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高嵘 屈国锋 著

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• 教育史

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出版社： 人民日报出版社

ISBN：9787511549716

商品编码：29561506188

包装：平装-胶订

出版时间：2018-04-01

基本信息

书名：北京师范大学百年体育学科史

定价：88.00元

作者：高嵘 屈国锋

出版社：人民日报出版社

出版日期：2018-04-01

ISBN：9787511549716

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装-胶订

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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十世纪初，正当现代体育运动在中国传播普及、体育师资极度缺乏、急需体育人才之际，北京师范大学体育系的前身——北京高等师范学校体育专修科于1917年应运而生。作为开启中国现代高等师范教育先河的学府，其体育专修科建立伊始，便历史性地担当起引导中国体育运动发展的重任。

在北师大体育系初创时期，体育系充分利用地处古都文化名城、依托北师大综合院校的有利条件，汇集外学者，聘请多位外知名学者任教，将西方体育的先进的理论和中国的实际情况相结合，奋发图强，严谨治学，培育英才，努力传播和普及现代体育运动。经过艰苦的十余年奋斗，北师大体育系的发展就进入了一个全盛时期，在体育教育人才的培养、体育学术思想和运动竞技等多方面带动了中国体育运动的发展。

如今，北师大体育系已经走过了一百年历程，开拓和见证了中国体育运动的振兴发展之路，为中国体育和教育的发展做出了巨大的贡献。

内容提要

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2017年是北京师范大学建立体育学科100周年，体育与运动学院成立15周年的一年。值此双重喜庆之际，编写组在体育与运动学院领导的指导下，在《北京师范大学体育学科九十年发展史》的基础之上，完成了《北京师范大学体育学科百年史》的编写，这是对百年学科的一份献礼。

本书通过历史篇、人物风采篇和附录三个部分，从不同时期和不同侧面客观而忠实地记录了北京师范大学体育学科一百年的发展历程。本书不仅是对体育学科一百年发展历程的一个简单回顾，更是希望能够借此以史为鉴，激励体育学科师生继续努力奋斗、严谨治学，秉承“学高为师、身正为范”的校训和“守正创新、坚卓致远”的院训，在教学、训练、科研和运动竞技等方面皆更上层楼，再创辉煌。

一部北师大体育史，也是一部中国近现代学校体育史，甚至是中国近现代体育史的缩影。它集中体现了国人在逆境中奋进、在困境中拼搏、在绝望中坚守、在黑暗中探索、在顺境中创新的精神，激励着历代师大人不忘初心、践行理想，为祖国的教育和体育事业不畏困难、顽强拼搏。

目录

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作者介绍

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高嵘

北京师范大学体育与运动学院副院长，博士生导师,硕士生导师。近年来先后主编和参编教材和有关著作10多部；并在《体育科学》、《北京体育大学学报》、《体育学刊》、《体育文化导刊》等学术刊物发表论文30多篇；主持省部级科研课题三项，并参与多项省部级以上课题的研究。2011年入选教育部“国培计划”专家库首批专家成员。 现任中国教育学会体育卫生分会、中国高等学会体育专业委员会第六届理事会理事，北京市教育学会奥林匹克教育研究会理事，全国学校体育联盟副主席。

屈国锋

北京师范大学体育与运动学院副院长。1997年6月至2007年8月留学日本，于筑波大学体育科学系攻读体育科学硕士和博士学位。2007年9月起就职于北京师范大学体育与运动学院，从事体育教学科研工作。研究领域：武术史，武术文化思想，武术教学，中外武术比较研究，体育史，体育思想史。十余年来，一直从事学校和社会武术的教学训练和指导工作。在外发表论文、著作等十余篇（部）。

文摘

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序言

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承继薪火，擘画未来——探寻中国体育教育的百年足迹 在中国高等教育的巍峨殿堂中，北京师范大学以其深厚的学术积淀和对国家发展的卓越贡献，始终占据着举足轻重的地位。而在其悠久的办学历史中，体育学科的探索与发展，更是一部跌宕起伏、波澜壮阔的篇章，它不仅是学校精神风貌的缩影，更是中国体育教育现代化进程中不可或缺的缩影。本书，正是以宏大的视野、严谨的考证，为我们徐徐展开北京师范大学体育学科百年发展变迁的画卷。 这并非一本简单的校史回忆录，更不是孤立地聚焦于某位名师或某项成就的赞歌。本书旨在深入挖掘，从历史的纵深处，梳理体育学科在中国近现代教育转型的大背景下，是如何孕育、发展、壮大，并最终形成其独特的学术传统和人才培养模式的。我们将跟随历史的脚步，一同回顾那个风云激荡的年代，探寻早期有识之士如何将体育引入国民教育体系，如何在国家积贫积弱的背景下，勾勒出体育救国、强种育人的理想蓝图。 本书的核心，是对北京师范大学体育学科发展过程中的关键节点、重要人物、核心理念以及学术成果进行系统性的梳理与分析。我们将从学科的萌芽期开始，追溯其最初的雏形，了解在那个时代的教育语境下，体育教育是如何被理解和实践的。这其中，必然涉及到与当时整体教育思想的互动，与国家政治、经济、社会思潮的关联。我们试图还原的，是那个时代体育教育的真实图景，以及北师大体育学科在其中所扮演的早期角色。 随着时代的进步，学科的发展必然伴随着思想的碰撞与理论的革新。本书将重点关注北京师范大学体育学科在不同历史时期所经历的重大转折。例如，在民族危亡的关键时刻，体育如何被赋予更深层次的民族精神和爱国情怀的内涵；在新中国成立后，体育教育如何融入国家发展战略，如何服务于社会主义建设和社会主义现代化；改革开放以来，体育学科如何吸收借鉴国际先进经验，如何进行学科专业建设的现代化转型，以及如何适应新时代对高素质体育人才的需求。这些历史性的变革，都将在本书中得到细致的描绘。 更重要的是，本书将深入探究学科建设的内在逻辑。这包括师资队伍的建设，从早期少数的体育教师，到后来逐步形成一支拥有深厚学术造诣和丰富实践经验的专业团队。我们将关注优秀人才的引进、培养以及他们在学科发展中发挥的作用。同时，课程体系的改革与演进也是不可忽视的部分。从最初的简单体育实践，到逐步形成具有科学性、系统性和时代性的体育课程体系，再到今天多学科交叉融合的课程设置，这一过程反映了学科理论的进步和教育理念的更新。 学术研究是学科生命力的源泉。本书将梳理北京师范大学体育学科在不同历史时期所取得的重要学术成果。这包括对体育教育理论、运动训练学、体育人文社会学、民族传统体育等多个研究方向的深入探讨。我们将关注学者们的经典论著，重要的研究项目，以及这些研究成果如何推动了中国体育教育的理论发展和实践进步。学科的边界是如何拓展的，研究的方法是如何创新的，这些都将是本书力图展现的精彩内容。 人才培养是高校的根本任务。本书将聚焦于北京师范大学体育学科为国家培养了哪些杰出体育人才，这些人才在不同的领域——从竞技体育、体育产业，到学校体育、体育科研——都发挥了怎样的作用。我们将通过具体的案例，展现北师大体育学子如何秉承学校的优良传统，在各自的岗位上发光发热，为中国体育事业的发展贡献力量。他们的成长轨迹，不仅是学科发展的成果体现，更是时代精神的生动写照。 在梳理和分析历史的基础上，本书还将深入探讨北京师范大学体育学科形成的独特风格与精神特质。这包括其在科学研究上的严谨求实，在人才培养上的全面育人，以及在社会服务上的使命担当。这种特质是如何在历史的长河中沉淀下来，又是如何激励一代代北师大体育人前行的，将是本书着力展现的内在精神。 本书的撰写，将以翔实的史料为依据，力求客观公正地反映历史的原貌。我们不会回避历史的曲折与挑战，而是将其视为学科发展过程中宝贵的经验与教训。通过对历史的回顾与反思，本书旨在为当代体育教育工作者提供深刻的启示，为未来的学科发展指明方向。 总而言之，《北京师范大学百年体育学科史》是一部关于探索、关于传承、关于创新的史诗。它不仅仅记录了一所大学一个学科的百年发展，更是中国体育教育现代化历程的一个缩影。阅读此书，您将有机会深入了解中国体育教育的根基所在，理解其发展的内在驱动力，更能从中洞察未来中国体育教育的无限可能。它是一份对历史的尊重，一份对未来的期许，更是对所有为中国体育教育事业辛勤耕耘的先行者们的致敬。

评分☆☆☆☆☆

这本厚重的史册，犹如一幅徐徐展开的画卷，将读者带入了那段波澜壮阔的岁月之中。从那些泛黄的旧照片和斑驳的文字中，我仿佛能触摸到历史的脉搏，感受到先辈们在那个特殊年代里，为推动体育事业发展所付出的巨大努力与牺牲。那些早期的探索与挣扎，那些在困境中坚守的信念，都深深地打动了我。尤其是一些关于早期体育教学思想萌芽和发展的小故事，虽然篇幅不长，却蕴含着深刻的时代印记，让人不禁思考，在物质条件匮乏的年代，如何通过体育来塑造民族精神和强健国民体魄。阅读的过程，更像是一次穿越时空的对话，与那些在历史洪流中留下自己足迹的教育家们进行心灵的交流。那种对理想的执着和对体育教育的热忱，至今仍能给人以强大的精神力量。

评分☆☆☆☆☆

作为一名长期关注高等教育发展的研究者，我对于这类深入剖析特定高校学科发展历程的著作，总是抱有极大的期待。这本书在梳理史实方面展现了令人赞叹的严谨性，那些详实的数据、清晰的时间线索，以及对关键人物贡献的精准定位，都体现出作者团队扎实的研究功底和对史料的精挑细选。它不仅仅是对“发生了什么”的简单罗列，更在于对“为什么会这样发展”进行了深入的理论探讨和背景分析。比如，对于不同历史时期国家政策对校内体育发展路径的影响机制分析，就显得尤为深刻，揭示了高校体育教育改革与宏观社会变迁之间错综复杂的关系。这本书无疑为我们理解中国近现代高等体育教育的演进脉络，提供了一个极具价值的参照系和分析范本。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧和版式设计也令人眼前一亮，体现出一种沉稳而又不失现代感的学术气质。虽然内容是回顾历史，但阅读体验却非常流畅舒适。我尤其欣赏其中穿插的那些珍贵历史照片，它们不仅是视觉上的点缀，更是历史的物证，为文字叙述提供了强有力的佐证。不同章节之间的过渡处理得非常自然，逻辑衔接紧密，即使是非专业背景的读者，也能轻松跟上作者的思路，逐步理解学科是如何从最初的零散探索，一步步走向体系化、科学化的现代学科建制的。这无疑是一本可以放在案头，时常翻阅，每次都能获得新感悟的学术精品。

评分☆☆☆☆☆

读完这本书，我最大的感受是一种深沉的敬意，是对那些默默耕耘、薪火相传的教育者的敬意。它没有过多地渲染宏大叙事，而是通过对具体课程设置、师资队伍变迁、乃至运动会组织细节的描摹，构建了一个立体、有血有肉的学科形象。我特别喜欢其中对于几代体育教师群体“教书育人”理念传承的描述。那些鲜活的侧面描写，展现了教育者如何将体育不仅仅视为技能传授，更是人格塑造的重要途径。这种对个体精神世界的关注，使得整部历史著作摆脱了枯燥的档案汇编感，变得充满人文情怀。它让我认识到，一个百年学科的生命力，最终还是凝结在每一位坚守教育初心的老师身上。

评分☆☆☆☆☆

老实说，当我拿到这本著作时，曾担心它会是一部过于学院派、门槛极高的专业读物。然而，实际阅读下来，我发现它成功地架起了一座沟通学术研究者与普通体育爱好者之间的桥梁。作者在保持学术深度的同时，非常注重叙事的生动性，使得那些看似陈旧的资料和繁复的论证过程，读起来也津津有味。特别是对于一些重大历史事件发生时，校内体育界所做出的反应与选择的分析，极具启发性。它教会我们，体育教育的发展从来不是脱离社会现实的象牙塔活动，而是一直与国家命运、民族精神的塑造紧密相连。这本书，是对历史的回望，更是对未来体育教育发展方向的一次深刻启示。