父母是孩子好的财商老师 石磊 9787562247791 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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石磊 著

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出版社： 华中师范大学出版社

ISBN：9787562247791

商品编码：29380335151

包装：平装

出版时间：2011-09-01

基本信息

书名：父母是孩子好的财商老师

定价：29.80元

作者：石磊

出版社：华中师范大学出版社

出版日期：2011-09-01

ISBN：9787562247791

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.322kg

编辑推荐

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内容提要

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财商型孩子是聪明的孩子，这种类型的孩子早萌生独立意识，擅长独立思考。在他们身上表现出来的各种天真、率直，深刻地揭示了人的本能和智慧。由于他们独立性强，具有天才的领导才能，父母应走进他们的内心，认真地研究他们，为他们日后的成功铺好基石。
财商被越来越多的人认为是实现成功的关键，它和“智商”“情商”被教育学家列到了针对青少年的“三商”教育当中。
教孩子学会理财，不等同于只教他们省钱，这是一个系统的、有讲究的一门学问，《父母是孩子好的财商老师》在为你讲述基本概念的同时，将给予你具体的、行之有效的方法。

目录

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作者介绍

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文摘

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序言

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《心智之钥：开启孩子财富智慧的潜能》 内容梗概 本书并非一本关于投资技巧或理财策略的教科书，而是深刻探讨父母在孩子财商培养过程中扮演的核心角色，以及如何通过日常的沟通、示范和引导，为孩子奠定坚实的财富观和健全的金钱认知。书中强调，真正的财商教育并非一味地灌输知识，而是关乎价值观的塑造、习惯的养成以及思维方式的培养。作者以丰富的生活案例和心理学洞察，剖析了孩子在不同成长阶段对金钱的理解差异，以及父母的言行如何潜移默化地影响着孩子的金钱观。本书旨在帮助父母认识到，他们才是孩子最好的财商启蒙者，通过积极有效的亲子互动，可以帮助孩子建立积极、健康、可持续的财富智慧，为他们未来的幸福人生打下坚实基础。 内容详述 第一部分：重新定义财商，洞悉父母的力量 财商的本质：超越数字的游戏 财商并非仅指会赚钱、会省钱，而是包含对金钱的认知、态度、行为以及与之相关的思维模式。它是一种综合能力，涵盖了理解金钱的价值、学会理性消费、有效储蓄、合理投资、风险意识、以及对财富的责任感和感恩之心。 本书将财商教育的维度拓展至心理和情感层面，探讨如何帮助孩子形成积极的金钱心态，避免因金钱而产生的焦虑、攀比或物质至上的观念。 我们将财商视为一种生活智慧，一种与世界互动的能力，一种实现个人价值和幸福的工具，而不仅仅是冰冷的数字游戏。 父母的角色：孩子的第一位财商导师 父母是孩子最早、也是最重要的财商启蒙者。孩子对金钱的最初认知，很大程度上来自于父母的言传身教。父母的金钱观、消费习惯、储蓄行为、对待金钱的态度，都会在孩子心中留下深刻的烙印。 本书强调，父母无需具备高深的金融知识，最关键的是要以身作则，展现出健康、理性、负责任的金钱观。孩子的学习往往是通过模仿，父母的每一个细微行为都可能成为孩子学习的范本。 我们将父母的角色定位为“引路人”和“示范者”，而非“知识传授者”。引导孩子认识金钱的本质，培养良好的金钱习惯，建立正确的财富观念，才是父母财商教育的核心任务。 打破“谈钱伤感情”的误区 许多家庭存在“谈钱伤感情”的观念，父母羞于与孩子谈论金钱，导致孩子对金钱的认知存在盲区。本书鼓励父母打破这一禁忌，以开放、坦诚的态度与孩子交流金钱话题。 我们将提供具体的方法和场景，帮助父母在日常生活中自然地引入金钱话题，例如：购物时的选择、零花钱的管理、家庭开销的讨论等，让金钱成为增进亲子关系，而非制造隔阂的媒介。 通过积极的沟通，孩子能够理解金钱的来之不易，学会感恩，并形成健康的消费和储蓄习惯。 第二部分：循序渐进，各年龄段的财商启蒙 学龄前（0-6岁）：播撒金钱的萌芽 认识金钱的符号与功能： 通过游戏、绘本等方式，让孩子认识不同面值的钱币，了解金钱可以用来购买物品。 体验“付出”与“获得”： 适当地给予零花钱，让孩子自主选择购买小零食或玩具，体验金钱的使用。 培养初步的延迟满足感： 通过小小的储蓄罐，让孩子学会为想要的东西存钱，理解等待的价值。 强调“分享”与“给予”： 鼓励孩子将自己的零食或玩具与他人分享，培养慷慨的品质。 小学阶段（7-12岁）：建立理性的金钱观 零花钱的管理： 引导孩子学会规划零花钱的使用，区分“需要”与“想要”，制定简单的消费计划。 储蓄与目标设定： 鼓励孩子为自己的小目标（如购买心仪的玩具、书籍）进行储蓄，体验坚持的意义。 理解“劳动”与“价值”： 通过参与家务劳动，让孩子理解金钱的获取与付出努力有关，认识到劳动的价值。 初步的风险意识： 可以在简单的情境下，引导孩子理解“坏掉的玩具”意味着损失，初步建立对物品价值的保护意识。 区分“广告”与“需求”： 引导孩子理性看待商业广告，不被过度消费的观念所影响。 初中阶段（13-15岁）：实践与责任的养成 预算与计划的进阶： 鼓励孩子制定更详细的月度或学期零花钱预算，并学会跟踪支出。 初步的投资启蒙（概念性）： 可以通过简单的故事或模拟游戏，介绍“钱生钱”的概念，但重在理解而非实践。 了解“价值”与“价格”： 引导孩子思考物品的实际价值，而非仅仅看价格标签，培养其独立判断能力。 家庭财务的参与： 适当地让孩子了解家庭的开销和收入情况，让他们参与到家庭的经济决策中，培养责任感。 警惕过度消费与攀比： 引导孩子认识到物质攀比的虚无，鼓励他们追求内在的价值和成长。 高中阶段（16-18岁）：为未来做准备 更长远的储蓄目标： 引导孩子为未来的大学学费、创业基金等长远目标进行规划和储蓄。 投资理财的入门： 可以根据孩子的兴趣和理解能力，介绍基础的投资理财知识，如银行存款、基金等，但强调风险。 理解“债务”与“信用”： 讲解信用卡、贷款等金融工具的基本概念，以及信用管理的重要性。 职业规划与收入预期： 引导孩子思考未来的职业发展方向，以及与之相关的收入预期，将金钱与人生目标联系起来。 感恩与回馈： 鼓励孩子将自己获得的财富用于帮助他人或回馈社会，培养其社会责任感。 第三部分：父母的实用工具箱——技巧与实践 沟通的艺术：让金钱话题不再沉重 倾听与理解： 认真倾听孩子对金钱的看法和困惑，理解他们的视角。 积极反馈与鼓励： 对孩子在财商方面的进步给予肯定和鼓励，即使是很小的进步。 故事化讲解： 将金钱知识融入生动的故事中，让孩子更容易接受和理解。 场景式教学： 利用生活中的实际场景，例如购物、旅行、家庭聚会等，进行财商教育。 零花钱的使用：从“给”到“教” 固定发放与弹性调整： 设定合理的零花钱发放时间和金额，并根据孩子的成长情况进行适当调整。 “三账户”法： 引导孩子将零花钱分为“花销”、“储蓄”、“捐赠”三个部分，培养多元化的金钱观。 “延迟满足”的实践： 通过鼓励孩子为自己的愿望存钱，让他们学会等待和坚持。 允许“犯错”： 在可控范围内，允许孩子在花钱上犯一些小错误，让他们从中学习教训。 家庭财务的互动：培养责任感与集体意识 家庭预算的参与： 邀请孩子参与到家庭预算的讨论中，让他们了解家庭经济的运作。 家务与奖励： 将家务与一定的经济奖励挂钩，但要强调家务的责任属性，而非纯粹的交易。 共同储蓄目标： 设定家庭共同的储蓄目标，例如旅行、购买家庭用品等，让孩子体验团队合作的力量。 感恩与回馈的实践： 鼓励孩子将自己的零花钱或通过劳动获得的收入，用于帮助家庭成员或支持慈善事业。 培养独立思考与理性消费的习惯 “等等再买”的原则： 引导孩子在冲动消费前，给自己一段时间思考，判断是否真正需要。 比较与选择： 教导孩子在购买前进行价格、品质等方面的比较，做出明智的选择。 识别消费陷阱： 帮助孩子识别广告宣传中的夸大成分，以及不必要的消费诱惑。 “物尽其用”的理念： 鼓励孩子珍惜物品，学会修补和二次利用，减少浪费。 应对负面金钱观的挑战 避免物质攀比： 引导孩子认识到物质财富的局限性，培养内在的满足感和自信心。 正确看待“富养”与“穷养”： 强调财商教育的本质是价值观的引导，而非物质的堆砌。 处理孩子对金钱的恐惧或焦虑： 理解孩子对金钱的担忧，并通过坦诚的沟通和积极的引导来化解。 教导“量入为出”的原则： 帮助孩子理解量力而行，避免不切实际的消费幻想。 结语 父母是孩子一生中最重要的老师，尤其在财商的启蒙上，父母的言传身教具有不可替代的作用。本书并非提供一套现成的“赚钱秘籍”，而是致力于引导父母重新审视自己在孩子财商教育中的角色，掌握科学的方法和技巧，用爱与智慧陪伴孩子一同成长。通过日常的点滴积累，我们能够为孩子点亮前行的道路，让他们在未来的人生旅途中，拥有独立、理性、负责任的金钱观，并最终实现财务上的自由与人生的幸福。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计得非常有意思，那种温馨的色调和手绘的插图，一下子就抓住了我的眼球。我最近一直在思考如何更好地引导我的孩子认识金钱，而不是一味地灌输“要省钱”这样的老套观念。这本书的作者显然深谙此道，从序言就能感受到那种真诚的分享和对现代家庭教育的深刻洞察。它没有采用那种高高在上的说教语气，反而像一位经验丰富的邻家阿姨在和你促膝长谈，分享她自己摸爬滚打的心得体会。尤其是关于“延迟满足”的章节，作者通过几个生动的小故事，把一个抽象的经济学概念讲得通俗易懂，我立刻就想到了可以应用到我儿子对新款电子游戏机上的执着。书中提到，培养财商不仅仅是教孩子记账或者储蓄，更是一种价值观的塑造，是让他们学会为自己的选择负责。这让我茅塞顿开，之前我总是在纠结于工具和方法，却忽略了内在的驱动力。这本书给我的感觉是，它提供了一个全景式的视角，让我们家长如何从日常生活的点滴小事中，潜移默化地成为孩子最好的财商引路人，而不是一个冷冰冰的“理财导师”。我已经迫不及待地想去书中寻找更多实用的场景化解决方案了，感觉这不仅仅是一本育儿书，更是一本家庭关系修缮指南。

评分☆☆☆☆☆

作为一名长期关注儿童心理和教育的朋友，我必须承认，这本书在融合“财商教育”和“心理健康”方面做得非常出色，达到了一个很高的水准。它没有将金钱视为一个纯粹的物质目标，而是将其视为衡量个人价值、实现人生目标的工具。书中花了大量篇幅讨论“消费的意义”和“不为物质所累”的境界，这与当下社会普遍存在的“比较式消费”风气形成了鲜明的对比。我特别赞赏作者对“延迟满足”的深层次解读，不仅仅是学会等待，更是学会如何与自己的欲望和平共处，培养一种内心的富足感。这种教育方式的转变，从外在的物质积累，转向内在的心态建设，才是真正的长久之计。我感觉这本书的作者是一位真正的教育家，她的文字充满了智慧和慈悲，她深知在物质极大丰富的今天，教会孩子如何“不被欲望奴役”，比教会他如何计算复利要重要得多。这种宏大的格局，让这本书超越了一般的理财指导手册，升华成了一本关于如何培养一个精神独立、内心强大的未来的公民的指南。

评分☆☆☆☆☆

我必须得说，这本书的行文逻辑实在是太清晰了，读起来非常流畅，几乎没有遇到任何阅读上的障碍。作者在处理“零花钱管理”这个经典难题时，提出的分层级递进的策略简直是教科书级别的示范。我尤其欣赏作者对于“风险教育”的探讨，这一点在很多同类书籍中是被大大忽略的。很多人只教孩子如何“赚钱”和“存钱”，却很少有人会认真告诉他们，资本世界里风险与收益并存的残酷真相。书中用孩子能理解的语言，解释了什么是通货膨胀，什么是适度的投资尝试，这对于建立孩子健康的金钱观至关重要。我一直在苦恼如何向我的小学三年级的女儿解释为什么我们不能随便买那个昂贵的玩具，这本书提供了一个极好的框架——把它变成一个关于“机会成本”的小游戏。读完这个部分，我感觉自己手里拿着的不再是一本书，而是一套精心打磨的教学工具箱，每一个章节都对应着孩子成长阶段可能遇到的财务困惑，而且提供的解决方案都不是一刀切的，而是鼓励家长根据自家孩子的性格特点去灵活调整。这种尊重个体差异的设计，让这本书的实用价值大大提升，绝非那种空谈理论的“心灵鸡汤”。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构设计，就像一个精妙的迷宫，引导着读者一步步深入探寻。它不是简单地罗列“该做什么”和“不该做什么”，而是深入探究了“为什么应该这样做”的底层逻辑。尤其是关于如何与孩子讨论“慈善捐赠”和“社会责任”的那几页内容，让我深受触动。作者成功地将“利他精神”与“财务规划”巧妙地结合起来，让孩子明白，真正的财富，是能够回馈社会和帮助他人的能力。这种超越小家庭利益的视野，是培养未来社会栋梁的关键。此外，书中对不同年龄段孩子在理解金钱概念上的认知差异分析得极为细致，例如，对学龄前儿童侧重于“物物交换”的朴素认识，到青少年对“信用”和“债务”的初步认知，每一步都有详尽的案例支撑。我发现，对照书中的建议，我能够更精准地定位到我孩子目前在财商认知上的盲区，从而进行更有针对性的引导。这本书的价值在于它的可操作性极强，每一条建议背后都有坚实的教育学或心理学理论基础支撑，读完之后，我感觉自己对未来和孩子的成长充满了信心和清晰的路线图。

评分☆☆☆☆☆

这本书的叙事风格非常接地气，充满了生活气息，完全没有那种晦涩难懂的金融术语，这点让我这个对传统金融知识有些抗拒的家长感到非常轻松。我印象最深的是作者分享了自己早年因为对信用卡过度消费而陷入财务困境的经历，那种坦诚和自我剖析，立刻拉近了与读者的距离。它让我意识到，原来很多家长在孩子面前扮演的“完美理财专家”形象，其实是不真实且有害的。这本书的核心理念似乎是：家长先处理好自己的“金钱焦虑”，才能真正帮助孩子建立自信。书中关于“家庭财务会议”的建议也特别有启发性，它把原本严肃的家庭财务讨论，变成了一种定期的家庭团建活动，让孩子从“旁观者”变成“决策参与者”。我试着在读完相关章节后，和我丈夫一起规划了一次小小的家庭预算，发现这种透明化的沟通方式，不仅解决了我们夫妻间的意见分歧，也让孩子开始对家里的开销有了更直观的认识。这本书的价值在于，它不仅仅是教孩子，更是通过引导孩子，反过来治愈了我们这些父母在金钱观上的陈旧和误区。