心理特点。我仔细地翻阅了这本书，发现它在阅读训练方面，选取的文章题材非常广泛，有充满奇幻色彩的童话故事，有普及科学知识的趣味科普，还有富有哲理的寓言故事等等。这些文章不仅内容吸引人，而且语言生动活泼，能够有效激发孩子的阅读兴趣。更重要的是，它在阅读理解题的设计上，非常巧妙。它不是简单地考查学生对文章表面意思的理解，而是引导学生去探究文章的深层含义，去体会作者的情感，去联系生活实际进行思考。这种启发式的提问方式，能够有效地培养学生的批判性思维和独立思考能力。在作文训练方面，这本书做得也非常出色。它不是简单地提供范文，而是从基础入手，一步步引导学生掌握写作技巧。例如，它会教学生如何观察生活，如何积累素材，如何运用修辞手法，如何展开联想等等。它还提供了一些创新的写作练习，比如“角色扮演式”写作、“故事续写”等，这些练习方式都非常有趣，能够让学生在轻松愉快的氛围中提升写作能力。总而言之，这本书是一本集趣味性、系统性和实践性于一体的优秀辅导书，我非常看好它能帮助我的孩子在阅读和写作方面取得进步。