2018秋金三练课堂学案4年级英语上4A新课标江苏版金3练小学英语教辅教学参考资料学习用书南京大学出 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

图书标签:

• 英语教辅
• 小学英语
• 四年级英语
• 江苏版
• 新课标
• 金三练
• 课堂学案
• 南京大学出版社
• 学习用书
• 教学参考资料

店铺： 浮光掠影图书专营店

出版社： 江苏人民出版社

ISBN：9787305185199

商品编码：29750365430

丛书名： 金三练课堂学案 4年级英语上

4年级（上册）英语新课标（江苏版）金三练课堂学案：夯实基础，点亮语言学习之旅 一、 核心理念与目标定位： 本学案以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为根本遵循，深度契合江苏省小学英语教材（4A，上册）的教学目标与内容体系。我们致力于为四年级上学期的英语学习者提供一套系统、科学、高效的学习解决方案。学案的设计紧扣“以学生为中心”、“学以致用”的教学理念，旨在引导学生在轻松愉快的氛围中，全面掌握课本知识，提升英语综合运用能力，为未来的英语学习奠定坚实的基础。 我们的核心目标是： 知识目标： 帮助学生扎实掌握四年级上册教材所涵盖的全部词汇、句型、语法结构和话题内容。 能力目标： 培养学生听、说、读、写四项基本技能，能够运用所学知识进行简单的日常交流，理解并完成指令，表达个人观点。 情感态度目标： 激发学生学习英语的兴趣，培养积极的学习态度，树立学习英语的自信心，引导学生形成初步的跨文化意识。 学习策略目标： 引导学生掌握有效的学习方法和策略，如模仿、记忆、运用、归纳总结等，培养自主学习能力。 二、 内容编排与特色亮点： 本学案的编排遵循循序渐进、螺旋上升的原则，每个单元的设计都力求精炼而全面，旨在帮助学生最大化学习效率。 1. 紧密贴合教材，内容深度融合： 单元结构完整： 每个单元的学习内容都与教材的单元主题、课文内容、词汇和句型操练高度一致。我们深入剖析教材的每一课，将课文的重点、难点、词汇、句型、文化点等进行系统化、结构化的呈现。 词汇与句型精讲精练： 词汇： 提供单元核心词汇的拼写、读音、释义、搭配及多种形式的练习，包括填空、选择、连线、默写等，确保学生能够准确记忆和灵活运用。同时，针对易混淆词汇、同义词、反义词等进行辨析。 句型： 提炼单元核心句型，通过情景对话、填空、改写、仿写等多种练习形式，引导学生理解句型结构，掌握其使用语境，能够流利、准确地运用。 课文深度解读： 对课文进行分段解读，提炼关键信息，梳理故事情节，解释重点词汇和句型在课文中的具体应用。提供课文理解题，帮助学生全面把握课文内容。 文化渗透： 结合教材中的文化背景知识，进行适度的延伸和介绍，帮助学生了解英语国家的风土人情，培养跨文化交际意识。 2. 多元化练习形式，巩固提升并举： 基础夯实型练习： 覆盖词汇、句型的基本拼写、记忆和辨析，确保学生对基础知识的牢固掌握。 能力拓展型练习： 听力理解： 根据教材内容和常见题型，设计不同难度和形式的听力练习，包括听音选图、听句匹配、听对话回答问题等，全面训练学生的听力理解能力。 口语表达： 提供大量情景对话、角色扮演、信息差活动等练习，鼓励学生大胆开口，进行真实、有意义的交流，提升口语流利度和准确性。 阅读理解： 设计与教材内容相关的短文阅读，考查学生对文章大意、细节信息、推理判断等方面的理解能力，培养阅读速度和阅读策略。 书面表达： 提供填空、连线、完成句子、段落模仿、看图写话等练习，逐步引导学生进行规范、准确的书面表达。 综合运用型练习： 将词汇、句型、语法知识融入到更复杂的语境中，例如根据情景完成对话、写一封简单的邮件或便条、进行主题式写作等，提升学生综合运用语言的能力。 3. 注重方法指导，启迪自主学习： 学习方法提示： 在关键知识点或练习题旁，适时提供学习方法提示，例如“记住这个单词的常用搭配”、“试着用这个句型造句”、“阅读时注意抓住关键词”等。 解题技巧指导： 针对部分易错题型或难点，提供简明的解题思路和技巧，帮助学生举一反三。 错题分析与反思： 鼓励学生记录错题，分析错误原因，并通过针对性的练习进行巩固，培养良好的学习反思习惯。 4. 创新设计，激发学习兴趣： 图文并茂： 适时搭配生动形象的插图，使学习内容更具吸引力，帮助学生理解抽象概念。 情景导入： 许多练习都设置在贴近学生生活的具体情景中，让学生在模拟的真实语境中学习和运用语言，增加学习的趣味性和实用性。 游戏化元素： 在部分练习设计中融入游戏化的思考，例如“词汇寻宝”、“句型连连看”等，让学习过程更具挑战性和趣味性。 三、 适用人群与使用建议： 适用对象： 四年级上学期，使用新课标（江苏版）教材的全体小学生。 希望系统性地巩固和拓展课堂所学知识的学生。 希望提升英语听、说、读、写综合能力的学生。 需要在家进行自主复习和预习的学生。 在教学过程中需要辅助性教学资源和练习的教师。 使用建议： 课前预习： 浏览单元目标，熟悉重点词汇和句型，初步阅读课文，对本单元的学习内容有一个大致的了解。 课中配合： 课堂上认真听讲，积极参与互动，学案可作为课堂笔记的补充，重点记录老师强调的内容和自己不懂的地方。 课后巩固： 仔细完成学案中的各项练习，尤其是词汇和句型的操练。对于错误较多的地方，要认真分析原因，反复练习。 单元复习： 在完成一个单元的学习后，对照学案对本单元的知识点进行全面复习，回顾易错点，进行错题整理。 阅读与模仿： 积极朗读课文和学案中的例句、对话，模仿语音语调，锻炼口语表达能力。 自主拓展： 鼓励学生利用学案提供的素材，尝试用英语进行简单的写作或与同学进行对话。 四、 总结： 《4年级（上册）英语新课标（江苏版）金三练课堂学案》不仅仅是一本练习册，更是一套科学的学习伙伴。我们相信，通过本学案系统的指导和学生自身的努力，四年级的英语学习者一定能够克服学习中的困难，掌握扎实的英语基础，点亮语言学习的精彩旅程，在未来的学习道路上自信前行。

评分☆☆☆☆☆

这本书在语言风格上做得相当出色，完全没有那种生硬的、照本宣科的感觉。它使用的都是非常贴近小学生日常生活的语言，很多词汇和句子都充满了趣味性，能够引起孩子的共鸣。我试着给孩子读了其中的几个小故事和对话，他表现出了极大的兴趣，甚至会主动复述里面的内容。这种寓教于乐的学习方式，让我觉得这本书不仅仅是一本辅导书，更像是一个有趣的英语启蒙伙伴。它在保持教学专业性的同时，又融入了孩子们喜欢的元素，让学习不再是一件枯燥的任务，而是变成了一种探索和发现的乐趣。我想，这一点对于培养孩子对英语的兴趣至关重要。

评分☆☆☆☆☆

我非常喜欢这本书的排版方式，它清晰地将每一章节的内容进行了划分，而且每个单元的学习重点都标注得非常明确。打开书的第一眼，就会被它整洁的版面所吸引，不会有那种密密麻麻、让人头晕的视觉冲击。每个知识点的讲解都配有相应的例句和解释，非常易于理解，即使是像我这样对英语不太精通的家长，也能轻松地跟着孩子一起学习。更重要的是，它并没有堆砌过多的练习题，而是有针对性地选取了最能巩固知识点的题目，不会让孩子感到枯燥乏味，而是能在练习中逐渐掌握。我尤其欣赏它在设计上考虑到了小学生的认知特点，比如一些图文并茂的设计，能够帮助孩子更好地记忆单词和语法。整体来说，这本书的设计理念非常人性化，旨在让学习过程更加轻松和高效，而不是单纯地增加负担。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，一本好的教辅书，除了扎实的知识内容，还应该能在某个方面给家长一些启发。而这本教辅在这方面做得相当不错。它不仅仅是知识点的堆砌，更像是为家长提供了一个“教学思路”。我从中看到了很多关于如何引导孩子学习、如何激发孩子学习兴趣的建议，这些内容虽然没有直接体现在练习题里，但却贯穿于整个教材的设计理念中。比如，它会提示家长在和孩子一起学习某个话题时，可以引导孩子思考哪些相关的问题，或者如何将所学的知识运用到实际生活中。这些“软性”的内容，对于我这样不太懂教育的家长来说，提供了非常宝贵的参考，让我能够更有效地陪伴孩子学习，而不是仅仅扮演一个监督者的角色。

评分☆☆☆☆☆

这本教辅书的封面设计倒是挺吸引人的，金色的主色调配上“金三练”的字样，给人一种稳重又充满希望的感觉。虽然我买的时候主要看中了它的内容，但不得不说，书的整体质感也挺不错，纸张厚实，印刷清晰，翻阅起来手感很好，不会有那种劣质纸张的粗糙感。装帧也比较牢固，不像有些教辅书很容易散架。封面上的字体设计也比较有特色，既不失端庄，又带点活泼，符合小学生读物的风格。我特别注意到封面上那一句“南京大学出”，虽然知道这只是一个合作出品的标注，但还是会让人对教辅的学术性和权威性产生一定的期待。整体来看，这本书在外观上做到了精益求精，至少从第一印象来说，是能够给家长和小朋友们留下一个好感的。这种注重细节的做法，往往也预示着内页内容的质量会有保障，让人在拿到书的时候就充满了使用的期待感。

评分☆☆☆☆☆

不得不说，这本书在练习题的设计上非常有梯度，从基础的填空、选择，到稍微复杂一些的句子翻译、段落写作，循序渐进，让孩子能够一步步地巩固和提升。我给孩子做了一些练习，发现题目类型非常丰富，涵盖了听、说、读、写各个方面。而且，每道题的设置都非常巧妙，能够有效地检测孩子对知识点的掌握程度，也能及时发现孩子存在的薄弱环节。更让我满意的是，它还提供了详细的答案解析，对于一些孩子容易出错的地方，都有清晰的解释，方便家长辅导，也让孩子能够理解错题的原因，从而避免再次犯同样的错误。这种细致入微的设计，让学习过程变得更加有条理和高效。