正版現貨 一課一練 英語N版(含光盤) 一年級第二學期下/1年級下 上海小學教輔 教材同步配套期中期

正版現貨 一課一練 英語N版(含光盤) 一年級第二學期下/1年級下 上海小學教輔 教材同步配套期中期 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪: 亞丁祥瑞圖書專營店
齣版社: 中西書局
ISBN:9787807034520
商品編碼:28863192756
叢書名: 金牌一課一練 英語

具體描述

少5個字符

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啓迪智慧,點亮未來:精選小學階段多學科學習資源集錦 本套精選學習資源旨在為一年級下學期的學生及傢長提供全麵、係統、富有啓發性的課外輔助材料,涵蓋語文、數學、英語等核心學科,力求在鞏固課堂知識的基礎上,激發學生的學習興趣,培養良好的學習習慣和思維能力。以下將詳細介紹本資源集中包含的各類圖書及配套資料的特點與內容。 一、 基礎知識鞏固與能力提升類:《小學語文基礎能力訓練與拓展》 本部分資源聚焦於一年級學生語文學習的關鍵能力培養,內容設計緊扣《語文課程標準》的要求,注重聽說讀寫技能的同步發展。 1. 識字與閱讀理解模塊: 海量字詞精練: 包含本學期應掌握的所有生字、新詞的集中練習冊。不同於簡單的描紅,我們設計瞭多種形式的趣味識字卡、組詞辨析練習,以及結閤語境的看圖識字單元。例如,針對形近字“土”和“士”,“人”和“入”的辨析,我們提供瞭大量例句和趣味小故事來幫助學生準確區分和記憶。 短文閱讀與理解: 精選瞭適宜一年級學生認知水平的精美短文,涵蓋童話、自然現象、生活常識等多個主題。閱讀材料後附設“我知道”、“我能說”、“我能寫”三個層級的階梯式提問。低階問題側重於“信息定位”和“直接復述”;中階問題引導學生進行簡單的“概括總結”和“情感體會”;高階問題則鼓勵學生進行“聯係生活”和“想象拓展”。 口語交際與錶達訓練: 設置瞭大量情境對話練習,如“在圖書館裏”、“幫助媽媽做傢務”等。要求學生不僅能流利朗讀,更重要的是能根據提示,用自己的語言完整、流暢地錶達想法,並注意語氣的運用。 2. 規範書寫與積纍模塊: 漢字書寫規範指導: 詳細講解瞭筆順、間架結構、偏旁部首的書寫要領。提供瞭充足的田字格練習空間,並配有範字對比圖,幫助學生從源頭糾正錯誤的書寫姿勢和筆畫形態。 日積月纍與古詩啓濛: 收錄瞭本學期需要背誦的經典兒歌、繞口令和部分淺顯易懂的古詩詞。每首詩詞均配有精美的插圖和白話文釋義,以及“背景知識小貼士”,讓學生在誦讀中感受語言的韻律美和文化底蘊。 二、 數學思維構建與邏輯訓練類:《趣味數學闖關與思維體操》 本資源集著重於突破傳統計算訓練的局限,緻力於培養學生的數感、空間想象力和初步的邏輯推理能力。 1. 核心運算與應用: 加減法進階訓練: 針對一年級下學期涉及的“20以內進位加法”和“退位減法”的難點,設計瞭大量的“湊十法”、“破十法”的圖示化練習,幫助學生理解運算的內在原理,而非死記硬背。 應用題場景化: 習題將數學問題融入到貼近學生生活的場景中,如購物計算、時間安排、圖形分割等。要求學生首先識彆問題中的已知量和未知量,並選擇正確的運算方法。 圖形與測量初步: 包含對常見平麵圖形(長方形、三角形、圓形)的認識,以及對長度、時間(鍾錶)的初步感知。練習題中融入瞭手工摺紙、實物觀察等方式,強化立體與平麵的對應關係。 2. 思維拓展與遊戲化學習: 邏輯推理遊戲: 設置瞭“找規律”、“排序”、“分類整理”等非標準數學題型。例如,通過圖案序列的遞進,讓學生預測下一個圖形是什麼;或者通過設置條件,讓學生判斷誰說的對誰說的錯。 趣味數學故事: 每單元後附有數學小故事,這些故事巧妙地嵌入瞭數學概念(如集閤、對應),在引人入勝的情節中潛移默化地訓練學生的數學思維。 三、 英語聽說讀寫同步發展:《Phonics自然拼讀與基礎詞匯建構》 本係列資源嚴格按照國際上公認的兒童英語學習規律設計,強調聽覺輸入的重要性,注重自然拼讀法的應用。 1. 自然拼讀(Phonics)係統訓練: 字母音素精講: 係統梳理瞭26個字母的字母音(Short & Long Vowels)和常見字母組閤的音素發音規則。本書提供大量的“音-形-義”對應練習,學生通過跟讀配套音頻,掌握字母組閤的發音規律,為自主閱讀打下堅實基礎。 Sight Words 專項突破: 針對那些不符閤自然拼讀規則的高頻詞匯(如the, is, a, my),設置瞭專門的記憶卡片和快速反應練習,確保學生在初期閱讀時能快速識彆。 2. 核心詞匯與句型操練: 主題式詞匯學習: 詞匯圍繞傢庭成員、顔色、數字、學校用品、動物等一年級核心主題展開。每組詞匯都配有清晰的圖畫和真人發音音頻。 基礎句型模仿與改寫: 專注於學習“What is this?”、“I like…”、“How are you?”等基礎日常交流句型。練習要求學生不僅能模仿朗讀,還能替換詞匯,如將“I like cats”改成“I like dogs”,實現對句型的靈活運用。 3. 聽力與模仿訓練: 配套光盤包含所有單詞、短語、對話的純正發音,以及簡單的英語兒歌和指令。要求學生在聽完指令後,根據音頻內容做齣正確的動作或在練習冊上圈齣對應的圖片,有效提升英語的輸入處理能力。 總結與特色: 本學習資源集的設計理念是“同步課堂,超前啓發”。所有內容均經過精心篩選和編排,確保與小學一年級下學期的教學進度高度契閤,但又不局限於課本的重復操練。它強調互動性、可視化和實踐性,鼓勵學生在動手動腦的過程中建構知識體係,為順利過渡到高年級學習奠定堅實而牢固的基礎。這些資料不是簡單的習題冊,而是陪伴孩子探索知識、培養終身學習習慣的良師益友。

用戶評價

評分

作為一名注重教育投入的傢長,我深知教輔資料的質量直接影響到孩子的學習習慣和基礎紮不紮實。這套書給我的整體印象是“規範”且“實用”。它嚴格遵循瞭國傢課程標準和上海地區的教學要求,確保瞭學習內容的權威性和有效性。我尤其關注瞭它對於“聽說讀寫”各個能力的覆蓋麵。在“讀”和“寫”方麵,通過大量的重復性練習確保瞭基礎技能的熟練度,比如抄寫單詞和句子,雖然枯燥,但對於一年級孩子來說,是建立肌肉記憶的必經之路。而在“聽”和“說”方麵,光盤的支持顯得尤其實用。我試著讓她跟著光盤做一些簡單的跟讀模仿練習,發現她對於那些簡單的日常對話短句的掌握速度明顯加快瞭。這本書的編者似乎非常理解一年級孩子的學習特點——需要大量的重復和直觀的反饋。它就像一位耐心且專業的“陪讀老師”,默默地在一旁提供結構化的練習和及時的鞏固,而不是僅僅充當答案的提供者。

評分

這本書的封麵設計得相當活潑,色彩搭配也很吸引眼球,一下子就讓人感覺這不僅僅是一本枯燥的學習資料。我特意翻閱瞭一下目錄,感覺內容編排上確實下瞭不少功夫,它不是簡單地把課本內容搬過來,而是進行瞭很有條理的梳理和拓展。比如,對於一些基礎的詞匯和句型,它不是機械地羅列,而是融入瞭一些貼近一年級孩子生活場景的小故事或對話中,這樣孩子在學習的時候,會更容易理解和記憶。我特彆欣賞它在練習設計上的多樣性,有基礎的填空、連綫,也有需要稍微動腦筋的看圖寫話或者簡單的句子仿寫。這種循序漸進的難度設置,能讓剛開始接觸係統英語學習的孩子,既不會因為太難而産生畏難情緒,又能通過完成一個個小挑戰獲得成就感。另外,附帶的光盤絕對是個加分項,對於這個年齡段的孩子來說,聽力輸入至關重要,純正的語音示範,比傢長自己帶著口音去教要有效率得多。希望配套的音頻內容能夠清晰流暢,真正起到輔助鞏固的作用。

評分

坦率地說,我購買這套教輔主要是衝著“上海小學”這個地域特色去的,因為我深知上海的教育標準和教材體係在全國範圍內的領先性。拿到書後,我首先關注瞭它與課本的同步程度,這一點至關重要,畢竟教輔的核心價值在於緊密配閤學校的教學進度。從章節劃分來看,它幾乎是與課本的每一個單元、每一課時的知識點都一一對應,這點做得非常到位。這意味著老師在課堂上教瞭什麼,孩子迴傢後能立刻找到對應的強化練習和鞏固材料,形成瞭“學—練—鞏固”的完整閉環。更讓我滿意的是,它在考察知識點的深度上把握得很好,既沒有膚淺到可以忽略不計,也沒有深奧到超齣現階段孩子的認知水平。它似乎有一種魔力,能精準地把握住“剛剛好”的難度,既能檢驗孩子是否真正掌握瞭基礎,又不會給他們留下“學英語真難”的負麵印象。這種平衡的藝術,是很多教輔資料難以企及的。

評分

我給我的外甥女買瞭這本,她今年剛上一年級下學期,之前對英語還有點抵觸情緒,覺得都是些不認識的字母和奇怪的發音。但是自從用瞭這本《一課一練》後,情況有瞭明顯的改觀。我觀察她做題的過程,發現這本書的版式設計非常人性化,大字體、充足的行間距,給小小的眼睛留齣瞭足夠的“呼吸空間”,不會因為頁麵擁擠而感到壓迫。而且,很多練習題的配圖非常精美和富有童趣,比如在學顔色或者動物的時候,圖畫色彩鮮艷,能立刻抓住她的注意力。這讓我深刻體會到,好的教輔不僅是知識的載體,更是激發學習興趣的工具。她現在做完一套練習,都會期待著下一次使用,這種主動學習的姿態,比我逼著她去學有效一百倍。光盤裏的發音我也特意聽瞭一下,語速適中,吐字清晰,非常適閤初學者模仿跟讀,這對外語啓濛階段的孩子來說,簡直是無價之寶。

評分

我對這本教輔的期待值原本就很高,畢竟是市麵上知名的品牌,但實際使用下來,還是有一些驚喜之處。其中一個亮點是它對單元知識點的梳理和總結部分做得非常到位,通常在一單元練習結束後,會有一個小小的“知識迴顧”闆塊。這個闆塊不是簡單的知識點羅列,而是用思維導圖或者關鍵句提煉的方式呈現,幫助孩子建立起知識之間的聯係,而不是孤立地記憶零散的單詞或語法點。這對於培養一年級孩子的邏輯思維和歸納能力非常有益。而且,它的印刷質量也值得稱贊,紙張厚實,不易洇墨,即便是孩子用鉛筆塗改,也不會影響到下一頁的內容。總而言之,這套書的價值遠超其價格,它提供瞭一個係統、專業、且符閤兒童認知規律的學習路徑。它不僅僅是一個練習冊,更像是孩子英語學習旅程中,一個可靠的、可信賴的嚮導。

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