具体描述
| 图书基本信息 | |
| 图书名称 | 方法对了，父母就省心了 |
| 作者 | 孙云晓 |
| 定价 | 25.0元 |
| 出版社 | 长江文艺出版社 |
| ISBN | 9787535480101 |
| 出版日期 | 2015-09-01 |
| 字数 | 136000 |
| 页码 | |
| 版次 | 1 |
| 装帧 | 平装 |
| 开本 | 16开 |
| 商品重量 | 0.4Kg |
| 内容简介 | |
| 家教专家孙云晓几十年教育实践精华之作，作者不仅是多年研究教育的专家，而且是成功培养了一个好女儿的好父亲，是真正把自己的教育理念和自家孩子教育密切结合并产生了很好效果的专家。作者吸收了外教育研究的新理念，结合自己多年的教育实践，根据当下家庭教育中的新问题，针对转型期孩子的特点，富有针对性地提出了一套行之有效的家教方案。本书完全从家庭教育的实际出发，结合了大量鲜活案例和有效的教育方法，当下家教问题中的很多问题都可以在书中找到解决方法，打开本书，开启孩子成功之路。 |
| 作者简介 | |
| 孙云晓简介 中国青少年研究中心研究员，中国教育学会家庭教育专业委员会常务副理事长，北京师范大学教授。曾被国务院表彰为有突出贡献的教育科学研究专家。 孙云晓自1972年起从事青少年教育和研究至今。1995年以来，他先后主持了中国城市独生子女人格发展与教育、向孩子学习、21世纪教育四大支柱的理论与实践、当代中国少年儿童发展状况系列调查等多项课题研究。尤其是他主持的全国教育科学十五和十一五规划课题，关于少年儿童行为习惯培养的研究取得突破性的成果。 孙云晓主要教育作品：《夏令营中的较量》、《习惯决定孩子一生》、《用心教养----孙云晓与中外心理学名家对话》、《孩子，别慌》、《好好做父亲》、《懂方法的父母成就孩子一生》、《孙云晓教育作品集》（8卷）等。他的作品曾获中国图书奖、全国“五个一”图书奖、全国畅销书奖。 孙云晓的一系列教育观点受到广泛关注。如：“儿童教育的使命是发现儿童、解放儿童、发展儿童”、“应试教育必然导致教育荒废”、“关系好坏决定教育成败”、“21世纪是两代人相互学习共同成长的世纪”、“良好习惯缔造健康人格”、“尊重生命是一切教育的核心理念”等等。 |
| 目录 | |
| 编辑推荐 | |
| 成就孩子一生的常备之书 中国青少年研究中心家庭教育首席专家孙云晓三十年教育实践精华之作 朱永新 周国平倾情推荐 |
| 文摘 | |
| 章与孩子共同成长 网络时代的孩子掌握着更多获取信息的渠道，这使得父母的地位受到了的挑战。父母不能再期望以一言九鼎、说一不二的姿态来教育孩子，而应该学会放低姿态，向孩子学习，与孩子一起成长。 节父母好好学习，孩子天天向上 向孩子学习，与孩子共同成长是网络时代父母有效教育孩子的关键，为什么这样说呢？因为网络时代的今天，父母等长辈的地位及面临的挑战，而这种挑战是全球父母所共同面临的问题。 在哈佛大学法学院副院长、伯克曼互联网和社会中心的约翰帕尔弗教授所著的《网络原住民》一书中，这样形容在网络时代出生的孩子：他们一出生就面临着一个无所不在的网络世界，对于他们而言，网络就是他们的生活，数字化生存是他们从小就开始的生存方式。这意味着无处不在的网络媒介，使得孩子信息来源渠道的多元化，孩子获取信息越来越便利，而父母言语所传播的信息性下降。 根据《中国青年报》2013年3月8日的报道：欧洲媒体所进行的一项调查表明，从历史知识到做菜食谱，年轻一代更倾向于到互联网上寻找答案，而不是咨询家中的长者。这项研究在对1500名老人进行调查时发现，有96%的人表示，他们年幼时会问自己的祖父母很多的问题，而有近2/3的老人表示，目前自己的地位已经被网络的搜索引擎取代，因为孩子连很简单的问题都没有问过他们，而是去诉诸网络渠道。 由于孩子有着更多的时间、精力和兴趣来对网络新技术进行了解和掌握，而父母往往忙于工作和生活，在网络新媒介的接触和学习方面很可能会落后于孩子，于是生活中这样的场景会越来越多地出现：当父母刚学会用与孩子聊天时，孩子已经用上了微博，当父母在微博上找到孩子时，孩子又用上了微信…… 1997年，我曾经带一个团到巴黎开会，参加明日青少年与媒介国际论坛。几百个专家形成一个共识：“在计算机时代成年人心怀恐惧疑虑重重，而青少年无所畏惧满怀信心地往前走，信息化的时代动摇了父母和老师的地位。”这是一个历史性的颠覆，是一个让人恐慌的颠覆。当一个小小的孩子知道得比你多的时候你不感到恐慌吗？ 2000年，我开通了孙云晓网站（现为网的孙云晓教育网），每月与网友聊天讨论教育问题。2005年新浪请我开了，访问量近1000万人次。2009年底新浪又请我开了微博，如今粉丝超过460万。所以我就有很多网友，一个中学生（男孩子）跟我说，孙老师跟你说实话吧，现在的父母都是菜鸟，菜鸟就是在网络上笨手笨脚好多东西都不懂的人。我就问他那你们是什么鸟啊？他说我们是老鸟，我们对网络很精通所以我们是老鸟。我明白了，今天的时代是菜鸟教育老鸟的时代，就是懂得少的人教育懂得多的人，这肯定是困难重重的。信息多的一方有可能轻视甚至欺信息少的一方，反正你不懂啊。 当然，年轻的父母可能不是菜鸟，祖辈带孩子就碰到难题了。我给大家举个例子，什么叫欺负或者说你或者嘲弄你呢。比方说有的爷爷奶奶说孩子，孩子现在学会圆滑和调侃，他不和你硬顶，而是说你对你对，你们大人多对啊，你们大人都是“蛋白质”。好多老人听了这个词听不懂，蛋白质不是好东西吗，我们人人需要蛋白质。但实际上，“蛋白质”是青少年的网上语言，蛋是“笨蛋”的“蛋”，白是“”的“白”，质是“神经质”的“质”，他骂你呢你都听不懂。 所以你会发现在这样一个时代，你可能连孩子的话都听不懂。 我在中国青少年研究中心工作20多年，研究发现，现在70%以上的中小学生认为他们在网络方面比父母懂得多。沉迷网络的青少年更是认为自己在网络上比父母懂得多。所以，现在孩子敢跟你嚷嚷“你懂什么”。这句话很猖狂的，我们小的时候哪敢对父母说这话呢，但事实上现在你确实就是不懂。现在孩子流行一种网络语言叫火星语，我们确实是看不懂听不明白。这样的一个时代必然就增加了教育的难度，没有任何一个时代的父母像今天这样需要学习。 几年前，我们完成了关于青少年沉迷网络方面的研究，通过这次研究也发现一个问题，即什么样的孩子容易沉迷网络？父母不会上网的，父母反对孩子上网的家庭里，孩子更容易沉迷网络。很奇怪，倒是父母上网很有水平，能支持孩子上网引导孩子上网的，这种家庭里的孩子却不容易沉迷网络，因为他的需求被满足，他可以被引导，因此他不容易沉迷网络。你不让他上他偏偏想上，你不会上网你跟他没法交流，这种孩子容易沉迷网络。 先抛开孩子这个问题不谈，我们作为一个信息化时代的人，每个人都需要终身学习，而学习如何使用网络工具就很有必要。所以我给大家的建议是我们需要向孩子学习，变菜鸟为老鸟。 许多父母很难转变自己的角色，总是认为向孩子学习，以孩子为师，自己的威信不是更低了，更难驯服孩子了？实际上，向孩子学习的过程，本身也蕴含着教育孩子的过程，而且孩子感觉到了父母的认可和信任，会更加自信和更有有责任感和自律精神。
|
| 序言 | |
用户评价
从整体的阅读感受来说，这本书最可贵的一点，是它构建了一种面向未来的、具有韧性的亲子关系模型。很多教育书籍侧重于解决“当下”的问题，比如如何让孩子听话、如何提高分数。然而，这本书的格局显然更高远一些，它关注的是如何培养出能够适应一个快速变化的世界、具备强大适应力和终身学习能力的人。作者反复强调的“成长型思维”的概念，在我看来，贯穿了全书的始终。他教导父母如何去赞美努力的过程而非天赋的结果，如何将失败重新定义为学习的机会，而不是终点的宣告。我特别喜欢书中关于“放手”艺术的论述。那种“退一步，看两步”的智慧，让人明白，真正的爱不是将孩子紧紧包裹在保护壳里，而是要在他羽翼渐丰时，有勇气松开双手，允许他经历必要的跌倒与自我修复。这种对孩子未来自主性的深度尊重，让我对孩子的未来充满了信心，也让我学会了如何用更长远的眼光去规划和陪伴他的每一步成长。这不仅仅是一本育儿书，更像是一本关于如何培养一个独立、快乐、有韧性的人的“人生设计指南”。
评分我发现这本书的结构设计非常巧妙，它不是按照年龄段来划分章节的，而是根据家庭教育中经常出现的“痛点”来组织的。这种“问题导向”的编排，让我在需要特定帮助的时候，能够迅速定位到相关的章节，大大提高了阅读的效率和实用性。例如，当孩子开始撒谎时，我翻到专门探讨“信任与边界”的那一章，里面详细分析了撒谎背后的心理动机，并提供了一套循序渐进的沟通策略，而不是简单地惩罚了事。更重要的是，作者在每一个关键的转折点上，都会设置一些“反思练习”或“家庭讨论话题”。这不仅仅是让你被动接受信息，而是强迫你停下来，将书中的理论与自己家庭的实际情况进行对接。我按照书中的指引，和我的伴侣进行了一次关于“学习态度”的深度沟通，效果出乎意料地好。我们不再是各自为战地对孩子进行教育，而是形成了一个统一的、有建设性的正面战线。这种注重“亲子关系系统性优化”的思路，是很多只关注个体行为矫正的书籍所缺乏的。它提供的是一套家庭协作的蓝图，让人感受到教育的复杂性，但同时也看到了清晰的实施路径。
评分这本书的阅读体验，对于那些追求“科学育儿”的父母来说，无疑是一剂强心针。作者在阐述观点时，经常会引用一些最新的发展心理学研究和神经科学的发现，但绝不是生硬地堆砌数据。相反，他是将这些严肃的科学依据，用极其生活化、甚至带有幽默感的语言进行了转译，让晦涩的理论变得通俗易懂，并且极具说服力。比如，书中解释“延迟满足”的机制时，没有枯燥地引用棉花糖实验的细节，而是将其转化为孩子日常等待一个玩具的场景，让家长明白，培养这种能力是需要环境支持和耐心引导的，而不是靠吼叫或威胁。这种“理论支撑的实操性”，大大增强了我对书中建议的信任感。我感觉自己不再是盲目地听从某种流派的教诲，而是基于对孩子大脑发育规律的理解，做出更有针对性的选择。这种基于科学共识的育儿方法，让我在面对外界各种纷繁复杂的教育信息时，拥有了一个坚实的判断基准，真正体会到了“方法对了，省心”的含义——这里的“省心”不是指少花力气，而是指方向对了，努力就不会白费。
评分这套书的文字风格，简直是一股清流！我之前读过好几本育儿类的书籍，很多都充斥着晦涩难懂的心理学名词，或者是一些为了迎合市场而制造的夸张口号，读起来非常费力，也常常让人感到挫败。但是这本，从头到尾都保持着一种极其坦诚和接地气的叙事方式。作者似乎很擅长将那些宏大的教育理念，拆解成一个个可以在厨房、客厅甚至车里就能轻松实践的小步骤。最让我眼前一亮的是，书中对“情绪管理”部分的探讨。它没有简单粗暴地说“家长要控制情绪”，而是深入分析了家长情绪波动的根源——往往是我们自身未被满足的期待和童年阴影的投射。当作者引导我们先处理好自己的“内在小孩”时，我才恍然大悟，原来很多时候，我们对孩子的反应，其实是对过去的自己的投射和补偿。这种由内而外的自我觉察，是这本书给我最大的馈赠。它让我意识到，做一个“好父母”的前提，是先做一个“更了解自己”的成年人。这种对自我成长的重视，使得整本书的基调不再仅仅是关于孩子，更是关于我们如何通过育儿这条漫长的修行之路，最终实现自身的成熟与和解。阅读过程本身，就是一次深刻的自我对话。
评分这本书的视角非常新颖，它没有落入传统育儿书籍那种居高临下的说教姿态，反而像是一个经验丰富的老朋友在分享他走过的弯路和摸索出的心得。作者的笔触细腻又不失力度，他似乎深谙现代父母在教育孩子时那种焦虑与无助交织的复杂心境。我尤其欣赏其中关于“赋能”而非“控制”的论述。在很多章节里，他强调的不是如何让孩子完美地服从，而是如何引导他们建立内在的驱动力和解决问题的能力。这让我在阅读时，不断地反思自己过去是不是过于关注“结果”的达成，而忽略了孩子在过程中付出的努力和心智的成长。书中不乏具体的案例，这些案例都取材于真实的生活场景，让人读起来特别有代入感。比如，处理孩子与同伴间的冲突，或者面对青春期特有的叛逆与疏离，作者给出的建议不是一刀切的“标准答案”，而是提供了一套思维框架，教我们如何去“解构”问题，从而找到最适合自己家庭的解决方案。这种“授人以渔”的教育哲学，远比那些只提供“鱼”的指南书来得更有价值和长久的影响力。读完之后，我感觉自己肩膀上的那块“必须完美育儿”的重担似乎减轻了不少，取而代之的是一种更轻松、更自信的姿态去面对孩子的成长起伏。
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.cndgn.com All Rights Reserved. 新城书站 版权所有