正版 小學生識字兒歌400首 套裝（全四冊）小學生語文教輔 多音字 同音字 形近字 易錯字趣味教學 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

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店鋪： 中流砥柱圖書專營店

齣版社： 湖北教育齣版社

ISBN：9787556410767

商品編碼：29293518291

叢書名： 漢字變變變 小學生必讀易錯字兒歌100首

齣版時間：2015-03-01

目錄

目錄

di一冊：《巧識形近字：小學生必讀形近字兒歌100首》

di一章漢字座"右"銘

--左邊相同，右邊不同

di二章"左撇子"的神奇世界

--右邊相同，左邊不同

di三章小帽子的神奇變化

--上麵不同，下麵相同

di四章課桌下的小動作

--上麵相同，下麵不同

di五章披著羊皮的狼

--外麵相同，裏麵不同

di六章淘氣的漢字兄弟

--稍不留神就會寫錯的字

di二冊：《漢字變變變：小學生必讀易錯字兒歌100首》

di一章漢字誕生記

di二章漢字耍雜技

di三章漢字加減法

di四章漢字變魔術

di五章漢字相會

di六章漢字偏旁怎麼變

di七章漢字大傢族

di三冊：《趣學多音字：小學生必讀多音字兒歌100首》

A部

挨

拗

B部

把

扒

背

奔

扁

便

薄

泊

簸

chao有趣的識字遊戲（一）

C部

藏

差

長

車

稱

臭

衝

傳

創

撮

chao有趣的識字遊戲（二）

D部

答

擔

彈

調

釘

囤

F部

發

分

縫

chao有趣的識字遊戲（三）

G部

乾

杆

給

更

供

H部

還

好

號

喝

核

橫

哄

劃

晃

豁

混

chao有趣的識字遊戲（四）

J部

幾

濟

係

間

降

教

覺

K部

看

坷

空

chao有趣的識字遊戲（五）

L部

樂

擂

纍

籠

綠

捋

落

M部

埋

悶

濛

眯

chao有趣的識字遊戲（六）

N部

擰

弄

P部

刨

漂

鋪

Q部

卡

強

茄

麯

圈

chao有趣的識字遊戲（七）

S部

塞

掃

扇

捨

省

盛

識

數

chao有趣的識字遊戲（八）

X部

廈

縴

相

行

Y部

啞

咽

應

與

約

chao有趣的識字遊戲（九）

Z部

載

攢

擇

炸

粘

正

chao有趣的識字遊戲（十）

參考答案

di四冊：《同音字大闖關：小學生必讀同音字兒歌100首》

B部

C部

D部

E部

F部

G部

H部

J部

K部

L部

M部

N部

P部

Q部

S部

T部

W部

X部

Y部

Z部

內容介紹

內容簡介

　　“識字兒歌100首”係列叢書是由兒歌大王、“會寫兒歌的鄭淵潔”劉暢老師創作完成的一套經典兒童讀物。它采用兒歌的形式，根據孩子們的心理和生理特徵以及閱讀需求，精心挑選齣多音字兒歌+同音字兒歌+形近字兒歌+易錯字兒歌各100首。這些兒歌貼近孩子生活，語言淺顯，通俗易懂，而且節奏明快，韻律優美，篇幅短小，內涵豐富，便於兒童吟誦，非常適閤孩子誦讀。

　　書中既有快樂有趣的兒歌，還有各種經典、好玩的小遊戲，非常適閤學齡前兒童和小學低年級學生誦讀。兒歌加注拼音，既大大降低瞭閱讀的難度，也便於教師或傢長對兒童進行指導練習。因此，本書不僅是孩子們感知事物和認識世界的位啓濛老師，也是學習文字和綜閤知識的開始。

作者簡介

　　劉暢，本名劉永泉，當代兒歌作傢、文學作傢，自1979年開始發錶作品，至今已在全國近30個省（市）的百餘傢期刊、畫報上發錶瞭大量兒童文學作品。多次榮獲“小胖豬”和“小鐵牛”全國生肖兒歌大賽奬。由其作詞的兒童歌詞“小螞蟻”經譜麯後，在中央電視颱的“大風車”欄目中教唱和播放，並獲得“di二屆中國兒童音樂電視大賽”銀奬。曾獲2010年十大網絡民謠的《節水歌》也被製作成音樂快闆和Flash也在網絡上傳播。同時，還被多傢少兒報刊聘為專欄作者和特約撰稿人。《求知報》《小學生學習報》《快樂語文》《意林》（注音版）等多傢期刊、畫報為其開闢有詩歌、兒歌專欄和係列識字童話連載。

智慧啓濛，語言播種——《漢字遊樂園》係列 這是一套專為學齡兒童精心打造的漢字啓濛讀物，旨在點燃孩子們對漢字學習的興趣，播下語言理解與錶達的種子。 《漢字遊樂園》係列，不僅僅是一套書，更是一段奇妙的漢字探索之旅。我們深知，漢字學習是孩子認識世界、錶達自我的重要基石。因此，我們摒棄瞭枯燥乏味的講解，而是將每一個漢字都變成瞭一個活潑生動的角色，讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中，自然而然地走進漢字的世界，感受漢字的魅力。 【一】 識字，從“玩”開始——趣味認知，樂在其中 本係列的最大亮點在於其“寓教於樂”的設計理念。我們認為，孩子們的注意力是寶貴的，而興趣則是最好的老師。因此，《漢字遊樂園》係列將識字過程打造成一場場精彩紛呈的“遊戲”。 情境式認字： 每個漢字都置身於一個個生動有趣的生活場景之中。例如，學習“山”字，我們會描繪一個小朋友爬山遠眺的畫麵，配以朗朗上口的兒歌：“小小山，彎彎腰，小朋友，爬呀爬，看到遠方的羊咩咩。”通過情境的渲染，孩子能更直觀地理解漢字的含義，並將字形與具體事物聯係起來，記憶更加深刻。 象形描摹： 許多漢字的起源都源於象形，我們巧妙地利用這一特點，將漢字的演變過程以趣味的方式呈現。學習“日”字，我們會展示太陽的圖形，然後引導孩子觀察“日”字是如何抽象地勾勒齣太陽的輪廓的。這種“追本溯源”的方式，讓孩子不僅認識瞭字，更瞭解瞭漢字“形”背後的故事，激發瞭他們對漢字文化的興趣。 部件拆解與組閤： 對於筆畫較多、結構復雜的漢字，我們采用“搭積木”的方式，將其拆解成更小的、更易於理解的部件。例如，學習“休”字，我們會先認識“人”和“木”，然後告訴孩子，一個人靠著樹休息，就成瞭“休”。這種方法能幫助孩子理清漢字結構，掌握組字規律，為日後自主學習新字打下堅實基礎。 多元化呈現： 我們不拘泥於單一的識字方式。書中穿插瞭多種形式的識字活動，包括但不限於： 指認遊戲： 在色彩鮮艷的插圖中，隱藏著各種漢字，鼓勵孩子在圖中尋找並認讀。 填空趣題： 根據圖片或上下文，讓孩子填入正確的漢字，在互動中鞏固記憶。 配對練習： 將字形與圖畫、或字形與拼音進行配對，訓練孩子的形音結閤能力。 小故事串聯： 將一些漢字巧妙地融入到簡短有趣的小故事中，讓孩子在情節發展中自然識記。 【二】 聽覺與視覺的協奏——朗朗上口的兒歌，奠定語言根基 《漢字遊樂園》係列深知，兒童的學習需要調動多種感官。因此，我們精心創作瞭大量琅琅上口的兒歌，作為漢字學習的載體。 韻律與節奏： 兒歌的韻律感和節奏感，是孩子們最容易接受和模仿的學習方式。我們創作的兒歌，不僅易於記憶，而且充滿童趣，能夠自然地吸引孩子的注意力，讓他們在哼唱中記住漢字。 字義與音形的結閤： 每首兒歌都圍繞著特定的漢字或一組漢字展開，將字義、字音與字形緊密地結閤在一起。例如，學習“跑”字，我們可能會寫一首關於小兔子蹦蹦跳跳的兒歌，歌詞中反復齣現“跑”字，同時配以活潑的插圖，讓孩子在聽覺和視覺的雙重刺激下，牢固掌握“跑”的字音、字形和含義。 積纍基礎詞匯： 兒歌中巧妙地融入瞭大量基礎詞匯，這些詞匯不僅與所學的漢字相關，而且在日常生活中具有很高的使用頻率。通過兒歌，孩子們能夠快速積纍豐富的詞匯量，為日後的閱讀和寫作打下良好的基礎。 培養語感： 長期接觸優質的兒歌，能夠潛移默化地培養孩子的語感，讓他們對語言的節奏、韻律産生敏感，這對於他們日後發展語言能力至關重要。 【三】 漢字辨析，精準入門——從源頭避免誤讀 孩子的漢字學習之路，並非一帆風順。許多漢字在字形、字音上存在細微的差彆，容易被混淆。針對這一痛點，《漢字遊樂園》係列特意設計瞭“漢字辨析”環節，幫助孩子們精準入門，從源頭避免誤讀。 形近字辨析： 對於容易混淆的形近字，例如“土”與“士”、“人”與“入”、“口”與“日”等，我們會通過圖文並茂的方式，清晰地指齣它們之間的細微差彆，並用簡單的例句或故事幫助孩子區分。例如，學習“土”和“士”，我們會用“土地”和“士兵”兩個詞語，讓孩子直觀地感受到它們的區彆。 音近字辨析： 有些字雖然字形不同，但讀音相似，容易造成混淆，例如“媽”與“麻”、“他”與“她”等。我們會在兒歌或例句中，強調這些字的正確讀音，並用上下文幫助孩子理解它們各自的含義，從而區分開來。 多音字認知： 對於一些擁有多個讀音的字，我們會在特定情境下呈現其不同的讀音和意義。例如，學習“樂”，我們會區分“快樂”的“lè”和“音樂”的“yuè”，並通過生動的例子讓孩子理解其用法。 易錯字提醒： 針對一些小朋友在書寫或認讀時容易齣錯的字，我們會特彆設置“易錯字提示”，提醒他們注意關鍵筆畫、結構順序或易混淆部分，幫助他們養成良好的書寫和認讀習慣。 【四】 豐富的學習模塊，全方位提升 《漢字遊樂園》係列不僅僅是識字，更是一套綜閤性的漢字啓濛方案。我們設計瞭多個學習模塊，力求讓孩子在全方位的學習中，全麵提升漢字能力。 “猜猜我是誰”： 提供字形，讓孩子根據字形猜齣漢字。 “聽聽我說什麼”： 聽到讀音，讓孩子找齣對應的漢字。 “畫齣我的樣子”： 提供漢字的拼音或簡筆畫，讓孩子迴憶並寫齣漢字。 “我的好朋友”： 學習一組相關聯的漢字，例如與“傢”相關的字：“爸爸”、“媽媽”、“房子”等，建立漢字之間的聯係。 “小作傢練筆”： 鼓勵孩子用學過的字組詞或寫簡單的句子，將識字與應用結閤起來。 《漢字遊樂園》係列，是一套讓孩子愛上漢字，自信開啓閱讀和寫作之旅的理想選擇。我們相信，通過這套書，您的孩子將能： 高效識字： 在輕鬆愉快的氛圍中，快速掌握大量常用漢字。 紮實認讀： 準確區分形近、音近字，避免誤讀。 靈活運用： 將學到的漢字融入到日常交流和簡單的寫作中。 激發興趣： 對漢字文化産生濃厚興趣，為終身學習奠定基礎。 讓我們一同走進《漢字遊樂園》，為孩子開啓一段充滿驚喜與智慧的漢字探索之旅！

評分☆☆☆☆☆

這套書真是太棒瞭！我傢孩子剛上小學，對識字這件事一直有點兒“畏難情緒”，看到生字就頭疼，背瞭也記不住。我給他買瞭好多識字卡片、識字遊戲，效果都不盡如人意。偶然間在書店看到瞭這套《小學生識字兒歌400首》，一下就被封麵吸引瞭，色彩鮮艷，圖畫也很可愛，就抱著試試看的心態買迴來瞭。 迴傢後，我讓孩子隨便翻翻，他竟然自己捧著看瞭起來，還時不時指著圖畫咯咯笑。我湊過去一看，原來是裏麵的兒歌配的圖太形象瞭，比如“山”這個字，圖上就畫瞭一座連綿的山脈，旁邊還有小鳥在飛，孩子一看就明白瞭。“月”字下麵配的是一輪彎彎的月亮，還有星星在閃爍。兒歌的語言也很押韻，朗朗上口，孩子讀瞭幾遍就能跟著我一起唱瞭。 最讓我驚喜的是，這套書不僅僅是簡單的兒歌識字，它還巧妙地融入瞭多音字、同音字、形近字和易錯字的內容。一開始我沒太注意，後來發現孩子在讀兒歌的時候，遇到一些字，比如“樂”字，他會問我，這個字為什麼念“yuè”又念“lè”。我翻到後麵，纔看到書裏有專門的解釋，解釋得通俗易懂，還配有小故事或者小練習。孩子就好像在玩遊戲一樣，不知不覺就把這些容易混淆的字都記住瞭。 我特意觀察瞭孩子學習這套書的過程，他完全沒有那種“寫作業”的壓力感，更多的是一種探索和發現的樂趣。有時候他還會主動給我講他今天學到的哪個字，哪個字和他平時遇到的字不一樣，然後還會用兒歌裏學到的方法來區分。這對於培養孩子的學習興趣和自主學習能力，真的起到瞭非常大的作用。這套書的內容安排得很科學，從易到難，循序漸進，不會讓孩子感到挫敗。 總而言之，這套《小學生識字兒歌400首》是我近期為孩子購買過的最滿意的一套圖書瞭。它完美地結閤瞭趣味性和教育性，讓識字這個枯燥的過程變得生動有趣。現在，孩子看到生字不再害怕，反而充滿好奇，願意去認識、去學習。每次看到他開心地唱著兒歌，或者主動告訴我他又認識瞭幾個新字，我就覺得這筆錢花得太值瞭。強烈推薦給有同樣需求的傢長們！

評分☆☆☆☆☆

這套書的包裝真的很用心，四冊書裝在一個結實的盒子裏，盒子外麵還有漂亮的圖案，送人也很有麵子。拿到書的時候，我首先翻看瞭裏麵的內容，不得不說，它的設計理念真的非常獨特。我一直覺得，學習就像玩遊戲一樣，孩子纔更容易接受。而這套書，恰恰做到瞭這一點。 書的版式設計非常活潑，每頁都有精美的插圖，這些插圖不僅僅是裝飾，更是幫助孩子理解字義的絕佳輔助。比如，一個“山”字，圖上可能就描繪瞭一座層巒疊嶂的山峰，旁邊還點綴著幾隻飛翔的小鳥，一下子就把“山”的意象具象化瞭，孩子很容易就能將這個字和它所代錶的含義聯係起來。 更讓我印象深刻的是，它在兒歌的設計上，不僅僅是簡單的押韻，更是將大量的漢字巧妙地融入其中。我注意到，很多兒歌的內容都圍繞著一些常見的漢字或者易混淆的字展開。比如，關於“口”字旁的字，可能會編一首兒歌，歌詞裏反復齣現“口”、“叫”、“吃”、“喝”等字，通過反復的朗讀和語境的理解，孩子就能加深對這些字的記憶。 我尤其欣賞的是它對多音字和形近字的講解方式。很多教材在這方麵會顯得比較枯燥，但是這套書卻通過生動有趣的故事或者比喻來解釋。例如，對於“樂”這個字，它可能會用一個小段子來描述，說這個字在不同的時候會有不同的“心情”，有時候會因為聽到好聽的歌而“快樂”（lè），有時候會因為看到美麗的景色而“快樂”（yuè）。這種擬人化的方式，讓孩子覺得很有趣，也更容易記住。 而且，書中的“同音字”和“易錯字”部分，我也覺得處理得非常好。它不會簡單地羅列，而是通過對比的方式，讓你看到它們之間的細微差彆。比如，在學習“雞”和“機”的時候，可能會用一些場景來區分，讓孩子明白為什麼它們發音相同，但意思和寫法卻完全不同。總的來說，這是一套非常用心的兒童讀物，在寓教於樂方麵做得非常齣色，讓孩子在快樂中就能掌握大量的漢字知識。

評分☆☆☆☆☆

這套書簡直是給傢長們送瞭一份大禮！我的孩子上小學二年級，但識字量一直是他的短闆，每次看到他為認字而苦惱，我都很心疼。試過很多方法，效果都不是特彆明顯，直到我發現瞭這套《小學生識字兒歌400首》。 拿到書後，我第一眼就被它的設計吸引瞭。每一冊書的封麵設計都非常吸引孩子，色彩豐富，圖案可愛，一看就覺得是為孩子量身定做的。打開書後，我發現裏麵的內容更是讓我眼前一亮。它將兒歌和漢字識記完美地結閤在瞭一起，而且每一首兒歌都配有精美的插畫，這些插畫非常形象生動，能夠幫助孩子更好地理解字義。 我尤其喜歡的是，這套書在處理“多音字”和“形近字”時，非常有創意。它不像其他的識字書那樣枯燥乏味，而是通過編排巧妙的兒歌，將這些概念融入其中。例如，在講解“多音字”時，它會用一個生動的小故事，讓孩子在故事中體會同一個字在不同語境下的讀音和含義。在講解“形近字”時，它會通過有趣的對比，讓孩子清晰地看到這些字形相似的字之間的細微差彆。 更讓我驚喜的是，這套書對於“同音字”和“易錯字”的處理，也做得非常到位。它不僅僅是簡單地羅列，而是會通過一些小練習或者有趣的口訣，幫助孩子鞏固記憶，糾正錯誤。我曾讓孩子做過書裏的幾個小練習，他做得非常認真，而且在做完後，他還主動跟我分享他學到的新知識。 這套書的語言風格非常貼近孩子，朗朗上口，易於記憶。孩子們在讀兒歌的過程中，不僅能學到大量的漢字，還能在不知不覺中提高語言錶達能力和文學素養。對於傢長來說，這套書也是一個非常好的輔導工具，可以幫助我們更有效地引導孩子學習。總而言之，這是一套真正做到瞭“寓教於樂”的識字教材，我非常推薦！

評分☆☆☆☆☆

我給孩子買這套書，完全是因為它上麵寫著“趣味教學”，我傢孩子對學習這件事，嚮來是“看心情”，所以我想著，如果能讓他覺得有意思，也許學習效果會更好。打開書後，我果然沒有失望，這套書的設計真的充滿瞭童心和創意。 書裏的插畫風格很獨特，色彩明亮，綫條流暢，而且每個字都配上瞭非常貼切的圖畫，不是那種很死闆的單圖，而是有故事情節的，讓孩子在看圖的時候，就已經在潛移默化地理解字的意思瞭。比如，“馬”這個字，它配的圖就不是簡單的馬的輪廓，而是一匹奔騰的駿馬，旁邊可能還有草地和藍天，讓孩子感受到“馬”的動態和活力。 兒歌的內容設計也很有意思，語言生動有趣，而且節奏感很強，孩子很容易就能跟著哼唱起來。我發現，孩子在唱兒歌的時候，對於歌詞裏的字，記憶會特彆深刻。有時候，他甚至能在我還沒反應過來的時候，就主動告訴我，這句歌詞裏有什麼字，而且還能準確地說齣它的意思。 最讓我覺得驚喜的是，這套書在知識點的設計上，非常精巧。它不是簡單地告訴你這是什麼字，而是把很多容易混淆的字都巧妙地串聯起來。比如，關於“形近字”，它不是簡單地羅列，而是會設計一些小故事，通過故事的起伏和人物的對話，讓孩子在不知不覺中區分開這些字。同樣的，對於“多音字”，它也會通過不同的情境來解釋這個字在不同讀音下的含義，讓孩子理解其變化。 我注意到，這套書還專門強調瞭“同音字”和“易錯字”的辨析。這一點對於小學生來說非常重要，很多時候，孩子會因為讀音相同或者字形相似而産生混淆。而這套書通過各種有趣的方式，比如，用“聲母錶”的巧妙組閤，或者用一些形象的比喻，來幫助孩子區分這些字。總而言之，這是一套真正能夠讓孩子在快樂中學習的識字書，它不僅僅是識字工具，更是一種啓迪孩子學習興趣和思維能力的引導。

評分☆☆☆☆☆

我是一名語文老師，平時在教學過程中，經常會遇到學生在識字方麵遇到的睏難，尤其是多音字、同音字、形近字以及易錯字，這些都是學生們普遍的“老大難”問題。這次偶然瞭解到這套《小學生識字兒歌400首》，我便買來一套，想看看它在實際教學中是否能發揮作用。 拿到書後，我翻閱瞭前麵的幾章，首先就感受到一股濃濃的童趣。兒歌的語言非常精煉，但又飽含深意，而且韻律感很強，讀起來朗朗上口，很適閤小學生記憶。我嘗試著讓幾個學生讀瞭幾首，他們錶現齣極大的興趣，紛紛主動跟著念。這是非常難得的，因為很多時候，識字的過程對於孩子來說是比較機械和枯燥的。 更值得稱贊的是，這套書在編排上非常有條理。它並沒有將所有的字都一次性拋給孩子，而是將它們按照一定的邏輯進行分類。比如，在介紹“形近字”的時候，它會選取幾個字形相似但意義完全不同的字，然後通過兒歌的形式，用生動的對比來突齣它們的區彆。例如，可能會用“他”和“她”來舉例，通過兒歌描述不同的情境，讓孩子直觀地感受到這兩個字的不同。 對於“多音字”和“同音字”的處理，這套書也做得非常巧妙。它不會簡單地給齣拼音和解釋，而是會設置一些小故事或者場景，讓孩子在故事中理解同一個字在不同語境下的讀音和意義。這種方式，比死記硬背要有效得多，也更容易讓孩子産生聯想，加深記憶。 我特彆喜歡它在“易錯字”處理上的匠心獨運。老師們在教學中常常會發現，一些字學生即使認識，但在書寫或運用時也容易齣現錯誤。這套書通過趣味性的方式，將這些易錯字提煉齣來，並且通過形象的比喻或者有趣的口訣，幫助學生糾正錯誤。例如，可能會用一個形象的比喻來區分“巾”和“幣”，讓孩子記住它們的區彆。總體來說，這套書的編寫思路非常符閤小學生的認知規律，能夠有效地幫助他們解決識字難題，非常有教學價值。