北京师范大学百年体育学科史 体育/运动 书籍 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 蔚蓝书店

出版社： 人民日报出版社

ISBN：9787511549716

商品编码：29716397597

商品基本信息，请以下列介绍为准
商品名称：	北京师范大学百年体育学科史 体育/运动 书籍
作者：	高嵘 屈国锋
定价：	88.0
出版社：	人民日报出版社
出版日期：	2017-11-01
ISBN：	9787511549716
印次：
版次：	1
装帧：	平装-胶订
开本：	16开

内容简介

2017年是北京师范大学建立体育学科100周年，体育与运动学院成立15周年的一年。值此双重喜庆之际，编写组在体育与运动学院领导的指导下，在《北京师范大学体育学科九十年发展史》的基础之上，完成了《北京师范大学体育学科百年史》的编写，这是对百年学科的一份献礼。 本书通过历史篇、人物风采篇和附录三个部分，从不同时期和不同侧面客观而忠实地记录了北京师范大学体育学科一百年的发展历程。本书不仅是对体育学科一百年发展历程的一个简单回顾，更是希望能够借此以史为鉴，激励体育学科师生继续努力奋斗、严谨治学，秉承“学高为师、身正为范”的校训和“守正创新、坚卓致远”的院训，在教学、训练、科研和运动竞技等方面皆更上层楼，再创辉煌。 一部北师大体育史，也是一部中国近现代学校体育史，甚至是中国近现代体育史的缩影。它集中体现了国人在逆境中奋进、在困境中拼搏、在绝望中坚守、在黑暗中探索、在顺境中创新的伟大精神，激励着历代师大人不忘初心、践行理想，为祖国伟大的教育和体育事业不畏困难、顽强拼搏。

目录

目 录 章 萌芽初创（1902—1922）… …………………………………… 1 第二章 奠基领航（1923—1937）… …………………………………… 30 第三章 砥砺前行（1937—1949）… …………………………………… 76 第四章 凤凰涅槃（1949—1976）… …………………………………… 94 第五章 继往开来（1976-2001）… ………………………………… 131 第六章 创新发展（2002年至今）… ………………………………… 146 教 师… ……………………………………………………………… 187 毕业生… ……………………………………………………………… 218 附 录… ……………………………………………………………… 244 后 记… ……………………………………………………………… 364

编辑

十世纪初，正当现代体育运动在中国传播普及、体育师资缺乏、急需体育人才之际，北京师范大学体育系的前身——北京高等师范学校体育专修科于1917年应运而生。作为开启中国现代高等师范教育先河的学府，其体育专修科建立伊始，便历史性地担当起引导中国体育运动发展的重任。 在北师大体育系初创时期，体育系充分利用地处古都文化名城、依托北师大综合院校的有利条件，汇集国内外学者，聘请多位国内外知名学者任教，将西方体育的的理论和中国的实际情况相结合，奋发图强，严谨治学，培育英才，努力传播和普及现代体育运动。经过艰苦的十余年奋斗，北师大体育系的发展就进入了一个全盛时期，在体育教育人才的培养、体育学术思想和运动竞技等多方面带动了中国体育运动的发展。 如今，北师大体育系已经走过了一百年历程，开拓和见证了中国体育运动的振兴发展之路，为中国体育和教育的发展做出了巨大的贡献。

百年薪火，体育铸魂：北京师范大学体育学科发展史卷 序言 历史的洪流中，总有一些领域以其独特的魅力，承载着时代的精神，塑造着民族的未来。体育，作为人类文明的重要组成部分，其发展与教育的深度融合，更是国家进步、民族强盛的基石。在北京这片古老而又充满活力的土地上，北京师范大学，这所百年学府，在其教育事业蓬勃发展的漫长岁月中，体育学科的建设与演进，亦如一颗璀璨的明珠，熠熠生辉。本书，正是试图梳理和呈现北京师范大学体育学科百年来所走过的光辉历程，记录那些为学科发展呕心沥血的师者，描绘出不同历史时期体育教育的时代印记，展现其如何从萌芽走向成熟，从探索走向卓越，为中国体育教育事业培养了大批栋梁之材。 第一章：奠基岁月——筚路蓝缕的体育启蒙 北京师范大学的前身——京师女子师范学堂、北京高等师范学校等，在20世纪初的中国，正值民族危亡与文化觉醒的关键时期。在这股变革的洪流中，体育的萌芽与引入，不仅是借鉴西方教育理念的体现，更是唤醒国人身体素质、培养健康体魄的时代呼唤。本章将追溯北京师范大学早期各个校址、不同名称下，体育教育的最初形态。 早期校史与体育的零星记载： 梳理创校初期，作为师范教育机构，对体育课程的设置已有初步尝试。虽然系统性的体育学科尚未形成，但体操、体育游戏等已成为课程的一部分，旨在培养学生的健康体魄和初步的运动技能。 教育理念的碰撞与吸收： 探究当时中国教育界对于体育价值的认识，以及北京师范大学的先驱们如何将这些理念融入教学实践。这可能涉及到对西方体育思潮的介绍，以及其在中国本土化过程中的探索。 初步的体育实践与组织： 尽管条件简陋，但早期师生已开始尝试组织体育活动、运动会等，为后来的体育学科发展埋下种子。这部分内容将通过史料的挖掘，展现那个年代体育活动的生动画面。 体育教师的雏形： 关注早期承担体育教学任务的教师，虽然他们可能并非专职的体育教育者，但他们的付出和努力，为后续学科的建立奠定了基础。 第二章：发展雏形——学科意识的觉醒与初步构建 随着时代的发展和中国体育事业的逐步兴起，北京师范大学的体育教育也进入了一个新的阶段。学科意识开始觉醒，体育教学的专业化和系统化成为可能。 院系调整与体育教学的独立： 探究20世纪中叶，随着国家院系调整，北京师范大学体育教学部门的建立与发展。这可能涉及到体育系（或相关部门）的成立，标志着体育教学的初步独立和专业化。 课程体系的初步建立： 梳理这一时期体育课程的设置，从基础的体操、运动项目，到开始引入一些理论性课程，例如运动生理学、运动解剖学等，为培养专业的体育人才打下基础。 师资队伍的初步建设： 关注体育教师的引进和培养。这一时期，可能会有一些早期留学归来的体育专家，或者在国内接受专业训练的教师加入，开始形成一支初步的体育教学和研究队伍。 体育活动与竞赛的兴起： 记录这一时期校内体育活动、运动会以及师生参与校外体育竞赛的情况，展现体育在校园文化中的地位日益提升。 教学方法的初步探索： 考察当时的体育教学方法，以及教师们在教学实践中进行的探索和创新。 第三章：体系完善——专业学科的形成与巩固 新中国成立后，高等教育进入全面建设时期，北京师范大学体育学科也迎来了前所未有的发展机遇。学科体系的不断完善，专业设置的日益丰富，以及教学研究的深入开展，共同推动了体育学科走向成熟。 体育系的独立与壮大： 详细阐述体育系的正式成立、发展壮大过程，以及其在学校整体教育体系中的地位。 本科、研究生教育的全面展开： 聚焦于本科人才培养模式的建立和完善，以及研究生教育的启动和发展。这包括专业方向的细分，课程体系的优化，以及学位授予资格的获得。 师资队伍的专业化与学术梯队建设： 记录一批批优秀体育教育家、科研人才的涌现，他们不仅在教学一线辛勤耕耘，更在学术研究领域取得了显著成就，形成了具有影响力的学术梯队。 学科研究方向的拓展与深化： 梳理体育学科在不同研究领域的进展，例如运动训练学、体育教育学、运动人体科学、体育社会学等，以及相关的重点实验室、研究中心的建立。 体育课程的改革与创新： 探讨体育课程内容、教学模式、评价体系等方面的改革，以适应社会发展和人才培养的需求。 对外交流与合作的开启： 记录体育学科与国内外高校、体育组织进行的交流与合作，拓宽学术视野，提升国际影响力。 第四章：特色彰显——创新发展与时代担当 进入21世纪，全球体育事业蓬勃发展，教育改革深入推进，北京师范大学体育学科紧跟时代步伐，不断创新，并在多个领域彰显出鲜明的特色，承担起新的历史使命。 学科前沿的探索与引领： 关注体育学科在运动健康、体育科技、体育产业、体育与社会发展等新兴领域的探索与研究，力争成为学科发展的引领者。 人才培养模式的创新： 探索更加多元化、个性化的人才培养模式，例如与相关学科交叉融合，开设特色专业方向，培养复合型体育人才。 教学科研成果的突出： 汇集体育学科在国内外高水平期刊发表的论文、获得的科研项目、出版的专著以及取得的教学成果，展现其学术实力和创新能力。 社会服务与文化传承： 强调体育学科在服务国家体育战略、推动全民健身、传承中华体育文化等方面的贡献。 国际化进程的加速： 记录与世界一流大学在教学、科研、学生交流等方面的深入合作，提升学科的国际声誉。 新时代体育教育的使命与担当： 探讨在国家发展新格局下，北京师范大学体育学科如何继续发挥其独特优势，为建设体育强国、健康中国贡献力量。 结语 北京师范大学百年体育学科史，不仅是一部学科发展的编年史，更是一部师生奋斗的奋斗史，一部精神传承的精神史。从零星的体育活动到如今拥有完善的学科体系、雄厚的师资力量和突出的科研成果，体育学科的每一步发展，都凝聚着无数师生的智慧与汗水。回顾过去，是为了更好地走向未来。站在新的历史起点上，北京师范大学体育学科必将继续秉承“学为人师，行为世范”的校训，肩负起培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的光荣使命，在服务国家体育事业、推动人类体育文明进步的道路上，书写更加辉煌的篇章。 （本简介旨在勾勒北京师范大学体育学科百年的发展脉络，内容涵盖了学科从无到有，从初创到成熟，再到创新发展的各个阶段。具体内容将依据史料，详细呈现各个时期的教学、科研、人才培养、师资建设以及社会服务等方面的情况，力求全面、客观、深入地展现北京师范大学体育学科的辉煌历程。）

评分☆☆☆☆☆

这本书封面设计就很有历史感，泛黄的纸张质感，搭配上“北京师范大学百年体育学科史”的字样，一下子就把人带回了那个年代。我一直对中国体育的发展非常感兴趣，特别是高等体育教育的起源和演变。北师大作为一所历史悠久的高等学府，其体育学科的发展轨迹无疑是中国体育教育史的一个重要缩影。我特别期待书中能详细梳理北师大体育学科自创建以来的重要里程碑事件，比如不同时期体育教学的重点、教练员的培养模式、运动科研的突破等等。我还想了解，在不同历史时期，社会变革对北师大体育学科产生了怎样的影响，以及学科是如何应对和调整的。比如，在国家体育事业蓬勃发展的年代，北师大体育学科是如何为国家输送人才的？在改革开放之后，学科又如何吸纳国际先进的体育理念和方法？这些历史的纵深感，是吸引我的重要原因。同时，书中如果能穿插一些老照片、老文献的影印件，那就更好了，这能让我更直观地感受到历史的温度，仿佛能亲眼见到当年的场景，听到那个时代的呐喊。我希望能从中找到一些关于中国体育精神的传承和演变脉络，以及北师大体育学科在中国高等教育体系中的独特地位和贡献。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对历史文化充满好奇的普通读者，我对“百年”这个词特别有感觉。它代表着一段漫长而厚重的岁月。《北京师范大学百年体育学科史》这本书，让我对体育不仅仅局限于竞技比赛，更能看到它背后的人文积淀和历史传承。我希望这本书能从一个更宏观的角度，去描绘北师大体育学科如何在中国近现代教育史的大背景下孕育、成长和壮大。比如，它在国家民族危亡时期，是如何承担起普及体育、强健国民的责任的？在和平建设时期，又如何为国家的体育事业培养人才、贡献力量？我更希望书中能展现一些在时代洪流中，那些普通体育教育者们的故事，他们的坚持、他们的付出，以及他们对体育事业的热爱。这本书不应该只是一堆冰冷的史实，更应该是有温度的叙事，能够触动人心。我期待它能带我穿越时光，去感受那个时代人们对体育的热情，以及北师大体育学科在中国社会发展中所扮演的重要角色。

评分☆☆☆☆☆

对于体育教育专业的研究生来说，了解学科发展史是必修课。《北京师范大学百年体育学科史》这个书名，立刻点燃了我对学术研究的兴趣。我期待这本书能提供一份详实、严谨的学术梳理。例如，书中是否会详细分析北师大体育学科在不同历史时期，其学术定位、研究方向、课程设置的演变？它又是如何与国家教育政策、体育发展战略相契合的？我特别想了解，在一些重要的学术转型期，比如20世纪中叶之后的学科重塑，或者近代体育理念的引进，北师大体育学科是如何应对的？是否存在一些重要的学术会议、理论辩论，推动了学科的发展？书中的研究方法是否也具有学术价值？它是否采用了文献研究、口述史、比较分析等多种方式？如果能看到一些关于学科前沿研究的介绍，以及对未来发展趋势的探讨，那就更令人兴奋了。我希望这本书能成为我撰写学术论文的重要参考，也能为我提供一个更广阔的学术视野，让我能够站在巨人的肩膀上，去思考中国体育学科的未来。

评分☆☆☆☆☆

我对学校的体育教育一直抱有很深的感情，因为体育不仅仅是强身健体，更是塑造品格、培养团队精神的重要途径。《北京师范大学百年体育学科史》这个书名，让我看到了一个学校体育教育系统是如何从无到有，从小到大，逐渐发展壮大的。我特别想了解，北师大在不同时期，是如何理解和实践体育教育的？它的体育教育理念是什么？它又如何将其融入到学校的整体教育体系中？书中是否会介绍一些经典的体育教学模式，或者一些成功的体育活动案例？我还对体育设施的建设和发展很感兴趣，在百年历史长河中，北师大的体育场馆、运动场地是如何一步步完善的？这些硬件设施的变化，又反映了怎样的教学理念和时代需求？我希望这本书能给我一个更全面的视角，去理解一所著名学府的体育教育是如何传承和创新的，它不仅仅是培养运动员，更是通过体育塑造了无数学生的未来。

评分☆☆☆☆☆

作为一名体育爱好者，我对体育运动本身充满了热情，但对于体育学科背后的学术发展史却知之甚少。读到《北京师范大学百年体育学科史》这个书名，我立刻被吸引住了。我很好奇，一个百年体育学科是如何形成的？它经历了哪些关键的变革和发展阶段？书中是否会介绍不同时期北师大体育学科在教学内容、方法上的创新？比如，从最初的体能训练、军事体育，到后来运动生理学、运动心理学等学科的引入，这个过程是怎样的？我尤其对那些为中国体育事业做出杰出贡献的北师大体育教育家、科学家和教练员们的故事感兴趣。他们是如何思考和实践的？他们的研究成果对中国体育产生了哪些深远影响？书中如果能挖掘一些鲜为人知的故事，揭示学科发展的背后逻辑，甚至是当时的困境与突破，那就太有价值了。我希望这本书能像一部波澜壮阔的史诗，展现北师大体育学科如何在时代的洪流中，不断求索、不断发展，最终成为中国高等体育教育领域的翘楚。读完之后，我希望能对中国体育学科的发展有更深刻的认识，也能更理解体育运动的科学性和学术性。