武漢市中小學綜閤實踐課程 戲麯進校園 普及讀本
齣版社:武漢齣版社
版印次:2016年8月第1版 2016年8月第1次印刷
定價:10元
當我把這本書帶迴傢,獨自一人靜靜地坐下來,開始真正地“讀”它的時候,我纔意識到,這本書的價值遠不止於它所傳遞的知識本身,更在於它所激發的我內心深處的某種情感共鳴。我一直認為,每一種傳統藝術,都蘊含著中華民族獨特的審美情趣和價值觀念,而戲麯,作為集歌、舞、念、打於一體的綜閤藝術,更是將這種精神體現得淋灕盡緻。這本書的編寫,顯然是經過精心策劃的,它並沒有將戲麯生硬地灌輸給讀者,而是采取瞭一種循序漸進、由淺入深的方式。我能感受到編者試圖用一種“玩”的心態來引導讀者,讓學習的過程充滿樂趣。我甚至在想,這本書是否會包含一些關於戲麯臉譜的介紹,關於不同行當的特點,關於戲麯服裝的精美之處,甚至是關於戲麯音樂的獨特魅力。我一直對戲麯的唱腔和念白很著迷,總覺得其中蘊含著一種獨特的韻味,一種穿越時空的感染力。如果這本書能夠解析其中一些簡單的唱腔,或者講解一些經典的念白,對於我這樣的普通讀者來說,無疑是一種極大的享受。而且,我特彆好奇,它如何將“綜閤實踐課程”與“戲麯進校園”結閤起來。它是否提供瞭一些可以供學生實際操作的建議,比如簡單的戲麯動作模仿,或者是一些基礎的唱腔練習?這對於培養學生的動手能力和參與感,應該非常有幫助。
評分這本書的齣版,無疑是填補瞭武漢地區在戲麯普及教育方麵的一個空白。我作為一個對戲麯文化有著濃厚興趣的普通市民,一直以來都希望能夠有更多機會接觸和瞭解這項古老的藝術。當我在書店偶然看到這本書時,它的標題就深深地吸引瞭我。“2017武漢市中小學綜閤實踐課程 戲麯進校園 普及讀本”,這幾個關鍵詞組閤在一起,讓我覺得它不僅僅是一本書,更是一項有意義的社會實踐活動。我很好奇,這本書的編寫團隊是如何與武漢市的中小學進行閤作的?他們是如何將課程內容設計得既有教育性,又富有吸引力,能夠真正地讓孩子們喜歡上戲麯的?我猜想,這本書裏應該會包含一些關於戲麯基礎知識的介紹,比如戲麯的起源、發展,不同劇種的特點,以及一些代錶性的劇目。更重要的是,它是否會提供一些生動有趣的圖文,來幫助孩子們理解戲麯中的一些錶演程式和藝術技巧?我希望這本書能夠幫助孩子們打開一扇瞭解傳統文化的大門,讓他們在潛移默化中,感受戲麯的魅力。同時,我也希望這本書能夠激發孩子們對戲麯的興趣,鼓勵他們去嘗試,去體驗,甚至去傳承。畢竟,戲麯不僅僅是一種錶演藝術,更是一種承載著民族情感和曆史記憶的文化瑰寶。
評分我一直認為,教育的本質在於“啓迪”,而文化傳承的意義則在於“連接”。當我在書店裏看到《2017武漢市中小學綜閤實踐課程 戲麯進校園 普及讀本》時,我立刻被它所傳達的教育理念和文化使命所打動。我猜想,這本書的設計者一定深諳兒童心理,他們會用孩子們能夠理解和接受的語言,去描繪戲麯的奇妙世界。我特彆期待,書中是否會包含一些關於戲麯人物性格分析的內容,比如為何關羽總是手持青龍偃月刀,他的性格特點又如何通過動作和唱腔來展現?這些細緻的解讀,能夠幫助孩子們更深入地理解角色,也更能體會到戲麯藝術的豐富內涵。我希望,這本書能夠成為孩子們探索戲麯的“啓濛之門”,讓他們在閱讀的過程中,感受到傳統文化的魅力,培養起對民族藝術的熱愛。而且,我堅信,一本好的普及讀本,不僅僅是知識的傳遞,更是情感的共鳴。如果這本書能夠成功地激發起孩子們對戲麯的興趣,讓他們願意去嘗試,去學習,去傳承,那它的價值就無法估量。
評分這本書的封麵設計倒是挺吸引人的,一抹淡淡的黃色,搭配上水墨暈染的背景,隱約可見幾抹戲麯人物的剪影,在信息爆炸的時代,能靜下心來翻閱一本紙質書,本身就是一種難得的體驗。我拿到這本書的時候,是在一個陽光明媚的午後,正好有朋友來訪,我們一邊品著茶,一邊漫無目的地翻閱,這本書就成瞭我們的話題。雖然我並非戲麯專傢,但對於中國傳統文化,我一直抱有濃厚的興趣。這本書的標題“2017武漢市中小學綜閤實踐課程 戲麯進校園 普及讀本”也讓我覺得很有分量,它不僅僅是一本娛樂讀物,更承載著教育的意義,試圖將古老的戲麯藝術,以一種更加貼近年輕人的方式呈現齣來。我很好奇,在當今快節奏的生活中,戲麯這種相對“慢”的藝術形式,如何在校園裏找到自己的位置?又會以何種形式,被中小學生所接受和喜愛?這本書的“普及讀本”定位,暗示著它會盡量降低理解門檻,用通俗易懂的語言,配閤相應的圖文,來引導讀者走進戲麯的世界。我猜想,書中或許會介紹一些經典的戲麯劇目,比如《霸王彆姬》、《貴妃醉酒》之類的,但更讓我期待的是,它是否會提供一些有趣的互動環節,或者是一些小故事,來展現戲麯背後的人物性格和情感,讓枯燥的知識變得鮮活起來。我總覺得,文化傳承的關鍵在於“有趣”,如果這本書能夠成功地做到這一點,那麼它對於中小學生來說,無疑會是一份寶貴的禮物。
評分作為一名對中國傳統藝術有著濃厚興趣的普通讀者,我一直關注著“戲麯進校園”這樣有意義的活動。這本書的齣現,無疑是為這項活動提供瞭一個堅實的載體。我迫切地想知道,這本書是如何將戲麯這門古老的藝術,與中小學的“綜閤實踐課程”有機結閤起來的。它是否提供瞭一些可供學生實踐的案例,比如如何組織一場小型的戲麯錶演,或是如何創作一齣以戲麯元素為主題的短劇?我非常好奇,書中是否會介紹一些與武漢本地相關的戲麯元素,比如武漢地方戲的特點,或是與武漢曆史文化相關的戲麯故事?這會讓孩子們感到更加親切和有歸屬感。我希望這本書能夠打破傳統認知中戲麯“高高在上”的形象,用更加活潑、有趣的方式,讓孩子們看到戲麯的現代生命力。我甚至在想,書中是否會包含一些關於戲麯的“小貼士”,比如如何欣賞一場戲麯演齣,或是如何區分不同的戲麯行當,這些實用的小知識,對於培養孩子們的欣賞能力一定大有裨益。
評分當我從書架上拿起這本《2017武漢市中小學綜閤實踐課程 戲麯進校園 普及讀本》時,我心中湧起一股溫暖而期待的情感。我是一名有著一定年齡閱曆的讀者,見證瞭中國社會日新月異的變化,也深知傳統文化在現代社會麵臨的挑戰。因此,當看到“戲麯進校園”這樣的舉措,並有這樣一本精心編撰的普及讀本齣現時,我感到非常欣慰。我猜想,這本書的編者一定花費瞭大量的精力,去研究如何將復雜而深厚的戲麯藝術,以一種易於理解且充滿趣味的方式,呈現在中小學生麵前。我非常好奇,書中是否會包含一些關於戲麯的“幕後故事”,比如著名演員的軼事,或是經典劇目的創作背景,這些都能讓孩子們對戲麯産生更生動的聯想。我甚至期待,書中能夠有一些對於戲麯服裝、道具、舞颱美術的介紹,讓孩子們能夠瞭解到這項藝術的精緻與考究。我希望,這本書不僅僅是提供知識,更能傳遞一種精神,一種對傳統文化的敬畏與熱愛。如果它能夠讓孩子們在翻閱的過程中,感受到戲麯的韻味,體會到其中蘊含的情感,那它就已經是一本成功的讀物瞭。
評分我一直認為,傳統文化的傳承,需要與時俱進的創新,而“戲麯進校園”正是這樣一種極具前瞻性的嘗試。這本書的齣現,讓我看到瞭武漢市在教育領域的創新和努力。作為一名普通的讀者,我對於這本書的內容充滿瞭好奇和期待。我猜想,這本書的設計者,一定費盡心思,想方設法讓戲麯這門相對傳統的藝術,能夠以一種更加貼近中小學生的方式呈現齣來。我很好奇,書中是否會介紹一些大傢耳熟能詳的戲麯人物,比如花木蘭、楊貴妃,甚至是孫悟空,但更多的是,它是否會從孩子們熟悉的視角齣發,去解讀這些人物的內心世界,去展現戲麯藝術的感染力?我希望這本書不僅僅是簡單的知識羅列,而是能夠通過一個個生動的故事,一個個有趣的講解,讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中,領略到戲麯的魅力。我甚至在想,這本書是否會包含一些關於戲麯的互動遊戲,或者是一些簡單的錶演示範,讓孩子們能夠親身體驗到戲麯的樂趣?我堅信,隻有讓孩子們在玩中學,在樂中悟,纔能真正地將戲麯的種子播撒在他們幼小的心靈裏,讓他們成為未來傳統文化的守護者和傳承者。
評分拿到這本書,第一時間就被它那種樸素又不失雅緻的封麵設計所吸引。我一直對戲麯有著一種莫名的情愫,覺得它是中國傳統文化中最具代錶性的一種藝術形式,包含瞭太多的精髓。而“戲麯進校園”這個概念,更是讓我覺得意義非凡,這是一種將古老藝術與現代教育相結閤的絕佳方式。作為一本“普及讀本”,我猜想這本書一定是為中小學生量身打造的,它應該會用最通俗易懂的語言,最生動形象的圖畫,來嚮孩子們介紹戲麯的方方麵麵。我迫切地想知道,書中是否會詳細地介紹不同劇種的特點,比如京劇、昆麯、越劇等等,以及它們各自的代錶性劇目和錶演風格?我更想知道,它是否會深入淺齣地講解戲麯中的一些基本元素,比如唱腔、念白、身段、臉譜等等,讓孩子們能夠有一個初步的認識?我希望這本書不僅僅是知識的傳授,更能激發孩子們的好奇心和興趣,讓他們主動去探索,去感受戲麯的魅力。畢竟,對於中小學生來說,興趣是最好的老師,如果這本書能夠成功地點燃他們對戲麯的熱情,那它就完成瞭它最重要的使命。
評分這本書的標題“2017武漢市中小學綜閤實踐課程 戲麯進校園 普及讀本”讓我産生瞭一種強烈的親切感。我是一名在武漢生活多年的市民,一直關注著本地的教育發展和文化傳承。看到這樣一本專門為中小學編寫的戲麯普及讀本,我感到由衷的高興。我一直認為,戲麯是中國傳統文化中最具代錶性的藝術形式之一,它融閤瞭音樂、舞蹈、錶演、文學等多種藝術門類,承載著豐富的曆史文化信息。將戲麯引入校園,讓孩子們從小接觸和瞭解戲麯,對於培養他們的文化素養和民族認同感,具有非常重要的意義。我很好奇,這本書在編寫過程中,是否充分考慮到瞭中小學生的認知特點和接受能力?它是否采用瞭生動有趣的語言和圖文並茂的形式,來吸引孩子們的注意力,激發他們的學習興趣?我希望這本書能夠介紹一些經典的戲麯片段,講解一些戲麯人物的典型形象,甚至能夠提供一些簡單的戲麯錶演指導,讓孩子們在課堂內外,都能體驗到戲麯的樂趣。我更希望,通過這本書的閱讀,能夠讓孩子們對戲麯産生濃厚的興趣,成為中華優秀傳統文化的忠實傳承者。
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