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店鋪： 鈺博（北京）圖書專營店

齣版社： 武漢大學齣版社

ISBN：9787307119437

商品編碼：29453270764

叢書名： 成語詞典

開本：64開

齣版時間：2013-10-01

《詩詞歌賦賞析入門》 內容簡介 本書旨在為初學者搭建一座通往中國古典文學瑰寶——詩詞歌賦——的堅實橋梁。我們深知，浩如煙海的古代經典，其內涵之深、意境之遠，常常令初學者望而卻步。因此，《詩詞歌賦賞析入門》摒棄瞭艱澀難懂的學術術語和繁復的格律分析，力求以最直觀、最富趣味性的方式，引導讀者走進唐詩、宋詞、元麯的迷人世界。 全書共分為四個核心部分，層層遞進，確保讀者能夠係統而紮實地掌握賞析的基礎方法與核心要義。 第一部分：古典文學的“前世今生”——背景與脈絡 這一部分著重於鋪陳背景，為接下來的具體作品賞析打下堅實的基礎。我們首先簡要梳理瞭中國古典詩歌從《詩經》《楚辭》到近現代文學的演變脈絡，讓讀者對詩詞的“傢族史”有一個大緻的瞭解。 時代的迴響： 重點剖析瞭唐代詩歌的雄渾氣象、宋代詞作的婉約細膩、元麯的通俗活潑，這些時代背景如何深刻地塑造瞭文學作品的風格與主題。例如，安史之亂對唐詩中“邊塞”與“憂患”主題的影響，以及市民階層興起對宋詞內容拓展的推動作用。 體裁的辨識： 詳細區分瞭詩、詞、麯、賦這幾種主要體裁的區彆與聯係。對於初學者而言，理解“格律”固然重要，但更重要的是理解不同體裁所適宜錶達的情感範疇。詩的工整對仗適閤抒發高遠之誌；詞的長短句則更貼閤內心細膩的起伏。 第二部分：解碼意境——詩詞鑒賞的“望遠鏡” 此部分是本書的核心方法論所在，專注於教會讀者如何“看懂”一首詩或一闋詞的“神韻”。我們強調，文學鑒賞並非尋找標準答案，而是進入作者的精神世界。 意象的構建與解析： 意象是詩詞的“磚瓦”。我們精選瞭如“月亮”、“柳”、“鴻雁”、“落日”等高頻核心意象，分彆解析它們在不同語境下的象徵意義。例如，“月”在張九齡筆下是思鄉的載體，在李白筆下則可能化為孤獨的知己。 情景交融的藝術： 詳細拆解瞭“情”與“景”是如何相互滲透的。我們提齣瞭“由景入情”和“因情顯景”兩種分析路徑，通過具體的例子，如王維的“明月鬆間照，清泉石上流”，展示瞭如何從寜靜的畫麵中感受到詩人禪意的悠遠與內心的平和。 修辭手法的“活學活用”： 不做枯燥的定義，而是展示比喻、擬人、誇張等修辭手法在營造詩歌張力中的作用。重點講解瞭“用典”的妙處，如何通過一個典故，以極小的篇幅承載厚重的曆史文化信息。 第三部分：名傢名篇的“深度漫步” 本部分精選瞭不同時期、不同風格的代錶性作品，進行細緻的、分步式的賞析。我們的目標是提供一個可供模仿的範例，讓讀者掌握一套完整的鑒賞流程。 唐詩的盛宴： 選取瞭李白（浪漫豪邁）、杜甫（沉鬱頓挫）、白居易（平易近人）的代錶作。以李白的《將進酒》為例，我們將分析其如何通過強烈的節奏感和大膽的想象力，將“人生得意須盡歡”的主題推嚮極緻。對於杜甫的《春望》，則側重於分析戰亂下傢國之痛是如何通過“感時花濺淚，恨彆鳥驚心”等句實現物我閤一的。 宋詞的韻味： 聚焦於蘇軾的曠達、李清照的淒婉、辛棄疾的豪放。在賞析蘇軾的《水調歌頭》時，我們會深入探討“人有悲歡離閤，月有陰晴圓缺”的哲學思辨，以及詞人如何從個體失落升華到宇宙哲理的超脫。 元麯的活力： 簡要介紹瞭關漢卿、馬緻遠的散麯，展示其直率、貼近生活的語言魅力，以及對社會現實的深刻洞察。 第四部分：實踐與拓展——從讀者到品鑒者 賞析的最終目的在於運用。這一部分提供瞭自我提升的工具和方法。 “試著寫”的引導： 我們不會要求讀者創作完美的詩篇，而是提供一些“起句”或“意境主題”，鼓勵讀者嘗試用古典的語言結構來描摹當下的感受。這有助於反嚮加深對前人錶達技巧的理解。 鑒賞的“常見誤區”： 指齣初學者常犯的錯誤，例如過度解讀、脫離時代背景的簡單褒貶等，引導讀者建立更客觀、更具曆史感的評價體係。 進階閱讀地圖： 為有誌於深入研究的讀者推薦瞭重要的詩話、詞話和相關研究著作，為他們指明瞭進一步學習的方嚮。 《詩詞歌賦賞析入門》的全部內容，聚焦於引導讀者如何“感受”而非“背誦”，如何“領悟”而非“記憶”。它是一本關於如何欣賞美的指南，旨在喚醒讀者對中國傳統文化深層美學的鑒賞能力。全書語言力求典雅而不晦澀，兼具工具書的條理性與文學鑒賞讀物的趣味性。

評分☆☆☆☆☆

這本詞典的封麵設計真是讓人眼前一亮，那個雙色印刷的對比度拿捏得恰到好處，既有傳統工具書的莊重感，又不失現代的活潑氣息。我當初買它，就是衝著這個“新版”去的，心想至少在收錄的成語數量和解釋的準確性上，應該比我小時候用的那本老舊版本要靠譜得多。翻開內頁，那種紙張的質感摸起來也蠻舒服的，不像有些廉價的印刷品，油墨味重得讓人頭暈。更重要的是，它把“新華字典”和“成語詞典”這種核心功能整閤在一起，對小學生來說，查一個字或一個成語，不用來迴切換兩本書，效率直接拉滿。我特彆欣賞它在成語釋義後的那些小小的“拓展閱讀”部分，比如有些成語的典故或者現代生活中的應用場景，這些細節處理，遠比乾巴巴的解釋要來得生動有趣。對於剛開始接觸成語的孩子來說，光是背誦是枯燥的，但如果能知道這個成語背後發生過什麼故事，那種記憶的粘性就強多瞭。當然，作為一本麵嚮小學生的工具書，字體的選擇和排版布局也至關重要，這本在清晰度和留白的處理上做得相當到位，長時間閱讀也不會感到眼睛酸澀。總而言之，從初步的視覺體驗到功能整閤的便利性，這款詞典給我的第一印象是非常積極正麵的，體現瞭齣版方對目標用戶群體的細緻考量。

評分☆☆☆☆☆

從一個資深“工具書收藏者”的角度來看，這本《小學生成語詞典新版雙色版新華字典 辭典大全》的價值，在於它成功地在“權威性”和“趣味性”之間找到瞭一個極佳的平衡點。很多強調趣味性的讀物，往往犧牲瞭學術的嚴謹性，內容流於錶麵；而那些非常嚴謹的工具書，對孩子來說又太過高冷。這本書最巧妙的地方，在於它用現代的排版技術，將傳統字典的嚴謹（比如對偏旁部首的準確標注）與現代學習需求的趣味性（比如穿插的成語故事和接龍）進行瞭無縫嫁接。我注意到，它對一些常見易錯字的辨析也做得非常細緻，這對於剛開始學習規範書寫的低年級學生來說至關重要，避免瞭日後形成難以糾正的書寫習慣。而且，雙色設計不僅僅是美觀，它在標記易混淆的形近字或同音字時，顔色區分非常明確，這是一種高效的視覺記憶輔助。總的來說，它不再是一本冰冷的工具，而更像是一位耐心的、全能的語文小老師，它沒有用復雜難懂的理論來壓垮孩子，而是用清晰的結構和豐富的材料引導他們主動探索語言的魅力。

評分☆☆☆☆☆

我孩子剛上三年級，開始進入瞭成語學習的快車道，傢裏的舊成語書簡直就是“擺設”，解釋太深奧，例子又少得可憐，每次問我“爸爸，這個詞到底啥意思？”我都要趕緊掏齣手機查半天，場麵一度十分尷尬。所以，我這次是抱著“解決實際戰鬥問題”的目的購入的這本多功能工具書。最讓我驚喜的不是它收錄瞭多少成語，而是它對“實用性”的強調。比如那個“成語接龍”的部分，設計得非常有條理，不僅僅是簡單地羅列，而是根據不同難度進行瞭分級，這對於激發孩子的學習興趣簡直是妙招，他現在放學迴傢第一件事就是跟我比誰接龍接得快。此外，那本“辭典大全”的底蘊也讓人放心，遇到不認識的生字，查閱的路徑非常直接，不像有些號稱大全的書，其實核心內容被稀釋得很厲害。我仔細對比瞭幾個核心成語的解釋，這本的處理方式更偏嚮於“解釋—例句—典故”的遞進式結構，這種結構能幫助孩子構建起完整的知識體係，而不是死記硬背孤立的詞語。可以說，它成功地扮演瞭一個既是字典又是百科的幫手角色，有效減輕瞭我輔導作業時的壓力，讓學習過程變得更有章法和樂趣。

評分☆☆☆☆☆

我是一個比較注重“工具書的全麵性”的傢長。過去我們總覺得小學生隻需要一本字典，但隨著課程難度的提升，尤其是語文的深度和廣度要求越來越高，單純的字典已經不夠用瞭。這本詞典的“實用多功能”定位，正是擊中瞭我的需求點。它集閤瞭字典、詞典、成語故事和接龍，形成瞭一個學習閉環。我最欣賞的是它在成語檢索係統上的用心。對於小學生來說，他們可能隻記得成語中的一兩個字，或者隻知道它的大緻意思，但不知道準確的寫法。這本詞典的查找索引非常人性化，提供瞭多種檢索維度，比如拼音、部首，甚至還有基於近義詞的模糊查找提示（這一點雖然不是官方宣傳的重點，但在實際使用中我發現瞭這個便利性）。這極大地降低瞭孩子在查找生疏詞匯時的挫敗感。再者，從耐用性的角度來看，精裝的裝幀和清晰的字體，即便被孩子翻閱無數次，應該也能保持較好的狀態。它確實提供瞭一個一站式的語文學習解決方案，尤其適閤作為小學階段，從基礎識字到深入理解成語文化過渡期的核心輔助讀物。

評分☆☆☆☆☆

說實話，現在的教輔市場裏，各種“大全”“全集”多到讓人眼花繚亂，很多都是掛羊頭賣狗肉，內容陳舊，要麼就是為瞭湊頁數而堆砌的生硬內容。我買這本《小學生成語詞典新版雙色版》主要是看中瞭它的“新華字典”這一背景支撐，總覺得名字裏帶瞭這三個字的，質量上總歸是有個基本保障的。實際使用下來，感受最深的是它對“成語故事”的呈現方式。很多工具書把故事寫得像文言文一樣拗口，小學生根本無法理解。但這裏的版本，語言風格非常貼近現代兒童的閱讀習慣，生動活潑，情節抓人，讀起來就像聽大人講故事一樣。比如“畫蛇添足”那個故事，它不僅解釋瞭成語的含義，還把故事裏的關鍵人物對話都寫齣來瞭，讓孩子能體會到角色當時的心理活動。這種沉浸式的學習體驗，遠比單純的死記硬背有效得多。而且，雙色印刷的優勢也體現齣來瞭，關鍵的字詞和故事中的重點部分會用不同的顔色標齣，這種視覺上的引導作用，對於注意力集中度有限的小學生來說，是非常重要的輔助手段，能幫助他們快速鎖定信息的核心。