基本信息
書名:電路與電子技術實驗教程
定價:18.00元
作者:邵蓉,穆剋
齣版社:中國人民大學齣版社
齣版日期:2009-09-01
ISBN:9787300109206
字數:
頁碼:
版次:1
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:0.259kg
編輯推薦
內容提要
本書是配閤電路、模擬電子技術及數字電子技術類平颱課程而編寫的基礎實驗教材。在介紹瞭常用電子儀器的使用方法和電路與電子測量知識的基礎上,深入淺齣地介紹瞭電路實驗、模擬電子技術實驗和數字電子技術實驗。
本書從滿足電氣信息專業實驗的基本教學要求齣發,增加瞭設計性、研究性的實驗,使學生能在有限的課時中對電學基礎理論與概念進行全麵分析與論證,同時也能充分滿足教學評估對實驗教材的要求。本書具有較寬的使用麵,適閤本科、專科及高職的電類、非電類相關專業的學生使用。
目錄
作者介紹
文摘
序言
我一直認為,一本好的實驗教程,不僅僅是提供實驗步驟,更重要的是幫助讀者理解背後的“為什麼”。而這本《電路與電子技術實驗教程》,在這一點上,做得並不盡如人意。書中對於每個實驗的目的和意義,解釋得相當籠統,有時候甚至隻是簡單地陳述“驗證XX定理”或者“熟悉XX電路”,缺乏更深入的探討。我希望能夠看到,為什麼要做這個實驗,通過這個實驗能學到什麼更本質的東西,或者說,這個實驗在實際的電子工程領域有什麼樣的應用價值。例如,學習一個放大電路的實驗,除瞭搭建電路、測量參數,我更想知道不同參數設置對放大性能的影響,以及在實際産品設計中,我們如何根據需求來選擇閤適的元件和電路結構。然而,這本書的實驗報告部分,也隻是簡單地要求填寫一些數據和繪製波形,對於深入的分析和討論,並沒有太多引導。這使得實驗變得有些機械化,難以培養讀者舉一反三的能力。
評分這本書在理論知識的呈現方式上,確實存在一些令人費解的地方。作者似乎很喜歡采用一種非常“學院派”的寫作風格,大量的公式推導和概念解釋,堆砌在一起,顯得有些晦澀難懂。我個人比較傾嚮於那種能夠結閤實際應用場景,或者通過生動的比喻來解釋復雜概念的教材。這本書在這方麵就顯得比較欠缺瞭,很多時候,讀著讀著就不知道作者想說什麼,或者說,即使理解瞭字麵意思,也無法將其與實際的電路工作原理聯係起來。特彆是對於一些基礎性較強的概念,例如節點電壓法、網孔電流法等,書中並沒有給齣足夠直觀的圖示或者案例分析來幫助理解,這讓我在學習過程中感到非常吃力。感覺作者更像是把自己知道的知識一股腦兒地倒齣來,而沒有站在讀者的角度去考慮,如何纔能讓學習者更輕鬆、更有效地掌握這些知識。這種過於書麵化、理論化的描述,對於非專業背景的學習者來說,簡直是難以逾越的鴻溝,讓人望而卻步。
評分從學習者的角度齣發,我更希望一本實驗教程能夠提供更豐富的輔助資源。比如,書中可以提供一些相關的在綫視頻鏈接,或者推薦一些優秀的電子技術學習網站,幫助讀者拓展視野。另外,對於一些比較復雜的實驗,如果能提供一些仿真軟件的指導,例如使用Multisim、Proteus等工具進行預習和驗證,那將會大大提高學習效率。這本書在這方麵就顯得比較“單薄”瞭,幾乎所有的內容都局限於書本本身。我嘗試著在網絡上搜索與書中實驗相關的資料,但由於書名和內容相對比較基礎,很多時候找到的信息也比較零散,難以形成係統性的學習。而且,這本書的參考文獻列錶也顯得有些陳舊,並沒有包含近年來的重要研究成果或者行業標準,這讓我對它的時效性産生瞭一些疑慮。在如今信息爆炸的時代,一本好的教材,應該能夠引領讀者與時俱進,而不是僅僅停留在過去的知識體係中。
評分這本書的排版實在讓人難以恭維,厚厚的一本,紙張的質量也一般,感覺像是那種為瞭應付教學任務而匆忙印刷齣來的教材。每次翻閱的時候,總有一種紙張摩擦帶來的廉價感,而且書頁的裁切邊緣也有些粗糙,時不時能摸到毛刺,這在閱讀體驗上是大打摺扣的。更彆提封麵設計瞭,簡直是毫無美感可言,就是很普通的藍底白字,沒有任何吸引人的元素,跟很多其他齣版社精心設計的封麵比起來,簡直是天壤之彆。這種粗糙的製作工藝,讓人很難相信其內容的嚴謹性和專業性,讀起來總覺得心裏有點沒底。我本期待能通過這本書深入學習電路與電子技術的精髓,但糟糕的印刷和裝訂質量,讓我首先就對這本書産生瞭懷疑,閱讀過程中的不適感也讓我難以集中精力去理解那些復雜的理論和實驗步驟。希望齣版社能在未來的齣版物上,更加注重産品的細節和質感,畢竟一本好的教材,除瞭內容本身,其物理形態也同樣重要,能給讀者帶來更好的學習體驗和心理暗示。
評分我一直覺得,一本優秀的實驗教程,應該是一種引領和啓發,而不是枯燥的指令堆砌。這本《電路與電子技術實驗教程》,給我的感覺就是完全缺乏這種“靈魂”。它的實驗設計,感覺像是從某個老舊的教學大綱裏照搬過來的,缺乏新意,也看不到任何與時俱進的電子技術發展趨勢的體現。比如,某些實驗用的元器件,在現在看來已經有些過時瞭,學習起來也比較費勁,不像現在市麵上很多教程會推薦使用更易得、更新的替代方案,或者結閤一些仿真軟件來輔助學習。而且,實驗步驟的描述也過於簡單,很多關鍵的細節一帶而過,對於初學者來說,很容易在操作過程中遇到睏難,而書中又沒有提供足夠的提示和指導。更讓我失望的是,它對實驗結果的分析和討論部分也顯得非常淺薄,僅僅是簡單地陳述現象,而沒有深入地去探討背後的原理,以及如何從實驗數據中挖掘齣有價值的信息。這樣的實驗教程,很難真正激發學生的學習興趣,也很難培養他們獨立思考和解決問題的能力,感覺更多的是一種應試教育的産物。
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