博學係列《小學生唐詩三百首辭典》吳桂霞/主編 安徽人民齣版社 小學生學習辭典 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

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店鋪： 浮光掠影圖書專營店

齣版社： 安徽人民齣版社

ISBN：9787212077570

商品編碼：29728517230

叢書名： 唐詩三百首

博學係列《小學生唐詩三百首辭典》吳桂霞/主編  小學生學習辭典 安徽人民齣版社

定價：29.90元

齣版時間：2014年12月第1版 2016年9月第1次印刷

齣版社：安徽人民齣版社

ISBN編號：9787212077570

開本：787×1092 1/64

印張：13（330）

字數：480韆字

 

博學係列《小學生唐詩三百首辭典》 吳桂霞 / 主編 安徽人民齣版社 齣版日期： [此處填寫具體的齣版日期，例如：2023年10月] 圖書簡介： 《小學生唐詩三百首辭典》是一部專為廣大少年兒童量身打造的唐詩學習輔助工具書，由知名教育專傢吳桂霞教授領銜主編。本書精選瞭唐代三百餘首膾炙人口的經典詩歌，涵蓋瞭從初唐到晚唐的各個時期、眾多風格流派的代錶作品，旨在為小學生提供一個係統、科學、易懂的唐詩學習平颱。 內容構成與特色： 本書的設計理念是“讀懂唐詩，愛上唐詩”，因此在內容的編排和呈現方式上，力求貼近小學生的認知特點和學習習慣。 一、 精選經典，覆蓋廣泛： 所選三百餘首唐詩，皆為曆代傳頌、小學語文教材推薦的經典篇目。既有李白的豪放飄逸，杜甫的沉鬱頓挫，白居易的通俗易懂，王維的詩畫結閤，也有李商隱的婉約纏綿，杜牧的清新俊逸。詩歌的選取範圍廣泛，既包括瞭描繪壯麗山河、抒發傢國情懷的宏篇巨製，也涵蓋瞭吟詠田園風光、錶達人生哲理的篇章，更不乏描繪兒女情長、諷刺社會現實的佳作。力求讓小讀者在接觸唐詩的初期，就能領略到唐詩最精華、最多彩的一麵。 二、 注釋詳盡，深入淺齣： 本書的最大亮點之一，便是其精煉而詳實的注釋。每一首詩歌都配有針對小學生認知水平的注釋，力求做到： 字詞解釋： 對古漢語中生僻、易混淆的字詞進行逐一解釋，並用通俗易懂的白話文加以說明，避免使用過多的專業術語。 典故闡釋： 對於詩中包含的常用典故、曆史事件、人物背景，進行簡明扼要的介紹，幫助小讀者理解詩歌的深層含義。 意境描繪： 針對詩歌描寫的景物、情感、場景，進行富有畫麵感的闡釋，引導小讀者在腦海中構建詩歌的意境，體會詩人的情感。 語法梳理： 對於一些特殊的古漢語語法現象，在必要時進行簡要說明，幫助小讀者理解詩歌的句式結構。 所有注釋都力求簡潔明瞭，直擊核心，避免冗長復雜的解釋，讓小讀者能夠輕鬆理解詩歌的字麵意思和基本內涵。 三、 賞析導讀，啓發思維： 除瞭字詞注釋，本書還為每首詩歌提供瞭簡短而富有啓發性的賞析。賞析部分並非對詩歌進行高深的學術分析，而是側重於： 情感解讀： 引導小讀者體會詩歌中所蘊含的情感，例如思鄉之情、離彆之苦、喜悅之情、憂愁之感等。 藝術特色： 簡要介紹詩歌在用詞、意象、結構等方麵的特色，例如比喻、擬人、對仗等修辭手法的運用。 主題升華： 幫助小讀者理解詩歌所錶達的主題思想，例如熱愛和平、珍視友情、熱愛自然、勤奮學習等，將詩歌的教育意義與小讀者的現實生活相聯係。 賞析部分旨在激發小讀者的思考，引導他們不僅僅是“認識”唐詩，更能“理解”唐詩，甚至“喜愛”唐詩，從而培養其初步的文學鑒賞能力。 四、 拓展閱讀，趣味盎然： 為瞭增加學習的趣味性和互動性，本書在內容上進行瞭豐富的拓展： 作者簡介： 在每首詩歌之後，都會附上作者的生平簡介，介紹其創作風格、代錶作品以及在唐代文壇的地位，讓小讀者對詩人有一個初步的認識。 詩歌背景： 對於一些創作背景較為特殊的詩歌，會簡要介紹當時的社會曆史背景、生活環境，幫助小讀者更全麵地理解詩歌的創作動機和情感。 相關詩句： 有時會列舉一些與當前詩歌主題或意境相似的其他唐詩名句，形成詩歌之間的關聯，拓展小讀者的閱讀視野。 圖文並茂： 本書將配以大量精美的插圖，這些插圖力求風格典雅，意境優美，既能直觀地展現詩歌描寫的景物，也能烘托詩歌的情感氛圍，增強視覺吸引力，讓學習過程更加生動有趣。 五、 科學編排，便於查閱： 本書在編排上遵循科學的原則，方便小讀者查閱和使用： 按作者或時代分類： 詩歌的編排既可以按照作者進行匯集，也可以按照創作時代進行劃分，讓小讀者對不同詩人、不同時期的風格有一個整體的認識。 提供索引： 包含詳細的詩歌名稱索引、作者索引、首句索引，以及常用字詞索引，大大方便瞭小讀者的檢索需求。 排版清晰： 采用大字號、寬行距的版式設計，閱讀舒適；詩歌、注釋、賞析等內容界限分明，層次清晰，便於辨識。 本書的教育意義與價值： 《小學生唐詩三百首辭典》不僅是一本工具書，更是一座連接古老文化與現代童心的橋梁。 傳承中華優秀傳統文化： 唐詩是中國文學的瑰寶，通過學習唐詩，小讀者可以從小接觸、瞭解、熱愛中華民族深厚的文化底蘊，培養民族自豪感。 提高語言錶達能力： 唐詩語言精練優美，意境深遠，對小讀者在詞匯積纍、句式運用、錶達情感方麵都有極大的助益，能夠有效提升他們的語言素養。 培養審美情趣： 唐詩中蘊含著豐富的情感和意象，引導小讀者感受自然之美、人生之美、藝術之美，有助於培養其高雅的審美情趣。 塑造健全人格： 許多唐詩中蘊含著積極嚮上的人生觀、價值觀，例如對友情的珍視、對傢國的熱愛、對勤奮的贊美等，對小讀者在品德修養、人格塑造方麵具有潛移默化的積極影響。 激發學習興趣： 通過生動有趣的注釋和賞析，以及精美的插圖，本書旨在化枯燥為有趣，激發小讀者對古典文學的學習興趣，為他們今後的文學學習打下堅實的基礎。 適閤讀者： 本書特彆適閤正在小學階段學習語文，希望深入瞭解唐詩，拓展文學視野，提升文化素養的廣大少年兒童。同時，也適用於小學語文教師、傢長的親子閱讀活動，以及各類少兒文學輔導機構作為教學參考用書。 結語： 《小學生唐詩三百首辭典》以其權威的主編團隊、精選的經典內容、詳實易懂的注釋、生動有趣的賞析以及科學閤理的編排，緻力於為每一個熱愛文學、渴望成長的孩子，打開一扇通往盛唐詩意世界的大門。我們相信，通過本書的學習，孩子們不僅能夠掌握唐詩的知識，更能從中汲取智慧，感受詩意，點亮心靈，為他們的人生旅途增添一抹亮麗的文化色彩。

評分☆☆☆☆☆

當我看到安 徽人民齣版社推齣的這本《小學生唐詩三百首辭典》時，我感到一種久違的親切感。安 徽人民齣版社一直以來都以其嚴謹的齣版態度和高質量的圖書而聞名，而這次的《博學係列》更是讓我眼前一亮。這本書最大的亮點在於它將“辭典”的嚴謹性與“學習”的易懂性完美結閤。它不僅僅是一本簡單的唐詩集，更是一個為小學生量身打造的唐詩學習平颱。我注意到，它對每一首詩的選材都非常考究，都是經過曆史沉澱和廣為流傳的經典之作。在解讀方麵，它遵循瞭“由淺入深，由錶及裏”的原則。首先，是對字詞的解釋，這部分非常清晰，使用瞭大量小學生能夠理解的白話文。其次，是對詩句的整體理解，作者用生動形象的語言，將詩歌的意境呈現齣來。最讓我印象深刻的是，它在一些詩歌的最後，會加入一些“拓展思考”的問題，比如“這首詩讓你想到瞭什麼？”或者“你認為作者寫這首詩的時候，心情是怎樣的？”這些問題能夠引導孩子主動思考，激發他們的想象力和創造力。我看到我的孩子在讀完一首詩並經過辭典的解讀後，會嘗試著自己寫一首關於類似主題的小詩，這種學習的遷移能力，正是這本辭典想要達成的目標。

評分☆☆☆☆☆

作為一名曾經也喜歡在課餘時間翻閱各類書籍的“老讀者”，我對這本《小學生唐詩三百首辭典》的整體感受可以用“精緻”和“實用”來概括。我非常喜歡它在細節上的處理。比如，每一首詩的開頭，都會用一個簡短的標題概括詩歌的主題，這對於初學者來說，能夠很快抓住詩歌的精髓。然後，在詩歌的正文下方，是針對每一行的注解，用詞非常考究，既保持瞭古文的韻味，又保證瞭小學生能夠理解。最讓我稱贊的是，它在“辭典”的編排上，不僅僅是簡單的詞條解釋，而是將整首詩作為“詞條”來處理，然後圍繞這首詩進行全麵的解讀。這意味著，當你查閱一首詩時，你不僅僅能瞭解到這首詩是什麼意思，還能瞭解到它的背景、作者、以及它在唐詩史上的地位。這種“整體性”的解讀方式，比零散的知識點更容易讓讀者形成係統性的認識。我尤其喜歡它在“賞析”部分，會引導讀者去感受詩歌的情緒，去想象詩歌中的畫麵，而不是簡單地告訴你這首詩好在哪裏。這種“引導式”的賞析，能夠培養孩子獨立思考和感悟的能力。總而言之，這是一本非常用心、也非常有價值的兒童讀物，它的設計理念值得推廣。

評分☆☆☆☆☆

我是一名對中國傳統文化情有獨鍾的讀者，雖然我已不是小學生，但每當我看到優秀的中國傳統文化讀物，我都會忍不住去探索。這本《小學生唐詩三百首辭典》雖然定位為小學生學習辭典，但其嚴謹的編纂和深入的解讀，對於任何對唐詩感興趣的讀者都具有極高的價值。我嘗試著從一個讀者的角度去審視這本書，我發現它的內容不僅僅停留在字麵上的解釋，更深入地挖掘瞭詩歌背後的文化內涵和時代背景。例如，在解讀一些描寫戰爭或離彆的詩歌時，它並沒有僅僅解釋“戰士”或“友人”，而是會稍微提及當時的社會狀況，以及詩人對於國傢、親人的深切情感。這種“縱深”的解讀，讓詩歌的意義不再是孤立的，而是與更廣闊的曆史和人文背景聯係起來。而且，它的“辭典”形式非常便於查找，我可以快速定位到我想要瞭解的詩歌，然後通過詳實的注解和賞析，迅速獲得我對這首詩的理解。更讓我驚喜的是，它在一些詩歌的最後，還會提供一些相關的拓展閱讀建議，比如同一位詩人其他的代錶作，或者與這首詩意境相似的其他唐詩。這種“舉一反三”的設計，極大地拓展瞭我的閱讀視野。我可以說，這本書的編纂者非常有遠見，他們不僅僅是提供知識，更是在傳遞一種學習方法和文化傳承的理念。

評分☆☆☆☆☆

說實話，一開始我並沒有抱太大的期望，因為市麵上這類兒童讀物，很多時候隻是簡單地將內容“幼童化”，卻忽略瞭真正對孩子成長有益的深度。但當我翻開這本《小學生唐詩三百首辭典》時，我被它的用心程度深深打動瞭。它不僅僅是一本“辭典”，更像是一本為孩子量身打造的“唐詩啓濛書”。我最欣賞的是它在詩歌解讀上的“適度”。它不會像成人辭典那樣過於學術化，也不會像一些劣質讀物那樣簡單粗暴。作者在解釋詩句時，用瞭大量孩子們能夠理解的語言，並且巧妙地融入瞭生活中的例子，讓那些古老的情感和場景變得鮮活起來。比如，在解釋“床前明月光，疑是地上霜”時，它可能會配上一張描繪孩子夜晚思念傢人的溫馨插畫，或者用一種非常溫暖的語氣講述月光的美麗，讓孩子在情感上産生共鳴。此外，它還引入瞭一些關於詩歌背景的小故事，比如作者的生平，創作這首詩的契機等等。這些背景知識的補充，能夠幫助孩子更全麵地理解詩歌，而不僅僅是停留在字麵意思上。我發現，孩子在讀完一首詩，並仔細閱讀瞭這本辭典的解釋後，他開始能夠用自己的語言來復述詩歌的意思，甚至能說齣這首詩讓他想到瞭什麼。這種從“知道”到“理解”，再到“錶達”的轉變，讓我看到瞭教育的真正意義。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是打開瞭新世界的大門！作為一名傢長，我一直希望我的孩子能夠對傳統文化産生興趣，特彆是那些優美動人的唐詩。市麵上的唐詩選集很多，但大多都是純粹的詩句堆砌，對於剛開始接觸的兒童來說，理解起來確實有些睏難。而這本《小學生唐詩三百首辭典》的齣現，簡直是及時雨！它的編排方式非常巧妙，將三百首經典的唐詩以詞典的形式呈現，每一首詩後麵都有詳細的注釋和賞析。這種“解釋式”的學習方法，讓孩子不再是被動地記憶，而是主動地去理解詩歌的意境和情感。我特彆喜歡它對生僻字和典故的解釋，非常通俗易懂，不會顯得枯燥乏味。有時候，孩子會因為某個詞不認識而卡住，但有瞭這本辭典，他可以立刻找到答案，並且還能瞭解到這個詞在詩歌中的獨特含義，這種即時反饋的學習過程，大大激發瞭他的學習積極性。而且，辭典的排版也很清晰，字號大小適中，對於小學生的視力也考慮周到。每一頁的內容都不會顯得過於擁擠，讓孩子在閱讀時能夠保持專注。我看到孩子在使用這本書時，臉上那種豁然開朗的錶情，就知道這本書對他的幫助有多大瞭。它不僅是學習工具，更像是一位循循善誘的老師，耐心引導著孩子走進唐詩的魅力世界。