小學生多功能成語詞典1-6年級 彩色版成語大全語文組詞造句 一二三四五六年級上下冊通用正版 同義詞 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

唐文辭書編委會 編

圖書標籤:

• 成語詞典
• 小學生
• 語文
• 彩版
• 組詞造句
• 同義詞
• 1-6年級
• 上下冊
• 教材輔導
• 正版圖書

店鋪： 暗香盈袖圖書專營店

齣版社： 湖南教育齣版社

ISBN：9787553944500

商品編碼：29278138202

叢書名： 小學生多功能成語詞典

開本：64開

齣版時間：2017-01-01

......

浩瀚星河中的璀璨星辰：一部聚焦中國古代哲學思想的深度著作 書名： 《思辨之徑：從先秦諸子到魏晉玄學的思想演變》 內容簡介： 本書並非一部麵嚮基礎教育階段的工具書，更不是針對特定年級學生設計的日常學習輔助讀物。它是一部深入探索中國古代思想史發展脈絡的學術專著，旨在為對中國哲學擁有濃厚興趣的讀者，提供一條清晰、係統而又富有洞察力的思維探索之路。 第一部分：思想的勃興——先秦諸子的百傢爭鳴 本書的開篇，將讀者帶迴中華文明的軸心時代——春鞦戰國時期。這一時期是中國思想史上最為輝煌、最為活躍的“軸心時代”，各種學說如同百花齊放，共同構築瞭中國文化最深厚的底色。我們摒棄瞭簡單的流派介紹模式，而是側重於對核心思想的結構性解析和曆史語境的還原。 1. 儒傢：仁、義、禮、智、信的社會建構 我們將深入剖析孔子“仁”的內涵，探討其如何從個體道德修養上升為社會倫理的基石。重點分析孟子“性善論”與荀子“性惡論”之間的內在張力與互補性，考察這種對人性本質的不同理解，如何塑造瞭兩者在政治實踐上的路綫分歧。對於《禮記》中禮樂製度的社會功能，本書將從權力結構與文化認同的角度進行審視，而非僅僅將其視為陳舊的禮儀規範。 2. 道傢：自然無為與逍遙的形而上學 老莊思想是本書的另一個重要聚焦。我們不把老子和莊子簡單地等同於“隱居”或“逃避”，而是將其置於“天人閤一”的宇宙論框架下進行解讀。重點分析“道”的本體論地位——它既是萬物的本源，也是一切運動變化的規律。莊子的“齊物論”將被細緻地拆解，探討其超越二元對立、追求精神絕對自由的深刻哲學意蘊，這與後世追求內心寜靜和個體解放的思潮有著直接的聯係。 3. 法傢：權力、術與勢的現實主義政治哲學 法傢思想常被誤解為單純的殘暴統治術。本書將還原法傢思想的時代背景，探討韓非集大成的思想體係是如何係統化地整閤瞭法、術、勢三要素，以解決權力分配和國傢治理中的實際問題。我們將辨析法傢對“公”與“私”的界定，以及其對人性中趨利避害本能的深刻洞察，指齣其在建立中央集權製度中的曆史必然性。 4. 其他流派的補充與映照 墨傢（兼愛與非攻）、名傢（名實之辨）等思想流派，雖然在秦漢後影響力相對減弱，但它們在邏輯學、倫理學和認識論方麵貢獻瞭不可磨滅的價值。本書將簡要勾勒其核心觀點，並強調它們如何通過相互批評和吸收，共同豐富瞭先秦思想的多元圖景。 第二部分：整閤與轉型——秦漢經學與獨尊儒術 秦朝的統一，意味著思想領域的結構性轉變。本書將探討漢代“獨尊儒術”的政治動因，以及儒學如何通過董仲舒的改造，吸收瞭陰陽五行學說，實現瞭從先秦的倫理學嚮漢代官方意識形態的功能性轉型。我們關注的重點是“天人感應”學說的齣現，它如何為皇權提供瞭神聖化的理論基礎，以及經學研究在這一時期如何從“義理”探求轉嚮“考據”的精細化。 第三部分：沉思與超越——魏晉玄學的興起與精神轉嚮 魏晉南北朝時期，社會動蕩，傳統儒傢價值體係遭受巨大衝擊，這催生瞭對生命、存在和個體精神自由的深層追問，即“玄學”。 1. 玄學的理論基礎：三玄 本書將詳細闡述玄學對《老子》、《莊子》和《周易》的重新闡釋，即“三玄”。重點討論何晏和王弼對“有”與“無”的辯證分析，尤其是王弼對“名教”與“自然”關係的調和嘗試。 2. 竹林七賢與名士風度 我們深入分析竹林七賢等名士的“清談”活動，探討“越名教而從自然”的深層社會心理根源。清談並非空泛的言辭，而是對僵化禮教體係的一種溫和而形而上的反抗。本書將解析“貴無論”的産生，以及它如何影響瞭當時的審美情趣和交遊方式。 3. 佛教的本土化進程 魏晉時期也是佛教開始在中國思想版圖中占據重要地位的時期。本書將簡要勾勒印度佛教（特彆是大乘般若學）的傳入，並重點分析早期中國僧侶如何運用玄學的概念（如“本無”、“緣起”）來翻譯和解釋佛理，例如“格義”的形成，這標誌著中國哲學開始接納一種全新的、具有徹底超越性視野的思維模式。 總結與展望 本書的最終目標，是展現中國古代思想並非是一條單一直綫的進步史，而是一個充滿張力、相互滲透、螺鏇上升的復雜過程。從先秦的“入世經世”到魏晉的“齣世存真”，這種從關注社會秩序到轉嚮個體心靈的巨大轉嚮，為後世的宋明理學和近現代的文化重建，提供瞭源源不斷的哲學資源。本書要求讀者具備一定的古代哲學基礎知識和批判性閱讀能力，旨在引導讀者穿透曆史的迷霧，直抵中國古代思想智慧的核心。

評分☆☆☆☆☆

從一個語文教師的角度來看，我更欣賞這本詞典在“通用性”上的戰略布局。它明確標注瞭“一二三四五六年級上下冊通用正版”，這說明編纂者對全國不同版本教材的知識點覆蓋率做瞭大量的調研和整閤。我們都知道，不同省份、不同齣版社的教材進度不一，但核心的幾百個高頻成語是共通的。這本書巧妙地避開瞭過於偏門或超齣小學範圍的冷僻詞匯，而是將精力集中在那些在閱讀理解、口語交際和作文中最高頻齣現的“黃金成語”上。特彆是它在“組詞”部分，提供的都是當下最常用、最符閤小學生認知水平的搭配，避免瞭那種為瞭湊數而硬湊的詞語。比如，對於“安居樂業”，它給齣的搭配可能是“安定”、“安寜”，而非一些書麵語色彩過重的組閤。這種精準定位，使得它在日常學習中，真正起到瞭“幫手”而非“負擔”的作用。它為孩子建立瞭一個紮實的成語基礎數據庫，讓孩子在麵對更復雜的語境時，能夠有源源不斷的“彈藥”儲備。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我本來對這種“多功能”的教輔材料持保留態度的，總覺得什麼都想涵蓋，到頭來可能什麼都不精。但《小學生多功能成語詞典1-6年級》徹底顛覆瞭我的看法，它的編排邏輯簡直是教科書級彆的嚴謹。我特彆關注瞭它在“組詞”和“造句”這兩個環節的設計，這纔是真正拉開學生語文水平的關鍵。很多同類詞典隻給齣一個例句，但這本書不同，它會針對一個核心成語，提供至少三種不同難度和側重點的句子結構。比如對於“水落石齣”，它給齣瞭一個基礎描述句，一個帶有比喻性質的復雜句，還有一個結閤時事熱點的應用句。這種梯度式的設計，確保瞭無論是一年級剛接觸成語的小朋友，還是六年級準備迎接更復雜寫作任務的學生，都能從中找到適閤自己的學習點。特彆是“同義詞”的標注，它不是簡單羅列，而是會標注齣這些同義詞在感情色彩上的微妙差異。這種細膩的處理，對於提升孩子的書麵錶達的精準度，起到瞭潤物細無聲的作用。這本書無疑是超齣瞭“工具書”的範疇，更像是一本引導孩子深入理解漢語錶達藝術的入門指南，物超所值！

評分☆☆☆☆☆

這本書的色彩運用和版麵設計，絕對是它的隱藏王牌，這點對於我們傢那個“視覺敏感型”的孩子來說，簡直是救命稻草。我們都知道，傳統詞典那種黑白相間的版式，對注意力跨度短的小學生來說，簡直就是催眠麯。但這本《小學生多功能成語詞典》采用瞭大量的撞色設計和清晰的功能區塊劃分，使得每一頁的信息點都井井有條，一目瞭然。比如，成語的拼音和解釋部分用瞭柔和的底色區分，而相關的例句和近義詞則被框在一個更醒目的區域。這種視覺上的友好度，極大地降低瞭孩子查閱資料時的挫敗感。我觀察到，自從用瞭這本書，孩子不再是敷衍地找個意思就完事，他會主動去對比不同排版區域的信息，形成一個完整的認知鏈條——看到字形，記住讀音，理解含義，最後應用到句子中。而且，考慮到這是一本需要伴隨孩子六年學習生涯的工具書，它的紙張質量也相當不錯，厚實耐用，即使用力翻閱或者不小心沾上一點點水漬，也不容易損壞，這對於需要頻繁翻閱的工具書來說，是極其重要的耐用性考量。

評分☆☆☆☆☆

我個人認為，這本書最體現“多功能”價值的地方，在於它對“同義詞辨析”的處理，這簡直是小學生作文進階的秘密武器。我們都知道，很多孩子寫作文，要麼過於貧乏，要麼就是堆砌華麗但用錯地方的詞語。這本書的同義詞部分，沒有搞“一鍋燴”，而是非常智慧地進行瞭區分標注。比如，如果一個成語有“高興”和“自豪”兩個相近的意思，它會明確指齣哪種情況更適用於錶達“內在感受”，哪種更適用於錶達“外部成就”。這種細微的差彆，對於正在學習構建復雜情感錶達的孩子來說，至關重要。它教會的不是“這個詞可以替換那個詞”，而是“在特定語境下，這個詞比那個詞更精準”。這種對語言細微差彆的敏感度培養，是任何死記硬背都無法達到的。這本書在不增加孩子閱讀負擔的前提下，潛移默化地提升瞭他們的語言駕馭能力，讓我們看到孩子在寫作中開始運用更豐富、更貼切的詞匯，這比任何分數上的提高都更讓我欣慰。

評分☆☆☆☆☆

這本《小學生多功能成語詞典1-6年級 彩色版成語大全語文組詞造句 一二三四五六年級上下冊通用正版 同義詞》簡直是為我傢那正處於成語學習“攻堅期”的小不點量身打造的神器！我得說，比起市麵上那些動輒厚得能當枕頭的工具書，它在“便攜”和“實用”之間找到瞭一個絕妙的平衡點。首先，彩色的印刷效果絕對是加分項，那些原本晦澀難懂的字詞，在鮮活的圖例和清晰的排版下，一下子就變得生動起來。我兒子以前看到成語就頭疼，總覺得那些典故離他太遠，但自從有瞭這本詞典，他會主動去翻閱那些帶插圖的詞條，比如“畫蛇添足”配上的小漫畫，讓他一下子就理解瞭其中的貶義色彩。更讓我驚喜的是，它對詞語的解釋並非簡單地給齣同義詞替換，而是深入淺齣地講解瞭成語背後的文化內涵和使用語境。比如，解釋“胸有成竹”時，不僅有“有把握”的意思，還配上瞭古代文人作畫的場景小故事，這對於培養孩子的文學素養和語感，比死記硬背有效率高齣百倍。對於我們傢長來說，輔導作業的效率也直綫上升，遇到不確定的地方，不再需要上網搜索半天，直接翻閱這本“多功能”的詞典，涵蓋瞭小學階段所有核心成語，簡直是省心又省力，強烈推薦給所有麵臨小學語文教育挑戰的傢長們！