具体描述
基本信息
书名：中学生课外阅读：唐小虎的理想
定价：24.00元
作者：王海椿
出版社：江西高校出版社
出版日期：2013-06-01
ISBN：9787811325683
字数：
页码：
版次：2
装帧：平装
开本：16开
商品重量：0.295kg
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内容提要
《唐小虎的理想》作者王海椿是一个执着的理想主义者，尽管他写了很多理想破灭的故事，正是要依此表达对理想不能实现的感慨与领悟，他总是在寻求、打量、追问着各种各样的理想、愿望。这种理想情节一直缠绕着他。只有深深趟进生活的长河，人们才有希望与理想的彼岸接近。王海椿曾写了一系列传统的笔记小说。其构思奇巧，叙述丰富，他将笔触往往伸向生活的纵深之处、幽微之处，从而趋向人生或人性的深度。
目录
一个朋友
波奇的愿望
伙伴
宾尼的铃铛
报复
神像
唐小虎的理想
季哥的椅子
同学介一
高学位
沮父的酒壶
唱歌的冰棒
电梯工小散
童年的歪房子
去官杜恩和泰金拉
母亲的幸福树
呆姆阿珠
暖冬
老杜爱上海
石匠
白莲
信缘
古陶
复杂
边缘人生
游戏
老尤
创意村长
恐钱症
剃头匠老袁
画家与猎手
流行墨镜
名人
证明
封官
一只狼的忧思
烈犬二黑
病
威风
书法家
一张
礼物
张小喇叭
野兰
大家子弟
扶贫
闲事
卖鼠药的男人
特型演员
王先生
刀锋上的人生
蛇王
菜花黄时
小木匠
寻找
麻三
孤独的状元
修表人
红指甲
恩珍
爱上本田雅阁
挽歌
盲人小鹿
大伍
邮所
忆忆
筋杜鹃下
米兰一街
白衣姑娘
闲章
龙舟会
野园居笔记
神雕刘
琵琶魂
大王
辫书
雪画
古灯
闲云茶馆
小红筷子
胯下桥
茶仙
雅识斋主
田七嫂
张九驴
菊痴
美人蕉
作者介绍
王海椿，江苏省作家协会会员。在《文汇报》《青年作家》《短篇小说》等多家报刊发表作品300多篇，多次被《小说选刊》《小说月报》等选刊转载，并被《中国文学》推介到国外。曾获1995-1996年全国小小说奖、《小说月报》二等奖、《人民日报》三等奖等多种奖项。2002年入选中国作协、文艺报社等单位联合评定的“当代小小说风云人物榜”。著有小说集《小城纪事》《一人酒吧》等。
文摘
序言
用户评价
《中学生课外阅读：唐小虎的理想》——这个书名，本身就带有一种天然的吸引力，既明确了其阅读群体，又点明了核心主题。唐小虎，这个名字，听起来就充满了活力和可能性，让人忍不住去想象一个少年形象，一个可能正在经历着成长烦恼，同时又怀揣着小小梦想的个体。“理想”二字，更是引发了我深深的共鸣。在我看来，中学生时期，是人生中一个充满迷茫与探索的关键阶段，而“理想”，正是指引方向的那束光。我非常好奇，唐小虎的理想究竟是什么？它是一个关于远大抱负的宏伟蓝图，还是一个关于平凡生活的朴素愿望？他将如何去面对现实世界中可能存在的种种障碍，去守护自己心中的这份理想？我期待这本书能够深入地刻画唐小虎的心路历程，展现他在面对挫折时的坚韧，在感到迷茫时的思考，以及在不断尝试中获得的成长。我希望这不仅仅是一个关于“理想”的故事，更是一次关于生命韧性、关于自我认知、关于如何在这个复杂世界中找到自己位置的深刻探讨，能够为读者提供一些思考的维度，并激励他们勇敢地去拥抱和追寻属于自己的那份“理想”。
评分说实话，在看到“唐小虎”这个名字的时候，我的脑海里涌现出许多画面，有邻居家那个爱踢足球的男孩，也有童年时动画片里那个聪明伶俐的小伙伴。而“理想”这个词，更是充满了时代的气息，它能让人联想到上个世纪的激情岁月，也能指向当下科技飞速发展的未来。当我拿到这本《中学生课外阅读：唐小虎的理想》时，我脑海中关于“唐小虎”的具象化形象，瞬间变得更加鲜活和立体。我迫不及待地想去了解，这位唐小虎，他所处的时代背景是怎样的？是那个刚刚改革开放的年代，充满了无限可能与挑战？还是在信息爆炸的今天，面对着更加多元化和复杂化的世界？他的理想，又是如何在他稚嫩的心灵中孕育而生的？是受到长辈的熏陶，还是受到某个伟大人物的感召？或者是，在某个不经意的瞬间，一次意外的触动，点燃了他心中不灭的火苗？我希望这本书能够深入地挖掘出他理想的萌芽过程，他内心的挣扎与蜕变，他为实现理想所付出的努力，以及在追逐过程中，他所经历的迷茫、挫折，甚至是自我怀疑。我期待的不仅仅是一个故事的结局，更是一个心路历程的完整展现。这本书，在我眼中，已经不仅仅是一本书，它更像是一把钥匙，一把能够打开我内心深处，关于理想、关于青春、关于成长的沉睡之门的钥匙。我渴望通过阅读这本书，去寻找属于我自己的答案，去重新点燃我心中那些曾经被遗忘或被忽略的理想之火。
评分“中学生课外阅读：唐小虎的理想”——这个书名，如同一个充满魔力的符咒，瞬间抓住了我的眼球。唐小虎，这个名字，自带一种亲切而又鲜活的生命力，让我仿佛看到了一个熟悉的朋友，一个可能就坐在我身边的同学。而“理想”，这个词，对于中学生来说，不仅仅是一个概念，更是一种情感的寄托，一种精神的追求。它可能是在课本之外，对更广阔世界的渴望，也可能是对自我潜能的无限探索。我迫切地想知道，唐小虎的理想究竟是什么？它是否如同一颗璀璨的明星，指引着他前进的方向？又或者，它是否如同一颗悄然萌发的种子，在静静地等待生根发芽？他在追逐理想的过程中，会遇到怎样的挑战？是来自学业的压力，还是来自人际关系的困扰？他又会如何去克服这些困难，坚持自己的初心？我期待这本书能够带领我走进唐小虎的心灵深处，去感受他作为一名中学生，是如何在现实与梦想之间寻找平衡，是如何在探索中认识自我，又是如何用自己的方式，去书写属于自己的“理想”篇章。我希望这本书不仅仅是一个故事，更是一次关于成长、关于梦想、关于人生意义的深刻启迪，能够让我从中汲取力量，勇敢地去追寻属于自己的那片天空。
评分“中学生课外阅读：唐小虎的理想”——仅从书名而言，便足以勾起我对书中内容的好奇心。唐小虎，这个名字，朴实却又充满故事感，仿佛预示着一个普通少年不平凡的内心世界。而“理想”二字，更是触及了成长阶段最核心的主题。在我看来，青春期是一个关于“寻找”的时代，寻找自我，寻找方向，更重要的是，寻找那份支撑我们前行的“理想”。我非常好奇，唐小虎的理想究竟是什么？它是一个具体的目标，还是一种模糊的追求？他是否会像大多数中学生一样，在学业的压力、家庭的期望、以及同伴的影响中，感到迷茫与困惑？他又是如何一步步地去理解、去定义、去实现自己的理想？是依靠自身的毅力，还是在与他人的互动中获得启示？我期待这本书能够深入刻画唐小虎的内心世界，展现他在面对现实挑战时，所展现出的勇气、智慧与坚持。我希望它不仅仅是一个励志故事，更是一次关于成长、关于价值观、关于人生意义的深刻探讨，能够引发我对于自身理想的思考，并从中获得一些启发与力量。
评分这本《中学生课外阅读：唐小虎的理想》的书名，一下子就勾起了我浓厚的兴趣。唐小虎，这个名字本身就充满了孩童的稚嫩与活力，而“理想”二字，更是沉甸甸地压在每一个正在成长的心灵上。我一直认为，青少年时期是塑造一个人精神世界最重要的阶段，而那些能够触及内心深处，引发思考的书籍，才是真正的宝藏。当我翻开这本书的扉页，纸张的触感，油墨的清香，都让我觉得与这本书即将展开的旅程，充满了期待。我迫切地想知道，这个叫做唐小虎的孩子，他的理想究竟是什么？是一个宏大到令人惊叹的目标，还是一个微小到只有他自己才懂得的心愿？他会在追逐理想的道路上遇到怎样的困难？是来自外部世界的阻碍，还是内心的挣扎与迷茫？我预感，这本书不仅仅是关于一个孩子的成长故事，更是一次关于勇气、坚持、梦想与现实之间，那些永恒命题的探讨。它的封面设计，那明亮的色彩，那仿佛在奔跑的身影，都无声地诉说着希望与力量。我期待它能给我带来一次心灵的洗礼，一次思想的启迪，让我能够从唐小虎的视角，重新审视自己曾经的、现在的，以及未来的理想。这本书，或许会成为我学生时代，一份珍贵的精神食粮，一本在迷茫时能够给予我方向的灯塔。我愿意投入我的全部注意力，去倾听唐小虎的故事，去感受他内心的波动，去与他一同经历那段属于青春的，充满挑战与惊喜的旅程。
评分《中学生课外阅读：唐小虎的理想》这个书名，充满了童趣与哲思的碰撞。我一直觉得，一个好的书名，就像一块磁铁，能够牢牢地吸引住读者的目光，并且在读者心中留下深刻的印象。这个书名，无疑做到了这一点。“唐小虎”，一个普通而又亲切的名字，仿佛就藏在我们身边，是我们曾经认识的某个小伙伴，抑或是我们童年时光里某个鲜活的形象。而“理想”，这个词，对于所有经历过青春期的人来说，都带有一种特别的意义。它承载着梦想、希望、追求，也伴随着迷茫、困惑、甚至痛苦。当我看到这个书名的时候，我的脑海里立刻浮现出无数与“理想”相关的画面，有为了梦想不懈奋斗的科学家，有为了艺术献身的艺术家，也有在我们生活中，那些默默耕耘，用自己微薄的力量去改变世界的小人物。我迫切地想知道，这位叫做唐小虎的孩子，他的理想是什么？是成为一名伟大的发明家，还是拯救世界的英雄？又或者，他只是想在自己的小小世界里，播撒下善良的种子，让周围的世界变得更加美好？我期待这本书能够带领我走进唐小虎的内心世界，去感受他作为一个孩子的纯真与执着，去理解他对于“理想”的独特见解。我希望这本书不仅仅是一个故事的叙述，更是一次心灵的对话，一次关于梦想的深刻探讨，能够帮助我，以及更多的中学生，去认识、去理解、去追寻属于自己的那份“理想”。
评分《中学生课外阅读：唐小虎的理想》——光是这个书名，就给我一种扑面而来的青春气息，以及一种对美好未来的期盼。“唐小虎”，一个带着点孩子气的名字，很容易让人联想到一个充满活力、有着奇思妙想的少年形象。“理想”，这个词，在人生的每个阶段都有着不同的重量，而在中学生这个时期，它往往承载着最初的萌芽，最纯粹的向往。我迫切地想知道，这个唐小虎，他所怀揣的理想，究竟是怎样的？是关于改变世界的宏伟蓝图，还是关于实现个人价值的细腻追求？他又是如何在这个充斥着各种信息和诱惑的世界里，保持这份理想的纯粹与坚定？我期待这本书能够深入地展现唐小虎的内心世界，包括他的喜怒哀乐，他的迷茫与坚定，他在追逐理想过程中所付出的努力，以及他因此所经历的成长与蜕变。我希望这本书不仅仅是一个引人入胜的故事，更是一次关于梦想、关于坚持、关于勇气的深刻启迪，能够激发我心中那份对生活的热情，以及对美好未来的不懈追求。
评分《中学生课外阅读：唐小虎的理想》这个书名，如同一扇扇开启心灵之窗的钥匙，让人迫不及待地想去探索其中的奥秘。唐小虎，这个名字自带一种亲切感，仿佛是我们邻居家那个爱笑的男孩，又或是课堂上那个偶尔有些调皮的学生。而“理想”，对于每一个正在成长中的年轻人来说，都是一个既熟悉又有些遥不可及的词汇。它承载着我们对未来的憧憬，对自我价值的追寻，也伴随着现实的种种挑战。我迫切地想知道，这位唐小虎，他心中的理想是什么？它的大小，它的形状，它的颜色，是否和他这个人一样，充满着鲜活的生命力？他将如何一步步去接近这个理想？是会遇到荆棘密布的险阻，还是会有贵人相助的幸运？他会在追逐理想的过程中，经历怎样的成长与蜕变？我期待这本书能够深入挖掘唐小虎的内心世界，展现他作为一个中学生，是如何在成长的道路上，去认识自己、认识世界，并最终找到属于自己的人生方向。我希望这本书不仅仅是一个故事，更是一种精神的引导，能够点燃我心中那份对理想的热情，让我勇敢地去追寻，去创造属于自己的精彩人生。
评分《中学生课外阅读：唐小虎的理想》这个书名，仿佛是一幅充满诗意的画卷，徐徐展开在我眼前。它勾勒出的不仅仅是一个人物的形象，更是一种精神的追求。唐小虎，这个名字本身就带着一股子灵动劲儿，让人不由自主地联想到那个活泼可爱、充满好奇心的少年。而“理想”二字，更是给这个名字注入了深刻的内涵。我一直觉得，对于中学生而言，理想就像是指引人生方向的北极星，它可能遥远，可能模糊，但却是心中那份最真挚的渴望。我迫切地想知道，这个唐小虎，他心中所描绘的理想，究竟是怎样的一幅景象？是关于宏图伟业的远大抱负，还是关于细微之处的温暖情怀？他为了这个理想，又将付出怎样的努力？是克服重重困难的坚韧不拔，还是在迷茫中寻找方向的智慧与勇气？我期待这本书能够带我走进唐小虎的心灵深处，去感受他作为一个普通中学生，是如何面对生活的挑战，如何思考人生的意义，又如何一步步接近自己心中的那片光芒。我希望这本书不仅仅是一个引人入胜的故事，更是一次关于成长、关于勇气、关于坚持的深刻启示，能够激发我心中那份潜藏已久的对理想的渴望，让我能够勇敢地去追逐属于自己的那份闪耀。
评分“中学生课外阅读：唐小虎的理想”，这个书名就像一股清泉，缓缓流淌进我的心田。它简洁却富有力量，既有对目标读者群体的明确指向，又蕴含着一个引人入胜的故事。唐小虎，这个名字，带着一种朴实而又充满生命力的气息，让人仿佛能看到一个在阳光下奔跑的少年。而“理想”，这个词，在青春期的语境下，总是承载着无限的憧憬与可能。我迫切地想知道，这个唐小虎，他所追求的理想，究竟是怎样的？是那个关于科学探索的宏伟蓝图，还是那个关于艺术创作的细腻情感？又或者是，他对生活本身，有着怎样独特的理解和向往？我期待这本书能够深刻地刻画出唐小虎的内心世界，展现他作为一个中学生，是如何在现实与梦想之间游走，如何在困惑与迷茫中寻找方向，又是如何用自己的方式，去践行和捍卫自己的理想。我希望这本书不仅仅是讲述一个少年的故事，更是一种精神的传递，一种关于梦想、关于坚持、关于成长的深刻启迪，能够帮助我，以及更多的读者，去思考属于自己的“理想”，并从中汲取力量，勇敢地踏上追寻之路。
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