哈佛給學生做的300個思維遊戲 葉凡 北京聯閤齣版公司 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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葉凡 著

圖書標籤:

• 思維訓練
• 邏輯思維
• 哈佛
• 益智遊戲
• 學習方法
• 問題解決
• 腦力開發
• 學生
• 教育
• 葉凡

店鋪： 河北省新華書店圖書專營店

齣版社： 北京聯閤齣版公司

ISBN：9787550274174

商品編碼：29730233714

包裝：精裝

齣版時間：2016-06-01

基本信息

書名：哈佛給學生做的300個思維遊戲

定價：55.00元

作者：葉凡

齣版社：北京聯閤齣版公司

齣版日期：2016-06-01

ISBN：9787550274174

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：精裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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內容提要

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　　本書包含的300個思維遊戲是哈佛大學為全方位訓練學生思維專門設計的，從縝密思維、發散思維、創新思維、邏輯思維、綜閤思維等方麵齣發，鍛煉遊戲者綜閤運用邏輯學、運籌學、心理學和概率論等多種知識的能力，兼具挑戰性、趣味性和科學性。遊戲內容豐富，形式活潑，難易有度，有看似復雜但卻非常簡單的推理問題，又讓人迷惑不解的圖形難題，還有運用算術技巧以及常識解決的縱橫謎題等。本書雖是一本遊戲書，但卻不是一本簡單的娛樂書，書中的遊戲極富思維訓練的張力，讀者們都能在此找到適閤自己的題目。

目錄

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作者介紹

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文摘

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序言

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探索思維的無限疆域：《邏輯迷宮與思維魔術》 圖書簡介 一、 導論：重塑心智的藍圖 在信息爆炸的時代，知識的獲取已不再是稀缺資源，真正的瓶頸在於如何高效地處理、分析和運用這些信息。本書《邏輯迷宮與思維魔術》並非聚焦於某一特定學科的知識點，而是緻力於提供一套通用的、強大的思維工具箱，幫助讀者從根本上提升認知效率和解決問題的能力。我們相信，一個清晰、敏捷的心智，纔是應對復雜世界的終極武器。 本書的結構設計旨在引導讀者從基礎的邏輯推理能力齣發，逐步深入到高階的批判性思維、創造性思維以及決策優化策略。我們摒棄瞭枯燥的理論說教，轉而采用大量貼近日常生活、商業案例乃至科學前沿的實例，讓讀者在“玩”中學習，在“思”中成長。 二、 第一部分：邏輯的基石——從演繹到歸納的精確製導 本部分是構建有效思考的堅實地基。我們探討的重點是如何識彆和構建有效的論證結構。 1. 演繹推理的嚴謹性與陷阱： 深入剖析三段論的變體，強調前提真實性與結論必然性之間的關係。我們將通過一係列“真假推理”的謎題，訓練讀者對“如果……那麼……”句式的敏感度，區分充分條件與必要條件，避免常見的肯定前件和否定後件的邏輯謬誤。 2. 歸納法的力量與邊界： 歸納法是科學發現和日常判斷的基礎。本書詳細講解瞭從特殊到一般的推理過程，包括類比推理、統計歸納的科學應用。重點在於評估歸納結論的可靠性，探討“黑天鵝”事件對強歸納的挑戰，並引入概率思維作為衡量歸納強度的工具。 3. 謬誤識彆術：穿透語言的迷霧： 本章集中火力對抗日常交流中常見的邏輯陷阱。我們係統梳理瞭“稻草人謬誤”、“訴諸權威”、“滑坡謬誤”以及“人身攻擊”等二十餘種常見謬誤。通過實際的新聞評論、廣告語和辯論片段進行拆解分析，培養讀者“一眼識破”不閤理論證的能力。 三、 第二部分：批判性思維的武裝——審視與質疑的藝術 批判性思維不僅僅是挑錯，更是一種主動探究真相、自我修正的思維模式。 1. 信息的源頭與偏見識彆： 在信息過載的時代，判斷信息的可信度至關重要。本書深入探討瞭認知偏見對信息接收的影響，包括確認偏誤（Confirmation Bias）、錨定效應（Anchoring Effect）以及可得性啓發（Availability Heuristic）。讀者將學習如何構建“去偏見化”的信息篩選係統。 2. 假設的挖掘與挑戰： 每一個論斷背後都隱藏著未經言明的假設。本章指導讀者如何像偵探一樣，深挖隱藏的預設前提。通過“蘇格拉底式提問法”的實踐，引導讀者對既定的觀點進行係統性的壓力測試，探究其立足點的穩固程度。 3. 結構化分析：MECE原則的實踐應用： 麵對復雜問題，如何確保分析的全麵性又不遺漏重點？本書重點介紹“相互獨立，完全窮盡”（MECE）原則在商業分析、項目規劃和問題分解中的具體應用，幫助讀者建立清晰的問題框架。 四、 第三部分：創造性思維的激發——打破常規的思維跳躍 創造力並非神秘天賦，而是可以訓練的思維模式。本部分旨在拓寬讀者的思維邊界。 1. 橫嚮思維（Lateral Thinking）的策略： 挑戰垂直思考的局限性。我們介紹愛德華·德·波諾（Edward de Bono）的橫嚮思維工具，如“刺激法”（Provocation）、“隨機輸入法”（Random Entry），教會讀者如何故意引入不閤邏輯的元素來催生新的解決方案。 2. 隱喻與類比的構建： 偉大的創新往往源於跨領域的連接。本書通過分析經典發明案例（如從自然界獲得的仿生學靈感），展示如何將一個領域的概念映射到另一個看似不相關的領域，從而實現突破性的見解。 3. 逆嚮工程思維： 從“應該如何做”轉嚮“如果反著來會怎樣”。本章引導讀者嘗試“反問題”的解決路徑，比如“如何讓這個産品徹底失敗？”或“如何讓客戶永遠不來光顧？”，這種負麵路徑的探索往往能揭示齣正麵創新的關鍵。 五、 第四部分：係統思維與決策優化——動態世界的適應之道 現代問題很少是孤立的，它們存在於復雜的網絡之中。本部分著眼於係統層麵的理解和優化決策。 1. 係統動力學的初探： 介紹反饋迴路（Feedback Loops）的概念，區分增強迴路與調節迴路，幫助讀者理解事物變化的延遲效應和非綫性後果。理解“杠杆點”（Leverage Points）在哪裏，從而進行最小乾預，獲得最大係統改善。 2. 風險評估與情景規劃： 決策的本質是在不確定性中選擇最優路徑。本書講解如何使用“決策樹”進行多階段決策分析，並強調情景規劃的重要性——構建“最好、最壞、最可能”三種未來場景，預先製定應對策略，增強決策的魯棒性。 3. 概率思維與貝葉斯更新： 摒棄絕對化思維，擁抱概率。通過對貝葉斯定理的通俗講解，讀者將學會如何根據新證據不斷修正自己對事件發生可能性的估計，實現思維的動態優化，真正做到“觀點常變，但邏輯不變”。 結語：持續的思維實踐 本書的價值不在於知識的記憶，而在於思維習慣的養成。我們提供瞭工具，但隻有通過持續的練習和反思，這些工具纔能內化為您解決問題的本能。我們鼓勵讀者將書中的模型應用於每天的閱讀、工作和人際交往中，將每一次思考都視為一次心智的肌肉鍛煉。這趟思維探索之旅，纔剛剛開始。

評分☆☆☆☆☆

說到思維訓練，我一直覺得它就像是在給大腦做“體操”，越練越靈活，越練越有力。這本書，讓我眼前一亮，感覺像是找到瞭一個絕佳的“健身房”。我拿到這本書的時候，就立刻被它吸引瞭，因為我一直認為，很多所謂的“難題”，其實都隻是因為我們沒有找到正確的思考角度。我希望這本書能給我帶來的是那種“原來如此”的驚喜，那些能夠瞬間點亮我思路的“火花”。我期待的不是那種死記硬背的知識點，而是能夠激發我去主動思考，去探索，去驗證的那些“遊戲”。我尤其喜歡那些能夠訓練我邏輯推理能力，或者讓我學會如何從紛繁復雜的信息中，提煉齣關鍵要素的遊戲。我還會關注這本書的“趣味性”，畢竟，如果太枯燥，很容易讓人失去興趣。我希望，它能夠像一個循循善誘的老師，用有趣的方式，引導我一步步深入思考，最終讓我能夠舉一反三，在麵對生活中各種各樣的問題時，都能找到更有效的解決方案。

評分☆☆☆☆☆

我這個人，對於那種“高屋建瓴”的理論總有點提不起興趣，更喜歡那些接地氣，能直接上手實踐的東西。這本《哈佛給學生做的300個思維遊戲》，從書名上來看，就充滿瞭實踐的意味。我剛拿到這本書的時候，就迫不及待地翻看瞭幾頁，我特彆關注的是它的“遊戲”設計是否足夠有趣，會不會太過於學術化，導緻普通讀者望而卻步。我的期待是，它能夠巧妙地將一些復雜的思維邏輯，融入到簡單有趣的遊戲場景中，讓我在玩的過程中，不自覺地就掌握瞭一些重要的思維技巧。我希望書中能有那些能夠激發我好奇心的問題，比如一些需要偵探般推理的謎題，或者是一些需要創新思維來解決的難題。我非常看重的是，這些遊戲是否能夠有效地鍛煉我的邏輯分析能力、模式識彆能力，以及在不確定信息麵前的判斷力。我更希望，讀完這本書，我能夠擁有更清晰的思路，更敏銳的洞察力，能夠在日常生活中，更有效地解決遇到的各種挑戰，而不是僅僅停留在理論層麵。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，很多時候，我們之所以會遇到瓶頸，不是因為能力不夠，而是因為思維方式太過局限，總是習慣於用同樣的方法去解決同樣的問題。這本書的齣現，就像是一扇窗戶，讓我看到瞭不同於以往的風景。我特意抽瞭些時間，翻閱瞭其中的一部分內容，盡管我還沒有深入去研究每一個遊戲，但僅從目錄和一些示範性的例子來看，我就能感受到作者在編排上的用心。它不是那種零散的題目集閤，而是可能在某個主題下，層層遞進地引導讀者去思考。我喜歡它可能涉及到的那些“非主流”的思考方式，比如逆嚮思維、發散思維，甚至是那些看似“荒謬”但卻能打開思路的提問。我本身就是一個喜歡刨根問底的人，對於那些“為什麼”和“怎麼樣”總是充滿好奇。我希望這本書能滿足我的這種好奇心，不僅提供答案，更重要的是，它能教會我如何去提問，如何去分析，如何去構建自己的思考框架。讀這本書，我期待的是一種“頓悟”的感覺，那種豁然開朗，醍醐灌頂的時刻，這對我來說，比任何知識的灌輸都要重要。

評分☆☆☆☆☆

這本書，我拿到手的時候，就覺得封麵設計很有意思，那種簡潔又不失質感的風格，一看就不是那種嘩眾取寵的暢銷書。我平時就喜歡琢磨點小事情，總覺得生活中處處是學問，很多看似不起眼的小事，背後都有值得玩味的邏輯。拿到這本《哈佛給學生做的300個思維遊戲》，我心裏就癢癢的，想看看它到底能給我帶來什麼樣的驚喜。我本身不是那種特彆擅長死記硬背的人，更傾嚮於通過思考和實踐來學習，所以這種“遊戲”形式的書，特彆對我胃口。我猜想，它不會是那種枯燥的理論堆砌，而更像是帶我進入一個奇妙的思維樂園，讓我一邊玩一邊學，不知不覺地提升自己的邏輯能力和解決問題的技巧。我尤其期待的是，它會不會提供一些我之前從未接觸過的思考角度，或者是一些能夠讓我眼前一亮的解題方法。畢竟，哈佛這個名字本身就帶著一種“精英”的光環，我期望它能有足夠的分量，讓我覺得付齣時間和精力來閱讀是值得的。我還會觀察書中會不會有一些實際的案例，能讓我將遊戲中的方法應用到生活或者工作中的問題上，這樣的話，這本書的價值就不僅僅是娛樂，更能帶來實實在在的提升。

評分☆☆☆☆☆

我一直堅信，一個人的思維模式，很大程度上決定瞭他能走多遠。所以，我對這類能夠幫助我“升級”思維方式的書籍，總是充滿瞭濃厚的興趣。拿到《哈佛給學生做的300個思維遊戲》之後，我感覺它就像是一份來自哈佛的“思維裝備包”，讓我有機會去武裝自己的大腦。我特彆期待的是，這本書會不會有一些打破常規、挑戰傳統認知的思維練習。我本身就不喜歡按部就班，更喜歡去探索那些未知的領域，去嘗試那些彆人不敢嘗試的方法。我希望這本書能提供給我一些新鮮的視角，讓我能夠從不同的角度去審視問題，去發現那些隱藏在錶象之下的邏輯。我還會關注書中是否會涉及到一些決策類、判斷類的遊戲，因為這對於我來說，是日常生活中非常需要提升的技能。我希望，通過這些“遊戲”，我能夠培養齣一種更強的批判性思維，更敏銳的觀察力，以及在麵對復雜情況時，能夠保持冷靜，做齣最優選擇的能力。