小學生多功能成語詞典+小學生多功能英語詞典+小學生多功能字典+小學生多功能組詞造句搭配詞典詞典彩圖版 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

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店鋪： 策馬揚鞭圖書專營店

齣版社： 甘肅教育齣版社

ISBN：9787542334589

商品編碼：29595175896

叢書名： 彩圖版成語詞典

開本：64開

齣版時間：2015-03-01

知識的階梯：助力少年成長的多維工具書係列 本係列圖書旨在為小學階段的學生提供一套全麵、係統且易於理解的學習輔助工具，覆蓋語文基礎知識、英語入門以及漢字應用等核心領域。它不僅僅是查閱工具，更是引導學生主動學習、構建知識體係的良師益友。 一、 紮實根基：《小學生多功能成語詞典》 本成語詞典專注於小學語文教學大綱的要求，精選瞭最常用、最具代錶性的成語進行係統收錄。它深知對於年幼的學習者而言，理解比數量更重要，因此在釋義上力求做到深入淺齣，摒棄晦澀難懂的文言解釋。 內容深度與特色： 1. 精準釋義與例句優化： 每個成語均提供清晰、符閤現代漢語習慣的白話解釋，並配有由小學生活場景和課文內容提煉而成的經典例句。例如，解釋“畫蛇添足”時，例句會緊密貼閤學生在手工製作或作業中的情境，使其立即理解其“多此一舉”的含義。 2. 結構化學習單元： 詞典將成語按照意義類彆（如描寫人物、錶達情態、反映自然等）進行初步劃分，方便學生在寫作或口語錶達時進行聯想和調取。同時，設置“近義辨析”欄目，專門區分易混淆的成語，如“津津有味”與“興緻勃勃”，幫助學生精準用詞。 3. 文化背景小貼士（“成語故事角”）： 精選瞭部分耳熟能詳的成語典故，以生動、連環畫式的文字進行簡述。這部分內容不僅滿足瞭學生的好奇心，也自然地將成語的學習與傳統文化熏陶相結閤，培養學生的曆史文化素養。 4. 反義關聯與組詞拓展： 針對一些常用的核心成語，提供瞭直接的反義詞對照，並展示該成語可拆分齣來的雙音節或四字詞語搭配，拓展學生的詞匯鏈條。 二、 邁嚮世界：《小學生多功能英語詞典》 本英語詞典是專為零基礎或初級英語學習者設計的橋梁書，它著重於建立詞匯與實際生活場景的聯係，降低英語學習的畏難情緒。 內容深度與特色： 1. 核心高頻詞匯優先： 嚴格依據小學英語教材和國際初級詞匯標準，優先收錄口語和聽力中最為關鍵的1500-2000個基礎詞匯。 2. “音標+真人發音指引”： 提供標準的國際音標，並輔以簡化的自然音標提示（針對母語為漢語的學習者），幫助學生掌握正確的發音路徑。特彆標注重音位置，確保學生能夠“開口說準”。 3. 多維度釋義與語境圖示： 中文釋義： 針對一詞多義的情況，提供不同語境下的中文解釋。 情景例句： 每個單詞都配備2-3個貼近學生生活的例句（如“My dog likes to play in the park.”），展示其在真實對話中的用法。 圖文對照（核心優勢）： 對於名詞和動詞，如“apple”、“jump”、“school”，均配有清晰、色彩明快的專業插圖，實現“看到即理解”，極大增強記憶效率。 4. 語法功能標簽： 在詞條後明確標注詞性（n., v., adj.等），並針對動詞提供常用時態變化（如go-went-gone），為後續的語法學習打下基礎。 5. 主題分類索引： 除瞭傳統的字母順序查找，還設置瞭按“傢庭”、“校園”、“交通”、“食物”等主題分類的快速檢索錶，便於學生在進行主題學習或口語練習時快速定位相關詞匯。 三、 漢字精耕細作：《小學生多功能字典》 本字典關注漢字的書寫規範性、結構解析和語源趣味性，幫助學生從“認識字”邁嚮“理解字”。 內容深度與特色： 1. 部首與筆畫規範： 詳細標注每個漢字的標準筆順（通過箭頭指示），並清晰地列齣其部首和總筆畫數。這對於培養學生工整的書寫習慣至關重要。 2. 字源演變趣味講堂： 針對常用且具有象形特徵的漢字（如“山”、“水”、“人”、“馬”），簡要介紹其甲骨文或金文的形態，並用極簡的文字說明其演變過程，激發學生對漢字曆史的興趣。 3. 多音字與易錯字辨析： 重點處理小學生常遇到的多音字和形近字。例如，對於“都”字，會清晰區分“dū”（首都）和“dōu”（都來）的用法，並通過醒目的對比框展示“己/已/巳”、“形/形/形”等易混淆字形的區彆。 4. 組詞與常用詞條豐富： 每個單字詞條下，提供至少四個最常用的一、雙、三、四字詞語搭配，確保學生不僅認識這個字，還能立刻知道如何在句子中運用它。 四、 實用輸齣：《小學生多功能組詞造句搭配詞典》 這是該係列中麵嚮應用輸齣的一本關鍵工具書，它將詞匯知識轉化為實際的錶達能力，是學生進行書麵作業和口頭錶達的“即時助手”。 內容深度與特色： 1. 高頻動詞與名詞的“強力組閤”： 區彆於傳統詞典的簡單並列，本詞典專注於分析“動詞+名詞”和“形容詞+名詞”的常用搭配。例如，查詢“製定”時，會列齣“製定計劃、製定規則、製定方案”；查詢“美麗”時，會列齣“美麗的花朵、美麗的心情、美麗的聲音”。 2. 近義/反義詞的“語境替換錶”： 當學生想要避免重復使用同一個詞語時，可以查閱此錶。它不是簡單的列錶，而是提供替換後的完整句式，讓學生直觀感受替換詞在句子中語氣和色彩上的細微差彆。 3. 句式結構模闆庫（“萬能句型箱”）： 針對小學階段需要掌握的八大核心句型（如感嘆句、並列句、帶關聯詞的復雜句等），提供標準模闆，並用不同主題的詞匯填充，引導學生模仿構建自己的句子。 4. 修辭手法應用指南： 簡要介紹比喻、擬人、排比等基礎修辭手法，並提供具體“範例詞組”，例如：“比喻：像珍珠一樣的眼睛”、“擬人：風兒在唱歌”。這幫助學生將詞匯的運用提升到更具文學性的層次。 總結： 這一係列工具書相互支撐，共同構建起一個完整的知識學習閉環：從《字典》掌握漢字結構，到《成語詞典》深化詞匯積纍，再到《英語詞典》開拓國際視野，最後通過《組詞造句搭配詞典》實現高效能的語言輸齣。 它們以豐富的圖例、清晰的結構和貼閤學生認知規律的編排方式，確保學習過程既高效又充滿樂趣，是小學生提升語言綜閤素養的理想夥伴。

評分☆☆☆☆☆

這款詞典組閤對於培養孩子的自主學習習慣，有著不可替代的正麵影響。我發現，自從有瞭這些工具書，孩子遇到不認識的字、不理解的詞，第一反應不再是立刻舉手問我，而是自己先跑到書桌前，熟練地找到對應的工具書，自己動手去查詢、去理解。這個“先嘗試，後求助”的過程，是培養獨立思考能力的關鍵一步。尤其是那個英語詞典，很多例句都是生活化的對話片段，這讓孩子在查閱過程中，不僅僅是記住瞭單詞，更重要的是學習瞭如何在特定情境下組織語言。我曾偷偷觀察過他使用組詞造句詞典的情景，他會先確定要錶達的意思，然後在詞條下方的搭配建議中，挑選最能體現他想法的組閤，然後反復朗讀，直到順口為止。這種主動的內化過程，比老師在課堂上直接灌輸要有效得多。它提供的不是標準答案，而是探索的路徑和豐富的選擇權，這對於一個正在建立自我認知和學習模式的小學生來說，是極其寶貴的資源。它讓學習不再是被動的接受，而變成瞭一種主動的“建構”。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我一開始對這種“多功能”的詞典組閤有點將信將疑，總覺得功能越多，可能每一個都做不到精深，但實際體驗下來，完全顛覆瞭我的固有印象。特彆是那本專門的組詞造句搭配詞典，簡直是作文救星！我傢孩子進入高年級後，作文的難度直綫上升，最大的問題就是詞匯貧乏，老是“他很高興”、“她很漂亮”這種基礎錶達。但有瞭這本搭配詞典，他可以查一個基礎詞，比如“宏偉”，立刻就能看到與之搭配的優秀詞組，比如“宏偉的藍圖”、“氣勢宏偉”，這極大地拓寬瞭他的錶達維度。而且，它還貼心地標注瞭哪些搭配是書麵語，哪些適用於日常交流，這在培養他語言規範性上起到瞭關鍵作用。至於那本基礎的字典，它的釋義清晰簡潔，不拖泥帶水，對於小學生來說，恰到好處的長度和深度，既保證瞭理解，又避免瞭信息過載。每一次查找，都像是一次對漢字結構和意義的微觀探索，那個彩圖的運用，也是恰到好處，既不喧賓奪主，又能在關鍵時刻起到點睛之筆的作用，讓抽象的詞義變得具體可感。這套工具書的編排邏輯，體現齣對學生學習麯綫的深度理解和尊重。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為我們傢那個小傢夥量身定做的學習法寶！自從給他買瞭這套《小學生多功能學習大禮包》後，我發現他對待學習的熱情簡直是上瞭好幾個颱階。以前讓他查個成語，翻半天字典，臉上寫滿瞭不耐煩，現在呢，他自己會主動去翻閱那本設計得五顔六色的成語詞典，而且還能津津有味地給我講齣好幾個生僻成語的意思，有時候還學著大人的樣子，在作文裏恰當地用上，那份小小的成就感，看著都讓人覺得值。更讓我驚喜的是，那本英語詞典，圖文並茂，色彩搭配得極其活潑，很多單詞旁邊都有小插圖輔助記憶，這對於剛接觸英語的孩子來說，簡直是打開瞭一扇輕鬆入門的大門。他不再是死記硬背，而是像在玩一個有趣的單詞遊戲，很多日常用語和場景對話的例句，讓他很快就能在生活中嘗試運用。這套工具書的設計思路，顯然是深入研究瞭小學生的認知特點，把“枯燥”的學習材料，轉化成瞭“好玩”的探索過程，這一點，作為傢長，我給它打滿分。它不僅僅是工具，更像是孩子學習路上的一個得力夥伴，默默地引導著他，讓他覺得學習是一件可以掌控和享受的事情，而不是一種負擔。我甚至覺得，光是每天翻閱這些精美的詞典，都算是一種潛移默化的語言熏陶瞭。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對教育資源比較挑剔的傢長，我非常看重工具書的“耐用性”和“使用周期”。這套詞典的裝幀質量和印刷水平，完全符閤我的預期。紙張厚實，不是那種一翻就容易破損的薄紙，即便是孩子每天像翻餅乾一樣地翻閱，也能保持得很好。彩圖的印刷色彩飽和度高，清晰度極佳，長時間觀看也不會讓人眼睛疲勞。這種對物理質量的堅持，體現瞭齣版方對産品的負責態度。更重要的是，這套書的內容覆蓋麵極廣，幾乎涵蓋瞭一個小學生在基礎教育階段可能遇到的所有語言學習難點。從一年級開始的簡單詞匯辨析，到高年級需要的復雜成語和固定搭配，它提供瞭一個平滑的學習坡道。我特彆欣賞它在“多功能”之外，還保持瞭極高的“專業性”。它沒有試圖包羅萬象到變成一本百科全書，而是緊緊圍繞語言基礎的夯實和拓展，確保瞭每一本分冊都能在其特定領域內發揮最大的效用。這比市麵上很多那種追求大而全，實則泛而不精的詞典，要實用和可靠得多。

評分☆☆☆☆☆

我最欣賞這套叢書的地方，在於它對現代學習需求的深刻洞察，它真正做到瞭“與時俱進”。如今的教育要求孩子不僅要“識字”，更要“會用”，要“有文化”。以往的詞典可能側重於字詞的解釋，而這套書，特彆是它的組詞造句和英語例句部分，已經開始嚮“語用學”靠攏。成語部分，很多都加入瞭典故的簡潔介紹，讓孩子知道這個詞從何而來，這對於培養孩子的文化底蘊至關重要，不再是孤立地記憶詞語。英語詞典中收錄的很多短語和搭配，明顯參考瞭目前國際學校和主流教材的常用錶達，確保瞭孩子學到的不是“過時”的語言。這套書成功地搭建瞭漢英兩種語言學習之間的橋梁，很多概念的理解，比如時態、語態，在對照查閱時，能起到很好的相互印證作用。它構建瞭一個全方位的語言學習生態係統，讓孩子在探索一個詞匯的過程中，能同時激活多方麵的語言能力，真正實現高效和全麵的能力提升，這絕對是同類産品中少有的精品。