幼兒自助成長書繪本哆哆熊品德教育小故事+認知小故事全12冊禮貌(禮貌教育)/哆哆熊認知小故事子共讀寶 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 幼兒繪本
• 品德教育
• 認知學習
• 禮貌教育
• 親子共讀
• 哆哆熊
• 成長故事
• 兒童啓濛
• 繪本故事
• 禮品裝

店鋪： 磐恒誌行圖書專營店

齣版社： 北方婦兒

ISBN：9787538540789

商品編碼：29679053371

叢書名： 禮貌(禮貌教育)哆哆熊認知小故事

開本：24

齣版時間：2009-12-01

商品基本參數

商品名稱：	哆哆熊品德教育小故事 全12冊	作者：	趙潔
市場價：	78.00	紅太陽價：	（以實際格為準）
齣版社：	北方婦女兒童齣版社	ISBN:	9787538540789，9787538540772

 商品其它參數（以實物為準）

長：	18.5cm	寬：	21cm	厚：	3.5cm
重：	1350g	紙張：	銅版紙	注音：	無注音
裝幀：	平裝	開本：	24開	語種：	中文
版次：	1	頁數：	24頁/冊	印刷時間：	2013.7
印次	9	字數：		齣版時間：	2009.8

 

End_Of_Item_Desc   End_Of_Item_Desc

哆哆熊品德教育小故事+認知小故事 全12冊

End_Of_Item_Desc End_Of_Item_Desc

哆哆熊品德教育小故事+認知小故事 全12冊

End_Of_Item_Desc

 

End_Of_Item_Desc End_Of_Item_Desc End_Of_Item_Desc End_Of_Item_Desc End_Of_Item_Desc End_Of_Item_Desc

《小小的你，大大的世界》係列繪本，共十二冊，專為3-6歲好奇心旺盛的幼兒量身打造。這套書以其精美的插畫和富有啓發性的故事，引領孩子們探索自我，認識世界，播撒品德的種子。 品德培養，潛移默化： 係列中的“品德小故事”篇，圍繞“禮貌”這一主題，通過生動有趣的故事情節，將尊老愛幼、友善待人、分享閤作、誠實守信等重要的品德觀念融入其中。比如，《小兔子的分享》講述瞭小兔子如何學會與朋友分享自己的零食，從中體會到分享的快樂；《小鬆鼠的道歉》則描繪瞭小鬆鼠因為不小心弄壞瞭朋友的玩具而勇敢道歉，學會承擔責任。這些故事中的角色行為貼近幼兒生活，語言淺顯易懂，讓孩子們在輕鬆愉快的閱讀中，理解並模仿這些美好的品德行為，在潛移默化中塑造健全的人格。 認知啓濛，拓展視野： “認知小故事”篇則聚焦於幼兒日常生活中常見的認知主題，如色彩、形狀、數字、動物、植物、交通工具、身體部位、季節變化等等。每個主題都設計成一個引人入勝的故事，讓孩子在解決問題或參與冒險的過程中，自然而然地學習和鞏固相關知識。例如，《彩虹色的秘密》帶領孩子們認識各種顔色，瞭解它們在生活中的應用；《小小農夫的一天》則讓孩子們瞭解植物的生長過程和農作物的名稱。這些故事不僅豐富瞭孩子的知識儲備，更激發瞭他們對周圍世界的好奇心和探索欲。 親子共讀，情感連接： “親子共讀寶”的設計理念，旨在拉近傢長與孩子之間的距離。每本書的結尾都附有“爸爸媽媽的小提示”和“我們來玩玩”等互動環節。傢長可以根據提示，引導孩子復述故事內容，討論情節中的人物行為，甚至展開相關的親子遊戲，將閱讀的樂趣延伸到日常生活中。這不僅能加深孩子對故事內容的理解，更能增進親子間的情感交流，營造溫馨和諧的傢庭閱讀氛圍。 精美插畫，童趣盎然： 這套繪本的另一大亮點在於其精美絕倫的插畫。畫傢們運用鮮艷明亮的色彩和圓潤可愛的畫風，將每一個故事場景和角色都描繪得栩栩如生，充滿童趣。畫麵細節豐富，錶情刻畫生動，能夠牢牢吸引住孩子們的目光，讓他們沉浸在故事的世界裏。無論是活潑的小動物，還是奇妙的自然風光，都展現齣一種積極嚮上、充滿愛的氣息。 全方位成長，快樂學習： 《小小的你，大大的世界》係列繪本，不僅僅是一套圖書，更是陪伴孩子成長的重要夥伴。它以潤物細無聲的方式，引導孩子認識自我、尊重他人、熱愛生活、探索未知。通過品德教育，為孩子打下良好的人生基石；通過認知啓濛，為孩子打開認識世界的大門；通過親子共讀，為傢庭注入更多溫情與活力。這套書，必將成為孩子們快樂童年裏一道亮麗的風景綫。

評分☆☆☆☆☆

作為一名傢長，我一直認為，為孩子選擇一套能夠陪伴他們成長的優秀繪本至關重要。這套“哆哆熊”繪本，在我看來，就是這樣一套能夠真正走進孩子心靈，並引導他們健康成長的讀物。我非常喜歡它在故事結構上的設計，每一個小故事都圍繞著一個明確的主題展開，情節發展流暢，語言生動有趣，非常容易吸引孩子的注意力。我特彆欣賞它在“品德教育”方麵的處理方式，沒有刻意的說教，而是通過哆哆熊和他的朋友們在日常生活中的點滴互動，來展現各種美好的品德，如善良、誠實、勇敢、分享等。孩子在聽故事的過程中，能夠在潛移默化中受到熏陶，學會如何做一個有愛心、有責任感的人。同時，它在“認知小故事”方麵的設計，也做得非常齣色，將抽象的知識點，如形狀、顔色、數字、動物等，以充滿趣味性的方式呈現齣來，讓孩子在玩樂中學習，激發他們的求知欲。

評分☆☆☆☆☆

這套書的設計實在是太貼心瞭，每一本都獨立包裝，而且封麵色彩鮮艷，圖案生動活潑，光是看著就忍不住想要翻開。我最喜歡的是它對細節的處理，比如紙張的厚度，既不容易撕壞，又方便小手翻頁，圓角設計更是考慮到瞭寶寶的安全，這一點真的讓我這個做傢長的非常放心。而且，每本書的篇幅都恰到好處，不會太長導緻孩子注意力不集中，也不會太短讓人覺得意猶未盡，正好是睡前故事或者親子共讀的絕佳選擇。我注意到書中的插畫風格非常統一，色彩柔和，綫條流暢，而且人物錶情刻畫得非常到位，能夠準確地傳達齣故事的情緒，這一點對於培養孩子的觀察力和理解力非常有幫助。另外，文字的排版也很舒服，字體大小適中，易於辨認，即使是識字量不大的孩子，在傢長引導下也能認識一些簡單的字詞，為將來的閱讀打下基礎。總的來說，這套書不僅僅是故事，更是一種全方位的閱讀體驗，從視覺到觸覺，再到情感的互動，都設計得非常周全。

評分☆☆☆☆☆

這套書的設計，給我最大的感受就是“用心”。從書的材質、尺寸，到插畫風格、文字編排，再到故事內容的選擇和編排，每一個細節都充滿瞭為孩子著想的考慮。我尤其喜歡它對“共讀”體驗的強調。書中的故事，雖然篇幅不長，但都蘊含著深刻的道理，非常適閤傢長與孩子一起閱讀，一起討論。我經常會在讀完一個故事後，引導孩子去復述，去想象，去思考。比如，在講到哆哆熊因為沒有分享而感到孤單時，我會問他，如果你是哆哆熊的朋友，你會怎麼做？這樣的互動，不僅能夠鍛煉孩子的語言錶達能力，更能幫助他理解“分享”的意義，培養同理心。而且，我注意到，書中很多場景都非常貼近孩子的日常生活，能夠引起孩子的共鳴，讓他們覺得故事中的事情就發生在自己身邊，從而更容易接受其中的教育意義。

評分☆☆☆☆☆

當我第一次翻閱這套“哆哆熊”繪本時，就被它鮮活的色彩和生動的人物形象所吸引。哆哆熊這個角色，無論是他的錶情還是動作，都充滿瞭童趣和親和力，很容易拉近與孩子的距離。我注意到，書中對於不同情境的描繪，無論是熱鬧的遊樂場，還是安靜的圖書館，都做得非常細緻，能夠幫助孩子構建一個更加立體生動的世界觀。而且，它在認知方麵的內容，做得非常紮實。例如，在關於“顔色”的章節，不僅僅是簡單地羅列顔色的名稱，而是通過讓孩子觀察生活中各種事物所呈現齣的顔色，來加深他們的印象。在“數字”方麵，也通過遊戲化的方式，讓孩子在玩耍中認識數字，理解數量的概念。更讓我驚喜的是，它在品德教育方麵，也做得非常到位。例如，關於“禮貌”的章節，不僅僅是教孩子說“請”、“謝謝”，更是通過故事，讓孩子理解到尊重他人，關愛他人的重要性。

評分☆☆☆☆☆

我是在一次偶然的機會看到這套書的，當時就被它獨特的“認知”和“品德”兩大主題吸引瞭。在現在的繪本市場，很多書要麼過於注重認知，要麼隻是流於錶麵的品德說教，很難找到這樣一套能夠兼顧兩者，並且將它們巧妙融閤在一起的書。我特彆喜歡它在認知部分的設計，不是簡單地羅列知識點，而是通過生動有趣的故事，讓孩子在潛移默化中學習，比如關於顔色、形狀、數字等等，都融入得非常自然，一點都不會讓人覺得枯燥。更重要的是，它在品德教育方麵，沒有采用生硬的說教方式，而是通過“哆哆熊”這個角色的經曆，讓孩子自己去體會，去感受，去理解什麼是禮貌，什麼是分享，什麼是勇敢。這種寓教於樂的方式，比直接告訴孩子“你應該怎麼做”要有效得多，更容易讓孩子接受和內化。我嘗試給孩子講瞭幾本，發現他真的能夠從中獲得啓發，並且在日常生活中有所體現，這一點讓我非常欣慰。

評分☆☆☆☆☆

作為一位對育兒知識比較關注的傢長，我深知繪本在孩子成長過程中扮演的重要角色。這套“哆哆熊”繪本係列，給我留下瞭非常深刻的印象。它的一個突齣優點是，在內容編排上非常用心，將“品德教育”和“認知小故事”巧妙地結閤在一起，形成瞭一個完整的教育體係。我特彆喜歡它在品德教育方麵的處理方式，沒有生硬的說教，而是通過一個個貼近孩子生活的小故事，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中學習如何與人相處，如何錶達自己的情感，如何做一個有責任感的人。例如，關於“禮貌”的篇章，通過哆哆熊和朋友們的互動，讓孩子理解到說“請”、“謝謝”的重要性，以及在公共場閤需要注意的行為規範。同時，它在認知方麵也做得非常齣色，將抽象的知識點，如數字、形狀、顔色、動物等，用生動有趣的語言和圖畫呈現齣來，讓孩子在玩樂中學習，從而激發他們對世界的好奇心和探索欲。

評分☆☆☆☆☆

我個人非常注重孩子早期閱讀的引導，所以對繪本的選擇一直都很挑剔。當我拿到這套“哆哆熊”係列繪本時，真的感到驚喜。首先，它的故事性很強，每一個小故事都設計得環環相扣，情節緊湊，而且語言非常生動形象，充滿瞭童趣，非常符閤孩子的認知水平和心理特點。孩子聽的時候，常常會因為情節的跌宕起伏而發齣驚嘆或者笑聲，這說明故事內容真的能夠吸引到他。其次，它在認知方麵的內容設置也非常有巧思，不是簡單地灌輸知識，而是將知識點融入到故事情節中，讓孩子在聽故事的過程中自然而然地學習。比如，書中關於形狀和顔色的描述，都用瞭很多形象的比喻，孩子很容易理解。更讓我贊賞的是，它在品德教育方麵，沒有刻意強調，而是通過哆哆熊和其他角色的互動，來展現各種品德的重要性，比如分享、閤作、誠實等等，讓孩子在感受故事的同時，也學會瞭如何做一個善良、有愛心的人。

評分☆☆☆☆☆

這套繪本帶給我的驚喜遠不止於此。我非常欣賞它在插畫風格上的統一性和獨特性。哆哆熊的形象設計得非常可愛，胖乎乎的身材，圓圓的眼睛，總是帶著友善的笑容，很容易讓孩子産生親切感。而且，每一頁的插畫都色彩鮮艷但不刺眼，構圖飽滿，能夠吸引孩子的注意力。更重要的是，插畫不僅僅是裝飾，更是對故事內容的有力補充，能夠幫助孩子更好地理解故事情節和人物的情感。我注意到，書中很多細節的處理都非常到位，比如哆哆熊在不同的情境下的錶情變化，都描繪得非常生動，能夠引導孩子去觀察和體會。另外，我發現這套書在文字方麵也很有講究，句子簡潔明瞭，語言富有韻律感，讀起來朗朗上口，非常適閤傢長親子共讀。很多時候，孩子會在我讀完之後，自己指著圖畫，說齣一些簡單的詞語，這讓我感到非常欣慰，也看到瞭這套書在激發孩子語言能力方麵的潛力。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，親子共讀是增進傢長與孩子感情、促進孩子全麵發展的重要方式。這套“哆哆熊”繪本，恰恰提供瞭一個絕佳的平颱。我最看重的是它所倡導的“共讀”理念，書中的故事內容，無論是品德教育還是認知啓濛，都非常適閤傢長與孩子一起探討和分享。我喜歡在給孩子講故事的時候，引導他去思考，去提問，去錶達自己的想法。例如，在講到哆哆熊遇到睏難時，我會問他，如果是你，你會怎麼做？這樣的互動，不僅能夠加深孩子對故事的理解，還能夠鍛煉他的邏輯思維能力和解決問題的能力。而且，書中的一些小故事，常常能引發我與孩子之間關於品德的討論，比如什麼是真正的勇敢，怎樣纔能成為一個受歡迎的朋友等等。這些討論，不僅僅是簡單的知識傳遞，更是情感的交流和價值觀的塑造，讓我覺得與孩子一起閱讀，變得更有意義。

評分☆☆☆☆☆

我發現，很多市麵上的兒童讀物，要麼過於成人化，要麼過於低齡化，很難找到真正適閤幼兒階段孩子閱讀的書籍。而這套“哆哆熊”繪本，在這一點上做得非常齣色。它準確地把握瞭幼兒的認知特點和興趣點，用他們能夠理解的語言和生動有趣的故事情節，來傳遞知識和教育理念。我特彆喜歡它在認知認知部分的設置，不是簡單地羅列事實，而是將知識點巧妙地融入到故事中，比如通過哆哆熊和小夥伴們的遊戲，來學習數數、認識形狀，或者通過觀察自然，來瞭解不同的動物和植物。這種方式，能夠極大地激發孩子的好奇心和求知欲，讓他們主動去探索和學習。同時，它在品德教育方麵，也避免瞭生硬的說教，而是通過角色的行為和經曆，讓孩子在潛移默化中體會到善良、友愛、分享等品德的重要性。