10天塑造孩子专注力：如何让孩子更专心地学习和思考 科恩 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

基本信息

书名：10天塑造孩子专注力：如何让孩子更专心地学习和思考

定价：38.00元

作者：科恩

出版社：化学工业出版社

出版日期：2016-04-01

ISBN：9787122263223

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

10天时间，帮你实现：◆让孩子建立更长远的目标◆激发孩子内在的好奇心◆开放孩子的求知欲望◆让孩子远离不良习惯◆提高孩子做事情的耐心◆让孩子在玩耍和学习时更专注◆让孩子拥有的时间观念◆帮助孩子培养危机意识◆激发孩子解决问题的能力◆开启孩子创新的思维◆帮助孩子学会竞争......

内容提要

专注力是训练出来的！

越早训练，孩子越容易成功！

★目标训练

目标能使孩子产生强大的积极性，看清自己的使命，还有助于孩子合理安排轻重缓急，引导孩子发挥潜能。

★兴趣训练

当孩子对一个事物或一项工作非常感兴趣时，他自然能够专注地完成这份工作。

★探索训练

孩子有时候会有些大胆的想法，千万别认为是异想天开而加以打击，应该给予支持和鼓励。

★耐心训练

顽皮的孩子可能对很多事都有兴趣，但往往很难能够专注，需要对其进行耐心培养。

★专注训练

及时修正孩子的注意力，养成专注的习惯，会让孩子在以后的生活和工作中受益一生。

★效率训练

让孩子在感受时间紧迫的同时，鼓励孩子勇敢去争取，去挑战自己的极限。

★思考训练

如果孩子一味地循规蹈矩，不积极地去思考，结果只会让他愈发感到无趣，终将一事无成。

★创新训练

想象不仅能够引导孩子发现新的事物，而且还能激发孩子更加专注地做出新的努力、探索，去进行创造性的劳动。

目录

天目标训练：让孩子拥有更强大的成长动力／1

1.有梦想有目标的孩子，才更易成功／2

2.帮助孩子树立远大的人生理想／5

3.与孩子畅谈“我长大以后……”／7

4.父母禁语，“别想了，这是不可能的事”／10

5.引导孩子拥有正确的学习动机／12

6.发挥榜样的力量，让孩子自我激励／15

7.帮孩子学会制定明确切实的目标／18

第2天兴趣训练：激发孩子的好奇心和内在潜能／22

1.兴趣才是孩子好的启蒙老师／23

2.学会赏识孩子的兴趣／25

3.别把孩子当成父母的圆梦工具／28

4.孩子的兴趣是可以引导的／31

5.帮孩子培养出学习兴趣／34

6.像珍爱金子一样珍爱孩子的好奇心／37

7.“宝贝，猜猜这是什么？”／40

8.好奇心在追求真理中得到满足／43

第3天探索训练：激发孩子的求知欲和实践精神／46

1.求知欲往往在玩中被激发出来／47

2.尊重和爱护孩子探索世界的本能／50

3.高度重视孩子的每一个“为什么”／53

4.不要用编造的真理欺孩子／56

5.摸清孩子脾气，用双手与顽皮的孩子沟通／59

6.分析孩子的求知欲，对症／61

7.抛弃“填鸭式”教育，让孩子自己去发现／63

第4天耐心训练：让孩子告别浮躁和顽皮／66

1.三心二意的小猫钓不到鱼／67

2.跟“小马虎”说再见／70

3.看重学习习惯，看轻学习成绩／73

4.孩子学不会？只是不会学／75

5.粗心大意，顽皮孩子成绩不理想的症结／78

6.与孩子订下契约，用承诺系住孩子的耐性／81

7.好胜心，刺激毅力不足的孩子／84

第5天专注训练：培养孩子专注能力的细节／87

1.强化目的性，给孩子布置既定任务／88

2.调动孩子的激情，冲淡厌烦情绪／91

3.利用环境效应与群体影响／93

4.自控能力，让孩子做自己情绪的主导者／96

5.有效监督，莫让孩子放任自流／99

6.不要忘记自己初的目标／102

7.帮贪玩的孩子静下心来读读书／105

8.孩子学习时间，请把电视关掉／107

9.用鞭策的方法帮顽皮的孩子战胜惰性／110

第6天效率训练：让孩子拥有强大的时间观念／113

1.珍惜现在，实现人生的价值／114

2.随时催促孩子，让他甩掉拖拉的习惯／116

3.提高效率，用秒表为孩子计时／119

4.培养守时意识，时间观念是成功的支点／122

5.实践今天的创意，等到明天就凉了／124

6.怎样才能让一天有26小时／126

7.磨洋工的习惯要不得／129

8.要事，眉毛胡子别一把抓／132

9.分步走，化解半途而废的好方法／134

第7天竞争训练：给孩子危机感，让他自觉专注／137

1.没有竞争意识，是不可能赢的／138

2.鼓励竞争，让孩子不遗余力施展才能／141

3.尽早帮孩子找一个“对手”／144

4.给孩子“争”的勇气，改变中庸心态／146

5.挫折教育，让孩子重燃奋斗激情／149

6.生存教育，孩子走向社会的必修课／152

7.激将法，唤醒情绪低落的孩子／154

第8天思考训练：让孩子去寻找不一样的答案／157

1.只有思考才能与智慧擦出火花／158

2.让孩子脑子里充满问号／161

3.求知欲，孩子思考的强大动力／163

4.用课外知识扩充孩子的头脑／166

5.授之以渔，让孩子自己捕获知识／168

6.任何时候都不要给孩子标准的答案／170

7.开启智慧之门，让孩子主动思考／173

8.学会独立思考，这才是流的学生／176

第9天创新训练：让孩子在专注的过程中深度思考／179

1.创造性思维，决定孩子未来的成就／180

2.聪明的父母从不给孩子灌入意识／183

3.大发明家常从拆卸小东西开始／185

4.观察的程度决定创意的高度／187

5.让孩子“异想天开”，增加思维的发散性／190

6.启动逆向思维，使孩子不同凡“想”／193

7.智力游戏，闪着银光的魔棒／196

8.“剥开核桃还有没有其他方法？”／198

9.读读科普文献，做个小发明家／201

0天特别叮嘱：父母要帮助不专注的孩子成长／204

1.言传身教，父母是孩子的模仿对象／205

2.引导孩子，让他的潜能尽情绽放／207

3.教育如煲汤，不同孩子要用不同的火候／211

4.诊断孩子的性格，进行个案分析／213

5.坚持立场，别被孩子的哭闹把戏降服／216

6.站在孩子的角度，让他自己发现错误／219

7.拒绝打骂，父母可以选择更好的方法／221

8.说教有度，孩子讨厌唠叨的父母／224

作者介绍

文摘

序言