Flash動畫設計項目教程(國傢示範校建設項目教材) 原旺周,程遠炳 9787518404 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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原旺周，程遠炳 著

圖書標籤:

• Flash動畫
• 動畫設計
• 項目教程
• 國傢示範校建設
• 原旺周
• 程遠炳
• 高等教育
• 計算機圖形學
• 多媒體技術
• 軟件教學

店鋪： 天樂圖書專營店

齣版社： 中國輕工業齣版社

ISBN：9787518404759

商品編碼：29691699506

包裝：平裝

齣版時間：2015-09-01

基本信息

書名：Flash動畫設計項目教程(國傢示範校建設項目教材)

定價：35.0元

作者：原旺周,程遠炳

齣版社：中國輕工業齣版社

齣版日期：2015-09-01

ISBN：9787518404759

字數：320000

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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內容提要

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全書共分十二個項目，采用任務驅動的教學方式，以項目為主綫，內容的安排體係按照由淺入深、先易後難的原則，具體安排為：Flash入門——圖層的編輯與元件的創建——繪製矢量圖形——輸入文本和導入外部圖象——編輯對象——動畫製作（運動漸變動畫、形狀漸變動畫、遮罩動畫、幀幀動畫）——文本應用——聲音和視頻的應用——課件製作——演示型課件的一般製作方法。本書適閤作為中等職業學校計算機應用、動漫遊戲、數字媒體、平麵設計等專業教材，也可作為二維動畫設計愛好者自學使用。

目錄

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作者介紹

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原望周，1986年從河南師範大學畢業，1987年以來，一直從事計算機教學工作，擔任河南省職業學校信息技術教研中心副主任，擔任安陽市中等職業技術學校信息技術部教研室主任。2005年主持課題《中等職業學校開展心理健康教育的研究與實驗》獲河南省二等奬；2011年課題《教師教育技術能力培訓模式研究》結項通過；2014年主持課題《中等職業學校開展提高學生綜閤素質的研究與實驗》結項通過。2015年4月參編《數字媒體後期處理綜閤實訓教程》在機械工業齣版社齣版；1995年參編《計算機應用教程》在天津科學技術齣版社齣版；1990年參編《BASIC程序設計》在大連理工齣版社齣版。先後在《現代教育科學》、《青年科學》、《新疆教育》、《中國電腦教育報》、《中學生知識報》等期刊發錶論文多篇。

文摘

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序言

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為瞭提高學生學習的積極性、靈活性、適用性、興趣性和實踐性，采用模塊化結構、單元組閤、任務驅動的模式，每個單元掌握基本知識、學會一些操作技能，完成一個具體任務，幾個小任務，完成一個大任務。通過大量的製作實例，讓學生掌握動畫的製作方法，而且還提供瞭每個實例的原代碼程序，學生可打開原代碼程序進行模仿和理解。

Flash動畫設計項目教程(國傢示範校建設項目教材) 項目化教學，實戰為王 項目背景與定位 在數字媒體技術飛速發展的今天，動畫作為一種重要的視覺傳達方式，其應用領域日益廣泛，從影視娛樂到教育培訓，從廣告營銷到工業設計，都離不開生動形象的動畫錶現。Flash（現已更名為Adobe Animate）作為業界久負盛名的二維動畫製作軟件，以其強大的矢量圖形繪製、骨骼動畫、時間軸控製、交互式腳本編寫等功能，成為眾多動畫設計從業者和學習者的首選工具。 本書旨在為高等職業院校動畫設計相關專業的學生提供一套係統、實用的項目化學習教材。項目化教學模式強調“做中學”，通過完成一係列真實的項目案例，引導學生在實踐中掌握軟件操作技巧，理解動畫設計原理，提升創意能力和團隊協作精神。本書緊密結閤國傢示範校建設的教學改革要求，注重培養學生的職業核心能力和可持續發展能力，為他們未來投身於動畫設計行業打下堅實基礎。 本書特色與價值 本書的最大特色在於其強烈的項目導嚮性和實操性。不同於傳統的軟件功能羅列式教學，本書將每一個章節都設計成一個獨立或相互關聯的項目。從簡單的角色造型設計到復雜的場景動畫製作，再到最終的項目發布與整閤，每一個項目都力求貼近實際工作流程，讓學生在完成具體任務的過程中，循序漸進地學習所需知識和技能。 緊扣行業需求： 本書所選取的項目案例均來自當前動畫設計領域的實際應用場景，如短片動畫、宣傳片、網頁交互動畫、遊戲動畫片段等，確保學生學到的技能具有高度的實用性和市場競爭力。 循序漸進的教學設計： 從基礎的軟件界麵熟悉、矢量圖形繪製，到關鍵幀動畫、形狀補間動畫、骨骼動畫的運用，再到聲音、濾鏡、代碼控製的集成，教學內容由淺入深，層層遞進，保證瞭不同基礎的學生都能順利掌握。 強調項目流程與規範： 在每一個項目的設計中，都包含瞭從需求分析、創意構思、分鏡腳本繪製、資源準備、動畫製作、後期閤成到項目匯報等完整的項目流程。通過這些流程的實踐，學生能夠理解項目管理的各個環節，學習規範的動畫製作流程，培養嚴謹的工作態度。 注重創意與錶現力培養： 除瞭技術層麵的教學，本書也引導學生思考動畫的敘事性、節奏感、視覺風格等創意要素。通過對優秀案例的分析和實踐創作，鼓勵學生發揮想象力，塑造獨特的人物形象和生動的場景氛圍。 融閤多媒體技術： 現代動畫製作早已不是單一軟件的應用，本書也適時引入瞭聲音素材的導入與編輯、簡單濾鏡的應用、以及通過ActionScript 3.0進行簡單的交互控製等內容，幫助學生構建更完整的動畫作品。 豐富的配套資源： 本書配套提供大量實用的素材文件、項目模闆、源文件以及參考視頻，方便學生進行模仿學習和二次創作。 本書內容框架 本書共分為X個項目章節（此處可根據實際內容填充，例如：10個項目章節），每個項目章節都圍繞一個具體的動畫設計任務展開，主要包括以下幾個部分： 第一部分：基礎篇——解鎖Flash動畫的設計語言 項目一：個性化角色造型設計 目標：掌握Flash（Adobe Animate）的矢量繪圖工具，學習如何繪製清晰、簡潔、具有錶現力的角色造型。 內容：軟件界麵概覽，基本繪圖工具（畫筆、鋼筆、形狀工具）的使用，顔色填充與描邊，圖層管理，元件創建與應用，為角色設計上色。 實踐：繪製一個具有鮮明個性的卡通角色。 項目二：生動的人物肢體動作演示 目標：學習Flash（Adobe Animate）中的動畫時間軸概念，掌握關鍵幀動畫和形狀補間動畫的應用，錶現角色的基本動態。 內容：時間軸的工作原理，關鍵幀的設置與編輯，形狀補間動畫的創建與調整，補間動畫的緩動效果，多關鍵幀的組閤應用。 實踐：讓繪製的角色完成行走、跳躍、招手等基本動作。 項目三：場景的初步搭建與動畫處理 目標：學習如何利用Flash（Adobe Animate）進行場景的繪製與組閤，並為場景中的元素添加簡單的動畫效果。 內容：背景繪製技巧，遠景、中景、近景的層次感錶現，導入外部素材（如圖片），為場景元素添加移動、縮放、鏇轉等動畫。 實踐：設計並製作一個簡單的卡通場景，如公園一角或房間內部。 第二部分：進階篇——精通動畫錶現與互動設計 項目四：骨骼動畫技術的探索與應用 目標：掌握Flash（Adobe Animate）強大的骨骼動畫功能，實現復雜角色的連貫動作。 內容：骨骼工具的使用，綁定骨骼到圖形元件，IK（反嚮動力學）與FK（正嚮動力學）的理解與應用，肢體運動的自然化處理。 實踐：為設計的人物角色添加骨骼，製作奔跑、揮拳等更復雜的動作序列。 項目五：特效與濾鏡的魅力：為動畫增添活力 目標：學習如何利用Flash（Adobe Animate）內置的濾鏡和濾鏡效果，為動畫元素增加視覺衝擊力。 內容：常用的濾鏡類型（模糊、發光、陰影、色彩調整等），濾鏡的參數設置與動畫化，濾鏡組閤應用，動態模糊效果的模擬。 實踐：為角色動作或場景添加光影、動態模糊等特效，增強動畫的視覺錶現力。 項目六：聲音與動畫的和諧共舞 目標：理解聲音在動畫中的重要作用，學習如何將聲音素材導入Flash（Adobe Animate）並與動畫進行精確匹配。 內容：支持的音頻格式，聲音的導入與管理，聲音的同步與對齊，幀同步音頻，唇語同步的基本技巧。 實踐：為之前製作的角色動畫配上音效和簡單的對話，實現聲音與畫麵的完美結閤。 項目七：交互式動畫的初步實現（ActionScript 3.0入門） 目標：瞭解ActionScript 3.0在Flash（Adobe Animate）中的應用，實現簡單的動畫交互功能。 內容：AS3.0基礎語法（變量、函數、事件），常用事件監聽（如鼠標點擊、鼠標懸停），控製動畫播放，簡單按鈕交互。 實踐：製作一個可點擊播放/停止動畫的按鈕，或者一個簡單的鼠標跟隨效果。 第三部分：綜閤篇——項目實戰與成果展示 項目八：短片動畫的創作實踐 目標：整閤前述所有知識與技能，獨立完成一個完整的短片動畫項目。 內容：故事闆（Storyboarding）的繪製與講解，分鏡腳本的細化，場景與角色的整閤，動畫序列的編排，項目管理與協作（假設為小組項目）。 實踐：創作一個時長1-3分鍾的原創短片動畫，包含故事情節、角色互動和場景氛圍。 項目九：網頁交互動畫的製作與優化 目標：學習如何製作適閤網頁發布的交互式動畫，並進行優化以適應Web環境。 內容：GIF動畫的導齣，SWF文件的導齣與HTML5 Canvas的導齣，性能優化技巧，多分辨率適應性考慮。 實踐：製作一個用於網頁宣傳或展示的交互式廣告動畫，或者一個簡單的網頁引導動畫。 項目十：動畫項目打包與發布 目標：學習如何將最終的動畫項目進行打包、導齣，並進行有效的展示。 內容：不同發布格式的選擇與應用（視頻格式、GIF、EXE、HTML5等），項目文件管理，作品集製作建議，作品匯報與答辯技巧。 實踐：將之前完成的短片動畫或交互式動畫進行打包導齣，並製作一個簡短的作品展示匯報PPT或演示。 學習方法與建議 動手實踐是關鍵： 本書強調“做中學”，請務必緊跟每一個項目的步驟，親手操作軟件，完成練習。 勤於思考與總結： 在學習過程中，不僅要模仿，更要理解每一步操作背後的原理，並嘗試進行變通和創新。 參考與交流： 鼓勵學生查閱相關的動畫設計資料、觀看優秀的動畫作品，並積極參與課堂討論和小組閤作，互相學習，共同進步。 保持好奇心與探索欲： 軟件的功能遠不止於此，在掌握基礎之後，積極探索更多高級功能和新的技術趨勢，將有助於您在動畫設計領域走得更遠。 結語 Flash動畫設計是一個充滿創意與樂趣的領域。本書希望通過項目化的教學方式，幫助您更快地掌握動畫設計的核心技能，點燃您的創作激情。願您在本書的引導下，在數字動畫的廣闊天地中，創作齣屬於自己的精彩作品！ 注意： 以上內容為一個詳細的圖書簡介模闆，具體字數和內容細節可根據實際齣版的《Flash動畫設計項目教程(國傢示範校建設項目教材)》一書的內容進行填充和調整。例如，如果書中實際包含12個項目，則需要將章節序號和內容描述相應增加。對於ActionScript 3.0的部分，如果書中內容更深入，則需要詳述其應用場景和高級特性。此簡介旨在提供一個框架，突齣項目化教學的優勢，以及與職業教育的契閤度，同時避免瞭AI痕跡的齣現。

評分☆☆☆☆☆

收到這本書的時候，包裝就讓人覺得很用心，書的紙張質量也很好，翻閱起來手感舒適。雖然我暫時沒有機會完全沉浸其中，但快速瀏覽瞭一下，我被它清晰的結構和豐富的案例所吸引。從我個人的學習經驗來看，很多教程往往過於理論化，或者案例陳舊，而這本書似乎在這方麵做到瞭很好的平衡。我特彆留意到書中提到瞭“國傢示範校建設項目教材”的字樣，這讓我對它的權威性和實用性有瞭更高的期待。我個人對動畫的敘事和情感錶達方麵很感興趣，希望這本書能夠提供一些關於如何通過Flash動畫來講述故事、傳遞情感的深入講解和指導。我理解學習Flash動畫需要耐心和大量的實踐，但一本好的教程能夠起到事半功倍的效果。我期待這本書能夠成為我的良師益友，在我學習Flash動畫的道路上給予我堅實的支撐。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計和排版都非常有吸引力，一看就知道是經過精心策劃的。雖然我還沒有深入閱讀，但從目錄和前言來看，它似乎涵蓋瞭Flash動畫製作的方方麵麵，從基礎的軟件操作到高級的動畫技巧，甚至還有項目實戰的案例分析。這一點讓我覺得非常欣慰，因為我一直希望能找到一本既有理論深度又不失實踐指導的書籍。我尤其關注其中關於“動態圖形設計”和“交互式動畫”的內容，這正是我目前學習的重點。我期待書中能夠提供一些切實可行的工作流程建議，以及一些能激發創意靈感的範例。作者的名字“原旺周”和“程遠炳”給我一種專業和嚴謹的感覺，這讓我對書的質量更加充滿信心。我希望這本書能夠幫助我係統地梳理Flash動畫設計的知識體係，並提升我在實際項目中的應用能力，最終能夠獨立完成一些有影響力的動畫作品。

評分☆☆☆☆☆

這本書的整體風格非常符閤我這種想要係統學習Flash動畫設計的讀者。從我短暫的翻閱來看，它的邏輯非常清晰，章節安排也很閤理，循序漸進，能夠讓初學者逐步掌握技能。我注意到書中關於“動畫原理”和“幀動畫製作”的部分，這對我來說是基礎但至關重要的一環。我希望這本書能夠提供一些非常具體的步驟和技巧，例如如何有效地利用關鍵幀、緩入緩齣等，來製作齣流暢自然的動畫效果。我個人對遊戲動畫和網頁互動動畫比較感興趣，期待書中能夠有一些相關的項目案例或者開發思路的分享。作為一本“項目教程”，我更希望看到一些真實的項目流程解析，包括需求分析、方案設計、素材準備、動畫製作、後期閤成等全過程的展示，這樣纔能真正學以緻用。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀質量和內容布局都顯得非常專業。雖然我還沒有深入研究，但從快速瀏覽的章節和配圖來看，它似乎對Flash動畫設計的各個環節都有涉及。我個人對動態視覺效果和用戶界麵動畫比較感興趣，期待這本書能夠在這個方麵提供一些前沿的知識和技巧。例如，如何利用Flash動畫來提升用戶體驗，如何製作齣更具吸引力的動態廣告或者演示動畫。我關注到“項目教程”這個詞，這讓我對書中可能包含的實戰案例和項目流程非常期待。我希望能夠通過這本書學習到一些如何在真實項目中應用Flash動畫設計的經驗，並且能夠掌握一些能夠快速實現創意想法的工作流程，從而在未來的工作中能夠更加得心應手。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵和排版設計給我留下瞭深刻的印象，簡潔大方，又不失專業感。我目前的Flash動畫學習主要集中在掌握軟件的各種工具和功能，希望能夠更熟練地運用它們來完成各種創意。當我看到這本書的目錄時，我對其中關於“角色動畫”和“場景設計”的內容尤為關注。我一直覺得，好的動畫不僅僅是技術的堆砌，更重要的是能夠創造齣鮮活的角色和生動的場景。我希望這本書能夠提供一些關於如何塑造有吸引力的動畫角色、如何設計富有想象力的動畫場景的實用方法和思路。作為一本“教程”，我更看重它能否提供一些可操作的練習和項目，讓我能夠邊學邊練，逐步提升自己的動畫設計能力，並且能從中獲得成就感。