一笔创意画-新编儿童学画-儿童智能绘画-少儿美术培训机构.配套课本1-7 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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无 著，胡正刚 编

图书标签:

• 创意绘画
• 儿童学画
• 少儿美术
• 绘画入门
• 美术培训
• 启蒙教育
• 益智玩具
• 亲子教育
• 绘画课本
• 涂色

店铺： 学向美图书专营店

出版社： 内蒙古人民出版社

ISBN：9787204125470

商品编码：29748127704

包装：平装

开本：16

出版时间：2013-12-01

内容介绍
　　胡正刚编著的《新编儿童学画(71笔创意画)/少儿美术培训机构配套课本》的绘画与涂色采取了分布的方*，使孩子绘画能力循序渐进，培养了孩子学xi绘画色彩的表现力，锻炼了他们的色彩感觉和想象力，全方位地kai发孩子的潜能，让孩子在快乐的绘画中变得更聪明。

目录
1.草莓 2.甜甜的大西瓜 3.甜雪梨 4.手指甲 5.紫葡萄 6.五彩气球 7.毛毛虫 8.鲸鱼 9.大菠萝 10.威武的狮子 11.飞机 12.苹果树 13.棒棒糖 14.嗨星1.草莓
2.甜甜的大西瓜
3.甜雪梨
4.手指甲
5.紫葡萄
6.五彩气球
7.毛毛虫
8.鲸鱼
9.大菠萝
10.威武的狮子
11.飞机
12.苹果树
13.棒棒糖
14.嗨星
15.闪电
16.母鸡
17.香香的甜汤
18.粉粉鹅
19.小帆船
20.披萨
21.小闹钟
22.大转盘
23.可爱的熊猫
24.红豆饭
25.渔网
26.吃早餐
27.悦耳的乐声
28.小手帕
29.吹泡泡
30.太阳
31.面条
32.章鱼吸盘
33.生日蛋糕
34.长长小蛇
35.喷huo的恐龙
36.白白云朵
37.炊烟袅袅
38.大鳄鱼
39.漂亮的围巾 显示全部信息

好的，这是一份针对您提供的书名（《一笔创意画-新编儿童学画-儿童智能绘画-少儿美术培训机构.配套课本1-7》）之外的其他图书的详细简介，字数控制在1500字左右，力求自然流畅，不带任何人工智能痕迹。 --- 图书简介： 《大地之声：自然地理的奥秘与人文探索》 第一辑：河流的低语与山脉的沉默 （1）《长江三峡的秘境之旅：地质变迁与文化交融》 本书带领读者深入探索长江三峡地区，这是一个集壮阔自然景观与深厚人文历史于一体的地理奇观。我们首先从地质学的角度切入，详细解析三峡地区经历的数百万年地质构造运动，包括巴东隆起、巫山构造的形成过程，以及河流对峡谷的雕刻作用。书中运用大量的实地考察数据和最新的遥感影像分析，还原了“夔门天下雄”的自然力量。 在文化层面，本书聚焦于三峡移民的历史脉络，从古代巴蜀文化与楚文化的交汇，到近代因水利工程引发的大规模人口迁徙。我们探讨了三峡库区独特的风俗习惯、民间艺术，以及那些淹没于水下的古老遗迹，如白鹤梁的题刻艺术。本书配有详尽的地图、地貌剖面图以及珍贵的历史照片，旨在为研究中国西南地理和区域文化变迁的学者和爱好者提供一份详实的参考资料。它不仅是一部地理著作，更是一部关于人与自然共存、抗争与适应的史诗。 （2）《冰川时代的遗产：青藏高原的生态系统与生命适应》 青藏高原，被誉为“世界屋脊”，是地球上最独特、最敏感的生态系统之一。本书深入剖析了青藏高原的冰川地貌、高寒气候特征及其孕育的生命奇迹。 内容涵盖高原湖泊的演变历史、季节性冻土层的物质循环，以及高原特有植被（如垫状植被、高山草甸）的生存策略。书中特别关注了高原上特有动物群落的适应性进化，例如藏羚羊的迁徙路线、雪豹的捕食行为研究等。此外，本书还探讨了气候变化对青藏高原生态平衡的深远影响，包括冰川退缩对下游水资源的影响，以及高寒生态系统在全球气候调节中的关键作用。每一章节都结合了最新的科学考察成果，旨在揭示这片极地净土的复杂性和脆弱性。 第二辑：文明的摇篮与文化的脉络 （3）《两河流域的曙光：苏美尔文明的兴衰与文字的诞生》 本书聚焦于美索不达米亚平原，探寻人类最早的城市文明——苏美尔文明的起源、发展与消亡。我们不只是罗列历史事件，而是着重于文明的内在驱动力。 详细解析了苏美尔人如何利用底格里斯河与幼发拉底河的泛滥规律，发展出灌溉农业，从而支撑了早期的城市化进程。重点章节将放在楔形文字的发明及其在法律、行政管理、宗教文学中的应用。通过对泥板文书的解读，我们得以窥见古人对宇宙的认知、对社会秩序的构建。书中对比分析了乌尔、乌鲁克等主要城邦的城市规划、建筑技术及其社会阶层结构，为理解早期国家形态的构建提供了丰富的案例。 （4）《丝绸之路的地理学：贸易路线的时空演变与技术传播》 丝绸之路不仅仅是一条贸易通道，更是一条跨越地理障碍、连接不同文明的动态网络。本书从地理学的视角，系统梳理了丝绸之路（包括陆上和海上路线）在不同历史时期的地理选择、路线变迁和技术适应。 内容包括对关键隘口（如河西走廊、帕米尔高原）的通行条件分析，以及古代商队如何克服沙漠、高山的自然挑战。我们探讨了地理环境如何影响了贸易商品的结构——从丝绸、香料到玻璃、贵金属的交换。书中还专门设立章节讨论了随贸易传播的技术革新，如造纸术、冶金术在东西方的扩散，揭示了地理连接性对人类技术进步的催化作用。本书配有清晰的路线图演变图示，帮助读者构建一个立体的丝绸之路空间认知。 第三辑：前沿探索与方法论 （5）《地理信息系统（GIS）在城市规划中的应用：从数据采集到空间决策》 本书是为专业人士和高阶学生设计的教材，聚焦于当代地理信息系统（GIS）技术在现代城市规划管理中的实际应用。它强调从理论基础到实操能力的全面构建。 详细介绍了GIS的四大核心要素：硬件、软件、数据和人员，并侧重讲解了地理空间数据的采集、存储、处理与分析技术，包括拓扑建模、空间插值、网络分析等。应用案例部分选取了多个真实的城市规划项目，例如城市交通流预测、土地利用变化监测、基础设施选址优化等。书中深入剖析了如何利用空间统计方法识别城市热点区域和环境风险点，并展示了三维GIS（3D GIS）在城市形态可视化和地下空间管理中的新兴潜力。全书注重方法的严谨性和操作的规范性。 （6）《气候建模与未来预测：地球系统科学的计算视角》 当代气候科学越来越依赖于复杂的数值模型。本书旨在介绍地球系统模型（ESM）的基本原理、结构和应用。 内容从大气环流动力学和海洋热力学基础开始，逐步深入到耦合模型的构建流程。我们详细解释了如何参数化地表过程、生物地球化学循环，以及如何将人类活动情景（如温室气体排放路径）输入模型进行模拟。本书的关键部分在于模型的不确定性分析和结果的解读，教会读者如何评估不同模型的输出差异，并理解长期气候预测的局限性与可靠性。这是一本面向气候科学、环境工程领域研究人员的重要参考书。 （7）《人文地理学的研究方法：定性与定量研究的整合路径》 人文地理学要求研究者既要理解人类行为的内在逻辑，又要掌握严谨的科学分析工具。本书系统梳理了当代人文地理学的核心研究范式与方法论。 书中对比分析了定性研究（如民族志、深度访谈、空间叙事分析）和定量研究（如空间回归分析、时空点模式分析）的各自优势与适用情境。特别强调了如何将两者有机结合，构建混合方法研究框架。案例研究涵盖了聚落地理、社会空间分异、地方感建构等多个热点议题，展示了如何运用GIS技术结合田野调查数据，构建一个多维度、解释力强的地理学研究方案。本书旨在提升读者对人类活动与地理环境相互作用的复杂性的理解能力和研究设计能力。 ---

评分☆☆☆☆☆

这套教材的出现，给我带来了极大的启发。我是一名曾经的幼儿美术教师，现在也经常参与到孩子的绘画启蒙中。我一直觉得，很多传统的儿童绘画教材，过于强调模仿和写实，反而扼杀了孩子天生的创造力和想象力。这套“一笔创意画”则完全颠覆了我的认知，它将“创意”置于绘画学习的绝对核心地位，并且用一种非常有趣、有效的方式去引导孩子们实现。 书中对于“创意”的定义和实践，给我留下了深刻的印象。它不是空泛的口号，而是体现在每一个主题、每一个练习之中。比如，书中有一个章节是关于“情绪的颜色”，它鼓励孩子去感受不同的情绪，然后用他们认为最能代表这种情绪的颜色来作画。这不仅仅是简单的色彩运用，更是引导孩子将抽象的情感具象化，这种能力的培养，对于孩子的情感认知和表达至关重要。 我特别欣赏书中关于“变形和组合”的讲解。它并没有用复杂的术语，而是通过一些生动有趣的例子，让孩子明白如何将熟悉的元素进行重组，从而创造出全新的形象。比如，书中可能会引导孩子想象一下，“如果一只猫长了翅膀，它会飞到哪里去？”或者“如果把一朵花和一个时钟组合在一起，它会是什么样子？”这样的引导，能够让孩子看到事物之间无限的可能性。 从实际教学来看，这套书的互动性和参与性非常强。它不仅仅是提供图片和文字，还包含了一些可以动手操作的环节，让孩子真正地参与到创作过程中。例如，书中可能设计了一些“创意拼贴”或者“影子游戏”的活动，让孩子在玩乐中学习，在玩乐中激发灵感。 更让我欣慰的是，这套书所传递的教育理念，是真正地以孩子为中心的。它尊重孩子的个体差异，鼓励他们的独特性，而不是试图将他们塑造成统一的模式。这套教材，为孩子们打开了一个充满无限可能性的艺术世界，让他们在绘画的过程中，找到属于自己的快乐和自信。

评分☆☆☆☆☆

这套书的出版，无疑为广大的少儿美术培训机构和家长们提供了一套宝贵的教材。我是在一次行业交流会上偶然了解到这套书的，当时就被其独特的理念和丰富的内涵所吸引。与市面上一些偏重于技能训练或者写实模仿的教材不同，这套书从一开始就将“创意”置于核心地位，强调“让孩子成为自己画作的主人”。这一点非常符合当前儿童美术教育的趋势，也能够帮助孩子们在未来的学习和生活中，具备更强的创新能力和解决问题的能力。 我尤其欣赏书中对于“引导”的精妙设计。它不是直接给出答案，而是抛出问题，激发孩子们的思考。比如，在关于“想象的动物”这一章节，书中并没有直接给出各种奇特动物的画法，而是引导孩子思考“如果动物会说话，它们会说什么？如果它们有特别的本领，会是什么呢？”这样的提问方式，能够最大限度地调动孩子们的想象力，让他们从“画什么”转变为“我想画什么”。这种自发的创作过程，远比被动接受指令更为有效。 从教学实践的角度来看，这套书的编排非常合理。它循序渐进，从基础的线条、形状入手，逐步引导孩子进行色彩搭配、构图安排，最后能够创作出完整的作品。同时，书中融入了大量的游戏化元素，比如“涂鸦大冒险”、“色彩魔法盒”等，让学习过程充满了趣味性，能够有效吸引孩子们的注意力，让他们在玩乐中学习，在学习中成长。 我还会注意到，这套书在语言的运用上也十分讲究。它采用了孩子能够理解的语言，充满童趣和鼓励，避免了成人化的术语和复杂的理论。这使得孩子们在阅读和学习的过程中，能够感到轻松和愉悦，不会产生畏难情绪。而且，书中提供的范例作品，风格多样，既有写意的水墨，也有绚丽的色彩，能够拓宽孩子们的视野，让他们接触到不同风格的艺术表现形式。 总而言之，这套书不仅是一套绘画教材，更是一套激发孩子创造力、培养艺术审美的“魔法箱”。它能够帮助孩子们在早期建立起对艺术的自信心和浓厚的兴趣，为他们未来的艺术学习打下坚实的基础。对于美术培训机构而言，这套书能够帮助他们构建更具创新性和个性化的课程体系，在竞争激烈的市场中脱颖而出。

评分☆☆☆☆☆

这是一套让我耳目一新的少儿美术教材。作为一名长期从事儿童教育工作的个体，我一直在思考如何才能真正地激发孩子们的内在创造力，而不是仅仅教授一些技巧。当我看到这套书的封面和目录时，我就感觉到它与众不同。它的名字“一笔创意画”就点明了核心理念——从简单的笔触出发，挥洒无限的创意。 书中的内容设计得非常巧妙，它不是简单地罗列各种绘画教程，而是通过一系列有趣的主题和引导性的问题，让孩子主动去思考、去想象。比如，书中有一个章节是关于“会说话的物体”，它鼓励孩子想象家里的玩具、家具，甚至是一棵树，如果它们有了生命，会发出什么样的声音，会说些什么样的话？这样的引导，能够让孩子以一种全新的视角去观察世界，并且将这种观察转化为独特的艺术表达。 我特别喜欢书中的“创意挑战”环节。这些挑战的设计非常贴近孩子的生活，又充满了想象空间。它们不是要求孩子画出某种特定的形象，而是提出一个情境，让孩子自由发挥。例如，“如果今天的天空是彩色的，你会用什么颜色来画它？”或者“如果你可以发明一种新的交通工具，它会是什么样子的？”这样的练习，能够有效地训练孩子的发散性思维和创新能力。 在绘画技巧的传授方面，这套书也做到了“润物细无声”。它不是生硬地讲解各种笔法、技法，而是将技巧融入到创意实践中。孩子们在进行创意创作的过程中，自然而然地就会去探索如何运用色彩、线条来更好地表达自己的想法，从而在实践中掌握绘画技巧。 更重要的是，这套书鼓励孩子拥抱不完美，享受创作的过程。它强调的是“我的画”，而不是“画得像不像”。这种开放式的教学理念，能够帮助孩子建立起自信，让他们勇于尝试，不怕失败，真正地体会到艺术的乐趣。这套书，不仅仅是教孩子画画，更是为他们的想象力插上了翅膀。

评分☆☆☆☆☆

作为一名在儿童美术教育领域摸爬滚打了多年的教师，我深知一套好的教材对于教学效果的重要性。当我第一次接触到这套“一笔创意画”时，我便被它所蕴含的教育理念和教学方法所深深打动。它打破了传统美术教育中“描摹”、“复制”的模式，而是将“创意”作为核心驱动力，引导孩子进行自由的、个性的艺术表达。这种理念在当下的儿童教育中尤为可贵，能够帮助孩子们建立起独立思考和解决问题的能力。 书中对于“创意”的解读和引导方式，可以说是非常具有创新性的。它没有给出一个标准答案，而是通过一系列有趣的问题和引导语，激发孩子们的想象力。例如，在讲述“奇妙的交通工具”时，它不是直接教孩子画汽车或飞机，而是鼓励孩子想象“如果房子会飞，它会长什么样？”或者“如果蜗牛有了轮子，它会去哪里？”这样的提问，能够让孩子突破思维定势，创造出属于他们自己独特的世界。 在教学方法上，这套书也非常值得称道。它将复杂的绘画技巧融入到生动有趣的游戏和活动中，让孩子们在玩乐中学习，在玩乐中成长。比如，书中提到的“影子游戏”，通过让孩子观察物体的影子，引导他们去思考形状的变化和组合，这种方式不仅能够锻炼孩子的观察力，还能够激发他们对线条和形状的感知能力。 我还注意到，这套书的插图风格非常独特，色彩明亮，构图大胆，充满了童趣和想象力，能够牢牢吸引孩子们的目光。同时，书中提供的范例作品，既有艺术性，又贴近儿童的审美，能够给孩子们提供很好的启发，但又不会让他们产生模仿的束缚感。这种平衡做得非常好。 从实际教学效果来看，这套书能够有效地提升孩子们的绘画兴趣和创造力。孩子们在运用书中方法进行创作时，往往能够展现出令人惊喜的创意和个性化的表达。这套书不仅仅是一套绘画教材，更是一本激发孩子潜能、培养艺术素养的“成长宝典”。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计非常吸引人，色彩鲜艳，线条流畅，充满了童趣。我是一名幼儿园的美术老师，一直在寻找一套能够激发孩子们绘画兴趣，同时又能引导他们进行创意表达的教材。翻开这本书，首先映入眼帘的是那些充满想象力的插画，它们没有拘泥于写实的描绘，而是通过夸张、变形、组合等手法，将平凡的事物变得生动有趣。这让我觉得，这套书不仅仅是教孩子画画，更重要的是在培养他们的观察力和想象力。 我特别喜欢书中关于“创意”的引导方式。它不像传统的绘画教程那样，一步一步地教孩子如何画出某个具体的东西，而是通过一些有趣的问题，启发孩子自己去思考，去发现。比如，书中有一个单元是关于“会飞的动物”，它没有直接给出画狮子、画老鹰的范例，而是让孩子想象一下，如果狮子长了翅膀会是什么样子？如果老鹰会唱歌又会怎么样？这样的引导方式，能够让孩子跳出固有的思维模式，大胆地去创造，而不是仅仅模仿。 我尝试着将这本书的内容应用到我的课堂上，孩子们反响特别热烈。他们不再满足于画出“像”的形状，而是开始尝试将自己的想法融入到画作中。有的孩子把小兔子画成了宇航员，有的孩子把小狗画成了音乐家，他们的画作充满了惊喜和创意。这本书的绘画技法也很有特色，它鼓励孩子们运用各种材料和工具，比如彩笔、蜡烛、手指印、海绵等等，让绘画变得更加丰富多彩。 最让我感到惊喜的是，这本书在基础的绘画技巧教学上也做得非常到位。虽然它强调创意，但并没有忽略孩子们在色彩、线条、构图等方面的学习。每个单元都设计了循序渐进的练习，从简单的线条组合到复杂的场景描绘，都能够帮助孩子们逐步提升绘画能力。而且，书中提供的范例画作，既有艺术性，又贴合儿童的审美，能够给孩子们提供很好的参考，但又不会让他们产生模仿的束缚感。 作为一名家长，我非常看重孩子的早期教育，尤其是艺术启蒙。我一直在寻找一本既能让孩子爱上绘画，又能培养他们独立思考和创造力的书。这本书简直就是我的“救星”。它没有枯燥的说教，没有程式化的教学，而是用一种游戏化的方式，带领孩子走进奇妙的艺术世界。我注意到，书中的很多案例，都是从孩子的视角出发，用他们能够理解和接受的方式来引导。这让我觉得，这套书真的非常用心，能够真正地走进孩子的心灵。