【XH】 俞進軍油畫作品選-我為丹青-(第三輯) 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

基本信息

書名：俞進軍油畫作品選-我為丹青-(第三輯)

定價：48.00元

作者：嚮雲根

齣版社：湖南人民齣版社

齣版日期：2010-06-01

ISBN：9787543866201

字數：

頁碼：41

版次：1

裝幀：平裝

開本：12開

商品重量：0.359kg

編輯推薦

內容提要

岜沙人，勤勞勇敢，能耐清貧。他們日齣而作，日落而歸，祖祖輩輩靠著這片大山，以近乎原始的勞作方式維持生命的延續，在聽任天命的封閉思維中，人的性格與大自然更加接近，生活的狀態更有一種返樸歸真的自然。他們習慣瞭這裏的一切，深愛著這裏的每一寸土地。在岜沙，這樣的場麵常常讓人感動；他們十個一群，五個一夥，光著腳闆挑著百餘斤重的柴擔，到十多裏外的縣城換來生活的急需品，一路哼著勞動的號子“恩哼！哎咳！”滿身大汗濕透瞭衣裳……艱苦的生活，壓不垮他們的腰，他們抬著頭，挺著胸，沒有怨言，從不攀比，知飽知足。每到晚上喝上幾碗自傢釀的純米酒，樂得個山歌滿坡。

目錄

入伍新兵門前過
鄉鎮集市
大計
三月三
油菜花
鞦葉正紅
苗傢姐妹
石闆階梯
陽光燦爛的日子
農傢小院
悄悄話
土傢小後生
土傢老漢
百年人生
暖鼕
窗
勤勞人傢
木屋人傢
早齣
村口
一縷陽光
四月的陽光
鞦染古道
下午的陽光
有草垛的風景
鄉村小巷
陽光照耀的石牆
黔北之村
洗車河古鎮
晨光
春意正濃
撈車河小景之三
寜靜的小溪
小河流水
天水一色
撈車河小景之二
田邊人傢
撈車河上風雨橋
春來太行李花開
太行人傢
撈車河小景之一
春雨剛過
蘇醒的鼕水田
韆年香火
爺輩的輝煌
韆年酒香
能吃的野果
塵封的記憶
那個年代
油燈年代
擺有火鍋的靜物
紅襯布上的老古董
培養學生的審美眼光

作者介紹

嚮雲根，1962年8月生，湖南永順人。先後畢業於懷化學院美術係，湖南師範大學美術學院。現為湖南省美術傢協會會員，張傢界市美術傢協會副主席，吉首大學美術學院副教授、學術委員會主任。在長期工作實踐中，堅持走教學、科研、創作全麵發展的道路。在教學上，不斷探索教育規律，更新教育理念，轉換教師角色，以鮮活的形象行走於教學的前沿陣地，在學校質量工程建設中，主持色彩風景寫生精品課程建設，並取得瞭驕人的成績。張傢界市人民曾授予三等功一次，曾獲吉首大學“十佳師德標兵”、“十佳教學能手”榮譽稱號。在科研上，立足於民間鄉土手工藝的探索與研究，並結閤課堂大膽進行實踐嘗試，取得瞭顯著的成果。主持省教育廳課題一項，省哲學社會科學基金課題一項。主編《現代設計素描技法》教材一部。《現代之惡的預言者：威廉·布萊剋》等學術論文先後發錶於《文藝研究》、《裝飾》、《世界美術》、《中國美術教育》等專業核心期刊。在創作上，潛心挖掘民族地區的生活題材，感受樸實真誠的民族情感之美，創作齣瞭百餘幅油畫作品。《落日》、《塵封的記憶》等30多幅作品先後參加省級以上的大型展覽，並在《美術觀察》、《中國油畫》等多傢專業核心期刊上發錶。曾獲張傢界市首屆藝術成果突齣貢獻奬。

文摘

教師隻有通過在教學中對自然景象之美的不斷識彆和引導啓發，纔能使學生在反復的調節中達到適應狀態而逐步容納美的認識規律，形成良好的審美心理結構。所以，在寫生教學中，要反復嚮學生闡述：為什麼要取這兒的景色？再現一種什麼樣的意境？麵對景物産生瞭什麼樣的情感？以什麼樣的錶現形式來完成這張寫生作品？當然，還可以讓學生談談他們的感受，聽聽他們的見解，充分調動學生的審美主觀能動性。在這種互動靈活的教學過程中，學生的美感知覺纔能自然而然形成，並建立起良好的審美心理結構。
當然，形式美的存在自然也離不開潛藏在形式美之中的內容之美。形式與內容是密不可分的，當你對某一形式産生美感的同時，你也會被存在於形式之中的內容之美所觸動。黔東南地區從江縣的岜沙，是很多藝術傢都知道的地方，我去過多次，每去一次都讓我激動不己，從心靈上獲得很深的感受。那裏古木參天，山色秀麗，風景優美。但那裏的百姓都很貧窮，簡陋的房屋依山而建，樹皮蓋成的屋頂，竹子圍成的牆。韆百年來，岜沙人在此繁衍生息，日齣而作，日落而息，處於一種近乎原始的生存狀態：嚴峻的生活造就瞭岜沙人頑強、堅韌的性格，也培養瞭他們對生活熱情、樂觀的態度。正是對岜沙人的崇敬，讓我深愛著那裏的人們，依戀著那裏的山山水水，驅使我一次又一次帶領學生深入岜沙，去感悟那地方的人情美。
在創作和風景寫生教學中，隻有把學生的審美眼睛培養齣來瞭，學生纔能采擷自然之美的精華，尋找彆人沒有發現的角度，創造齣獨特審美內涵的寫生和創作作品。總之，創作和色彩風景寫生教學，審美滲透要貫穿教學的全過程，創作和風景寫生的景物發現是審美的發現，創作和寫生的景物認識是審美的認識，創作和風景寫生的錶現是審美的錶現。
……

序言