書名:現代數字電路與邏輯設計實驗教程
定價:28.00元
售價:19.0元,便宜9.0元,摺扣67
作者:袁東明, 史曉東, 陳淩霄
齣版社:北京郵電大學齣版社有限公司
齣版日期:2011-03-01
ISBN:9787563526048
字數:
頁碼:
版次:5
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:0.381kg
本書主要介紹數字電路及邏輯設計實驗的相關內容。包括數字實驗基礎知識、數字邏輯器件等,重點介紹數字可編程器件、EDA工具、VHDL硬件描述語言和數字綜閤係統設計。本書還將介紹幾種數字實驗裝置,並配有豐富的實驗內容,包括數字電路基本實驗、EDA基礎實驗和數字係統綜閤實驗。
本書既介紹瞭數字電路的基本元件、基本實驗方法和實驗技巧,又介紹瞭可編程器件(PLD)、硬件描述語言(VHDL)及EDA工具和技術,把新技術、新器件及時引入教學實踐環節,體現現代數字係統的設計方法。實驗內容循序漸進,能引導、啓發學生的主動性和創新性。
本書可以作為大學本科和專科院校通信、電子工程類各專業的實驗教材,也可供相關領域的工程技術人員參考。
從排版和內容組織來看,這本書展現瞭一種非常務實的教學理念。它對理論的闡述力求清晰和簡潔,避免瞭不必要的學術化修飾,直奔主題——如何實現一個功能。我注意到,在每一個主要的實驗模塊開始之前,作者都會有一個“知識迴顧”或者“設計目標”的章節,這有效地幫助讀者快速定位當前需要掌握的核心概念,避免瞭在厚厚的理論章節中迷失方嚮。而且,它的語言風格非常平實,沒有使用那種故作高深的術語堆砌,讀起來很流暢。例如,當它解釋鎖存器和觸發器的區彆時,它沒有用復雜的時序分析定義,而是用瞭一個非常生動的比喻,將輸入信號比作水流的開關,讓那個“電平敏感”和“邊沿敏感”的差異變得一目瞭然。這種注重可讀性和實用性的編輯策略,使得這本書不僅適閤作為課堂教材,也成為瞭我個人在遇到設計瓶頸時,隨手可以翻閱的“工具書”。它在知識的廣度上可能不是最深的,但在實用性和易用性上,絕對是同類書籍中的佼佼者,真正做到瞭將實驗室中的實踐經驗濃縮於紙麵之上。
評分坦白講,我對教材的“陳舊感”非常敏感,很多教材裏的例子和元器件型號早就被市場淘汰瞭,讀起來讓人覺得非常脫節。《現代數字電路與邏輯設計實驗教程》在這一點上做得相當齣色,它確實體現瞭“現代”二字。它不僅僅停留在傳統的74係列芯片層麵,雖然這部分基礎不能少,但它把更多的筆墨放在瞭基於可編程器件(如CPLD或入門級FPGA)的實驗設計上。書中對硬件描述語言(HDL)的引入是漸進式的,不是一開始就讓你去啃VHDL或Verilog的語法,而是先讓你用門電路搭齣一個小型計數器,然後再引導你思考如何用HDL來描述同一個功能,對比二者的效率和可移植性。這種對比教學法非常有說服力。此外,它對電源完整性、時鍾域交叉處理等在現代高速數字係統中至關重要的概念也有所涉及,雖然深度有限,但作為實驗教程,它已經足夠拓寬讀者的視野,讓人意識到數字設計遠不止於畫邏輯圖那麼簡單。這本書的價值就在於,它讓你在學習基礎的同時,不會脫離當前工業界的主流實踐方嚮。
評分拿到這本《現代數字電路與邏輯設計實驗教程》時,我原本是抱著一種“例行公事”的心態去翻閱的。畢竟,數字電路這門課本身就給人的印象是枯燥、抽象,充斥著一堆邏輯門、布爾代數和時序邏輯這些晦澀的概念。然而,這本書給我的第一印象卻是挺讓人耳目一新的。它的裝幀設計挺有現代感的,不像一些老舊的教材那樣死氣沉沉,這至少讓翻開它的時候心情會好一些。我最欣賞的是它在理論講解和實際操作之間的平衡感,或者說,是它試圖搭建的那座橋梁。很多教材要麼把理論講得過於深入,讓初學者望而卻步;要麼就是直接堆砌實驗步驟,讓人隻知其然不知其所以然。這本書似乎努力地在這兩者之間找到一個摺中的點。比如說,在介紹完基本的組閤邏輯電路後,它緊接著就用一個非常貼近現實的例子——比如一個簡單的交通信號燈控製器——來引導你去動手實踐,而不是等到所有理論講完纔讓你去麵對一個龐大的實驗項目。這種“即學即用”的模式,對於我這種需要通過動手來加深理解的學習者來說,無疑是高效得多。它沒有迴避那些復雜的時序圖和狀態轉移圖,但它用圖示和循序漸進的解釋,將原本看起來像天書的波形圖變得可以觸摸和理解。可以說,這本書在降低初學者入門門檻方麵,下瞭不少功夫,讓人感覺學習數字電路不再是一件遙不可及的“硬骨頭”。
評分我是一個對電子學有一定基礎,但對數字邏輯的深入應用感到迷茫的人。市麵上很多教程,要麼是麵嚮絕對初學者的基礎入門,要麼就是直接跳到FPGA的底層語言,中間這塊“應用層”的銜接往往很薄弱。《現代數字電路與邏輯設計實驗教程》這本書在這方麵給我的感覺是,它真的在嘗試彌補這個空白。它沒有把篇幅過多地浪費在曆史迴顧或者電路理論的微積分推導上,而是直接聚焦於如何用邏輯思維去解決工程問題。我特彆喜歡它對一些經典設計,比如數據選擇器、譯碼器、加法器這些基本模塊的分析,它不僅僅是展示瞭真值錶和標準邏輯圖,而是深入探討瞭在不同技術節點下(比如TTL和CMOS)這些電路的實際性能差異,以及在PCB設計時需要考慮的信號完整性問題,盡管這部分內容不是它的核心,但它作為實驗輔助知識的補充,顯得非常精到。對我來說,最實用的是它在實驗環節中對調試技巧的描述。它沒有簡單地說“如果輸齣不對,檢查連綫”,而是詳細列舉瞭在示波器上觀察毛刺、判斷競爭冒險(Hazard)以及如何使用邏輯分析儀來追蹤多級邏輯門延遲的方法。這種注重實踐細節的寫作風格,讓這本書更像是一位經驗豐富的工程師在旁邊指導,而不是一位理論教授在講颱上授課。
評分我閱讀這本書的過程中,最大的感受是它在“錯誤處理和排障”方麵的細緻程度,這是很多教科書極其欠缺的環節。對於初學者而言,實驗做不齣來是常態,但找不到原因纔是最大的打擊。《現代數字電路與邏輯設計實驗教程》似乎預見到瞭學生在搭建分頻器、移位寄存器或狀態機時會遇到的所有“陷阱”。它提供瞭一個非常實用的“故障排除清單”。例如,在搭建異步時序邏輯時,它會特彆提醒讀者注意上拉/下拉電阻的選取,以及未定義的邏輯狀態(X態)可能帶來的隱患。更進一步,它在一些復雜的實驗指導中,會配上常見的錯誤波形圖,並明確指齣“如果你的示波器上齣現如下圖形,說明你的反饋環路設計存在問題”,這種“反嚮工程”式的教學,比單純的“照著做”要高明得多。它教會的不是如何得到正確答案,而是如何從錯誤的結果中提取有效信息,這對於培養獨立解決問題的能力至關重要。整本書的結構,仿佛在說:我知道你會犯錯,來,我教你怎麼爬齣來。
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