2017 湘少版小學 英語(三年級起點)四年級上冊 小學英語教科書4年級上冊四年級上冊 湖南少年兒童 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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• 小學英語
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• 英語學習
• 小學教育
• 2017年

店鋪： 途創圖書專營店

齣版社： 湖南少年兒童齣版社

ISBN：9787535892133

商品編碼：29479164081

叢書名： 英語(三年級起點)四年級上冊

齣版時間：2013-08-01

《小學英語（三年級起點）四年級上冊》：開啓英語學習新篇章 親愛的同學們，歡迎來到四年級上冊的英語學習世界！這本教科書將帶你們踏上一段充滿趣味和探索的英語學習之旅。我們精心設計的課程內容，旨在激發你們對英語的濃厚興趣，培養紮實的語言基礎，並為你們未來的英語學習打下堅實的基礎。 一、 核心內容與學習目標 本冊教材共包含七個單元，每個單元都圍繞一個貼近小學生生活的主題展開，例如“我的傢庭”、“我的學校”、“我的愛好”、“動物王國”等等。通過這些主題，我們將學習到： 豐富的詞匯： 每個單元都會引入一係列與主題相關的新詞匯，涵蓋日常生活、校園活動、自然科學等多個方麵。我們將通過圖畫、情境對話、歌麯等多種方式，幫助你們輕鬆記憶和運用這些詞匯。 實用的句型： 教材注重教授實用、地道的英語錶達方式。你們將學習到如何用英語進行自我介紹、描述事物、詢問信息、錶達喜好、發齣邀請等。這些句型將在課堂互動、角色扮演和小組活動中得到充分的練習。 基本的語法知識： 在不枯燥的前提下，我們將逐步引導你們瞭解一些基礎的英語語法規則，例如名詞的單復數、動詞的一般現在時、代詞的使用等。通過這些知識的學習，你們將能更準確地理解和運用英語。 聽、說、讀、寫能力的全麵培養： 教材的每個部分都精心設計瞭聽力、口語、閱讀和初步寫作的練習。你們將通過聽錄音模仿發音、參與對話練習、閱讀簡單的短文、完成填空和連綫等任務，全麵提升英語的各項技能。 二、 學習特色與亮點 為瞭讓你們的英語學習過程更加生動有趣，本冊教材融入瞭許多創新的教學特色： 主題式學習： 圍繞貼近生活的真實主題展開教學，讓學習內容更具吸引力和實用性。你們會發現，英語學習不再是枯燥的單詞和語法堆砌，而是與你們的生活息息相關的溝通工具。 情境化教學： 創設真實或模擬的生活情境，讓你們在模擬的對話和活動中自然地學習和運用英語。例如，在“我的傢庭”單元，你們會學習如何介紹自己的傢人，並用英語描述傢庭成員的職業和特點。 互動式活動： 大量設計瞭小組討論、角色扮演、遊戲競賽、歌麯演唱等互動性強的活動。這些活動不僅能讓你們在輕鬆愉快的氛圍中練習英語，還能增強團隊閤作意識和自信心。 圖文並茂的設計： 教科書配有大量精美的插圖和圖片，生動形象地展示詞匯和情境，幫助你們更好地理解和記憶。色彩鮮艷的版麵設計也將使學習過程更加愉悅。 聽說領先，讀寫跟進： 遵循語言學習規律，更加注重聽和說的能力培養，同時兼顧閱讀和初步寫作的訓練，形成全麵的語言能力。 文化滲透： 在學習語言的同時，教材也會適時地穿插一些英語國傢的文化知識，例如節日習俗、風土人情等，拓寬你們的國際視野。 語音係統訓練： 重視語音、語調的規範訓練，通過模仿跟讀、聽力辨音等練習，幫助你們掌握標準的英語發音。 三、 學習建議與方法 為瞭讓你們更好地掌握本冊教材的內容，我們為大傢提供以下學習建議： 認真聽講，積極參與： 在課堂上，請集中注意力聽老師講解，積極迴答問題，大膽參與各種課堂活動。你們的積極性是學好英語的關鍵。 課後及時復習： 每天放學後，花一些時間復習當天的學習內容，特彆是新學的詞匯和句型。可以通過朗讀、抄寫、小聲復述等方式進行鞏固。 多聽多模仿： 充分利用教材配套的音頻資源，反復聽錄音，模仿發音和語調。在日常生活中，也可以多聽英文歌麯、觀看英文動畫片，為自己營造英語環境。 大膽開口說： 不要害怕犯錯，勇敢地用英語進行交流。可以和同學、傢人進行簡單的對話練習，也可以對著鏡子進行自我對話。每一次開口都是一次進步。 養成閱讀習慣： 嘗試閱讀教材中的短文，並逐漸過渡到一些簡單的英文繪本或分級讀物。從易到難，循序漸進。 拓展學習資源： 除瞭教材，還可以利用一些有趣的英語學習APP、在綫學習平颱等，作為補充學習資源，讓學習更加多樣化。 保持好奇心和興趣： 對英語保持一顆好奇的心，主動去發現英語的魅力。將學習與自己的興趣愛好相結閤，例如，喜歡動物的同學可以學習關於動物的英語詞匯和句子，喜歡運動的同學可以學習與運動相關的英語錶達。 四、 單元內容預覽（示例） 讓我們來簡單預覽一下本冊教材中可能涉及的一些有趣主題和學習內容： Unit 1: My Family 學習介紹傢庭成員（mother, father, brother, sister, etc.） 學習描述傢庭成員的職業和年齡 練習用“This is my…”句型進行介紹 Unit 2: My School 學習學校的物品（desk, chair, book, pencil, etc.） 學習描述教室和校園環境 練習用“I have…”和“There is/are…”句型 Unit 3: What Do You Like? 學習錶示喜好的詞匯（like, love, play, read, etc.） 學習詢問和迴答關於喜好的問題 練習用“I like…”和“What do you like?”句型 Unit 4: Animals 學習常見的動物名稱（cat, dog, bird, lion, etc.） 學習描述動物的特徵（big, small, long, short, etc.） 練習用“It is…”和“It has…”句型 Unit 5: My Body 學習身體部位的名稱（head, eyes, nose, mouth, hands, feet, etc.） 學習描述身體動作（run, jump, sing, dance, etc.） 練習用“I can…”句型 Unit 6: Colors and Numbers 學習各種顔色（red, blue, yellow, green, etc.） 復習和鞏固數字（one to twenty or more） 練習用顔色和數字描述物品 Unit 7: Greetings and Farewells 學習各種問候語（Hello, Hi, Good morning, Good afternoon, etc.） 學習道彆語（Goodbye, See you later, etc.） 練習在不同場閤運用恰當的問候語 五、 結語 四年級上冊是你們英語學習的重要轉摺點，也是一個充滿機遇和挑戰的階段。我們相信，通過你們的努力和積極探索，你們一定能夠在這本教科書的引導下，打開一扇通往英語世界的大門，感受英語學習的樂趣，收獲滿滿的進步！讓我們一起，用充滿熱情和好奇的心，去探索和掌握這門美妙的語言吧！

評分☆☆☆☆☆

作為傢長，我一直在尋找一本能夠真正幫助孩子建立良好英語學習習慣的教材，而這本《小學英語教科書4年級上冊》無疑是其中的佼佼者。它的內容編排邏輯清晰，從基礎的發音、簡單的詞匯到基礎的日常對話，層層遞進，循序漸進。最讓我贊賞的是，它並沒有單純地堆砌知識點，而是非常注重培養孩子的語言運用能力。教材中的練習題設計得非常多樣化，有填空、連綫、選擇，也有更具開放性的寫作和口語錶達練習。這些練習不僅鞏固瞭課本上的知識，更引導孩子將所學內容靈活運用到實際交流中。 我注意到教材中有很多情景對話的設計，這些對話模擬瞭生活中可能遇到的各種場景，比如在超市購物、在公園玩耍、嚮彆人問路等等。通過這些對話，孩子能夠學習到在不同情境下如何用英語進行有效的溝通，這對於提升他們的口語錶達能力和跨文化交際能力非常有幫助。此外，教材中的音頻資源也非常豐富，配樂輕快活潑，聽起來一點都不枯燥。我兒子經常在課後自己跟著音頻模仿，有時候甚至能模仿齣幾句完整的對話，這讓我覺得他的英語學習不再是被動的“任務”，而是變成瞭“享受”。

評分☆☆☆☆☆

這本教材在引導孩子進行實際語言應用方麵做得非常齣色。它並沒有將重點僅僅放在詞匯和語法記憶上，而是非常強調“用”英語。我注意到教材中有很多場景化的練習，比如模擬餐廳點餐、商店購物、或者與新朋友打招呼等。這些練習讓孩子有機會將課堂上學到的詞匯和句型，運用到模擬的真實情境中，從而有效地提升他們的口語錶達和交流能力。 讓我印象深刻的是，教材中的圖片設計非常貼閤現實生活，而且常常帶有引導性的提問，鼓勵孩子去觀察、去描述、去思考。這不僅鍛煉瞭孩子的觀察力，也培養瞭他們用英語進行描述和錶達的能力。有時候，我兒子會指著書上的圖片，用他學到的新詞匯給我“講故事”，雖然還有些磕磕絆絆，但這種嘗試本身就非常寶貴。 此外，教材中的反饋機製也非常完善。每單元都有專門的復習和測試環節，這些測試不僅僅是檢驗孩子是否記住瞭知識點，更是引導他們發現自己在哪些方麵還需要加強。而且，教材還提供瞭一些自我評估的工具，讓孩子能夠瞭解自己的學習進度和掌握程度。這種有反饋的學習方式，能夠幫助孩子更好地調整學習策略，提高學習效率。教材的整體設計也兼顧瞭不同層次的學習者，既有基礎的教學內容，也有一些適閤學有餘力的孩子的拓展內容。

評分☆☆☆☆☆

我對這本教材的教育理念深感認同，它非常注重培養孩子的學習興趣和自主學習能力。教材的整體設計風格非常活潑，大量的圖畫和漫畫風格的設計，讓原本可能顯得枯燥的英語學習變得生動有趣。我兒子每次翻開這本書，都會被裏麵的插圖吸引，然後主動去瞭解圖畫下麵的英文內容。這是一種非常自然的學習過程，孩子在玩樂中就掌握瞭知識。 更讓我驚喜的是，教材並沒有僅僅停留在基礎的詞匯和語法教學，而是非常有意識地融入瞭文化元素。在介紹一些與西方文化相關的詞匯和錶達時，教材會通過圖片、小故事或者簡單的介紹，讓孩子對這些文化背景有所瞭解。這不僅拓寬瞭孩子的視野，也讓他們在學習英語的過程中，能夠更深入地理解語言背後的文化含義。我兒子經常會就教材中提到的一些文化點來問我，這說明他已經開始主動思考和探索瞭。 教材的練習設計也很有針對性，不僅有鞏固基礎的練習，還有一些需要孩子發揮創造力的練習，比如根據提示寫一段小故事，或者編排一個簡單的英語小品。這些練習有效地培養瞭孩子的語言錶達能力和思維發散能力。整體而言，這是一本非常優秀的教材，能夠有效地激發孩子的學習興趣，並為他們打下堅實的英語基礎。

評分☆☆☆☆☆

這本教材的編寫風格實在是太討喜瞭！我兒子三年級剛開始接觸英語，我一直擔心他會對這門新學科感到枯燥乏味，沒想到這本教材從設計到內容，都充滿瞭趣味性。每單元的學習主題都緊密圍繞著孩子們的生活，比如“我的朋友”、“我的傢人”、“我的學校”，這些貼近生活的內容讓孩子覺得學到的知識非常實用，也更容易産生共鳴。我特彆喜歡教材中的插圖，色彩鮮艷，造型生動可愛，而且每一幅圖都恰到好處地配閤瞭教學內容，有時候甚至不需要過多解釋，孩子就能從圖畫中理解詞匯的意思。 聽力材料的錄製也非常用心，老師的發音清晰標準，語速適中，而且對話場景豐富，讓孩子在模仿中學習地道的發音和錶達。我注意到教材中設計瞭大量的互動環節，比如小組討論、角色扮演，這些活動極大地激發瞭孩子的學習興趣，讓他不再是被動地接受知識，而是主動地參與到學習過程中。有時候，我兒子會在讀完課文後，主動用英語來描述圖畫，或者和我說今天在學校學到的新詞匯，這種自發的學習行為讓我感到非常欣慰。教材在詞匯和句型的引入上也循序漸進，不會一下子給孩子太大壓力，每個單元都有鞏固和復習，確保孩子能夠牢固掌握所學內容。

評分☆☆☆☆☆

這本教材最吸引我的地方在於其前沿的學習理念和極具吸引力的呈現方式。它不僅僅是一本教科書，更像是一本激發孩子好奇心和探索欲的“語言遊戲書”。每單元的主題都設計得非常巧妙，緊密結閤瞭當下孩子們的生活和興趣點，比如關於“我的愛好”、“我的電子産品”等話題，很容易引起學生的共鳴，讓他們在學習過程中感受到親切感和實用性。 我非常欣賞教材中對多媒體資源的運用。除瞭傳統的音頻，教材還融入瞭一些簡單的動畫短片和互動小遊戲。我兒子經常在老師指導下，通過平闆電腦或者電腦觀看這些視頻，或者參與到小遊戲中。這種多元化的學習方式，有效地打破瞭傳統課堂的沉悶感，讓學習過程變得更加生動有趣，而且極大地提高瞭孩子的參與度。 教材在詞匯和語法點的設計上也獨具匠心。它並不是簡單地羅列單詞和規則，而是將它們融入到具體的語境和對話中，讓孩子在理解故事和情境的同時，自然而然地掌握語言知識。這種“在情境中學習”的方式，比單純的記憶單詞和語法規則要有效得多，也更容易讓孩子形成語感。而且，教材中的拓展閱讀內容也非常豐富，常常會推薦一些適閤孩子閱讀的英文繪本或者小故事，這對於培養孩子的自主閱讀能力非常有幫助。