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店铺： 策马扬鞭图书专营店

出版社： 江苏凤凰美术出版社

ISBN：9787558026621

商品编码：29231716975

丛书名： 阅读与写话

《妙趣横生故事集：点亮二年级的小小梦想》 亲爱的爸爸妈妈、尊敬的老师，以及所有充满好奇心和求知欲的二年级小朋友们： 你们好！ 今天，我要向大家隆重推荐一本特别的读物——《妙趣横生故事集：点亮二年级的小小梦想》。这本书不仅仅是一本普通的读物，它更像是一扇窗，打开了孩子们通往奇妙世界的大门；它又像是一盏灯，照亮了孩子们在阅读与表达上的成长之路。 在小学二年级这个充满活力的年纪，孩子们的心灵如同初升的太阳，渴望探索未知，渴望表达自我。《妙趣横生故事集》正是基于二年级孩子的认知特点和学习需求精心编撰而成。它以“趣味”为核心，以“点亮梦想”为目标，旨在让阅读不再枯燥，让表达不再困难，让每一个二年级的小朋友都能在知识的海洋里畅游，在语言的天空中翱翔。 一、 故事的魔力：让阅读成为一场奇幻冒险 本书最大的亮点在于其精选的丰富多彩的故事内容。我们深知，对于二年级的孩子来说，引人入胜的情节和生动鲜活的人物是吸引他们走进阅读世界的关键。因此，《妙趣横生故事集》收录了涵盖多个领域的精彩故事，力求满足孩子们多样化的阅读兴趣。 奇幻冒险，点燃想象： 孩子们天生喜欢天马行空的想象。《妙趣横生故事集》中包含了一系列充满奇幻色彩的故事，例如，关于勇敢的小精灵如何守护森林的秘密，关于来自遥远星球的小伙伴如何与地球孩子建立深厚友谊，又或者是一场穿越时空的神奇旅程。这些故事不仅情节跌宕起伏，充满悬念，更重要的是，它们能极大地激发孩子们的想象力，让他们在脑海中构建属于自己的奇幻世界。在阅读过程中，他们会跟随主人公一起经历惊险，分享喜悦，感受勇气与智慧的力量。 生活百态，感悟成长： 除了奇幻，真实的生活同样充满魅力。《妙趣横生故事集》也精心挑选了许多贴近二年级孩子生活的故事。有关于同学之间互助友爱的小品，讲述了在困难面前，大家如何团结一心，克服挑战；有关于孩子如何理解家庭成员情感的故事，让他们学会体谅父母，关爱家人；还有关于小动物们在自然界中生存的故事，引导他们热爱生命，保护环境。这些故事贴近生活，容易让孩子们产生共鸣，在潜移默化中学习待人接物之道，理解社会规则，培养良好的品德。 知识启蒙，拓宽视野： 阅读不仅仅是娱乐，更是获取知识的窗口。《妙趣横生故事集》在故事中巧妙地融入了各种科普知识，例如，关于植物生长的奥秘，关于不同季节的天气变化，关于小小昆虫的奇特生活习性，甚至是关于古代的一些有趣传说和发明。这些知识点被包装在引人入胜的故事线中，让孩子们在享受阅读乐趣的同时，轻松学习到课本之外的丰富知识，拓宽他们的视野，激发他们对科学、历史、地理等学科的兴趣。 语言的魅力，感受文字的力量： 为了让孩子们更好地体会语言的魅力，本书在故事的遣词造句上力求生动、形象、富有韵律感。故事中会运用大量的比喻、拟人等修辞手法，让描绘的景物、人物栩栩如生。同时，我们也会穿插一些朗朗上口的儿歌、童谣，或者富有节奏感的对话，让孩子们在阅读时能够感受到语言的美感，培养语感，为他们日后的写作打下坚实的基础。 二、 读写并进，构筑表达的桥梁 《妙趣横生故事集》不仅仅满足于让孩子们“读进去”，更致力于引导他们“说出来”、“写出来”。我们深知，阅读和写作是相辅相成的，优秀的阅读是高质量写作的基石。因此，本书在阅读内容的基础上，设计了一系列科学有效的读写训练环节。 趣味导读，引领思考： 在每个故事的开头，我们都设计了富有启发性的“趣味导读”。这些导读通常以提问、猜谜或者设置悬念的方式展开，旨在引导孩子们在阅读前就带着问题去思考，激发他们的阅读兴趣和主动性。例如，在阅读一个关于小兔子的故事前，可能会问：“小兔子最喜欢吃什么？它会遇到什么有趣的事情呢？”这样的设计能够帮助孩子们更快地进入故事情境，提升阅读的专注度。 精彩赏析，点拨思路： 故事结束后，我们会提供“精彩赏析”环节。这里面并非简单地复述故事情节，而是从更深层次去引导孩子们理解故事的主题、人物性格、情感发展以及作者的写作意图。我们还会点拨一些故事中精彩的句子、段落，让孩子们学习如何运用更生动的语言来表达。例如，赏析一个关于分享的故事时，可能会引导孩子思考：“为什么小明愿意把心爱的玩具分享给小红？分享为什么会让他更快乐？” 看图说话，激发灵感： 考虑到二年级孩子的年龄特点，视觉化的引导非常重要。因此，本书大量运用了精美的彩绘插图。在“看图说话”环节，我们会选取故事中的关键场景，或者提供一些独立的、富有表现力的插图，引导孩子们根据图画进行口头描述。这不仅能锻炼他们的观察能力，还能帮助他们将看到的画面转化为语言，组织成连贯的句子。例如，一张描绘小鸟在树上筑巢的插图，可能会引导孩子说出：“看，这只小鸟正在忙碌地搬运树枝，它要把小宝宝们安顿好。” 图文结合，训练写作： 在“看图说话”的基础上，我们进一步设计了“图文结合，训练写作”的环节。这里可能会提供一些不完整的句子，让孩子们根据图画和故事内容进行填空；或者提供几个关键词，引导孩子们围绕这些关键词和图画写一两句话。更进一步，我们会给出一些故事的情节提示，或者一个开放性的开头，让孩子们根据图画和自己的想象，续写故事，或者改写故事情节。这个过程是孩子们将阅读积累转化为写作能力的直接体现。 仿写练习，巩固技巧： 为了让孩子们熟练掌握一些常用的写作技巧，书中还设置了“仿写练习”。我们会截取故事中写得特别精彩的句子或段落，例如描绘景物、刻画人物的片段，然后给出仿写提示，让孩子们模仿其句式、结构或修辞手法，创作出属于自己的句子。例如，学习了“小兔子长着一对又长又红的耳朵，像两片鲜嫩的胡萝卜叶子”这样的比喻句后，会鼓励孩子们用类似的方法去描写其他事物。 创意写作，放飞思绪： 最终，我们鼓励孩子们进行“创意写作”。根据故事中的某个角色，或者某个场景，让他们发挥想象，创作全新的故事。这可以是关于主人公的另一个冒险，可以是某个配角的内心独白，也可以是整个故事的续集。这个环节完全尊重孩子们的个性化表达，旨在培养他们的创新能力和写作自信。 三、 彩绘的魅力，让阅读更具吸引力 《妙趣横生故事集》采用了全彩精美的插画设计。我们相信，色彩和图画是孩子们最直观的语言。 生动形象，辅助理解： 精美的插画能够将故事中的人物、场景、情感生动地呈现在孩子们眼前，帮助他们更直观地理解故事情节，感受人物的情绪。无论是可爱的小动物，还是神秘的魔法世界，都能通过色彩和线条变得触手可及。 激发兴趣，提高专注： 鲜艳的色彩和富有创意的画面能够极大地吸引孩子的注意力，让他们在阅读时保持高度的兴趣和专注。一本图文并茂的书，比单纯的文字更容易让孩子们沉浸其中，享受阅读的乐趣。 拓展思维，培养审美： 优秀的插画本身就具有艺术价值。通过欣赏这些精心绘制的图画，孩子们在接受故事的同时，也在潜移默化中培养他们的艺术感受力和审美能力。他们会注意到色彩的搭配，线条的运用，以及画面所传达的情感。 四、 严谨的编排，科学的引导 《妙趣横生故事集》的编排并非随意拼凑，而是经过了科学的设计和考量。 难度循序渐进： 故事的难度和语言的复杂度会根据二年级孩子的认知水平，呈现出循序渐进的特点。从最容易理解的短故事，到稍有起伏的篇章，逐步引导孩子提升阅读能力。 主题分类，方便选择： 尽管内容丰富，本书也会对故事进行一定的分类，例如“奇妙的冒险”、“温馨的童年”、“动物王国”等，方便家长和老师根据孩子的兴趣进行选择性阅读。 家长与老师的使用指南： 为了更好地发挥本书的教育价值，我们还可能在书中提供一些家长与老师的指导建议。例如，如何与孩子一起阅读，如何引导孩子进行讨论，如何鼓励孩子表达等，帮助家长和老师成为孩子阅读路上的好伙伴。 五、 结语 《妙趣横生故事集：点亮二年级的小小梦想》是一本为二年级孩子量身定制的读写宝典。它将趣味盎然的故事、生动形象的插图、以及科学严谨的读写训练巧妙地融为一体，旨在让孩子们在轻松愉快的氛围中，爱上阅读，乐于表达，自信地迈出写作的第一步。 我们相信，通过这本故事集，孩子们不仅能够积累丰富的词汇，掌握基本的写作方法，更重要的是，能够培养起对文学的热爱，对生活的热情，以及勇于表达自我的勇气。让阅读成为他们快乐的源泉，让表达成为他们展示自我的舞台，最终，点亮他们心中那闪耀的梦想之光！ 现在就打开《妙趣横生故事集》，开启一段属于二年级孩子的奇妙阅读与表达之旅吧！

评分☆☆☆☆☆

这本书真的太超出我的预期了！刚拿到手的时候，就觉得这本《响》的封面设计非常吸引人，彩绘版这一点就足够让我这个家长眼前一亮了。二年级这个年纪的孩子，正是需要用图画来激发兴趣的时候，这本书在这方面做得非常到位。我平时给孩子挑课外书，都会特别注意内容是否有趣、是否能引起共鸣，而这本书的“趣味阅读”这几个字，一点都没错。我孩子平时对于语文课本上的阅读材料，有时候会觉得有点枯燥，但拿到这本书后，他一下子就翻开了，看得津津有味。里面的故事和文章，我瞥了一眼，感觉选材都非常贴近孩子的日常生活，语言也生动有趣，没有那种生硬的说教感。而且，它不仅仅是单纯的阅读，后面还紧跟着“写话”的部分，这一点我特别看重。现在很多孩子都有“看懂不会写”的问题，这本书巧妙地将阅读和写作结合起来，让孩子在理解的基础上进行模仿和创作，我相信这对于提升孩子的表达能力会有非常大的帮助。我孩子已经迫不及待地想尝试写点什么了，这比我催着他写作文可有效多了。总的来说，这绝对是一本值得推荐给所有二年级孩子和家长的优秀读物，它真正做到了寓教于乐，让学习语文变得不再是负担，而是一种享受。

评分☆☆☆☆☆

老实说，一开始我并没有对这本书抱有特别高的期望，觉得市面上类似的读物太多了。但是，当我真正拿起来翻看的时候，却被它那种“润物细无声”的教学方式深深吸引了。《响 阅读与写话》这本书，它的名字就很有意思，“响”字，似乎在暗示着一种启发和共鸣。我特别喜欢它“彩绘版”的设计，这让原本可能有些枯燥的识字和写作练习，变得充满了童趣和活力。二年级是孩子从图画文字过渡到纯文字阅读和写作的重要阶段，如果能用生动有趣的图画来辅助，无疑会大大降低孩子的学习门槛，激发他们的学习兴趣。我注意到书里有很多精美的插图，这些图画不仅仅是为了好看，而是与阅读内容紧密结合，甚至成为引导孩子思考和写作的重要元素。特别是“看图写话训练”的部分，它提供了一个非常好的范例，让孩子能够通过观察图画，联想故事情节，然后用自己的语言表达出来。这对于培养孩子的观察力、想象力和语言组织能力都非常有益。而且，这本书的“读写知识”也涵盖得很全面，并不是简单地罗列词语，而是通过实际的阅读篇章来渗透。我惊喜地发现，它在引导孩子理解文章的基础上，再进行仿写和创写，这种方式比单纯的机械练习要有效得多。这本书就像是一位温和的老师，在静静地引导着孩子在阅读和写作的道路上，一步一个脚印地前进，并且每一步都充满了“响”亮的回声。

评分☆☆☆☆☆

我是一位对孩子教育比较注重，也愿意花时间陪伴孩子学习的妈妈。在给孩子选择学习资料时，我通常会选择那些能够循序渐进，并且能有效提升孩子实际能力的工具书。《响 阅读与写话 二年级 彩绘版》这本书，恰好符合我的这些需求。首先，“读写知识”这个标签让我觉得它不仅仅是一本普通的读物，更像是一本有系统性的学习手册。二年级是孩子语言能力发展的一个关键期，他们需要巩固拼音、识字，更重要的是开始进行初步的写作训练。这本书从“阅读”入手，引导孩子理解文章的脉络、词语的运用，然后通过“写话”环节，让孩子学以致用。我特别关注了它“看图写话训练”的部分，很多时候，孩子对空白的纸张感到茫然，不知道从何写起。而看图写话，通过提供直观的画面，能够有效地激发孩子的想象力和联想能力，帮助他们组织语言，将脑海中的想法转化为文字。书中的插图精美，色彩鲜艳，能够吸引孩子的注意力，并且图画的内容也暗示了故事的发展，为孩子提供了写作的线索。我仔细翻阅了里面的例子，结构清晰，步骤也很明确，对于二年级孩子来说，这样的指导是非常必要的。我希望通过这本书，能让我的孩子不仅能读懂，还能写得出，写得好。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我给孩子挑书时，最看重的是能否激发孩子的学习动力。《响 阅读与写话 二年级 彩绘版》这本书，从名字到内容，都给我一种“轻快”、“活泼”的感觉。我孩子平时对文字的东西反应比较慢，但一旦看到有图有文，或者有互动性的内容，就会立刻来了兴趣。这本书的“彩绘版”设计，一下子就抓住了他的眼球。各种生动有趣的插画，不仅仅是为了装饰，而是作为阅读和写作的引导，这一点我非常欣赏。它强调“趣味阅读”，这就意味着书中的内容不会让孩子感到枯燥乏味，而是能够吸引他们主动去读，去理解。我特别看重它“看图写话训练”的部分，因为这就像是给孩子提供了一个“写作起点”。很多时候，孩子不知道怎么开始，但如果给他一张图，他就能从中找到灵感，开始组织语言。这本书在这方面做得非常到位，图文结合，循序渐进，能够帮助孩子克服写作的障碍。而且，它不仅仅是停留在“看图写话”，还涉及到了“读写知识”，这意味着它在培养孩子实际写作能力的同时，也在系统地巩固他们的语文基础。我希望通过这本书，我的孩子能够真正体会到写作的乐趣，并且能够用清晰、流畅的语言表达自己的想法。这本书的“响”字，我觉得很有寓意，就像是孩子在阅读和写作中，能够发出自己独特的声音，留下响亮的印记。

评分☆☆☆☆☆

我是一位退休教师，平时喜欢给孙子孙女挑选一些有益的书籍。在看到《响 阅读与写话 二年级 彩绘版》这本书时，我首先被它“小学语文趣味阅读”和“小学语文读写知识”的定位所吸引。现在的孩子，接触到的信息太杂了，而系统的语文学习，更是打牢他们未来发展的基础。这本书以“趣味”作为切入点，非常符合二年级孩子的认知特点，能够让他们在轻松愉快的氛围中学习。我仔细研究了它的内容，发现它在“阅读”方面，选取的都是贴近孩子生活、语言生动有趣的短文，这有助于培养孩子对阅读的兴趣，拓宽他们的视野。更重要的是，它将“写话”融入其中，这一点做得非常出色。很多孩子在写作上存在畏难情绪，就是因为缺乏有效的指导和启发。《响》这本书中的“看图写话训练”，提供了非常实用的方法，通过让孩子观察图画，分析图意，然后根据图意组织语言，进行写作，能够有效地训练孩子的逻辑思维能力和表达能力。我看到里面的范例，都非常典型，既有对图画内容的直接描述，也有一些发挥想象、拓展情节的引导，这能够满足不同程度孩子的需求。而且，它的“读写知识”部分，也并非枯燥的理论，而是巧妙地融入到阅读和写作的练习中，让孩子在实践中掌握知识。这本书，可以说是一本集趣味性、系统性和实用性于一体的优秀儿童读物，我非常愿意推荐给身边的年轻家长们。