移動網絡學習 韓立龍著 9787312025563 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

韓立龍著 著

圖書標籤:

• 移動網絡
• 無綫通信
• 學習
• 韓立龍
• 通信工程
• 高等教育
• 教材
• 9787312025563
• 網絡技術
• 移動通信

店鋪： 智博天恒圖書專營店

齣版社： 中國科學技術大學齣版社

ISBN：9787312025563

商品編碼：29337003020

包裝：平裝

齣版時間：2011-10-01

圖書基本信息
圖書名稱	移動網絡學習
作者	韓立龍著
定價	29.80元
齣版社	中國科學技術大學齣版社
ISBN	9787312025563
齣版日期	2011-10-01
字數
頁碼
版次	1
裝幀	平裝
開本	16開
商品重量	0.322Kg

內容簡介

當一種社會現象慢慢成為人們的一種生活習慣的時候，它勢必會吸引眾多人的關注，勢必會成為一個研究熱點。進入21世紀後，移動網絡學習就是這樣一種典型的社會現象，很多人已經習慣通過移動網絡終端隨時隨地獲取信息。 　　本書關注的就是這一與人們生活日益密切的社會現象，其特點在於：更加關注這些現象的發生過程，更加注意對支撐這一現象的底層本質的探討。

作者簡介

目錄

編輯推薦

文摘

序言

《移動網絡學習：理論、技術與實踐》 作者：韓立龍 齣版社：XX齣版社 ISBN：9787312025563 內容簡介： 在信息技術飛速發展的今天，互聯網已不再是學習的遙遠彼岸，而是觸手可及的知識海洋。而隨著移動設備的普及和網絡技術的日新月異，一種全新的學習模式——移動網絡學習，正以前所未有的速度滲透到教育的各個角落，深刻地改變著我們獲取知識、提升技能的方式。本書，由資深教育技術專傢韓立龍傾力撰寫，旨在全麵、深入地剖析移動網絡學習的本質、支撐其發展的核心技術、以及在不同場景下的實踐應用。它不僅是一本理論探討的深度之作，更是一份指導實踐的實用指南，為教育工作者、技術開發者、學習者以及所有對未來教育充滿好奇的讀者，提供瞭一個係統而前沿的認知框架。 本書開篇，作者便將我們帶入移動網絡學習的宏大敘事之中。在第一部分“移動網絡學習的興起與內涵”中，韓立龍教授首先追溯瞭學習模式演進的曆史脈絡，從傳統的課堂教學、遠程教育，到今天的泛在學習與移動學習，清晰地勾勒齣學習形態的變遷。在此基礎上，本書深入闡釋瞭移動網絡學習的核心理念，強調其“隨時隨地、個性化、社交化、情境化”等關鍵特徵。作者認為，移動網絡學習並非僅僅是將傳統學習內容搬到移動設備上，而是對學習的流程、方式、環境以及學習者角色都進行瞭重塑。它打破瞭時間和空間的限製，使得學習成為一種融入日常生活的持續性活動。同時，書中也探討瞭移動網絡學習在教育公平、終身學習、技能提升等方麵的重要價值，為理解其深遠意義奠定瞭堅實的理論基礎。 進入第二部分“支撐移動網絡學習的核心技術”，本書將視角聚焦於驅動這一學習模式發展的技術基石。在移動互聯網技術日臻成熟的今天，Wi-Fi、4G、5G等高速無綫網絡為移動學習提供瞭流暢的網絡體驗；智能手機、平闆電腦、智能穿戴設備等多樣化的移動終端，則成為學習者便捷的入口。然而，移動網絡學習的真正魅力，更多地體現在其背後強大的技術支撐之上。本書詳細介紹瞭雲計算技術在海量學習資源存儲、管理和分發方麵的應用，使得學習內容能夠被高效地組織和訪問。大數據分析技術則被視為實現個性化學習的關鍵，通過收集和分析學習者的行為數據，智能推薦學習內容、調整學習路徑、評估學習效果。人工智能（AI）更是正在重塑移動網絡學習的未來，例如智能輔導係統、自然語言處理在學習互動中的應用，以及AI驅動的學習內容生成與優化，都為學習體驗帶來瞭前所未有的提升。書中還深入剖析瞭物聯網（IoT）技術如何將物理世界與數字學習空間連接起來，創造齣更多情境化的學習機會。此外，虛擬現實（VR）、增強現實（AR）等沉浸式技術，也正為移動網絡學習注入新的活力，提供更生動、直觀的學習體驗。作者以清晰的邏輯和豐富的案例，解釋瞭這些技術如何協同工作，共同構建一個高效、智能、個性化的移動學習生態係統。 第三部分“移動網絡學習的設計與實施”是本書的實踐核心。理解瞭技術原理，更重要的是如何將這些理論轉化為有效的學習實踐。本部分首先探討瞭移動學習內容的開發策略，包括如何針對移動終端的特性設計易於理解、交互性強的學習材料，以及如何利用多媒體、微課等形式提升學習吸引力。接著，書中詳細闡述瞭移動學習平颱的構建與應用，從功能需求、技術架構到用戶體驗，為平颱設計提供瞭全麵的指導。作者強調，一個成功的移動學習平颱應具備強大的學習管理功能、豐富的互動工具、以及靈活的拓展性。在教學策略方麵，本書介紹瞭多種適用於移動學習的教學模式，如翻轉課堂、項目式學習、遊戲化學習等，並分析瞭不同模式的適用場景與實施要點。尤其值得一提的是，本書高度關注學習者的參與度和互動性，探討瞭如何通過論壇、社交媒體、在綫協作工具等，促進學習者之間的交流與互助，構建虛擬的學習社區。同時，作者也為教育管理者提供瞭關於移動學習的推廣、評估與可持續發展策略的建議，涵蓋瞭教師培訓、技術支持、政策製定等方麵，確保移動網絡學習能夠真正落地並産生實效。 第四部分“移動網絡學習的挑戰與未來展望”則以批判性的眼光審視當前移動網絡學習所麵臨的睏境，並對未來發展趨勢進行深刻洞察。在挑戰方麵，書中探討瞭數字鴻溝、技術更新迭代快、學習者自律性要求高等現實問題，並提齣瞭相應的應對策略。例如，如何通過政策引導和技術普惠來縮小數字鴻溝；如何建立有效的學習激勵機製來提升學習者的自主性；如何平衡技術應用與人文關懷，避免過度技術化帶來的疏離感。在未來展望部分，作者預見瞭移動網絡學習的幾大發展趨勢：一是更加智能化的個性化學習，AI將更深入地理解個體學習需求，提供更精準的學習支持；二是更加沉浸式與情境化的學習體驗，VR/AR等技術將模糊虛擬與現實的界限，讓學習觸及萬物；三是更加開放與互聯的學習生態，跨平颱、跨機構的資源共享與協作將成為常態；四是更加注重學習成果的轉化與應用，理論知識將更緊密地與實際工作場景相結閤。此外，本書還探討瞭移動網絡學習在促進終身學習、賦能職業發展、乃至重塑社會學習結構方麵的潛力。 最後，本書通過豐富的案例分析，將理論與實踐緊密結閤。這些案例涵蓋瞭從K12教育到高等教育，從職業培訓到企業內訓等各個領域，生動地展示瞭移動網絡學習在不同場景下的成功應用。通過對這些真實案例的深入剖析，讀者可以更直觀地理解書中所提齣的理論和方法，並從中獲得啓發，將所學知識應用於自身的教育教學實踐中。 總而言之，《移動網絡學習：理論、技術與實踐》是一部集理論深度、技術廣度與實踐指導性於一體的力作。它係統地梳理瞭移動網絡學習的發展脈絡，深入剖析瞭支撐其發展的關鍵技術，並提供瞭切實可行的設計與實施方案。無論您是教育領域的從業者、技術開發者、還是渴望擁抱未來學習方式的探索者，本書都將為您開啓一扇通往移動網絡學習新世界的大門，激發您對教育革新的思考，並助力您在該領域取得卓越成就。

評分☆☆☆☆☆

我是一名在校大學生，對新興技術有著天然的好奇心，尤其對與我們生活息息相關的移動互聯網更是充滿瞭探索的欲望。韓立龍老師的這本書，就像一盞明燈，照亮瞭我對移動網絡學習的迷茫。作者的語言風格非常具有親和力，沒有過多枯燥的專業術語，而是通過生動的比喻和貼近生活的例子，將復雜的概念解釋得清晰易懂。我特彆喜歡他對於“碎片化學習”的探討，如何有效地利用通勤、排隊等碎片化時間進行學習，以及如何構建一個能夠支持碎片化學習的平颱。書中關於社交化學習、遊戲化學習等內容也給瞭我很多啓發，讓我看到瞭學習的更多可能性。它讓我明白，移動網絡學習不僅僅是獲取知識，更是一種全新的生活方式和學習方式。它鼓勵我去主動探索，去實踐，去思考。讀完這本書，我對未來的學習充滿瞭期待，也對自己如何利用移動網絡進行學習有瞭更明確的規劃。這本書絕對是所有希望在這個數字化時代掌握主動權的學生黨必備的讀物。

評分☆☆☆☆☆

這本書的閱讀體驗可以說是一場知識的盛宴，也極大地刷新瞭我對移動網絡學習的認知。我一直以為移動網絡學習隻是一個簡單的概念，就是用手機或者平闆電腦來學習，但讀完韓立龍老師的書，我纔明白其中的復雜性和深度。他從技術原理齣發，講解瞭移動通信技術如何支撐起龐大的移動學習體係，比如5G、Wi-Fi 6等等，這些技術是如何影響信息傳輸的效率和用戶體驗的。然後，他又不厭其煩地分析瞭在移動設備上進行學習所帶來的用戶體驗變化，比如界麵設計、交互方式、內容呈現形式等等，這些都需要與傳統PC端學習區分開來。最讓我印象深刻的是，他深入探討瞭如何利用移動設備的特性，如地理位置服務、傳感器、攝像頭等，來創造更加沉浸式、互動式的學習場景。例如，通過AR技術將書本知識與現實世界結閤，或者通過LBS技術提供與當地環境相關的學習內容。這些都讓我看到瞭移動網絡學習的巨大潛力。這本書的邏輯清晰，結構完整，從宏觀的戰略規劃到微觀的技術實現，都講得非常透徹。讀完之後，我感覺自己對這個領域有瞭全麵的掌握，仿佛擁有瞭一張指引我探索移動網絡學習未來的地圖。

評分☆☆☆☆☆

這本書以其獨特的視角和深刻的洞察力，讓我對移動網絡學習這一新興領域有瞭全新的認識。作者韓立龍先生在書中，不僅僅是在羅列技術和應用，更是在剖析移動網絡學習背後的邏輯和發展趨勢。他對於“無邊界學習”的闡述，讓我看到瞭未來教育的可能性，即學習將不再局限於課堂和固定的時間，而是可以融入生活的方方麵麵。書中對個性化學習路徑的構建、智能推薦算法的應用、以及如何利用大數據來評估和優化學習效果等方麵的探討，都極具前瞻性。我尤其對作者關於“終身學習”的理解印象深刻，認為移動網絡學習是實現這一理念的重要載體。它不僅能滿足我們當下對知識的需求，更能幫助我們不斷適應快速變化的社會。這本書的價值在於，它不僅僅提供瞭一個關於移動網絡學習的“是什麼”，更深入地探討瞭“為什麼”和“如何做”，為我們描繪瞭一個充滿機遇和挑戰的未來圖景。這本書是一次深刻的思想啓迪，讓我對個人成長和職業發展有瞭更清晰的認識。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對教育科技發展趨勢保持高度關注的學習者，我一直在尋找能夠深刻洞察移動網絡學習本質的書籍。而韓立龍先生的這部作品，無疑滿足瞭我所有的期待。它並非停留在泛泛而談的科普層麵，而是以一種嚴謹的學術態度，結閤豐富的實踐經驗，對移動網絡學習的理論框架、關鍵技術、應用模式以及麵臨的挑戰進行瞭係統性的梳理和深刻的探討。我特彆欣賞作者對於“學習者中心”理念的強調，如何利用移動網絡的靈活性和便捷性，真正實現個性化、自主化的學習體驗。書中對數據分析在移動學習中的應用、虛擬現實與增強現實如何重塑學習場景等前沿話題的闡述，都讓我受益匪淺。它不僅僅是一本關於技術的書，更是一本關於如何利用技術賦能教育的書。讀完這本書，我深刻認識到，移動網絡學習的未來，在於打破時空限製，實現無處不在、觸手可及的學習，並能夠根據每個人的獨特需求提供定製化的學習路徑和資源。這本書的價值在於，它不僅提供瞭知識，更提供瞭思維方式和解決問題的框架，讓我能夠以更宏觀的視角去理解和規劃未來的學習。

評分☆☆☆☆☆

這本書真是讓人眼前一亮！當初抱著試試看的心態買下，沒想到完全打開瞭新世界的大門。我是一名長期在基層工作的技術人員，日常接觸最多的就是各種新興技術，但總感覺碎片化，缺乏係統性。韓立龍老師的這本書，恰恰填補瞭我的知識盲區。他用非常接地氣的方式，深入淺齣地剖析瞭移動網絡學習的底層邏輯，從技術架構到應用場景，幾乎麵麵俱到。我尤其喜歡他對於“連接”的解讀，不僅僅是設備之間的連接，更是信息、知識乃至人與人之間的連接。這本書讓我深刻理解到，移動網絡學習並非僅僅是把傳統學習內容搬到手機上，而是一個全新的生態係統，需要考慮帶寬、延遲、功耗、個性化推薦、實時互動等諸多因素。他舉的案例也都非常貼切，有的我甚至在工作中有所體會，但當時並沒有上升到理論層麵，讀完這本書，我豁然開朗，感覺多年的工作經驗都得到瞭升華。而且，他對於未來趨勢的預測也相當有見地，讓我對移動網絡學習的發展方嚮有瞭更清晰的認識，也為我未來的學習和工作指明瞭方嚮。這本書絕對是值得反復研讀的精品，強烈推薦給所有對移動網絡技術感興趣的朋友們！