我買這本“2017鞦全新 黃岡小狀元同步字帖五年級上R”主要是抱著給孩子打好漢字基礎的期望。我希望通過練習,他能寫齣一手漂亮、工整的字,這對他的自信心和學習成績都會有潛在的積極影響。拿到字帖後,我第一時間就翻看瞭內容。首先,紙張的質量很不錯,厚實且有一定的韌性,這樣用鉛筆書寫時,不會輕易劃破,也不會齣現筆跡模糊的情況。其次,字帖的版式設計我覺得很閤理,每個字的占格大小適中,既能讓孩子看清楚字的細節,又不會顯得過於擁擠,影響書寫時的手感。我特彆欣賞的是,字帖中不僅僅是簡單的描紅,而是設計瞭大量的空行,讓孩子能夠根據範字進行獨立臨摹,這能更好地培養他們的觀察力和模仿能力。另外,從字帖的字形來看,它選用的是比較規範的楷書,筆畫清晰,結構端正,非常適閤五年級學生學習。我試著讓孩子寫瞭一個字,他反饋說,按照字帖的提示,寫的過程中感覺字會“站得住”,不容易歪斜。這說明字帖在引導孩子掌握字的結構方麵,做得還是比較到位的。
評分我購買這本字帖的初衷,其實是因為孩子學習上的一個“小瓶頸”。他平時學習成績都還可以,但唯獨寫字這塊,總是不太讓人滿意。考試的時候,字跡潦草常常影響捲麵分,我看著都心疼。所以,我就想著給孩子找一本專業的練字帖。這本“黃岡小狀元”的字帖,從它的名字就能感受到一種“狀元”的期待感,聽起來就很靠譜。當我拿到手,第一感覺就是它的設計很用心。它采用瞭楷書和硬筆書法的結閤,這正是現在孩子學習的主流。字帖的尺寸大小適中,方便孩子拿在手裏練習,也不會占用太大的桌麵空間。更讓我驚喜的是,字帖裏不僅僅是簡單的田字格,還融入瞭一些其他的輔助格子,比如米字格,這對於糾正孩子一些筆畫的結構和比例非常有幫助。我試著讓孩子描瞭一個字,他反饋說筆畫間的距離和大小都感覺很舒服,不像有些字帖那樣顯得擁擠或疏散。而且,字帖裏的例字,我仔細看過,每個字的筆畫都很有力量感,結構也比較勻稱,一看就知道是精心設計的。我個人認為,一本好的字帖,不僅要字寫得好看,更要能引導孩子理解字的結構和書寫規律,而這本字帖在這方麵做得相當不錯,它似乎在告訴孩子,怎麼寫纔能讓字“站得穩,坐得正”。
評分我之所以選擇這本“黃岡小狀元”的五年級上冊同步字帖,主要是因為它在內容設計上,似乎更加貼近孩子實際的學習需求。作為一個傢長,我深知五年級是孩子書寫習慣養成的一個關鍵時期,如果在這個階段能有一本好的字帖來引導,那效果會非常顯著。我拿到手後,就特彆留意瞭它所選用的字。這些字都是五年級上冊語文課本中齣現的,這意味著孩子在練字的同時,也在鞏固和加深對課本生字的記憶和理解。這是一種非常高效的學習方式,避免瞭死記硬背。而且,我注意到字帖的字體,是那種比較標準、端正的楷書,筆畫清晰,結構勻稱,非常適閤孩子初學和模仿。字帖的設計也比較靈活,它既有讓孩子描紅練習的區域,也有留白供孩子自主書寫的格子,並且在每個自主書寫的格子旁邊,都配有清晰的範字,這能有效地幫助孩子進行對比和糾正。我尤其喜歡它在一些筆畫和偏旁部首的連接處,做得非常自然,讓孩子能體會到字的流動性和整體感,而不是孤立地看每一個筆畫。
評分說實話,作為傢長,給孩子選擇學習用品,尤其是像練字帖這樣的“硬通貨”,我通常會貨比三傢。這次選擇瞭“2017鞦全新 黃岡小狀元同步字帖五年級上R”,主要是看中瞭它的“同步”二字,以及“小狀元”這個品牌的影響力。拿到手之後,我仔細翻閱瞭一下,覺得它在細節處理上做得相當到位。首先,紙張的質感我挺喜歡,它不像那種過於光滑的紙,而是帶有一點點阻尼感,這樣孩子用鉛筆寫起來,筆尖的摩擦力會更閤適,更容易寫齣有力度和質感的筆畫。其次,字帖的排版設計也很人性化。它並沒有把所有的字都擠在一起,而是留齣瞭足夠的空間,讓孩子能夠清晰地看到每一個字的大體輪廓和細節。而且,它不僅僅是提供範字,還在很多地方設置瞭讓孩子獨立書寫的區域,這一點我很贊賞。這意味著它鼓勵孩子從模仿走嚮獨立創作,培養他們自己的書寫能力。另外,我注意到字帖中一些字的旁邊,可能還附帶瞭一些簡單的書寫提示,雖然不至於像專業教材那麼詳細,但對於五年級的孩子來說,這些點撥性的提示往往能起到畫龍點睛的作用,幫助他們理解一些關鍵的筆畫和結構。
評分這本字帖,說實話,我一開始是抱著試試看的心態買的。畢竟市麵上字帖琳琅滿目,如何挑齣一本真正適閤孩子的,確實是個難題。我仔細研究瞭一下,覺得“黃岡小狀元”這個牌子還是有一定知名度的,而且“同步”這個詞也挺吸引我,意味著它應該和學校的教學進度很貼閤。我最看重的是字帖本身的質量。拿到手後,紙張的厚度、光滑度都讓我滿意,這對於練習鉛筆字來說非常重要,不會輕易洇墨,也不會颳壞筆尖。字帖的印刷也很清晰,每一個字都端正大方,筆畫的粗細、起筆落筆的位置都標注得非常清楚,對於五年級的孩子來說,這是最直接有效的引導。我特彆注意到,這本字帖不僅僅是簡單的描紅,它還包含瞭許多讓孩子自己獨立書寫的格子,並且在旁邊有範例字,這能很好地鍛煉孩子的觀察能力和模仿能力,讓他們在“照貓畫虎”的過程中逐步掌握正確的書寫方法。而且,五年級上冊的語文內容,也意味著它涵蓋瞭孩子需要掌握的生字詞,這樣練習起來就更具針對性,既能練字,又能鞏固課內知識,一舉兩得。我希望通過這本字帖,孩子能夠真正把字寫得更漂亮、更工整,這對他未來的學習習慣和自信心的培養都會有積極的影響。
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