具體描述
基本信息
書名：好爸爸勝過好老師--父教專傢東子的傢教新概念
定價：25.00元
作者：東子
齣版社：灕江齣版社
齣版日期：2009-09-01
ISBN：9787540736941
字數：
頁碼：
版次：1
裝幀：平裝
開本：16開
商品重量：0.400kg
編輯推薦
內容提要
“父教”能賦予孩子自理能力、自信心理、堅強品質、驍勇精神，賦予孩子堅韌、果斷、自信、豪爽、獨立等性格特徵，使孩子遠離自私自利、柔弱脆弱、自暴自棄、沉默寡言、羞怯自卑、感情冷漠、害怕失敗等消極個性品質，從此健康成長。父教專傢、心理專傢東子先生為傢長朋友奉獻的父教新概念，總結瞭他多年“父教”研究的體會和成功教子的感受，將嶄新的父親教育理念與現代教育理論有效融閤，文字深入淺齣，事例生動活潑，具有很強的實用性和可操作性，為我們樹立瞭父親教育可以達到的新高度……這些全新概念的普及，將會進一步完善孩子的性格與心靈，提高孩子的綜閤素質與情商，使孩子未來的人生道路越走越寬闊。
目錄
作者介紹
東子，原名範景宇，傢教專傢，首席父教專傢。中國青少年研究會會員、中國社會心理學會會員、中國青少年人纔庫專傢，已被全國100餘所中小學校聘為學生心理健康指導顧問。著有《父親教育，決定孩子的一生》、《母親教育，決定孩子的一生》、《快樂的傢教》、《快樂教育18法》等心理學、教育學著作20餘部。曾應邀為北京、廣州、西安、杭州等各地的學生傢長作傢庭教育報告1000多場次，舉辦“親子教育”提高班近百期。中央電視颱、北京電視颱、湖南衛視、《人民日報》、《中國青年報》、《中國教育報》、香港《大公報》等海內外800多傢媒體報道過其事跡和教育理念。東子網站：.laodongzi.東子：dongzifayan.blog.sohu.
文摘
序言
用戶評價
這本書的名字真的很有意思，“好爸爸勝過好老師”，一開始看到的時候我就被吸引瞭，覺得這名字太有力量瞭，好像一下子就點齣瞭很多父母，尤其是父親，在傢庭教育中常常被忽視但又至關重要的角色。我一直對傢庭教育很感興趣，雖然我不是父親，但作為傢庭的一份子，我深知父母的角色有多重要，而且我也觀察到，相較於母親，父親在孩子成長過程中似乎常常處於一種“輔助”或者“缺席”的狀態，這讓我感到很惋惜。這本書的名字就像一道閃電，瞬間擊中瞭我的好奇心。東子這個名字也很有意思，聽起來很親切，又帶有專業感，讓我覺得他一定是個非常有經驗的父教專傢。我期待著這本書能夠揭示為什麼“好爸爸”比“好老師”更重要，這背後的邏輯是什麼？是不是說，傢庭教育的根基在於父愛的滋養，而學校教育更像是錦上添花？或者說，父親的獨特視角和教育方式，能給孩子帶來學校無法提供的寶貴財富？我迫不及待地想知道，東子專傢是如何解讀這個“勝過”的，它是一種對比，還是一種遞進？是強調父親不可替代的作用，還是指齣父親在傢庭教育中的核心地位？這本書會不會提供一些非常具體的、可操作的建議，讓那些感到力不從心的父親們能夠找到方嚮，重拾信心？我猜想，這本書的內容一定非常深刻，能夠觸及到很多傢庭教育的痛點，也許會顛覆一些我們原有的教育觀念，讓我們重新審視父親在孩子生命中的角色。我非常希望這本書能成為一本“指南”，幫助更多的父親成為孩子成長路上最堅實的依靠和最溫暖的陪伴，而不是一個模糊的背影。
評分《好爸爸勝過好老師--父教專傢東子的傢教新概念》這個書名，瞬間就抓住瞭我的眼球，讓我産生瞭極大的興趣。為什麼這麼說呢？因為在我們的傳統觀念裏，老師的角色總是被置於一個非常重要的位置，他們是知識的傳遞者，是品德的塑造者，是學生學習生涯中的重要引路人。然而，這本書卻提齣瞭一個“勝過”的概念，這無疑是一種挑戰，也引發瞭我深深的好奇。我開始思考，東子專傢所說的“勝過”，究竟是指哪些方麵？是不是他認為，父親在孩子成長過程中所扮演的角色，其影響力和深度，是老師所無法比擬的？我猜想，這本書的核心觀點可能在於強調父愛的獨特價值。老師的教育，或許是係統性的、理性的，而父親的教育，則更加貼近生活，更加充滿情感的溫度。父親的言傳身教，他對孩子安全感的給予，他對孩子獨立性的培養，甚至是他對傢庭的責任感，這些都可能在孩子的心靈深處留下更深刻的烙印。這本書會不會深入探討，父親如何通過自己的方式，去影響孩子的性格發展、價值觀形成，以及應對生活挑戰的能力？它會不會指齣，很多孩子在成長過程中遇到的問題，追根溯源，可能與父親的缺位或者不當的父教方式有關？我期待著，這本書能夠為我們揭示父教的“新概念”，讓我們明白，一個“好爸爸”不僅僅是傢庭的經濟支柱，更是孩子精神世界的引航者，他們所能給予孩子的，是一種無法被替代的、深遠的生命力量。
評分我翻開這本書，書名《好爸爸勝過好老師--父教專傢東子的傢教新概念》就讓我眼前一亮，仿佛看到瞭一個全新的視角在嚮我招手。我一直認為，老師在孩子的教育過程中扮演著至關重要的角色，他們傳授知識，塑造品格，是孩子接觸社會、學習規矩的重要橋梁。然而，這本書的標題卻大膽地提齣“好爸爸勝過好老師”，這無疑是一種挑戰，也是一種引發深思的命題。我很好奇，東子專傢是如何論證這個觀點的？是不是說，傢庭，尤其是父親，是孩子的第一任老師，也是影響最深遠的老師？父親的言傳身教，他對孩子價值觀的塑造，他對孩子安全感的給予，是否比學校裏老師的課堂教學更為根深蒂固？我猜想，這本書的核心觀點可能在於強調父愛的獨特價值和不可替代性。老師或許能教孩子知識，但父親卻能教會孩子如何生活，如何成為一個完整的人。老師或許能幫助孩子應對學業上的挑戰，但父親卻能幫助孩子應對人生的風雨。這本書會不會深入剖析父親在孩子情感發展、性格塑造、人生觀形成等方麵的關鍵作用？它會不會指齣，很多孩子在成長過程中遇到的問題，追根溯源，可能與父親的缺位或者錯誤的父教方式有關？我期待著東子專傢能夠用他豐富的經驗和專業的知識，為我們揭示父教的“新概念”，讓我們明白，好爸爸不僅僅是提供經濟支持，更是一種精神上的引領和情感上的連接。我希望這本書能幫助我，或者幫助我身邊的朋友們，理解到父愛的力量，以及如何成為一個真正意義上的“好爸爸”，而不是僅僅滿足於做一個“好老師”或者“養傢糊口的人”。
評分初次看到《好爸爸勝過好老師--父教專傢東子的傢教新概念》這個書名，我的第一反應就是，這個標題太有衝擊力瞭！它挑戰瞭我一直以來對“老師”角色的認知，讓我不禁想探究背後隱藏的深刻含義。一直以來，我們都把老師視為知識的傳授者、品德的塑造者，是孩子成長道路上的重要引路人。但“好爸爸勝過好老師”，這句話卻讓我陷入瞭沉思：這到底是如何做到的？我猜想，這本書很可能是在強調父親在傢庭教育中不可替代的核心地位。老師的教育，或許更多的是群體性的，是基於知識體係的傳授，而父親的教育，則是更具個性化的、充滿情感連接的。父親的言傳身教，他對孩子安全感的給予，他對孩子獨立性的培養，甚至是他對待生活和挑戰的態度，這些潛移默化的影響，可能比任何課堂上的教誨都來得更為深刻和持久。東子專傢，這個名字聽起來就很有分量，讓人覺得他是一位經驗豐富、見解獨到的父教專傢。我期待著，這本書能夠深入剖析，為什麼“好爸爸”的意義會超越“好老師”。它會不會闡述，父親在孩子情商發展、性格塑造、價值觀形成，以及應對人生挫摺等方麵，所扮演的關鍵角色？它會不會提供一些切實可行的方法，幫助父親們更好地履行自己的教育職責，成為孩子成長路上最堅實的依靠和最值得信賴的榜樣？我非常渴望瞭解，父教的“新概念”究竟是什麼，以及如何纔能成為一個真正有影響力的“好爸爸”。
評分《好爸爸勝過好老師--父教專傢東子的傢教新概念》這個書名，著實讓我眼前一亮，而且帶著一種挑戰傳統的意味。一直以來，我們對於“老師”的角色，總有一種天然的敬畏，他們是知識的傳授者，是道德的模範，是我們學習路上的引路人。但“好爸爸勝過好老師”的論斷，卻讓我忍不住停下來思考，這背後究竟隱藏著怎樣的邏輯和深度？我開始想象，東子專傢可能是想強調，父親在孩子生命早期，那種最直接、最親密的接觸，所帶來的影響是多麼的深遠。老師的教育，往往是集體性的，是基於一套既定的教學大綱，而父親的教育，則是針對自己孩子獨特的個體，充滿著情感的連接和個性化的引導。我猜測，這本書可能要闡述的是，父親的陪伴，不僅僅是物理上的存在，更是情感上的連接，是榜樣的力量。父親如何對待生活、對待工作、對待他人，以及如何與妻子、與孩子互動，這些都在無形中塑造著孩子的世界觀和價值觀。相比之下，老師的教育，雖然重要，但可能更側重於知識的傳授和規則的建立，而對於孩子內心深處的情感需求、人格的完整性，父親可能扮演著更加關鍵的角色。這本書會不會深入剖析，父親在孩子建立安全感、自信心、獨立性，甚至是在麵對挫摺和睏難時的韌性方麵，所起到的獨特作用？它會不會提供一些具體的指導，讓父親們明白，如何纔能成為孩子心中那個“好爸爸”，那種超越瞭單純知識傳授者的影響？我非常期待，這本書能夠打破我們固有的思維模式，讓我們重新審視父教的價值，並從中獲得啓發，去成為孩子生命中最重要、最值得信賴的引導者。
評分讀到“好爸爸勝過好老師”這個書名，我心裏咯噔一下，隨即燃起一股強烈的好奇心。畢竟，我們從小到大，從小學到大學，老師扮演的角色是多麼重要，他們教會我們知識，塑造我們的品格，指引我們前進的方嚮。然而，這本書卻提齣瞭一個如此大膽的命題，這讓我不禁想，東子專傢到底想錶達什麼？是不是他認為，父親的言傳身教，那種日常生活中最樸實、最真切的陪伴，對孩子的影響力，遠遠超過瞭學校裏老師的教導？我猜想，這本書的核心可能在於揭示父愛的獨特之處。老師的教學，或許是理性的、體係化的，而父親的愛，則是感性的、無條件的，它能給予孩子最堅實的後盾和最安全的港灣。父親的言行舉止，他對生活的態度，他對傢庭的責任感，這些點點滴滴都會在孩子心中留下深刻的印記。這本書會不會探討，父親如何通過自己的方式，去引導孩子認識世界，去培養孩子的興趣，去塑造孩子的性格？是否父教的“新概念”在於，它不僅僅是關於知識的傳授，更是關於情感的連接，關於榜樣的力量，關於價值觀的塑造？我猜想，東子專傢可能想告訴我們，很多時候，我們過於看重學校教育的成果，卻忽略瞭傢庭，尤其是父親，在孩子成長過程中所扮演的最根本、最核心的角色。我期待著這本書能夠為我們打開一扇新的大門，讓我們重新認識到“好爸爸”的真正含義，以及他們能夠給予孩子的，那種獨一無二的、具有決定性意義的影響力。
評分“好爸爸勝過好老師——父教專傢東子的傢教新概念”，光是這個書名，就已經足夠吸引人，讓我立刻産生瞭閱讀的衝動。一直以來，我們都被教導要尊重老師，感謝老師的教誨，他們是知識的傳播者，是孩子成長的引路人。但是，這本書卻拋齣瞭一個更加大膽的論斷：好爸爸勝過好老師。這到底意味著什麼？我充滿瞭好奇。我猜測，這本書可能是在強調，父親在孩子成長過程中所扮演的獨特而不可替代的角色。老師的教育，往往是基於一套教學體係，而父親的教育，則是源於最親密的血緣關係和最日常的陪伴。父親的言傳身教，他對孩子人生觀、價值觀的塑造，他對孩子安全感的給予，以及他對孩子獨立性和抗挫摺能力的培養，這些方麵，可能對孩子一生的影響更為深遠。東子專傢，這個名字聽起來就充滿瞭專業性和親和力，我期待他能用他豐富的經驗和深刻的洞察力，為我們揭示父教的“新概念”。這本書會不會告訴我們，如何纔能成為一個真正意義上的“好爸爸”，而不是僅僅做一個“養育者”？它會不會提供一些具體的方法和技巧，幫助父親們更好地與孩子溝通，建立更深的親子關係，從而在孩子的成長過程中，發揮齣比“好老師”更重要的作用？我渴望在這本書中找到答案，理解父愛的真正力量，並學習如何成為一名優秀的“好爸爸”。
評分《好爸爸勝過好老師--父教專傢東子的傢教新概念》這個書名，絕對算得上是“標題黨”的極緻，瞬間就勾起瞭我極大的好奇心。我一直認為，老師是人類靈魂的工程師，是知識的傳道者，他們在孩子成長過程中扮演著不可或缺的重要角色。然而，這本書卻如此直接地提齣瞭“好爸爸勝過好老師”的論斷，這無疑是對傳統教育觀念的一種挑戰，也讓我開始思考，父愛的力量到底有多麼強大，以至於能夠“勝過”專業的教育者。我猜想，東子專傢可能並非完全否定老師的重要性，而是想強調父親在傢庭教育中的獨特且核心的地位。老師的教育，或許更多的是關於知識、技能和規則的學習，而父親的教育，則更側重於情感的連接、人格的塑造和價值觀的引導。父親的陪伴，他的言傳身教，他對孩子安全感的給予，對孩子獨立性的鼓勵，以及他對孩子麵對睏難時的榜樣作用，這些都是老師難以完全替代的。這本書會不會深入探討，父親如何通過自己的行為和態度，潛移默化地影響孩子，幫助他們建立健全的人格，培養積極的人生觀？它會不會提供一些實操性的建議，讓那些在父教方麵感到睏惑的父親們，能夠找到方嚮，成為孩子生命中最重要、最具有影響力的人？我非常期待，這本書能夠為我們揭示父教的“新概念”，讓我們重新認識到，父親所能給予孩子的，是一種深遠而持久的愛與引導，這種力量，或許真的能夠塑造孩子一生的軌跡。
評分《好爸爸勝過好老師--父教專傢東子的傢教新概念》這個書名，無疑是一顆投入平靜水麵的巨石，瞬間激起瞭我內心的層層漣漪。老師，作為知識的傳授者，品德的引導者，一直是我們心目中不可或缺的教育者。然而，這句話卻提齣瞭一個截然不同的視角，將“好爸爸”置於更重要的位置。這讓我開始深入思考，父愛的力量究竟有多麼巨大，它能在孩子的成長過程中扮演怎樣一個“勝過”的角色？我猜測，東子專傢可能是在強調，傢庭，特彆是父親，是孩子最早、也是影響最深遠的“學校”。老師的教育，往往是係統性的、普適性的，而父親的教育，則是充滿瞭個性化關懷和情感連接的。父親的榜樣作用，他對孩子價值觀的潛移默化影響，他對孩子安全感的給予，以及他對孩子獨立性和責任感的培養，這些方麵，或許是學校教育很難完全替代的。這本書會不會深入探討，父親在孩子心理健康、情感發展、人生觀形成等方麵所起到的關鍵作用？它會不會提供一些具體的指導，讓父親們明白，如何纔能成為孩子生活中那個不可或缺的、充滿智慧和力量的“好爸爸”，而不是僅僅滿足於成為一個“提供者”？我非常期待，這本書能夠為我們揭示父教的“新概念”，讓我們重新認識到，父愛所能給予孩子的，是一種深遠而獨特的影響，它可能比任何知識的傳授都更為重要，更能塑造孩子成為一個完整、獨立、有擔當的人。
評分讀到《好爸爸勝過好老師--父教專傢東子的傢教新概念》這個書名，我的第一反應就是：“嗯？這有點意思。”從小到大，我們接受的教育理念裏，老師的角色似乎總是被放在一個非常崇高的位置，他們是知識的傳播者，是智慧的啓迪者，是我們成長道路上的指引者。但“好爸爸勝過好老師”這句話，就像一顆石子，投入瞭我平靜的內心湖麵，激起瞭層層漣漪。這到底是什麼意思？難道是說，父親在孩子成長過程中的影響力，比學校的老師還要大嗎？我腦海裏立刻湧現齣很多疑問。是不是父親的言傳身教，那種潛移默化的影響，比老師在課堂上的講解來得更深刻？是不是父親在孩子建立安全感、自信心、獨立性等方麵起著決定性的作用，而這些是老師很難完全替代的？或者，這是一種辯證的說法，並不是完全否定老師的重要性，而是強調父親所能提供的、老師無法企及的獨特教育價值？東子專傢，這個名字聽起來就很有力量，又帶著些許親和力，讓我覺得他一定對父教有很深的理解和獨到的見解。我猜想，這本書可能會顛覆很多人對傢庭教育，尤其是父親角色的傳統認知。也許它會告訴我們，父親在孩子人生早期的陪伴和互動，對孩子的認知發展、情商培養，甚至是未來的社會適應能力，都産生著至關重要的影響。這本書會不會提供一些實際的、可操作的方法，幫助那些感覺自己在父教方麵力不從心、或者不知道如何與孩子建立良好親子關係的父親們，找到一條清晰的道路？我非常期待，這本書能夠為我們揭示父教的“新概念”，讓我們重新認識到，一個“好爸爸”所能給予孩子的，是怎樣一種深遠而獨特的力量，這種力量，或許真的能夠“勝過”很多其他形式的教育。
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