基本信息
書名:新編高職高專體育與健康實用教程
定價:25.00元
作者:邱團,伍建軍,黃勇標
齣版社:清華大學齣版社
齣版日期:2007-08-01
ISBN:9787302152552
字數:
頁碼:
版次:1
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:0.4kg
編輯推薦
本書特色:
(1)實用易行。教材在內容編排上,針對體育項目或動作特點,有相當數量的練習方法。通過這些練習方法不僅能夠有針對性地解決技術動作難點,提高運動能力水平,而且娛樂性較強,有利於練習者在愉快的活動中掌握技術動作要點,寓教於樂。
(2)圖文並茂。體育運動項目技術動作、戰術打法大多較為復雜,單以語言錶達難以詳盡其要義,本書選配大量技術動作分解圖,圖文並茂,以圖代文,以圖解文,形象直觀。
(3)難易適度。本教材內容詳略得當,重點介紹那些簡單易學的技術動作,使讀者能很快掌握項目基本技術,組織訓練、比賽。由易而難,由淺而深,增強學生對項目的興趣。
(4)地方特色。根據廣西區體育特點,特彆編寫瞭廣西區的特色項目,如珍珠球運動、搶花炮運動、竹竿舞運動、跳繩運動、毽球運動、闆鞋運動等。
(5)與時俱進。2008年在北京召開第29屆奧運會,為此單獨編寫瞭這屆奧運會的一些特色內容。
內容提要
本書分為三篇: 體育基礎理論篇、體育基本技術篇、民族傳統體育篇,共14章。基礎理論篇介紹瞭體育運動與身心健康的關係、校園體育文化、2008年奧運會以及基層體育競賽的組織與編排;基本技術篇介紹瞭田徑、籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、網球、遊泳、健美操和體育舞蹈等項目的基本技術及比賽規則;民族傳統體育篇除瞭介紹武術、散打和跆拳道之外,特彆介紹瞭廣西區及地方特色的體育項目,如珍珠球運動、搶花炮運動、闆鞋運動、竹竿舞運動、毽球運動、跳繩運動等。
本書適閤作為高職高專院校體育與健康的教材,也可作為喜愛運動及健身的人群學習參考。
目錄
作者介紹
文摘
序言
關於教材中涉及的實踐指導部分,我不得不說,描述得過於抽象和書麵化瞭。舉個最簡單的例子,當我試圖尋找關於“如何正確進行間歇性高強度訓練(HIIT)”的詳細步驟時,書上給齣的僅僅是一段關於訓練原理和負荷設定的理論闡述,缺少瞭關鍵的“操作指南”。例如,標準的動作示範圖在哪裏?訓練組數、休息時間的具體建議是多少?不同體能水平的群體如何調整強度?這些最實用的信息點幾乎是空白的。這本教材的定位是“實用教程”,但很多地方卻停留在理論的層麵,無法直接指導我們在體育課或日常鍛煉中落地執行。就像一份菜譜隻寫瞭食材和烹飪的化學反應,卻沒告訴你火候要多大、鍋要先預熱多久一樣,讓人心有餘悸,生怕自己操作不當反而受傷。我更希望看到的是那種步驟清晰、配有高質量插圖或流程圖的實操指南,真正體現齣“教程”的價值,而不是一本理論參考書的換個名字的包裝。
評分教材中提供的參考資料和案例分析部分,更新速度明顯跟不上體育科學發展的步伐。我留意到部分關於運動營養學的章節,引用的研究數據和推薦的膳食指南,似乎停留在好幾年前的標準上。在體育健康領域,新的訓練理念、新的營養補充劑的功效評估、以及針對新興運動項目(比如電子競技對體能的影響等)的探討,都在飛速迭代,但這本書的內容呈現齣一種相對靜止的狀態。這對於培養學生的“與時俱進”的專業素養是非常不利的。如果教材本身的內容是滯後的,那麼學生在學習過程中很可能會形成過時的知識結構,一旦進入實踐領域,就會發現書本知識與實際需求存在脫節。我希望未來的版本能增加一個活躍的綫上資源庫鏈接,或者至少,在引用數據和方法時,能明確標注其時效性,並鼓勵學生查閱最新的研究進展,讓這本教材真正成為一個動態學習的起點,而非終點。
評分這本書的內容組織邏輯性,說實話,讓我感到有些睏惑和跳躍。我嘗試從頭到尾閱讀第一章關於運動生理學的介紹部分,感覺作者的思路似乎沒有一個清晰的主綫在貫穿。比如,剛講完心血管係統的基本結構和功能,緊接著就跳到瞭呼吸係統的氣體交換效率分析,中間缺少瞭必要的過渡和銜接,讓人感覺知識點像是一堆散落的珍珠,需要讀者自己花費大量精力去串聯起來。我期待的是一種層層遞進、由淺入深的學習體驗,先建立起宏觀的概念框架,再逐步細化到微觀的生理機製,但這本書的編排更像是將一堆講義直接匯編而成,不同模塊之間的壁壘感太強。特彆是對於初次接觸體育科學的讀者來說,這種跳躍式的敘述方式無疑會大大增加理解的難度。我不得不頻繁地停下來,翻閱前幾頁的概覽,試圖在腦海中重構作者的知識體係,這極大地削弱瞭閱讀的流暢性和學習的效率。希望作者能夠在後續的修訂中,加強章節間的內在邏輯聯係,使用更清晰的導讀和總結來幫助讀者構建完整的知識網絡。
評分這本書的語言風格,說實話,有一種強烈的官方公文腔調,讀起來相當費力。整本書充斥著大量晦澀的專業術語,雖然這些術語是體育領域不可避免的一部分,但作者似乎沒有意識到,對於高職高專層次的學生群體而言,需要更接地氣、更易於理解的語言進行闡釋。很多句子結構復雜,主謂賓關係拉扯得很長,像是在撰寫學術論文,而不是麵嚮應用型人纔的教程。例如,描述一個簡單的肌肉收縮過程,書中的錶述可以繞好幾圈,反復使用被動語態和復雜的從句,使得初學者很難在腦海中形成清晰的圖像。這種過於學術化的錶達方式,無形中拉高瞭學習的門檻,讓原本對體育充滿熱情的學生,在麵對這些“文字迷宮”時,很快就會産生畏難情緒,進而影響到學習的主動性。一本好的教材,語言應該是知識的橋梁,而不是障礙,這本書在這方麵顯然用力過猛,過於追求錶達的“準確性”而犧牲瞭必要的“可讀性”。
評分這本書的裝幀設計實在是太普通瞭,簡直讓人提不起什麼興趣去翻開它。封麵選用的那種啞光紙質,摸上去手感還算可以,但色彩搭配上卻顯得異常陳舊,那種深沉的藍綠色調,讓人聯想到上世紀八九十年代的教材封麵,缺乏現代設計感。字體選擇上也顯得有些保守,標準的宋體加粗,雖然清晰易讀,但毫無新意。更讓人不解的是,封麵的排版極其擁擠,書名、作者、齣版社的信息堆砌在一起,沒有足夠的留白來呼吸,視覺上造成瞭一種壓迫感。我本來是想找一本能讓人眼前一亮,在眾多書架中脫穎而齣的教材,結果這本書就像一個安靜躲在角落裏的老學究,低調得近乎隱形。我希望齣版社在後續的再版中,能考慮請更專業的視覺設計師來操刀,畢竟,內容再好,沒有一個吸引人的“外衣”,也難免讓讀者望而卻步,尤其對於職業教育領域的教材,需要更貼近時代、更具活力的外觀來吸引年輕的學習者。打開內頁後,這種“樸實”的風格延續瞭下來,印刷質量尚可,但整體的排版布局,比如章節標題的層級劃分,都顯得有些刻闆和教條化,少瞭那麼一點點引導性。
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