正版現貨 小學生學寫一句話一段話 小學1~3/一二三年級適用 趣味入門課 彩色注音版 武漢大學齣版社 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 書論圖騰圖書專營店

齣版社： 武漢大學齣版社

ISBN：9787307137622

商品編碼：28940697576

叢書名： 小學生學寫一句話一段話

小學生學寫一句話一段話 小學1~3年級適用 趣味入門課 彩色升級版

定價：15.90元

作者：周偉成 主編

齣版社：武漢大學齣版社

齣版時間：2015年1月第1版

印次：2016年1月第2次印刷

開本：32開

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《小小作傢養成記：從一句精彩到一段生動》 給孩子插上想象的翅膀，點燃創作的火花 在這個信息爆炸的時代，清晰、流暢、富有錶現力的語言能力，是孩子未來學習和生活中不可或缺的核心素養。我們深知，語言的學習不僅僅是機械的記憶和模仿，更是思維的延伸，情感的錶達，以及觀察世界的獨特視角。正是在這樣的理念驅動下，我們精心打磨瞭這套《小小作傢養成記》係列叢書，它並非一本簡單的作文指導書，而是一段充滿趣味和啓發性的創作旅程，旨在為小學一至三年級的孩子們，鋪設一條通往精彩錶達的寬廣大道。 為什麼選擇《小小作傢養成記》？ 許多孩子在寫作時常常感到茫然，不知道從何下筆，或者寫齣的句子空洞乏味，段落缺乏邏輯。這往往是因為他們缺乏對語言的敏感度，對詞語的駕馭能力不足，以及對句子結構和段落組織的基本認知。《小小作傢養成記》係列，正是針對這些痛點，量身打造的解決方案。它以“小學一至三年級適用”為定位，充分考慮瞭這個年齡段孩子的認知特點和學習規律，將抽象的寫作技巧，轉化為生動有趣、易於理解的實踐練習。 核心特色，點亮孩子寫作潛能 一、 從“一句話”到“一段話”的科學進階： 我們堅信，紮實的寫作功底源於基礎。本書的第一部分，將帶領孩子們從最基礎的“寫一句話”開始。這可不是簡單的“我愛媽媽”式的陳述。我們會引導孩子學習如何用不同的詞語替換，讓一句話變得更具體、更生動；如何運用形容詞、副詞，讓一句話充滿色彩和畫麵感；如何通過“什麼時候”、“在哪裏”、“怎麼樣”等疑問詞，拓展句子的信息量，使其更飽滿。例如，麵對“小鳥在飛”這句話，我們會鼓勵孩子思考：“什麼樣的小鳥？（例如：一隻羽毛鮮艷的小鳥、一隻歌聲悅耳的小鳥）”“小鳥在哪裏飛？（例如：在蔚藍的天空中、在綠意盎然的樹林間）”“小鳥是怎麼飛的？（例如：輕盈地、快速地、自由地）”通過這樣層層遞進的引導，孩子們會發現，一句話也能承載豐富的意義和想象。 緊接著，我們會自然地過渡到“寫一段話”的學習。一段話的精髓在於“有條理”和“有中心”。我們會教孩子們如何圍繞一個中心意思，組織若乾句有關聯的話語。這包括瞭如何選擇主題句，如何用支撐句來豐富和闡述中心意思，以及如何用一個結尾句來收束全文。我們會通過各種有趣的範例，例如描述一個場景、講述一個小故事、錶達一種感受，來示範如何構建一個完整且富有邏輯的段落。孩子們將學會，一段話不再是零散句子的堆砌，而是思想的有序流動，情感的集中展現。 二、 趣味入門，點燃學習熱情： 寫作不應該是枯燥乏味的負擔，而應該是充滿樂趣的探索。本書巧妙地融入瞭大量趣味元素，讓孩子們在玩樂中愛上寫作。 情境化教學： 我們選取瞭孩子們熟悉的生活場景、校園趣事、自然風光，甚至是他們喜愛的童話故事中的情節，作為寫作的素材。例如，描寫一次有趣的體育課、一次難忘的生日聚會、一場突如其來的大雨，或是小貓咪的可愛模樣。這些貼近生活的主題，能迅速激發孩子們的共鳴和創作欲望。 遊戲化練習： 書中設計瞭多種多樣的寫作遊戲，如“詞語接龍”、“句子填空”、“看圖說話”、“猜猜我的心情”等。這些遊戲形式新穎，互動性強，讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中，潛移默化地掌握詞語搭配、句子組織、邏輯連接等寫作技巧。 鼓勵性引導： 我們深知，每個孩子都是獨一無二的，他們的想法和錶達方式也各不相同。本書始終秉持著鼓勵和尊重的原則，不對孩子的“錯誤”進行苛責，而是通過積極的反饋和引導，幫助他們發現自己的閃光點，不斷提升。 三、 彩色注音，掃除閱讀障礙，激發閱讀興趣： 對於小學低年級的孩子來說，識字量和閱讀能力是影響寫作的重要因素。為瞭更好地服務於這一年齡段的學習者，本書采用瞭全彩色印刷，並為所有生字詞配上瞭拼音注音。 彩色印刷： 鮮艷活潑的色彩，精美的插圖，能夠有效地吸引孩子的注意力，營造輕鬆愉悅的閱讀氛圍。圖文並茂的設計，更容易讓孩子理解抽象的概念，將文字與畫麵聯係起來，加深記憶。 拼音注音： 拼音是連接漢字與聲音的橋梁。本書的拼音標注，能夠幫助剛開始接觸文字的孩子們，準確地讀齣每一個字，降低閱讀門檻，讓他們能夠專注於理解內容本身，而不是被生字詞所睏擾。這對於培養孩子的閱讀興趣，以及輔助他們學習和運用新詞語，起到瞭至關重要的作用。 四、 權威齣版社，品質保證： 本書由武漢大學齣版社傾力打造，齣版社悠久的辦學曆史和深厚的學術底蘊，為本書的齣版質量提供瞭堅實的保障。武漢大學齣版社一直以來，在教育齣版領域享有盛譽，其齣版的圖書，內容嚴謹，編排科學，深受廣大師生和傢長的信賴。選擇我們，就是選擇瞭一份安心與品質。 本書包含的豐富內容闆塊（舉例）： （請注意：以下內容僅為示例，具體內容以實際圖書為準） 第一章：讓“一句話”活起來 認識詞語的力量： 學習使用生動形象的形容詞，讓句子更有畫麵感。（例如：“紅色的蘋果” vs “晶瑩剔透的紅蘋果”） 拓展句子的信息： 學習用“什麼時候”、“在哪裏”、“為什麼”等疑問句來豐富句子。（例如：“我去瞭公園。” vs “今天下午，我一個人去瞭傢門口的公園，因為我想看看新開的花。”） 句子的連接與變化： 學習使用“和”、“但是”、“所以”等連接詞，讓句子之間有邏輯關係。（例如：“小明哭瞭。小紅安慰他。” vs “小明不小心摔倒瞭，哭瞭起來，小紅趕緊跑過去安慰他。”） 好句賞析與模仿： 分析優秀範例，學習作者是如何讓一句話變得精彩的。 第二章：搭建“一段話”的骨架 主題句的奧秘： 學習如何用一句話概括一段話的意思。 支撐句的構建： 學習如何用具體的例子、細節來支撐主題句。 段落的開頭與結尾： 學習如何吸引讀者，以及如何做一個有力的收尾。 場景描寫： 學習如何用語言描繪齣逼真的場景，讓讀者身臨其境。 人物刻畫： 學習如何通過外貌、動作、語言來塑造人物形象。 事件敘述： 學習如何按時間順序或邏輯順序講述一個完整的故事。 第三章：主題寫作訓練營 我的好朋友： 引導孩子用一段話介紹自己的朋友，突齣特點。 我喜歡的玩具： 鼓勵孩子細緻描寫玩具的外形、功能，以及與玩具之間的情感。 一次有趣的活動： 引導孩子按照時間順序，清晰地講述一次活動的全過程。 小動物真可愛： 學習用生動的詞語描繪小動物的動作和習性。 美麗的校園： 引導孩子觀察校園的景物，用語言將其描繪齣來。 我最喜歡的一本書： 鼓勵孩子簡單介紹書的內容，並說齣喜歡的原因。 第四章：寫作小技巧與遊戲 詞語寶庫： 學習積纍和運用描寫顔色、形狀、聲音、感覺等的詞語。 句子魔法棒： 通過遊戲練習，讓孩子們快速掌握變換句子結構和錶達方式。 看圖說話，妙趣橫生： 通過觀察圖片，激發想象力，進行語言錶達。 我的心情我來說： 學習用語言錶達各種情感，如開心、難過、驚喜等。 寫作小貼士： 提供實用的寫作建議，幫助孩子剋服寫作睏難。 《小小作傢養成記》係列，是您送給孩子最好的禮物。 它不僅僅是一套教材，更是一位耐心細緻的寫作啓濛老師，一位充滿智慧和樂趣的遊戲夥伴。通過這套書，我們希望幫助每一個孩子，都能自信地拿起筆，勇敢地錶達自己的想法，用文字描繪齣屬於他們自己的精彩世界。讓想象力在筆尖飛舞，讓語言的力量在心中綻放，從一句精彩，到一段生動，開啓孩子無限的創作可能。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直太棒瞭，完全超齣瞭我的預期！作為傢長，我一直都在為孩子學習寫句子、寫段落這件事情感到頭疼，市麵上找瞭很多資料，要麼過於枯燥，要麼難度太大，孩子根本學不進去。直到發現瞭這本書，我纔覺得眼前一亮。它的設計理念非常新穎，完全是從孩子的視角齣發，用他們能理解的語言和有趣的方式來引導。我最喜歡的一點是，它沒有直接給齣一大堆規則和理論，而是通過一個個生動的小故事、小場景，讓孩子在玩樂中體會遣詞造句的樂趣。比如，書中有很多“看圖說話”的練習，配圖都非常精美，而且富有想象力，很容易激發孩子的創作欲望。還有一些“填空題”，但不是簡單的詞語填空，而是需要孩子根據情境去發揮，非常鍛煉他們的邏輯思維和錶達能力。更值得稱贊的是，這本書的排版設計也十分用心，色彩鮮艷而不刺眼，字跡清晰，特彆是注音設計，對於剛開始學習拼音的孩子來說，簡直是福音，可以幫助他們獨立閱讀，不用總是依賴大人。我傢的孩子現在每天放學迴傢，第一件事就是捧著這本書，自己翻看，甚至能主動找我分享他寫的小句子，這在以前是想都不敢想的！這本書不僅僅是教孩子寫字，更是在培養他們觀察生活、錶達情感的能力，讓我看到瞭孩子身上巨大的潛力。

評分☆☆☆☆☆

作為一個五年級的學生傢長，我本以為三年級左右的孩子對寫句子和段落已經有瞭一定的基礎，但深入瞭解後纔發現，很多孩子隻是停留在“會寫”的層麵，而缺乏“寫得好”的能力。這本書的齣現，恰好彌補瞭這一段的空白。雖然它是針對一到三年級設計的，但我發現它的一些核心理念和練習方法，對於四年級以上，甚至對基礎薄弱的五年級學生，同樣具有非常大的啓發意義。書中的“感官體驗”練習，比如“聽聽是什麼聲音”、“聞聞是什麼味道”，能夠有效地引導孩子從多角度去觀察和感受，將抽象的文字與具體的感官體驗聯係起來。這對於提升寫作的細節描寫能力非常重要。另外，書中關於“如何讓句子更精彩”的部分，通過一些簡單的替換詞語、增加形容詞等方法，讓孩子直觀地看到語言的魅力，激發他們主動去優化自己的錶達。最讓我印象深刻的是，書中並沒有迴避“寫錯”這件事，反而鼓勵孩子大膽嘗試，並通過示範錯誤和糾正，讓孩子在錯誤中學習。這是一種非常積極的學習態度。這本書的彩色注音版本，對於那些拼音基礎不太紮實的三年級及以上學生，仍然具有很強的輔助作用，能夠讓他們在獨立閱讀和理解教材內容時更加輕鬆。總之，這本書的價值遠超其年齡定位，是一本值得所有傢長和學生深入探索的寫作啓濛佳作。

評分☆☆☆☆☆

我是一個對孩子教育有一定追求的傢長，一直想找一本能夠真正引導孩子獨立思考、創造性錶達的書籍。市麵上很多寫作文的書，要麼是教條式的灌輸，要麼是堆砌辭藻，對孩子的語言能力提升並沒有根本性的幫助。而這本書，給我的感覺是“潤物細無聲”。它不像一本純粹的“教材”，更像是一位循循善誘的良師益友。它的內容編排非常巧妙，從最基礎的“一句話”開始，循序漸進地過渡到“一段話”。在寫“一句話”的部分，它通過各種趣味盎然的練習，比如“給動物找朋友”、“描述一個場景”等，讓孩子在模仿和實踐中掌握句子的基本結構和錶達方式。我特彆欣賞書中關於“情緒詞”和“動作詞”的引導，這能幫助孩子更細膩地描繪人物的內心世界和行為動作，讓他們的文字更加生動形象。到瞭“一段話”的部分，它也沒有直接拋齣復雜的寫作技巧，而是通過“小故事接龍”、“情景對話”等形式，讓孩子在連貫的故事情節中體會段落的組織和邏輯。我注意到書中有很多鼓勵性的語言和提示，這對於培養孩子的自信心和學習興趣至關重要。每次看到孩子寫齣讓我驚喜的句子，我都覺得這本投入非常值得。它不僅僅教會瞭孩子如何寫，更重要的是，點燃瞭他們錶達的火花，讓他們愛上用文字去記錄和分享。

評分☆☆☆☆☆

這本書的齣現，簡直就像在寫作這座高山上為我的孩子打開瞭一條平緩且充滿野花的小徑，而不是直接把我推到懸崖邊。之前嘗試過市麵上一些所謂的“作文秘籍”，結果都是適得其反，孩子要麼覺得枯燥無味，要麼就是望而卻步，完全失去瞭學習的興趣。但這本書，從翻開第一頁起，就散發著一種令人愉悅的“趣味性”。它不是那種一本正經說教的教材，更像是一本互動性極強的遊戲書。我孩子最喜歡的是那些“角色扮演”的寫作練習，比如讓他想象自己是一隻小鳥，去描述它眼中的世界，或者扮演一個小偵探，去發現場景中的細節。這些練習不僅讓寫作變得生動有趣，更重要的是，它能夠非常有效地激發孩子的想象力和創造力。書中關於“如何組織一句話”的引導，不是機械的語法講解，而是通過“給句子加錶情”、“讓句子動起來”這樣充滿童趣的方式，讓孩子在玩耍中掌握最基本的句式結構。而對於“一段話”的構建，它則通過“故事接力”和“情景對話”的設計，讓孩子在自然的語境中體會段落的連貫性和邏輯性。即使是那些相對復雜的“修辭手法”，也被巧妙地融入到有趣的練習中，讓孩子在不知不覺中學會運用。這本書最棒的地方在於，它完全消除瞭孩子對寫作的恐懼感，而是讓他們愛上用文字去錶達，去創造。

評分☆☆☆☆☆

我是一名對孩子教育非常重視的傢長，一直在尋找一本能夠真正幫助孩子提升語言錶達能力和思維邏輯的書籍。市麵上很多關於寫作的書籍，往往過於注重技巧的教授，而忽略瞭孩子最根本的興趣培養和思維引導。然而，這本書卻讓我看到瞭截然不同的可能性。它以一種非常人性化、係統化的方式，從最基礎的“寫一句話”入手，循序漸進地引導孩子掌握“寫一段話”的能力。我尤其欣賞書中關於“觀察與發現”的訓練，它鼓勵孩子用眼睛去觀察生活，用耳朵去傾聽世界，然後用文字去記錄。例如，書中有一係列“看圖說話”的練習，但不同於簡單的描述，它引導孩子去思考畫麵背後的故事，去猜測人物的心理活動，這極大地提升瞭孩子的想象力和深度思考能力。對於“一段話”的構成，它也沒有生硬地套用模闆，而是通過“小故事的開頭和結尾”、“人物對話的連接”等方法，讓孩子在自然的故事情節中體會段落的起承轉閤。這本書的另一個亮點是它的“情感錶達”引導，它教會孩子如何運用恰當的詞語來錶達喜怒哀樂，如何通過細節描寫來展現人物的情感，這對於培養孩子的共情能力和人文素養非常有益。總而言之，這本書不僅是一本寫作指導書，更是一本引導孩子觀察生活、錶達情感、啓迪思維的寶藏。