初中文言文基础知识全解全练 项晓红 华东理工大学出版社 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 项晓红
• 华东理工大学出版社
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店铺： 策马扬鞭图书专营店

出版社： 华东理工大学出版社

ISBN：9787562854074

商品编码：29026434993

丛书名： 初中文言文基础知识 全解全练

产品展示

基本信息

图书名称：	初中文言文基础知识全解全练
作 者：	项晓红
定价：	29.80
ISBN号：	9787562854074
出版社：	华东理工大学出版社
开本：	16
装帧：	平装
出版日期：	2018-5-1
印刷日期：	2018-5-1

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内容介绍

作者介绍

目录

在线试读部分章节

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《古文启蒙：精讲与实训》 内容概述： 本书旨在为初中生搭建坚实的文言文学习基础，以清晰透彻的讲解和丰富多样的练习，引导读者循序渐进地掌握文言文的精髓。全书共分为三个主要部分：基础知识精讲、经典篇章精析、以及综合能力实训。 第一部分：基础知识精讲 这一部分是本书的核心，力求将抽象的文言文知识化繁为简，让初学者能够轻松入门。 文言文概览： 什么是文言文？ 简要介绍文言文的起源、发展及其与白话文的区别，强调其在中国文化传承中的地位，激发学习兴趣。 文言文的特点： 深入剖析文言文在词汇、语法、句式等方面的独特性，例如词类活用、虚词的重要性、判断句、被动句等常见句式，并配以大量浅显易懂的实例，让读者对文言文的“陌生感”逐渐消融。 学习文言文的意义： 阐述学习文言文对于理解中国传统文化、提高阅读理解能力、培养逻辑思维能力以及提升语言表达能力的重要价值。 常用字词的理解与辨析： 高频实词： 精选初中阶段必须掌握的常见实词，如“之”、“乎”、“者”、“也”、“以”、“于”等，逐一讲解其在不同语境下的意义和用法，并通过例句对比，帮助读者辨析易混淆的词义。例如，“之”字，既可以作助词，表示领属、修饰、定语后置，又可以作代词，指代事物或人；“乎”字，既可以作语气词，表示疑问、感叹，又可以作介词，表示“在”、“向”、“同”等。 虚词的妙用： 虚词在文言文中起着至关重要的作用，本书将虚词单独列出，进行系统梳理。重点讲解“而”、“然”、“乃”、“则”、“遂”、“犹”等，分析它们在句中的连接、转折、并列、因果等功能，并通过大量的真题例句，展示虚词在实际语篇中的运用。 多义字词的辨析： 整理汇总一批一词多义的常见字词，如“君”、“臣”、“民”、“国”、“家”、“道”等，深入剖析其在不同语境下的具体含义，并提供辨析方法，帮助读者避免望文生义的错误。 古今异义词的辨析： 专门辟出章节，讲解一批古今意义发生变化的常用词语，如“汤”（古代指热水，今指煮的汤）、“走”（古代指跑，今指行走）等，强调学习文言文不能以现代汉语的认知去套用。 文言文基本语法： 词类活用： 详细讲解名词作动词、动词使动用法、形容词作动词、副词等词类活用的规则，并给出清晰的例证，让读者理解文言文灵活的表达方式。 句式特点： 重点讲解文言文特有的句式，如判断句（“……者，……也”）、被动句（“为”、“见”、“于”等表示被动）、省略句（主语、谓语、宾语、状语的省略）、倒装句（宾语前置、谓语前置、定语后置）等，通过分析经典句例，帮助读者理解这些句式的结构和表达效果。 句子成分分析： 教授读者如何分析文言文句子成分，识别句子的主语、谓语、宾语、定语、状语、补语，为准确理解句意打下基础。 常见文言文修辞手法： 比喻、拟人、排比、夸张、对偶、借代、反问 等常见修辞手法在文言文中的运用，结合具体篇章中的例子进行讲解，提升读者对文言文语言魅力的鉴赏能力。 第二部分：经典篇章精析 这一部分精选了初中阶段具有代表性的文言文篇目，结合基础知识的讲解，进行深入的分析与解读。 篇目选择： 涵盖了散文、诗歌、记叙文等不同体裁，如《论语》选段、《孟子》选段、《桃花源记》、《陋室铭》、《木兰诗》、《长歌行》、《岳阳楼记》、《愚公移them》等。 精讲模式： 原文诵读与释义： 提供原文，并配以准确流畅的白话文翻译，同时强调翻译并非逐字直译，而是要理解其意境。 字词注释： 对篇目中的重点、难点字词进行详细注释，并回顾第一部分所讲的词义辨析。 句子解读： 对重点、难句进行拆解分析，讲解其语法结构、修辞手法以及深层含义。 篇章赏析： 从内容、思想、艺术等多个角度对篇章进行深入解读，引导学生理解作者的写作意图和情感。 主旨把握： 帮助学生提炼文章的主旨，理解其传递的道理和价值。 第三部分：综合能力实训 理论学习需要付诸实践，这一部分提供了大量精心设计的练习题，旨在巩固和提升学生的文言文学习能力。 基础知识巩固练习： 字词辨析题： 针对常用字词的意义、用法、古今异义等进行专项练习。 虚词填空题： 考察虚词在句中的正确运用。 句子翻译题： 训练学生将文言文句子准确翻译成白话文的能力。 句式识别与改写题： 练习识别文言文的特殊句式，并进行相应的改写。 修辞手法辨识题： 训练学生识别文言文中的修辞手法。 篇章理解与应用练习： 阅读理解题： 选取与课内篇目风格相似的课外文言文材料，设置选择题、填空题、简答题等，考察学生对篇章内容的理解、信息的筛选、主旨的概括等能力。 文言文写作练习： 提供写作题目，引导学生尝试用文言文的风格进行创作，培养语感和表达能力。 情境应用题： 将文言文知识融入生活情境，考察学生能否灵活运用所学知识解决实际问题。 模拟测试与评估： 单元测试： 每个章节学习结束后，提供单元测试，及时检验学习效果。 期中期末模拟试卷： 模拟真实考试环境，帮助学生熟悉考试题型和难度，调整备考策略。 错题本设计指导： 鼓励学生建立错题本，并提供有效的错题整理和分析方法，帮助学生查漏补缺。 本书特色： 体系化： 知识点由浅入深，由基础到应用，形成完整的学习体系。 实用性： 紧扣初中语文教学大纲，内容贴近考试要求，直击考点。 趣味性： 采用通俗易懂的语言，配以生动的例证，化枯燥为有趣。 启发性： 不仅教授知识，更注重引导学生掌握学习方法，培养自主学习能力。 全面性： 覆盖了初中文言文学习的方方面面，力求做到“全解全练”。 目标读者： 所有初中语文学习者，特别是希望系统掌握文言文基础知识，提升文言文阅读理解和应试能力的同学。本书也可作为教师的教学参考用书。 通过《古文启蒙：精讲与实训》，相信每一位初中生都能在文言文的世界里找到乐趣，发现中国古人的智慧，感受语言的魅力，为未来的学习和成长打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

作为一名长期从事初中语文教学的老师，我深知文言文教学的难度和重要性。在多年的教学实践中，我一直在寻找一本能够真正帮助学生打牢基础、激发兴趣的教辅材料。市面上同类书籍不少，但往往存在内容重复、深度不够、或者练习设计单一的问题。直到我接触到这本《初中文言文基础知识全解全练》，我才觉得眼前一亮。 这本书最大的亮点在于其内容的系统性和完整性。它从最基础的文言文语感培养入手，逐步深入到词汇、语法、句式等核心知识点。每个知识点的讲解都力求精准、清晰，并且善于运用对比和归纳的方法，帮助学生理解易混淆的概念。例如，在讲解“之”的不同用法时，书中不仅列举了作代词、助词等情况，还通过与现代汉语中类似词语的对比，让学生豁然开朗。更难能可贵的是，书中设置的练习题，题型丰富多样，从基础的字词辨析到篇章理解，再到仿写运用，层层递进，能够有效检测学生的学习效果，并帮助他们将所学知识转化为实际运用能力。书中的例句和范文都经过精心筛选，既有代表性，又贴合初中生的认知水平，能够有效引导学生感受文言文的魅力，培养学习兴趣。

评分☆☆☆☆☆

作为一名初中生的家长，我一直希望孩子能打下扎实的文言文基础，毕竟这是理解古诗文、传承中华文化的重要基石。市面上关于初中文言文的资料不少，但很多要么过于晦涩，要么过于零散，让孩子望而却步。直到我偶然间看到这本书，第一眼就被它“基础知识全解全练”的定位所吸引。 这本书在基础知识的梳理上做得非常到位，它不像其他书籍那样罗列一堆生僻字词，而是从最核心、最常用的文言文知识点出发，比如常见的虚词“之”、“乎”、“者”、“也”、“矣”、“焉”，以及一些基础的句式结构，像是判断句、被动句、宾语前置等等。作者用非常通俗易懂的语言对这些知识点进行了详细的讲解，并且每个知识点后面都配有相应的练习题，而且这些练习题的设计也非常有梯度，从最简单的填空、选择，到需要学生自己组织语言的仿写、翻译，覆盖面很广，能够很好地帮助孩子巩固所学。我特别欣赏的是，它在讲解过程中，还会穿插一些经典的文言文片段作为例证，让孩子在学习理论知识的同时，也能感受到文言文的魅力，而不是枯燥的死记硬背。

评分☆☆☆☆☆

说实话，当初选择这本初中文言文的教材，纯粹是出于一种“试一试”的心态。我本人对文言文的接触算不上深入，所以当孩子开始接触这方面的学习时，我希望能找到一本能够帮助他，也能够让我稍微理解的参考书。这本书的装帧风格比较朴实，没有花里胡哨的设计，但这往往意味着内容会比较扎实。 翻开这本书，最让我印象深刻的是它对于文言文基础概念的阐释。它不是简单地罗列概念，而是试图构建一个完整的知识体系。例如，在讲解虚词时，它不仅仅是给出“之”、“乎”、“者”、“也”等字的意思，还会深入分析它们在不同句式中的功能，比如作助词、代词，或者表示语气等等。这种层层递进的讲解方式，让原本模糊的概念变得清晰起来。而且，书中提供的例句都选自经典的古文篇章，非常有代表性，让孩子在学习的同时，也能初步接触到原汁原味的文言文。更重要的是，书后的练习题紧密结合了讲解内容，很多题目都需要孩子动脑思考，而不是机械地套用公式。我看到孩子在做题时，经常会反复翻阅书本，寻找相关的讲解和例句，这说明这本书的知识点是能够真正帮助他解决问题的。

评分☆☆☆☆☆

最近家里孩子开始接触初中文言文，说实话，作为家长，我也不是文言文的专家，但看到他拿着书愁眉苦脸的样子，我心里也挺着急的。市面上这类教辅书琳琅满目，我一开始也是挑花了眼。最后选了这本，主要是看中了它的“全解全练”这个概念，想着应该能比较系统地解决问题。 拿到书后，我翻阅了一下，发现它的内容确实比较全面，对于初中文言文学习中会遇到的各种疑难杂症，基本上都能找到对应的解释和练习。它不是简单地把所有的知识点罗列出来，而是非常有条理地进行了分类，并且针对每一个知识点都做了深入的剖析。比如说，在讲解一些特殊的文言虚词时，书中会列举很多不同的用法，并且配上具体的例句，这样孩子就更容易理解它们的含义和在句子中的作用。而且，每讲完一个部分，都会有一系列的练习题，这些题目也很有代表性，能够帮助孩子检验学习成果。我观察孩子做题的时候，会发现他遇到不确定的地方，翻回去查书，基本上都能找到答案，这说明这本书的知识点涵盖得确实比较细致，能够起到很好的辅导作用。

评分☆☆☆☆☆

我是一名高年级小学生，即将升入初中，对文言文学习既感到新奇又有些畏惧。我的老师推荐我们提前了解一些初中文言文的基础知识，所以在暑假里，我开始寻找相关的学习材料。经过一番挑选，我最终选择了这本书，因为它名字听起来就很有针对性，而且“全解全练”的模式让我觉得很实用。 这本书的讲解方式非常适合像我这样的初学者。它不像一些大人的文言文读物那样晦涩难懂，而是用非常清晰、简明的语言来解释每一个知识点。比如，书中对常见的文言文词语，如“乃”、“焉”、“耳”等，都给出了详细的解释，并且通过不同语境下的例句来帮助我理解它们的具体含义和用法。最让我喜欢的是，书中的练习题设计得非常巧妙，不仅仅是简单的填空和选择，还有一些需要我模仿例句写句子、或者尝试翻译简单文言文段落的题目。这些练习让我感觉自己是真的在运用所学的知识，而不是死记硬背。每次做完练习，我都会对照书上的答案进行订正，从中发现自己的不足，然后再次回顾讲解部分，这样学习效果特别好。