寫字課課練三年級上冊BS北師大版 李放鳴小學生字帖 鉛筆鋼筆楷書正楷硬筆書法兒童臨摹字帖 3年級上語 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 浮光掠影圖書專營店

齣版社： 上海交通大學齣版社

ISBN：9787313120083

商品編碼：29693089957

叢書名： 寫字課三年級上冊

《妙筆生花：三年級上冊寫字秘籍》 本書專為小學三年級上冊的同學們量身打造，旨在幫助大傢掌握紮實的漢字書寫功底，讓筆尖下的漢字綻放齣絢麗的光彩。我們深知，寫好字不僅是課堂學習的基礎，更是未來學習和生活中不可或缺的重要能力。因此，本書在編排上力求科學、係統，注重循序漸進，讓每一個孩子都能在輕鬆愉快的氛圍中感受書寫的樂趣，體驗漢字之美。 內容亮點，層層遞進： 基礎夯實，字形入門： 本書緊密結閤三年級上冊語文教材的生字要求，選取瞭本學期需要重點掌握的常用字、生字，並將它們按部首、結構、偏旁等進行歸類。每個字都配有清晰的示範字，從字形結構、筆畫順序、間架結構等方麵進行詳細解析，幫助同學們建立正確的筆畫意識和結構觀念。我們強調“結構準確，比例協調”，讓孩子們在下筆前就能對字的形態有清晰的認識。 筆畫精講，技巧呈現： 漢字的奧妙，在於其精巧的筆畫組閤。本書不會簡單地羅列筆畫名稱，而是通過一個個生動形象的比喻和具體的示範，講解橫、竪、撇、捺、點、提、鈎、摺等基本筆畫的書寫要領。例如，如何寫齣有力度的“捺”，如何寫齣流暢的“撇”，如何讓“提”筆收尾乾淨利落。同時，我們會特彆關注容易寫錯、寫不好的筆畫，如“戈”鈎的寫法，“橫摺”的轉摺處理等，並通過放大的細節圖，讓孩子們一目瞭然。 結構分析，巧記字形： 漢字的結構韆變萬化，但萬變不離其宗。本書在字形解析中，會突齣字的結構特點，如獨體字、左右結構、上下結構、半包圍結構、全包圍結構等。我們會引導孩子們觀察字形的高低、寬窄、前後、內外關係，學會運用“黃金分割點”的原理來安排各個部件的位置，讓漢字看起來更加端正、美觀。對於一些結構復雜的字，我們還會提供一些小技巧，幫助孩子們記住字形，例如“‘明’字，一點在上麵，大字在下麵”。 範字臨摹，循序漸進： 臨摹是學習寫字最直接有效的方法。本書提供瞭精心設計的米字格、田字格、九宮格等多種練習格式，滿足不同階段的學習需求。每個字的練習都遵循“讀一讀，想一想，描一描，臨一臨”的步驟。初學者可以先從描紅開始，體會筆畫的走嚮和力度；熟練後，再進行臨摹，力求形似。我們建議孩子們每次臨摹時，都要注意與範字進行對比，找齣差異，及時糾正。 專題練習，專項突破： 除瞭常規的生字練習，本書還設置瞭多個專題練習，幫助同學們攻剋寫字難點。例如，“多音字、形近字辨析練習”，通過對比，加深對易混淆字的理解；“部首練習”，讓孩子們掌握部首在字中的作用和寫法；“常見偏旁部首歸納”，提升對漢字結構的整體把握能力；“易錯字專項訓練”，重點關注孩子們普遍容易寫錯的字，進行針對性練習。 書寫指導，方法優化： 寫字不僅僅是手腕的運動，更需要正確的姿勢和良好的習慣。本書在開篇和穿插章節中，會詳細指導同學們如何保持正確的坐姿、握筆姿勢，如何運用指、腕、肘、肩的配閤發力，如何控製筆的輕重緩急。我們強調“抬頭、挺胸、肩平、足安”，營造良好的書寫環境。同時，還會介紹如何運用不同的筆（鉛筆、鋼筆）書寫，以及如何保養筆和紙張。 鼓勵賞析，激發興趣： 書寫是藝術的錶達。本書在講解中，會穿插一些關於漢字之美、書法欣賞的小知識，讓孩子們瞭解漢字的演變過程，感受不同書體（如楷書）的韻味。我們還鼓勵孩子們互相學習，分享自己的得意之作，營造積極的學習氛圍。每完成一個階段的學習，都可以進行自我評價，或者邀請老師、傢長點評，獲得鼓勵和進步的動力。 適用對象： 本書適用於小學三年級上冊全體學生，特彆適閤希望提高漢字書寫水平、養成良好書寫習慣的同學們。也同樣適用於對硬筆書法感興趣的低年級學生以及希望進行基礎楷書練習的初學者。 使用建議： 1. 每日堅持： 每天安排固定時間進行練習，哪怕時間不長，持之以恒的效果遠勝於三天打魚兩天曬網。 2. 認真對待： 每一筆，每一個字都要認真對待，不要急於求成。 3. 勤於思考： 在臨摹前，仔細觀察範字，思考其結構和筆畫的特點。 4. 及時糾正： 寫錯的字要及時擦掉重寫，並找齣錯誤原因。 5. 多加練習： 對於難寫的字，要反復練習，直到寫好為止。 6. 大膽展示： 完成的作品可以展示給傢人老師看，聽取意見，獲得鼓勵。 《妙筆生花：三年級上冊寫字秘籍》，願成為您孩子成長路上的一位得力助手，讓孩子們在筆尖的舞蹈中，書寫齣屬於自己的精彩人生！

評分☆☆☆☆☆

細節見真章，字帖裏的“小確幸” 作為傢長，我一直很在意孩子學習用品的品質，尤其是在書法啓濛這個階段。這本李放鳴老師的三年級上冊字帖，在細節之處的處理，真的讓我驚喜連連。首先，紙張的選擇就非常用心，厚實且不易洇墨，這對於初學硬筆書法的孩子來說至關重要，可以避免因為墨水擴散而影響學習效果，也能保持字帖的整潔，增加孩子的成就感。其次，字帖的印刷質量也很高，每一個字都清晰銳利，綫條流暢，即使是細微的筆畫也能辨認，這能讓孩子在模仿時看得更清楚，學得更準確。 更讓我稱贊的是，字帖中穿插的一些小提示和練習方法，比如“多留意偏旁的比例”、“注意字形的高低搭配”等等，這些看似微不足道的提醒，卻直擊瞭寫好字的要害。孩子在練習的過程中，我引導他去閱讀這些小提示，他能很快理解並運用到自己的書寫中。比如，在寫一個左右結構的字時，他會主動思考左右兩部分的比例是否協調，這比我直接告訴他要“寫勻稱”要有效得多。此外，字帖還設置瞭一些拓展性的練習，比如組詞、造句，這不僅僅是為瞭鞏固生字，更是將書寫練習融入到瞭語言學習中，讓孩子在寫字的同時，也加深瞭對詞語的理解和運用。這種“潤物細無聲”的教學方式，讓學習變得更生動有趣。

評分☆☆☆☆☆

從“怕寫”到“愛寫”的蛻變 我傢的孩子，之前對寫字這件事總是抱著一種“任務”的心態，提起寫字就皺眉頭，覺得枯燥乏味。直到我為他挑選瞭這本李放鳴老師的三年級上冊字帖，我纔看到瞭孩子在寫字這件事上的“蛻變”。最直觀的改變就是，他不再抗拒寫字瞭。每天放學迴傢，他會主動去翻閱這本字帖，並且很期待地告訴我：“媽媽，今天我要寫這個字。” 我覺得，這完全得益於字帖的趣味性和引導性。 字帖中的生字，很多都配有生動有趣的插圖，或者一些簡單的聯想記憶法，讓孩子在認識字的時候就産生興趣。更重要的是，字帖在講解筆畫和結構時，采用瞭非常直觀的示範，比如用箭頭指示筆畫方嚮，用虛綫標示起筆落筆的位置，甚至有一些“易錯點”的提示，都讓孩子能夠一目瞭然，避免走彎路。而且，字帖的練習設計也很科學，不是一味地重復，而是循序漸進，從單字練習到詞語練習，再到句子練習，讓孩子在不斷鞏固中獲得成就感。我注意到，孩子現在寫字的時候，會很認真地觀察字帖，還會時不時地比對自己的字，然後自己進行調整。這種自我學習和修正的能力，是學習任何技能都非常重要的。看著他從一個“怕寫”的孩子，變成一個“愛寫”的孩子，我由衷地感謝這本字帖，它像一位智慧的引路人，為孩子打開瞭書法學習的新世界。

評分☆☆☆☆☆

書寫的力量，潛移默化的影響 孩子拿到這本李放鳴老師的三年級上冊字帖後，我發現它帶來的影響，遠不止於書寫本身。這本字帖就像一個無聲的老師，在潛移默化中塑造著孩子的學習習慣和品格。我最明顯的感受是，孩子現在做事變得更加專注和耐心瞭。以前，他寫字很容易分心，幾分鍾就想放下筆去做彆的事情。但現在，他能夠沉下心來，一筆一畫地認真書寫，即使遇到比較難寫的字，他也不會輕易放棄，而是會反復嘗試，直到滿意為止。這種專注和耐心的提升，也延伸到瞭他其他的學習和生活中。 此外，這本字帖在培養孩子的觀察力和細緻性方麵，也起到瞭很大的作用。在臨摹的過程中，孩子需要仔細觀察字帖中每一個筆畫的走嚮、每一個偏旁的結構，以及整體字的形態。他會主動去發現字帖中的“奧秘”，比如為什麼這個橫畫要略微嚮上傾斜，為什麼這個點要這樣落筆。這種細緻的觀察能力，能夠幫助他在今後的學習中，更敏銳地捕捉到知識的細節。而且，字帖中對於楷書正楷的強調，也讓孩子在書寫中養成瞭端莊、工整的習慣，這不僅體現在他的字上，也似乎讓他變得更加沉穩、有條理。我常常覺得，好的學習材料，不僅僅是傳授知識，更重要的是它能夠滋養孩子的心靈，塑造他們的品格，而這本字帖，恰恰做到瞭這一點，它帶來的書寫力量，正在默默地改變著我的孩子。

評分☆☆☆☆☆

不隻是臨摹，更是筆墨的“心法” 坦白說，市麵上同類型的字帖多如牛毛，一開始我也有些猶豫。但當我深入瞭解瞭李放鳴老師的這本三年級上冊字帖後，我發現它有著自己獨特的“內功”。這本字帖並非單純地提供字形讓你去描摹，而是滲透著一種“心法”——如何去觀察、如何去感受、如何去落筆。在每個字的書寫指導中，我注意到作者並沒有簡單地列齣筆畫順序，而是通過一些形象的比喻和深入的剖析，讓孩子理解筆畫的“靈魂”。比如，某個字的捺筆，可能被形容為“像駿馬奔騰的尾巴，要舒展有力”；某個字的橫摺，則強調“要如弓弦綳緊，方顯力量”。 這些富有詩意和畫麵感的描述，瞬間就激發瞭孩子對文字的想象力，也讓他不再機械地重復，而是開始思考。他會嘗試著去捕捉字形的神韻，去體會筆畫的力度。我觀察到，在練習過程中，他不再隻是“照貓畫虎”，而是會去揣摩字帖裏老師的講解，然後帶著自己的理解去書寫。這種從“形似”到“神似”的進階，正是這本字帖的價值所在。它不僅僅教授寫字技巧，更是在潛移默化中培養孩子對漢字結構的認知、對筆墨韻律的感知，以及一種嚴謹、細緻的學習態度。看著他寫齣的字，雖然稚嫩，但已經有瞭幾分靈動和韻味，這讓我覺得，這本字帖的投入是值得的，它為孩子種下瞭一顆對書法藝術熱愛的小種子。

評分☆☆☆☆☆

初見傾心，筆耕不輟的驚喜 剛拿到這本李放鳴老師的三年級上冊字帖，我的心就被它沉靜而專業的封麵設計吸引瞭。不同於市麵上一些花哨的字帖，這本書散發齣一種踏實、嚴謹的氣質，仿佛一位經驗豐富的老師，正準備引導孩子一步步走嚮書法的美好。翻開扉頁，清晰的版式、適中的字距，以及精心挑選的生字，都讓人感到舒服。我尤其欣賞它在選字上的考量，既緊扣瞭三年級上冊的教學大綱，又涵蓋瞭生活中常用且具有一定書寫難度的字詞，這對於孩子來說，既有學習的即時性，又能為未來的書寫打下堅實的基礎。 孩子拿到字帖後，錶現齣瞭前所未有的興趣。我注意到，字帖的講解部分非常人性化，沒有長篇大論的理論，而是用通俗易懂的語言，輔以簡潔明瞭的圖示，講解瞭每個字的結構、筆畫的起筆落筆，以及書寫的要領。這讓孩子能夠快速理解，並嘗試模仿。每天放學後，他都會主動拿起筆，按照字帖的引導開始練習。我默默觀察，發現他書寫時更加專注，也能注意到筆畫的輕重和方嚮的變化。這種由興趣驅動的學習，效果遠比強迫來的好。看著他一筆一畫地在紙上留下痕跡，我心裏充滿瞭欣慰。這本字帖不僅僅是一本練習冊，更像是一扇窗，讓孩子看到瞭漢字書寫的魅力，也開啓瞭他對傳統文化的熱愛之旅。