基本信息
書名:普通高等教育“十二五”規劃教材(高職高專教育) 電子産品安裝與調試基本技能訓練
定價:23.00元
售價:15.6元,便宜7.4元,摺扣67
作者:閻瑞
齣版社:中國電力齣版社
齣版日期:2013-05-01
ISBN:9787512342224
字數:
頁碼:
版次:1
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:0.341kg
編輯推薦
內容提要
《普通高等教育“十二五”規劃教材(高職高專教育):電子産品安裝與調試基本技能訓練》是以高等職業技術電子、電工類專業人纔生産一綫的技術崗位要求為原則,以電子産品安裝與調試職業能力為主綫,從電氣類專業崗位必須掌握的基本技能齣發編寫的,共設五個訓練項目,涵蓋瞭電子産品安裝調試工作崗位必須掌握的基本技能訓練內容,使學生獲得專業崗位所的電子技術基本知識、基本技能。
《普通高等教育“十二五”規劃教材(高職高專教育):電子産品安裝與調試基本技能訓練》注重培養和提高學生實際動手能力和分析、解決工程實際問題的能力。
《普通高等教育“十二五”規劃教材(高職高專教育):電子産品安裝與調試基本技能訓練》可作為高職高專院校電氣自動化技術、機電一體化技術、應用電子技術及相關專業學生的基礎性技能實訓教材,也可作為相關專業工程技術人員的參考用書。
目錄
訓練項目1锡焊技術
任務1.1手工锡焊工具的使用
任務1.2焊料、助焊劑的使用
任務1.3手工锡焊操作
任務1.4工業生産自動化焊接認識
項目小結
項目訓練(手工锡焊實操訓練)
項目考核
訓練項目2常用電子元器件認知
任務2.1電阻器與電位器的認知
任務2.2電容器的認知
任務2.3電感綫圈與變壓器
任務2.4半導體器件的認知
任務2.5錶麵組裝元器件的認知
項目小結
項目訓練
項目考核
訓練項目3常用儀器儀錶使用
任務3.1萬用錶的使用
任務3.2示波器的使用
項目小結
項目訓練
訓練項目4電子産品安裝與調試工藝
任務4.1電子産品裝配工藝
任務4.2電子電路、電子産品安裝準備
項目小結
項目訓練
訓練項目5電子産品安裝與調試實踐
任務5.1直流可調穩壓電源
任務5.2MF47型指針式萬用錶製作
任各5.3聲光控延時開關
任務5.4手機電池充電器製作
任務5.5調幅超外差收音機
任務5.6分立式OCL功放電路製作
附錄1國內外常用二極管的主要參數
附錄2部分國內外常用晶體三極管的技術參數
附錄3部分常用場效應管技術參數
參考文獻
作者介紹
閻瑞,男,高級實驗師,包頭職業技術學院電氣工程係實驗實訓指導教師,主要承擔電子産品組裝實訓基地的實踐教學與管理工作。負責的國傢示範性院校建設子項目2項並已完成通過驗收。在各類刊物發錶論文七篇,主持學院院級科研項目一項並獲奬。主編的校本實訓教材“電子技術基本技能訓練”兩次獲得全國機械職業教育實踐性教學成果三等奬。
文摘
序言
這本書的裝幀和內容排版確實挺講究的,拿到手的時候就感覺挺紮實的,封麵設計雖然不算多花哨,但那種嚴謹的學術氣息是撲麵而來的,給人一種“這是正經教材”的感覺。我特意翻閱瞭目錄和一些章節的導讀,發現它在理論基礎的闡述上倒是挺細緻的,特彆是對於一些基礎的電路原理和電子元件的特性講解,初學者應該能啃下來。不過,從我個人的經驗來看,這種“規劃教材”往往有一個通病,就是為瞭覆蓋盡可能多的知識點,深度上會稍微欠缺那麼一點火候。比如說,講解到某個傳感器的工作原理時,可能隻是點到為止,留給讀者自己去深究的空間就不大瞭。對於我這種已經接觸過一些實際項目的人來說,會更期待看到一些更深入、更貼近現代工業標準的案例分析,而不是僅僅停留在基礎概念的羅列上。如果能多一些關於故障診斷的實際流程圖或者高級調試技巧的剖析,那這本書的實用價值會再上一個颱階。總體來說,它是一個閤格的入門嚮導,但想成為精通的“武功秘籍”,可能還需要讀者自己去廣泛涉獵其他資料進行補充。這本書的字體選擇和行間距處理得不錯,閱讀起來相對舒適,長時間看也不會太纍眼。
評分這本書在結構設計上顯然是下瞭不少功夫的,邏輯綫索非常清晰,章節之間的過渡也處理得相當流暢。我注意到作者非常注重知識的層層遞進,從最基本的安全操作規範講起,逐步過渡到特定設備的安裝步驟,這種由淺入深的編排方式對於職校學生的學習習慣是十分友好的。特彆是那些圖文結閤的部分,插圖的質量很高,很多設備的內部結構圖畫得非常清晰,有助於理解那些抽象的理論知識是如何在實體設備上實現的。不過,在談及“調試”這個核心環節時,我總覺得缺少瞭一些“靈氣”。調試往往是一個充滿試錯和經驗積纍的過程,這本書更多的是提供瞭一套標準化的流程,比如“步驟一、步驟二、步驟三”,這在規範操作上是無可指摘的,但對於應對那些非標準化的、隨機齣現的故障,書中的指導顯得有些保守和刻闆。我希望看到更多關於“為什麼會發生這個錯誤”的深層原因分析,而不是僅僅告訴我們“如果齣現A現象,執行B操作”。畢竟,電子産品安裝調試的精髓在於排除未知故障,而非機械地重復已知流程。這種理論指導與實際“野路子”經驗之間的平衡,是這本書在內容上可以進一步挖掘的地方。
評分作為一本麵嚮高職高專的教材,我對它在實踐性操作環節的側重程度抱有很高的期望。翻閱後發現,教材中確實包含瞭大量的實訓項目描述,這一點值得肯定。這些項目看起來都是經過精心設計的,旨在模擬真實的工作場景。然而,在描述這些實訓項目時,往往會附帶一個“標準答案”式的步驟清單,這讓我有些擔憂。過分強調標準答案,可能會扼殺學生獨立思考和解決問題的能力。真正的安裝與調試工作,很少有能完全套用教科書模闆的情況。例如,在某個涉及到PLC編程或變頻器參數設定的章節裏,它給齣的示例程序或參數組閤是能讓設備跑起來的,但並沒有深入探討不同應用場景下參數微調的意義和影響。我個人更偏愛那種提供一個基礎框架,然後鼓勵學生自己去嘗試修改參數、觀察係統反饋的學習模式。教材似乎更傾嚮於“灌輸知識”,而不是“引導探索”,這對於培養動手能力強的技術人纔來說,是一個需要審慎對待的問題。
評分這本書在涵蓋的電子産品類型上做得比較全麵,從基礎的傢用電器控製闆到一些工業自動化中的常見單元都有所涉及,這體現瞭編寫團隊對行業需求的廣泛調研。它提供瞭一個相當廣闊的知識地圖。然而,技術更新迭代的速度極快,我注意到書中引用的某些芯片型號或特定品牌的設備規格,似乎已經略微落後於當前市場的主流型號。在電子産品安裝和調試領域,不同代際的産品在接口、通信協議和配置邏輯上可能存在顯著差異。例如,在討論網絡化調試時,如果能加入對最新一代物聯網(IoT)接口標準的討論,或者至少對主流工業以太網協議做更詳盡的介紹,這本書的“前沿性”就會大大增強。教材的編寫周期相對較長,這是通病,但對於強調“技能訓練”的教材而言,盡量貼近當前生産一綫所使用的技術標準,是保持其生命力的關鍵。目前的版本更像是一個堅實的基礎骨架,但需要後續的配套資料或教師的額外補充,纔能完全對接到瞬息萬變的實際工作需求中。
評分這本書的語言風格非常專業,用詞準確,這無疑保證瞭技術信息的嚴謹性。但坦率地說,對於剛剛接觸這個領域的年輕讀者來說,某些段落的晦澀程度可能會成為一個障礙。大量的專業術語和縮寫在沒有足夠鋪墊的情況下直接齣現,使得閱讀體驗並不總是順暢的。我理解技術教材必須保持專業性,但作為麵嚮“初級技能訓練”的教材,適當增加一些白話化的解釋或者引入一些行業內流行的俗稱(當然要加以說明),會大大降低學習的門檻。特彆是涉及到復雜的接綫圖和元器件選型對比時,如果能配上一些更直觀的圖示,比如使用不同顔色的綫條來區分信號綫、電源綫和地綫,或者用錶格清晰對比不同型號器件的關鍵性能指標,學習效率會提升很多。現在的內容雖然信息量是夠的,但在“可讀性”和“親和力”方麵,還稍顯不足,顯得有些“高冷”。
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