新版小学课本 3三年级英语下册(一年级起点)人教版新课标 人教课本小学新版3下新起点

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店铺: 钰博(北京)图书专营店
出版社: 人民教育出版社
ISBN:9787107290664
商品编码:29441323536
丛书名: 人教课本小学新版3下新起点
出版时间:2014-10-01

具体描述

 

 

 


《探索英语新天地:三年级下册》 开启一段奇妙的英语学习之旅 这是一本为三年级下学期学生量身打造的英语教材,它将引领孩子们进入一个充满活力和趣味的英语世界。本书在秉承国家义务教育英语课程标准(2022年版)核心理念的基础上,特别关注“一年级起点”教学模式下的学生认知发展特点,旨在通过系统而富有趣味性的内容,全面提升三年级学生的英语听、说、读、写能力,培养他们对英语学习的浓厚兴趣和自信心,为未来的英语学习奠定坚实的基础。 课程内容设计:全面、螺旋、生活化 本书的课程内容设计紧密围绕小学三年级学生的年龄特点和认知规律,采用螺旋式上升的教学模式,将新知识点有机地融入到已学内容中,确保学生在巩固旧知的同时,不断吸收和掌握新知识。 主题驱动,情境教学: 本书将英语学习置于真实的生活情境中,围绕学生熟悉的生活主题展开教学,例如“我的家庭”(My Family)、“学校的一天”(A Day at School)、“我的爱好”(My Hobbies)、“可爱的动物”(Lovely Animals)、“缤纷的季节”(Colorful Seasons)等。每个主题都通过生动有趣的对话、故事、歌曲、游戏等形式呈现,让学生在体验和互动中自然而然地习得语言。 听说领先,读写跟进: 遵循语言习得规律,本书高度重视听力输入和口语输出的训练。每一单元都包含丰富的听力材料,如对话、短文、指令等,帮助学生理解和吸收信息。同时,通过角色扮演、小组讨论、情境问答等活动,鼓励学生大胆开口说英语,表达自己的想法和感受。阅读和写作能力的培养则循序渐进,从简单的单词、短语到句子,再到简单的段落,引导学生逐步掌握阅读和书写技巧。 词汇与句型系统掌握: 本书精选了小学三年级学生应掌握的基础词汇,并将其巧妙地融入到各个主题和对话中,避免机械记忆。句型教学则注重实用性和交际性,引导学生在理解句型含义和功能的基础上,学会灵活运用,进行简单的交流。重点词汇和句型会在后续单元中进行复现和拓展,加深学生的记忆和理解。 文化意识的初步培养: 在学习语言的同时,本书也融入了与英语国家文化相关的元素,如节日、习俗、简单的人物介绍等,帮助学生初步了解英语国家的文化,拓展国际视野,培养跨文化交际意识。 教学方法与特色:趣味、互动、高效 本书在教学方法的设计上,充分考虑了小学阶段学生的学习特点,强调趣味性、互动性和实效性,旨在让英语学习成为一件快乐的事情。 情境化与游戏化学习: 大量的课堂活动设计融入了游戏、歌曲、韵律诗、表演等元素,让学生在玩乐中学习,在互动中进步。例如,学习颜色时,可以设计“找颜色”的游戏;学习动物时,可以模仿动物的叫声和动作。 图文并茂,生动形象: 本书配有大量色彩鲜艳、形象生动的插图,图文结合,直观易懂,能够有效帮助学生理解词汇和句子的含义,激发学习兴趣。精美的插图不仅是视觉的享受,更是理解语言的重要辅助。 听说领先,注重语音语调: 关注学生语音、语调的准确性,鼓励学生模仿标准的语音语调。书中会提供丰富的听力材料,由发音标准的母语者录制,帮助学生建立正确的语音感知。 强调自主学习能力培养: 本书提供了一些引导性的练习和提示,鼓励学生尝试自主学习,例如通过看图猜词、听音填词等方式,培养学生自主获取知识的能力。 复习巩固,能力提升: 每个单元都设有复习部分,通过形式多样的练习,帮助学生巩固所学知识。同时,本书还包含了一些拓展性的活动,如简单的小组项目、故事创作等,为学有余力的学生提供进一步提升的机会。 本书结构与亮点: 本书共包含X个单元(具体单元数可根据实际教材内容填充),每个单元都遵循以下基本结构: 1. Warm-up / Lead-in: 以有趣的问题、歌曲或游戏开始,激活学生已有的知识,导入本单元的主题。 2. Presentation: 通过对话、课文、图片等形式,呈现本单元的新词汇、新句型。 3. Practice: 提供多样化的练习,包括听力理解、口语模仿、填空、连线等,帮助学生巩固和运用所学内容。 4. Production: 设计一些创造性的活动,鼓励学生运用所学知识进行交流,如角色扮演、情境对话、绘画描述等。 5. Review: 对本单元的学习内容进行总结和复习,加深学生的记忆。 亮点一:贴合“一年级起点”教学理念 本书充分考虑了“一年级起点”教学的特点,从学生的实际认知水平出发,循序渐进,难度适中,确保所有学生都能在学习中找到成就感。 亮点二:丰富的多媒体资源支持 (此处可根据实际情况添加,例如:本书配套的音频、视频资源,能够生动形象地展示语言的运用,为学生的听力输入和口语输出提供更强大的支持。扫描书本中的二维码,即可便捷地访问这些资源。) 亮点三:注重学生综合能力的培养 在词汇和句型的学习基础上,本书更加注重培养学生的语感、思维能力和创新能力,通过一系列有趣的活动,激发学生的学习潜能。 给家长和老师的建议: 本书不仅是一本供学生使用的教材,也是家长和老师指导孩子学习的得力助手。 家长: 鼓励孩子在日常生活中多说英语,多听英语歌曲,看有趣的英文绘本,与孩子一起阅读本书,营造积极的英语学习氛围。 老师: 充分利用本书提供的教学设计和活动建议,结合班级实际情况,创造生动有趣的课堂,鼓励学生大胆尝试,及时给予肯定和鼓励。 《探索英语新天地:三年级下册》,让我们一起打开这扇通往英语世界的大门,让每一个孩子都能在这里找到属于自己的学习乐趣,自信地表达,快乐地成长!

用户评价

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最近沉迷于一本传记,讲述的是一位二十世纪初期的女性探险家,玛莎·琼斯的《雪线之上》。这本书之所以吸引我,是因为它展现了一种在那个特定时代背景下,女性突破重重社会枷锁去追求自我实现的勇气。玛莎的人生充满了戏剧性,她不仅深入了人迹罕至的安第斯山脉进行地质考察,还亲身参与了当地的文化保护工作。作者的文字非常细腻,她没有把玛莎塑造成一个完美的英雄,而是着重描绘了她在面对高原反应时的脆弱、在被当地人排斥时的委屈,以及她如何通过自身的专业知识和坚韧的毅力最终赢得尊重。我特别喜欢书中对她日记和书信的引用,那些未经修饰的文字,透露出一种原始的生命力和真诚。例如,书中记载了她在一次暴风雪中迷路后的自我对话,那段文字简直是心灵的写照,充满了对生命意义的追问和对大自然的敬畏。这本书的价值远超一般的探险记录,它让我们看到,真正的伟大并非一蹴而就,而是无数次跌倒后,依然选择站起来,朝着心中的目标迈进的坚持。它激励着我,无论在哪个领域,都要有勇气去挑战那些看起来不可能完成的任务。

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我最近在读一本关于“极简主义生活哲学”的指导书籍,《去繁就简:数字时代的内在秩序》。这本书完全颠覆了我对“极简”的传统认知,它不仅仅是关于扔掉不用的物品,而是深入到如何管理我们的注意力、时间和数字信息流。作者的观点非常犀利,他认为现代人的焦虑感很大程度上来源于信息过载和选择麻痹。书中详细分析了社交媒体算法对我们决策模式的潜移默化影响,并提供了一套非常实用的“信息断舍离”方法。我尝试了书里提出的“每日信息预算”概念,效果立竿见影,感觉大脑清爽了很多,不再被无休止的推送和通知所绑架。这本书的结构设计也很巧妙,它从物质环境的整理开始,逐步引导读者进入精神空间的净化,最后落脚于如何构建一个更具目的性的生活框架。与那些只谈论收纳技巧的书籍不同,这本书更像是一位睿智的朋友在和你进行一场关于生活本质的对话。它让我意识到,拥有“更少”并不意味着“失去”,而是意味着能更清晰地聚焦于那些真正能带来价值和幸福感的事物上。读完后,我开始重新审视我每天花在屏幕上的时间,并有意识地将精力投资到更有意义的创造性活动中去了。

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最近迷上了一本探讨古代建筑美学的书,《飞檐斗拱与园林意境》。这本书的视角非常独特,它没有过多地陷入枯燥的年代考证,而是专注于分析中国传统建筑是如何在有限的空间内,表达出“天人合一”的哲学思想。比如书中对苏杭园林的解析,简直是把园林当成了一幅立体的山水画来解读。作者非常擅长运用对比的手法,将北方皇家建筑的恢弘大气与南方私家园林的曲径通幽进行对比分析,让我一下子就领悟了南北建筑风格背后的文化差异。尤其让我印象深刻的是对“借景”手法的讲解,一个小小的窗户,如何巧妙地框住了远处的山峦或近处的竹影,这种设计上的小心思,简直是匠心独运。阅读这本书的过程,就像是跟着一位博学的导游在全国各地进行了一场深度游学,每一处砖瓦、每一块石板背后似乎都藏着一段不为人知的故事。这本书的插图质量非常高,那些手绘的剖面图和结构图,清晰地展示了斗拱的复杂力学原理,让那些原本看起来高深莫测的结构,瞬间变得清晰易懂。读完后,我再看古装剧里的场景,都会忍不住去辨认那些飞檐的翘角和屋顶的吻兽,完全被里面的美学逻辑给“俘获”了。

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天呐,最近在整理书架的时候,翻到了那本让人又爱又恨的《少年探险家罗宾逊漂流记》。说实话,这本书我断断续续读了好几遍,每一次都有新的感触。它可不是那种平铺直叙的冒险故事,作者笔下的罗宾逊,那种面对绝境时的冷静和智慧,简直是教科书级别的生存指南。我记得最清楚的是他对植被的观察和利用,简直像个行走的植物百科全书,什么能吃,什么有毒,甚至怎么利用藤蔓搭建遮风挡雨的住所,描述得细致入微。每次读到他如何在荒岛上一点点建立起自己的“小王国”,我就忍不住思考,现代社会里我们是不是太依赖便捷的生活,以至于丧失了这种最原始的创造力和适应力?特别是他用火的那一段描写,那种从绝望到重燃希望的心理转变,简直能透过纸面感受到那种灼热的喜悦。这本书的魅力就在于,它不只是一个探险故事,更是一场关于人类意志力的深刻探讨。它让我明白了,真正的强大不是拥有多少资源,而是如何利用你手中仅有的东西,去创造无限的可能。这本书的叙事节奏也把握得极好,时而紧张得让人屏住呼吸,时而又陷入对孤独和哲思的沉静之中,读完后,总感觉自己的内心被洗涤了一番,对“自给自足”有了全新的理解。

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我最近在啃一本比较硬核的科幻小说,《星际回响:零号协议》。这本书的设定极其宏大,它讲述的是人类文明在遭遇一次宇宙级的技术灾难后,如何尝试重建星际联邦的故事。这本书最牛的地方在于它的硬科幻设定,作者似乎花了大量精力去构建了一个逻辑自洽的未来物理学和人工智能伦理体系。我花了很大篇幅才理解清楚书中关于“量子纠缠通讯”和“超空间折叠理论”的设定,但一旦理解了,那种身临其境的感觉就完全出来了。书中对不同外星种族的社会结构和生理差异的描写也极为细致,完全不是那种千篇一律的外星人形象,每个种族都有自己独特的生存哲学和行为逻辑,使得星际政治博弈显得异常复杂和真实。更让人揪心的是,主角团必须在“牺牲个体自由以换取文明存续”和“坚守自由理念但可能面临灭亡”之间做出抉择,这种道德困境的探讨非常深刻,引人深思。说真的,读完这本书,我感觉自己的认知边界都被拓宽了不少,它迫使你去思考,当我们跨越了地球的限制,人类文明的本质到底是什么。这本书的对话也非常精彩,充满了未来感的专业术语和充满张力的哲学辩论。

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