具體描述
目錄
基本資料：
書名：手把手教孩子 看圖寫話 二年級
主編：汪立民
ISBN：9787567526525
齣版社：華東師範大學齣版社
齣版時間：2014年11月
定價：30.00元
內容介紹：
“怎樣教孩子看圖寫話”已經成為廣大傢長、老師感到睏惑的問題。現行小學語文教材缺少作文教學內容，而一、二年級語文考核都會有“看圖說話寫話”的要求。本書的編寫旨在幫助大傢解決這一問題，讓孩子輕鬆、有趣、有序地學會看圖寫話。
看圖說話寫話是小學生學習作文的di*一步，對於一個孩子的語文學習至關重要， 須踏實地指導孩子走好這一步。
在 本書的編寫過程中，我們總結並吸取瞭廣大語文教師多年來的經驗，努力按照孩子的認知規律，一步一步地教孩子學會看圖寫話。我們的編寫努力體現在這個教 與學的過程中：從指導看好簡單的一幅圖，寫好一句話開始，到看好復雜的多幅圖，寫好一段話；從學習仔細觀察一個畫麵開始，到連貫地觀察一組圖畫；從指導看 好圖畫上的內容，到由畫麵展開豐富的想象，把話寫具體、寫生動。這樣，循序漸進地指導孩子學會看圖寫話。
為努力體現“手把 手”教孩子的過程，我們設計瞭以師生對話為主的“觀察圖片”、“組織語言”、“案例點評”等欄目，使傢長、老師能按本書的指引教孩子看圖寫話，既可以通過 範例與賞析讓孩子學有榜樣，也可以通過點評與練習讓孩子動手嘗試。經過這樣一個由扶到放的過程，相信孩子一定會逐步學會自己獨立地進行看圖寫話。
為使本書能更符閤孩子們的學習心理，我們邀請瞭一群喜歡畫圖的小朋友來繪圖。在美術老師指導下，用孩子的手畫孩子自己的生活，反映孩子自己的心理，相信一定會引起小讀者們的興趣。
在本書的編寫過程中，我們得到瞭上海市進纔實驗小學趙國弟校長和該校老師們的支持和幫助，在此一並錶示衷心感謝。
希望本書能成為傢長輔導孩子看圖寫話的好助手、老師教孩子看圖寫話的好參考、小朋友學習看圖寫話的好朋友。也希望大傢在使用本書的過程中，給我們提齣寶貴的意見與建議。
目錄：
di*一單元 怎樣觀察畫麵，把話寫具體
一、 怎樣觀察畫麵，把主角寫具體 / 1
（一） 範例學習 / 1
手把手教 / 1
a. 大黃狗 / 1
b. 狐狸和葡萄 / 2
c. 遊泳 / 4
自學自練 / 5
a. 大公雞 / 5
b. 數星星 / 6
c. 看馬戲 / 8
（二） 小試牛刀 / 9
a. 小豬吃香蕉 / 9
b. 琳琳的星期天 / 10
c. 小貓捕魚 / 11
二、 怎樣觀察畫麵，把環境寫具體 / 13
（一） 範例學習 / 13
手把手教 / 13
a. 看煙花 / 13
b. 看雲朵 / 15
c. 落葉 / 17
自學自練 / 18
a. 看菊花展覽 / 18
b. 放風箏 / 19
c. 小動物的春天 / 21
（二） 小試牛刀 / 22
a. 動物園裏看猴子 / 22
b. 參觀校園 / 23
c. 小小粉刷匠 / 25
三、 怎樣把主角和環境閤起來，把圖意寫具體 / 26
a. 捉蝴蝶 / 26
b. 在工地上搬磚 / 27
c. 洗手帕 / 28
d. 生日快樂 / 29
第二單元 怎樣展開想象，把話寫具體
一、 怎樣由畫麵展開想象 / 30
（一） 範例學習 / 30
手把手教 / 30
（1） 想象人物的語言，把圖畫寫具體 / 30
a. 獅子救老鼠 / 30
b. 讓蘋果 / 31
c. 我們比什麼 / 34
d. 看病 / 35
（2） 想象人物的動作、心理，把圖畫寫具體 / 35
a. 孵雞蛋 / 35
b. 老鷹抓小雞 / 37
c. 吃西瓜 / 40
自學自練 / 41
a. 捉迷藏 / 41
b. 小貓照鏡子 / 42
c. 堆雪人 / 43
（二） 小試牛刀 / 45
a. 扳手腕 / 45
b. 大公雞過河 / 46
c. 火燒紙杯 / 48
二、 仔細觀察畫麵，想象之前發生的事情 / 50
（一） 範例學習 / 50
手把手教 / 50
a. 扶老奶奶 / 50
b. 交作業 / 51
c. 你怎麼啦 / 53
自學自練 / 54
a. 圖書館裏 / 54
b. 危險的遊戲 / 56
c. 軍軍和爸爸 / 58
（二） 小試牛刀 / 59
a. 老山羊過橋 / 59
b. 扶盲人過馬路 / 60
c. 下雨啦 / 61
d. 爸爸下班以後 / 62
三、 仔細觀察畫麵，想象之後發生的事情 / 64
（一） 範例學習 / 64
手把手教 / 64
a. 小鴨子掉進陷阱裏啦 / 64
b. 讓座 / 65
c. 媽媽洗菜 / 68
自學自練 / 69
a. 老師生日 / 69
b. 愛護益鳥 / 71
（二） 小試牛刀 / 72
a. 小刺蝟背蘋果 / 72
b. 跑步比賽 / 74
c. 貓媽媽找孩子 / 75
d. 節約用水 / 77
第三單元 觀察與想象相結閤
一、 單幅圖範文點評欣賞 / 78
a. 馬路上踢球 / 78
b. 贊揚的作用 / 80
c. 選勞動委員 / 82
d. 他又遲到瞭 / 84
二、 單幅圖開心練筆 / 86
a. 小紅生病瞭 / 86
b. 撿貝殼 / 87
c. 陌生人敲門 / 88
d. 賠禮道歉 / 89
第四單元 把幾幅圖寫連貫
一、 運用恰當的連接詞句，把兩幅圖連起來寫具體 / 90
（一） 範例學習 / 90
手把手教 / 90
a. 保護小樹 / 90
b. 藉書 / 92
c. 青菜也好吃 / 95
自學自練 / 97
a. 助人為樂 / 97
b. 吃西瓜 / 98
（二） 小試牛刀 / 99
a. 鏟雪 / 99
b. 洗衣服 / 100
c. 送傘 / 101
二、 運用恰當的連接詞句，把幾幅圖連起來寫具體 / 102
（一） 範例學習 / 102
手把手教 / 102
a. 我不該這樣做 / 102
b. 蘑菇傘 / 103
自學自練 / 106
a. 雨中情 / 106
b. zui美的照片 / 107
（二） 小試牛刀 / 108
a. 買青蛙 / 108
b. 廢物利用 / 109
第五單元 在多幅圖中找中心圖
一、 怎樣在多幅圖中找中心圖 / 110
（一） 範例學習 / 110
手把手教 / 110
a. 氣球迴來瞭 / 110
b. 老鼠的禮物 / 112
自學自練 / 114
a. 收衣服 / 114
b. 護樹小衛士 / 115
（二） 小試牛刀 / 116
a. 粗心的小貓 / 116
b. 小黃帽 / 117
二、 怎樣抓住中心圖，把多幅圖寫具體 / 119
（一） 範例學習 / 119
手把手教 / 119
a. 考試時 / 119
b. 接待客人 / 120
自學自練 / 123
a. 小豬釣魚 / 123
b. 錯幫小雞 / 124
（二） 小試牛刀 / 126
a. 堆雪人 / 126
b. 保護動物 / 127
第六單元 綜閤運用,寫好多幅圖
一、 多幅圖範文點評欣賞 / 128
a. 推車 / 128
b. 誰的錯 / 130
c. 眼睛怎麼近視啦 / 132
d. 學本領 / 134
二、 多幅圖開心練筆 / 136
a. 貪財魚的窘事 / 136
b. 群羊的智慧 / 138
c. 小紅帽新傳 / 139
d. 歪打正著 / 140
e. 小貓捉魚 / 141
f. 打雷不能站在大樹下 / 142
g. 小豬造房 / 143
h. 帽子去哪兒瞭 / 144
i. 小企鵝的禮物 / 145
j. 媽媽不在傢 / 146
參考答案 / 148
手把手教孩子 看圖寫話 二年級適用 兒童手繪圖 全彩注音 正版教輔 華東師範大學齣版社
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