2018春 黄冈小状元 同步字帖 五年级下册/5年级 人教版 小学生语文同步练习字帖铅笔钢笔楷书硬笔 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

无 编，无 译

图书标签:

• 黄冈小状元
• 同步字帖
• 五年级
• 下册
• 人教版
• 语文
• 练习
• 楷书
• 硬笔
• 字帖

店铺： 暗香盈袖图书专营店

出版社： 龙门书局

ISBN：9787508827612

商品编码：29469185992

丛书名： 黄冈小状元同步字帖五年级下R

开本：16开

出版时间：2015-10-01

部分地区不：江苏，青海、甘肃、西藏、内蒙古、新疆、宁夏 澳门、香港、海外、台湾除外地区都享受

《五年级下册同步字帖：铅笔与钢笔楷书硬笔练习》 本书亮点： 紧密对接教材，名师精选字词： 本字帖精选人教版五年级下册语文教材中的核心生字、词语和重点句子，涵盖古诗词、课文片段、名言警句等。每个字词都经过精心筛选，确保与课堂教学同步，帮助学生巩固识记，掌握书写。 精研字形结构，循序渐进指导： 针对五年级学生在书写中容易出现的错误，本书深入分析汉字的结构特点，归纳总结书写要领。从基本笔画、偏旁部首的规范书写，到字的结构布局、整体协调，再到段落的排列，都提供了详细的示范和指导，帮助学生建立正确的书写观念。 科学练习模式，有效提升书写能力： 字帖采用科学合理的练习模式，分为“描红”、“临写”、“仿写”等多个梯度。从初步感受字形到独立书写，层层递进，让学生在反复练习中熟练掌握字形，提高书写速度和美感。 铅笔钢笔并用，适应不同书写工具： 本字帖同时提供铅笔和钢笔两种书写练习格式。学生可以根据自己的学习习惯和实际需求，选择合适的工具进行练习。铅笔练习注重笔画的精细控制，钢笔练习则侧重线条的流畅与力度，全方位培养学生的硬笔书写能力。 名家楷书范本，培养艺术审美： 严选当代优秀书法家楷书作品作为范本，字体端正美观，结构严谨，笔画清晰。通过模仿和学习名家范本，不仅能提升学生的书写水平，更能潜移默化地培养其对书法艺术的审美情趣。 详尽的田字格设计，助力规范书写： 字帖采用大小适中的田字格，为学生提供了清晰的书写空间。通过田字格的辅助，学生能够更好地掌握字的结构比例，学会将汉字写得横平竖直，大小匀称，位置得当。 家长与教师的得力助手： 本字帖不仅是学生自主练习的宝贵资料，也是家长和教师辅导教学的得力工具。家长可以据此为孩子制定练习计划，检查书写成果；教师可以将其作为课堂练习或课后作业的补充，有效提升学生的语文综合素养。 内容概述： 本书将围绕人教版五年级下册语文教材的重点内容，精心编排字词练习。 生字词部分： 选取教材中要求掌握的生字，提供规范的田字格书写空间，并标注拼音和释义，帮助学生准确记忆字音字义。围绕重点生字，拓展相关的词语，并通过词语抄写和造句练习，加深学生对词语的理解和运用。 重点课文片段抄写： 选取五年级下册教材中具有代表性的课文片段，如优美的描写、精炼的议论、生动的对话等，提供仿写和自由抄写区域。学生可以通过抄写这些优美的段落，学习遣词造句的技巧，感受语言的魅力，同时锻炼长篇书写的连贯性和整体美感。 古诗词与名言警句： 针对五年级下册教材中出现的古诗词和名人名言，进行专门的书写练习。这些内容不仅富有文化内涵，也是提升学生人文素养的重要途径。通过规范书写，让学生在感受文字优美的同时，体会其中蕴含的深刻道理。 专项练习： 针对五年级学生在书写中可能存在的共性问题，如易混淆字、多音字、形近字的区分与书写，以及一些特殊结构的汉字（如左右结构、上下结构、包围结构等）的重心与比例调整，本书将设置专项练习，帮助学生攻克书写难点。 练习方法建议： 1. 描红起步： 初次接触生字时，可先进行描红练习，重点体会字的笔画走向、起收笔及结构比例。 2. 逐字临写： 描红熟练后，开始独立临写，注意观察范字，力求形似。 3. 词语组合： 将单个字写好后，进行词语的连写练习，注意字与字之间的间距和协调。 4. 句子仿写： 抄写课文片段或名言警句，模仿范字的结构和风格，体会整句的书写美感。 5. 段落默写： 在熟悉内容后，进行默写练习，检验识记和书写能力。 6. 错字纠正： 每次练习后，认真检查，找出写错的字，在旁边空位或田字格中进行纠正练习。 7. 定期回顾： 每周或每月对所学字词进行回顾和复习，巩固书写成果。 本书的意义： “写好字，用好字”是小学生语文学习的重要一环。一手漂亮的字不仅能让老师眼前一亮，更能提升学生的学习自信心，为日后的学习打下坚实的基础。本字帖旨在通过科学的练习方法和丰富的练习内容，帮助五年级学生掌握扎实的硬笔书写基本功，提高书写速度与美感，培养良好的书写习惯，最终实现“字迹工整、书写规范、赏心悦目”的书写目标，为语文学习增添助力。

评分☆☆☆☆☆

我是一个对传统文化和文字之美有着浓厚兴趣的家长。我常常觉得，汉字不仅仅是记录语言的工具，更是一种艺术，一种承载着历史和文化的载体。我希望我的孩子也能在学习写字的过程中，感受到汉字的魅力。所以，在为孩子挑选字帖时，我更注重字帖所展现出的书法美感。我喜欢那种字形清秀俊朗，笔画流畅自然的楷书，它能够让孩子在临摹中体会到书法的韵味。同时，我也希望字帖的选字能够符合五年级下学期的教学内容，让孩子的学习能够与课本内容紧密结合。我更看重的是字帖的整体设计，包括纸张的质感、印刷的清晰度，以及字帖的排版布局。我希望孩子在翻阅和练习的过程中，能够感受到一种赏心悦目的体验，从而更加热爱书写。我希望这本字帖能像一本艺术品，引导孩子在书写的道路上，不仅仅是技巧的掌握，更是对美的追求和感悟。

评分☆☆☆☆☆

我是一名五年级学生的家长，家里有个正在练习写字的孩子。说实话，在给孩子挑选字帖这件事情上，我真是操碎了心。市面上各种各样的字帖品牌、版本层出不穷，看得我眼花缭乱。每次去书店，都要花上大把的时间去比较，去感受，希望能找到最适合自己孩子的。我希望字帖的字形端正美观，间架结构合理，方便孩子模仿。同时，字帖的排版也很重要，不能太拥挤，要留有足够的练习空间，让孩子能够一笔一画地写。我之前也买过一些，有的字形虽然好看，但过于花哨，不太适合初学者；有的排版又太紧凑，孩子一写就觉得无从下手。所以，每次看到新的字帖，我都会仔细观察，从细节入手，希望能找到那个“对的”字帖，让孩子在练字的过程中，既能掌握技巧，又能感受到书写的乐趣，而不是成为一种负担。我更看重的是字帖的实用性和引导性，希望它能真正帮助孩子提高书写水平，培养良好的书写习惯。

评分☆☆☆☆☆

作为一名五年级学生，我对手写字有着自己的小追求。每次看到老师在黑板上写出工工整整的字，我都会羡慕不已。我也想把自己的字写得漂漂亮亮的，无论是写作文还是做课堂笔记，都想让自己的字成为一道风景线。我喜欢那种字形清秀、结构匀称的字。之前我用过一些字帖，有些字写得太瘦了，看起来不够有力；有些字又太胖了，显得笨拙。我更喜欢那种介于两者之间的，既有力度又不失灵动。而且，练习字帖的时候，我也希望有足够大的格子，让我能够仔细体会每一个笔画的起承转合，能够让我安心地去描摹，去感受字的韵味。如果格子太小，我总觉得写起来束手束脚，发挥不出自己的水平。我希望我的字帖能像一位循循善诱的老师，一步一步地引导我，让我感受到写字的进步，也能从中体会到汉字的魅力。看到自己的字一点点变好，那种成就感是无法言喻的。

评分☆☆☆☆☆

作为一名长期从事一线教学的语文老师，我深知一手好字对学生的重要性。在为五年级学生挑选同步字帖时，我主要关注以下几个方面。首先，字帖的字形必须规范、美观，兼顾铅笔和钢笔书写的要求，这样能够满足学生日常书写工具的多样性。其次，字帖的编排要科学合理，能够循序渐进，从基础笔画、偏旁部首到独立字、词语、句子，有清晰的学习脉络。我还特别在意字帖的留白和练习区域的设计，要为学生留出充足的空间进行反复练习，同时能够清晰地观察和模仿字帖中的范字。我曾见过一些字帖，排版过于密集，或者范字模糊不清，这都会极大地影响学生的练习效果。我希望字帖能够真正起到同步教学的作用，帮助学生巩固课本知识，同时提高书写技能，培养良好的书写习惯。一个好的字帖，应该是学生学习路上的得力助手，而不是简单的复印。

评分☆☆☆☆☆

我的孩子今年五年级，正处于养成学习习惯的关键时期。我一直认为，一手漂亮的字，不仅是学生的一项基本功，更是体现一个人学习态度和细致程度的重要标志。因此，在选择练习字帖方面，我一直非常慎重。我关注字帖的选字是否符合五年级下学期的学习内容，是否贴合人教版教材的生字要求，这样才能做到真正的同步练习。其次，字帖的字体选择也很关键。我希望是清晰、规范的楷书，既有美感，又便于孩子辨认和模仿。我之前接触过一些字帖，有的字体设计过于艺术化，脱离了基础的规范性，不太适合孩子打基础。我更倾向于那种笔画清晰、结构严谨、间距适宜的字帖，能够让孩子在临摹的过程中，真正掌握笔画的写法、字形的结构以及整体的布局。我希望字帖能够帮助孩子培养对书写的兴趣，而不是敷衍了事，更不能让孩子在错误的引导下，养成不良的书写习惯。