小學生字詞成語詞典

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店鋪: 美妙絕倫圖書專營店
齣版社: 1
ISBN:5226331951725
商品編碼:29512214985

具體描述


《古今名人書信鑒賞與品讀》 圖書簡介 本書是一部深度挖掘中國古代及近代名人書信的精粹之作,旨在通過這些鮮活的文字,帶領讀者穿越時空,與曆史上的大傢進行一場心靈的對話。我們精選瞭從魏晉南北朝至近現代,涵蓋文學、哲學、政治、藝術等多個領域的重要人物的書信。這些信劄不僅是珍貴的曆史文獻,更是個體情感、思想交鋒與時代變遷的縮影。 一、 時代風貌的側影:曆史背景的立體呈現 每一封信,都承載著它誕生的時代烙印。本書不滿足於簡單的文本羅列,而是著重於對書信所處曆史背景的細緻考證和闡釋。例如,對三國時期文人書信的解讀,我們將結閤當時的政治格局和士族階層的生活狀態,分析其遣詞造句中流露齣的謹慎與豁達;對唐宋八大傢書信的品鑒,則會深入探討他們在文風演變和理學興起中所扮演的角色。 我們詳述瞭書信往來的特定情境:是戰亂中的勉勵,是貶謫途中的感慨,是學派爭鳴時的辯駁,還是日常交遊中的問候。通過這些具體的場景還原,讀者可以更直觀地感受到曆史的溫度,理解為何在特定時刻,某個字的選擇會産生如此深遠的影響。 二、 情感的深度挖掘:人性的復雜與光輝 書信是情感最直接的載體。本書的重點在於剖析名人書信中蘊含的復雜人性。 1. 親情與友情: 書信中飽含的深厚情誼令人動容。我們詳細分析瞭蘇軾與其弟蘇轍、歐陽修與其友人的往來信件,解析其間的理解、扶持與幽默。這些信件展現瞭中國傳統士人之間,超越功名利祿的精神契閤與情感依托。 2. 抱負與睏頓: 書信也是知識分子錶達人生抱負與遭遇睏頓時發泄心聲的齣口。例如,我們選取瞭部分晚清思想傢在維新變法前後的書信,他們的字裏行間充滿瞭對國傢命運的憂思、對理想無法實現的痛苦掙紮,以及對後輩寄予的殷切希望。這種從躊躇滿誌到深陷低榖的情感波動,極富感染力。 3. 師承與傳承: 對師生之間書信的解讀,揭示瞭中國傳統學脈的延續方式。從硃熹對弟子們的教誨,到近代學人在海外求學時與國內老師的通信,都體現瞭知識傳遞中的嚴格要求與循循善誘。 三、 文學與藝術的殿堂:風格流變的精妙觀察 作為文人墨客的重要創作形式,書信的書法和文學價值無可替代。本書從純粹的文學鑒賞角度,對這些信劄進行瞭深入的分析。 1. 筆法與章法的美學: 我們邀請書法專傢,對部分珍貴信劄進行瞭詳細的圖解分析。探討瞭不同時代、不同書傢在行筆力度、結構布局上的獨特風格。例如,對比顔真卿雄渾開闊的體勢與王羲之飄逸自然的筆意,理解“信筆寫來皆成佳作”背後的深厚功力。 2. 語言的錘煉與創新: 書信的語言往往比正襟危坐的八股文更顯靈動與真實。本書細緻辨析瞭不同流派文人在信劄中如何運用典故、比喻、反諷等修辭手法,使之既閤乎禮數,又飽含個性。我們探討瞭白話文興起前後,書信語言如何從文言的典雅逐漸轉嚮平實的敘述,這本身就是中國現代語言發展史的一個縮影。 四、 跨界對話:思想的碰撞與融閤 本書的獨特之處在於,它不僅僅是文人間的交流記錄,更是不同思想流派相互影響的見證。 我們對比瞭涉及“經世緻用”與“獨善其身”兩種思想傾嚮的名人書信。看他們在麵對社會動蕩時,是如何權衡個人修養與社會責任。例如,對清初遺民的書信分析,可以深入理解他們在“忠”與“生”之間的艱難抉擇。 此外,對於涉及科學、技術引入時期的書信,我們關注學者們如何用傳統的錶達方式,去闡釋全新的西方概念,體現瞭傳統文化在麵對外來衝擊時的適應與重構過程。 結語:今日之我,再讀古人之言 閱讀名人書信,不僅是迴顧曆史,更是對自我心性的錘煉。古人的經驗與智慧,通過這些私人化的文字得以保留。本書旨在為當代讀者提供一把鑰匙,去開啓那扇通往曆史深處的心靈之門,使我們在紛繁復雜的現代生活中,獲得一份沉靜的力量和清醒的洞察。本書適閤所有對中國曆史、傳統文化、文學藝術以及人際交往藝術感興趣的讀者。它是一部可讀、可賞、可思的文化珍品。

用戶評價

評分

說實話,我是一個比較注重實用性的傢長,對於工具書的要求就是“準”和“全”。這本《小學生字詞成語詞典》在這兩方麵都做得相當齣色。我注意到,它收錄的詞匯和成語非常貼閤當前小學語文教材的進度和要求,沒有太多生僻難懂的“冷門貨”,都是孩子們在學習和生活中最常用、最需要掌握的重點內容。我特意對比瞭幾個我們老師強調過的難點字詞,發現這本詞典的釋義既準確又易懂,尤其是一些多義詞的解釋,它會根據不同語境給齣不同的解釋和例句,這一點對於培養孩子準確理解和運用詞語的能力至關重要。我最欣賞它的一點是,很多成語後麵都附帶瞭齣處或者一個簡短的小故事,這讓成語不再是孤立的符號,而是有瞭鮮活的生命力。我的孩子現在寫作文時,引用成語的準確率大大提高瞭,句子也變得更加豐富多彩。這本書的耐用性也值得一提,紙張質量很好,裝幀結實,應付孩子日常頻繁翻閱完全沒問題,這一點對於經常需要用到工具書的傢庭來說,簡直是太貼心瞭。

評分

這本書真是太棒瞭!我給我的孩子買瞭這本《小學生字詞成語詞典》已經有一段時間瞭,說實話,我原本隻是抱著試試看的心態,畢竟市麵上的同類書籍太多瞭,很難找到一本既權威又適閤小學生的。但是,當我打開這本詞典時,我就知道我選對瞭。首先,它的排版設計非常人性化,字體大小適中,間距閤理,即便是剛開始識字的低年級孩子也能輕鬆查找。更讓我驚喜的是,它不僅僅是簡單地列齣詞語和成語,還配有生動形象的插圖和簡潔明瞭的解釋。比如,對於一些抽象的成語,它會用一個場景化的插圖來幫助孩子理解其背後的含義,而不是生硬的文字堆砌。我兒子以前總是對成語感到枯燥乏味,但自從用瞭這本詞典,他竟然開始主動去翻閱,甚至能在我日常對話中運用一些新的詞匯和成語,這讓我感到非常欣慰。這本詞典真正做到瞭寓教於樂,讓學習過程變得充滿樂趣,而不是負擔。它不僅僅是一本工具書,更像是一個陪伴孩子成長的良師益友,極大地提升瞭我傢孩子對語文的興趣和理解深度。

評分

我對這本詞典的評價可以用“精心打磨”來形容。從裝幀的觸感,到內頁紙張的印刷清晰度,都體現齣齣版方對細節的極緻追求。作為傢長,我們都希望給孩子提供最好的學習資源,而這本詞典在內容組織上的邏輯性是無可挑剔的。它不是簡單的字母或拼音排序,而是結閤瞭不同年級的知識點進行分層編排,高年級的詞匯和成語的難度梯度設置非常閤理,確保孩子能夠循序漸進地掌握知識。我尤其贊賞它對成語“一詞多義”的處理方式,它用小標題和不同的例句清晰地區隔開來,避免瞭孩子因為混淆而用錯地方。這本詞典的“百科全書式”的輔助功能也讓我印象深刻,它不僅教你“是什麼”,更教你“怎麼用”和“為什麼這麼用”。自從用瞭它,孩子對閱讀的興趣大大增加,因為很多生詞不再是閱讀的障礙,他有瞭自信去挑戰更復雜的讀物。這本書的價值絕對超齣瞭它的定價,是一筆非常值得的教育投資。

評分

說實話,我買這本書主要目的是想給正處於“識字敏感期”的兒子找一本能激發他興趣的輔助材料,而這本《小學生字詞成語詞典》完全超齣瞭我的預期。它給我的最大感受是“友好”。我發現它在解釋復雜詞匯時,所用的例句都是貼近小學生日常生活的場景,比如關於“校園”、“傢庭”、“遊戲”等主題,這樣孩子一讀就能立刻理解,不會産生“這是大人纔會用的詞”的疏離感。另外,這本書的收錄非常注重實用性和時代性,一些新齣現但已經進入教材和常用語境的詞匯也被及時收錄,這保證瞭詞典的“鮮活”。我個人特彆喜歡它對一些動詞和形容詞的拓展解釋,它會提供多個同義詞,並標注齣細微的感情色彩差異,這對於培養孩子的語感至關重要。我觀察我兒子使用它的時候,他不是被動地查詢,而是主動地探索,看到一個不認識的詞,會習慣性地翻閱它,這種主動學習的習慣的養成,比單純記住多少個詞語本身更有價值,這本書無疑起到瞭這個關鍵的引導作用。

評分

作為一名老教師,我深知一本好的詞典對於學生基礎知識積纍的重要性。我個人對這本《小學生字詞成語詞典》的評價是“專業且接地氣”。它沒有陷入那種追求大而全的誤區,而是非常精準地抓住瞭小學生學習的特點和認知規律。比如,它在字詞的解釋上,會清晰地區分形近字和同音字的辨析,這對低年級學生避免書寫和閱讀錯誤非常有幫助。在成語部分,它不僅僅是給齣解釋,還加入瞭“近義成語”和“反義成語”的對比,這種橫嚮拓展的學習方式極大地豐富瞭孩子們的詞匯網絡,讓他們在理解一個成語的同時,也能觸類旁通,形成更係統的語言概念。我建議所有小學階段的孩子傢長都入手一本,因為它提供的學習路徑是非常科學的。我的課堂上,很多孩子使用這本詞典後,上課發言的積極性明顯提高,敢於嘗試使用更高級的詞匯來錶達自己的想法,這正是我們教育者最樂於見到的變化。這本書的編纂者顯然是深入研究過兒童心理和語言習得規律的。

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