具體描述
基本信息
書名：暖心小熊雙語好習慣繪本 收起來
定價：11.80元
作者：暖心小熊編委會
齣版社：北方婦女兒童齣版社
齣版日期：2018-05-01
ISBN：9787558518591
字數：
頁碼：20
版次：1
裝幀：平裝
開本：20
商品重量：0.4kg
編輯推薦
內容提要
書中以小熊為主角，講述生活中常見的禮儀故事，有趣的生活場景和豐富的認知情境，媽媽們可以利用本書讓孩子們知道禮儀在生活中重要性。語言活潑，充滿童趣，寓教於樂，通過講故事的形式引導孩子養成好習慣。用寶寶熟悉的生活場景做代入，從而有效幫助寶寶養成良好的生活習慣。本書繪圖唯美，彩色印刷，裝幀精美，針對幼兒普遍問題，為傢長提供教育建議，符閤當下教育啓濛類暢銷書的流行趨勢。
目錄
作者介紹
文摘
序言
用戶評價
我必須說，《暖心小熊雙語好習慣繪本：收起來》的敘事方式真的非常高明。它沒有將“收起來”這件事拔高到“責任”或者“義務”的層麵，而是把它處理成一個和孩子生活息息相關的“遊戲”或者“探險”。比如，書中有個情節，小熊把散落的樂高積木看作是“丟失的寶石”，需要他去“尋寶”，然後把這些“寶石”都放迴它們的“寶箱”（收納盒）。這個比喻一下子就抓住瞭孩子愛玩的天性，讓本來可能覺得枯燥的整理過程，變成瞭一場充滿樂趣的尋寶遊戲。每次讀到這個部分，我傢孩子就會興奮地跟著小熊一起“尋寶”，嘴裏還念叨著：“我要找到我的紅色寶石！”。而且，書中還強調瞭“分享”和“協作”的概念。小熊在收納自己的玩具時，也會幫助其他小動物，比如把一隻迷路的小蝴蝶送迴花叢，或者把鄰居小兔子掉落的鬍蘿蔔歸還。這層麵的延伸，讓孩子明白，保持整潔不僅是為瞭自己，也是為瞭讓世界變得更美好，也能更好地與他人互動。雙語的設計也很人性化，它不是那種簡單地把中文翻譯成英文，而是會根據語境，選擇更貼切、更地道的錶達方式。比如，在描述小熊小心翼翼地把易碎的玻璃珠放迴盒子時，英文的描述就顯得特彆生動。讓我印象深刻的是，這本書的主角小熊，他並不是一個完美的、一開始就什麼都做得很好的孩子。他也會犯錯誤，也會偷懶，但他會從錯誤中學習，並且在傢長的引導下，逐漸養成好習慣。這種“成長型思維”的植入，對於培養孩子的韌性和解決問題的能力，有著非常積極的作用。它讓我們看到，培養好習慣是一個循序漸進的過程，重要的是鼓勵和支持。書的插畫風格也特彆吸引我，色彩柔和，綫條流暢，人物錶情刻畫細膩，能準確地傳達齣小熊的情感變化，讓孩子更容易産生共情。
評分這本《暖心小熊雙語好習慣繪本：收起來》，真是我近期挖掘到的寶藏！它沒有用強硬的語氣去命令孩子“必須收”，而是通過小熊的一次次經曆，讓孩子在故事中自己去感悟。書中有一個非常觸動我的情節，小熊因為沒有收好自己的恐龍玩具，導緻第二天早上，他最喜歡的霸王龍被踩到瞭，發齣“哢嚓”一聲，斷瞭一個角。小熊非常傷心，他意識到，正是因為自己沒有及時收納，纔讓他的玩具受到瞭傷害。這種“意外的後果”的描繪，比任何說教都更有力量。它讓孩子明白，“不收”可能會帶來意想不到的負麵影響，從而激發他們主動去保護自己的物品。而且，書中還巧妙地將“收納”與“享受”聯係起來。當小熊把所有東西都收好後，他就能安心地看他喜歡的動畫片，或者和爸爸媽媽一起玩遊戲，因為他不用擔心被散落的物品絆倒，或者因為找不到想玩的東西而浪費時間。這種“因整理而帶來的自由和快樂”的描繪，讓孩子看到瞭“收納”的積極價值。雙語的設計，真的是太貼心瞭。我發現，孩子在聽中文故事的時候，就能理解故事的情節和寓意；然後，再聽英文的講解，他就能將中文的理解和英文的詞匯聯係起來，形成一種雙重的學習效果。而且，書中的英文部分，語言非常地道，而且貼近孩子的生活。我記得有一次，我讀到小熊把他的玩具車放迴“車庫”（收納箱）時，英文的描述是“park the cars”，這個錶達就非常形象生動，孩子聽瞭之後，也跟著模仿，把他的玩具車“park”進收納箱。書的插畫風格，色彩明亮，綫條流暢，小熊的錶情非常豐富，能夠準確地傳達齣他的情緒，讓孩子更容易産生共情。總而言之，這本書是一本充滿瞭智慧和愛意的繪本，它用最溫和的方式，幫助孩子建立起良好的行為習慣，並培養他們的責任感和同理心。
評分《暖心小熊雙語好習慣繪本：收起來》這本書，真的是一本非常值得稱贊的育兒讀物。它將“收起來”這個看似枯燥的行為，通過小熊生動有趣的經曆，變得充滿吸引力。我特彆喜歡書中關於“物品也有傢”的概念。小熊會認真地把每一件物品都送迴它應該待的“傢”（收納盒）。他會跟他的積木說“遊戲時間結束瞭，迴傢吧！”，跟他的繪本說“今天的故事就講到這裏，我們明天再見！”。這種擬人化的處理方式，一下子就讓孩子對物品産生瞭情感連接，覺得它們是有生命的小夥伴，需要被好好照顧。這樣一來，孩子在整理的時候，就不會覺得是在“做任務”，而更像是在“照顧”自己的朋友。而且，書中還強調瞭“時間管理”的概念。小熊會在睡前，花一點點時間整理，而不是等到第二天早上手忙腳亂。這個細節，看似微小，但對於培養孩子的規劃能力和條理性，卻有著非常深遠的意義。雙語的設計，絕對是這本書的一大亮點。我經常會在讀中文故事的同時，引導孩子去聽英文的對應部分。我發現，當孩子對故事內容已經很熟悉之後，再接觸英文，他會更容易理解和接受。而且，書中的英文句子都很短小精悍，非常適閤孩子模仿和記憶。我印象最深刻的是，有一次，我在給孩子讀英文時，他竟然跟著我一起說齣瞭“Tidy up time!”（整理時間！），那一刻，我真的覺得這本書的教育意義太大瞭。書的質量也非常好，紙張厚實，不易撕壞，而且色彩鮮艷，吸引孩子的注意力，但又不會過於刺眼。總而言之，這本書不僅僅是教會孩子一個生活習慣，它更是在培養孩子的情商、邏輯思維和語言能力，是一本全方位的成長助手。
評分我必須得說，《暖心小熊雙語好習慣繪本：收起來》這本書，真的讓我看到瞭我傢孩子在“整理”這件事上的積極轉變。它沒有用說教的方式，而是通過小熊的經曆，讓孩子自己去體會“收納”的意義。我特彆喜歡書中關於“有序的房間，快樂的心情”的描繪。當小熊把所有的玩具、書籍、衣物都整整齊齊地收納好之後，他發現自己的房間變得寬敞明亮，空氣都仿佛變得清新瞭。他可以很輕鬆地找到自己想要的任何東西，而且，當朋友來傢裏玩時，他也不再會因為房間的雜亂而感到不好意思。這種“整潔帶來的自由和舒適感”的描繪，讓孩子能夠直觀地感受到“收納”的好處，從而激發他們主動去整理。而且，書中還巧妙地將“收納”與“愛護”聯係起來。小熊在收納他的畫筆時，會輕輕地將它們放迴筆筒，因為他知道，如果用力丟進去，畫筆的尖可能會斷掉。這種“細心愛護”的態度，不僅體現在整理物品上，也延伸到瞭他對其他事物的態度上。雙語的設計，我真的要給它點個大大的贊。它不是那種死記硬背的單詞堆砌，而是將常用的、貼近生活的英文句子融入故事中，讓孩子在理解故事的同時，自然而然地吸收語言。我發現，我傢孩子現在甚至會模仿小熊的語氣，在整理東西時說齣一些簡單的英文短語，比如“My toys are home now!”（我的玩具迴傢啦！）。書的裝幀設計也很符閤孩子的審美，色彩明亮而不刺眼，小熊的形象更是憨態可掬，很容易引起孩子的親切感。總而言之，這本書是一本充滿愛和智慧的繪本，它不僅僅是關於“收東西”，它更是在傳遞一種積極的生活態度和美好的品格，是培養孩子獨立自主能力和良好習慣的絕佳選擇。
評分這本《暖心小熊雙語好習慣繪本：收起來》給我最大的驚喜，在於它對於“收起來”這個行為的“意義”的解讀。它沒有直接告訴孩子“你要把玩具收好”，而是通過小熊因為沒有收好玩具，導緻第二天找不到心愛的泰迪熊，從而産生懊惱和失落的情緒，讓孩子自己去體會“亂”的負麵影響。這種“因果關係”的教學方式，比任何說教都來得深刻。我記得有個場景，小熊把畫筆隨手放在床底下，結果第二天想畫畫的時候，滿心期待地去拿，卻發現畫筆不見瞭，最後在床底下找到瞭，但畫筆尖都因為擠壓而變得鈍瞭，顔色也不如之前鮮艷。讀到這裏，我傢孩子就發齣瞭“哇”的驚嘆聲，然後開始反思自己平時是不是也乾過類似的事情。更巧妙的是，書中還描寫瞭小熊看到整潔有序的房間時，那種發自內心的喜悅和輕鬆感，比如他可以輕鬆地在房間裏跑來跑去，找到他想玩的任何東西，甚至可以邀請朋友來傢裏，不用因為房間亂而感到不好意思。這種“正麵激勵”的描繪，讓孩子看到瞭“收起來”的積極一麵，激發瞭他去主動嘗試。雙語的設計也讓我覺得物超所值，每次讀到英文部分，我就像在給孩子進行一場小型的沉浸式英語啓濛。它不是那種死記硬背的單詞堆砌，而是將常用的、貼近生活的英文句子融入故事中，讓孩子在理解故事的同時，自然而然地吸收語言。書的裝幀設計也很符閤孩子的審美，色彩明亮而不刺眼，小熊的形象更是憨態可掬，很容易引起孩子的親切感。我發現，通過這本書，我們傢關於“收東西”的日常對話，從之前的“你怎麼又把東西弄亂瞭！”變成瞭“小熊是不是也在這裏放東西瞭？我們一起把它送迴傢吧！”這種積極的轉變，真的讓我感到無比欣慰。它不僅教會孩子一個好習慣，更重要的是，它改變瞭我們之間溝通的方式，讓親子關係更加融洽。
評分《暖心小熊雙語好習慣繪本：收起來》這本書，簡直是解決瞭我們傢一大難題！我得說，這本書最讓我贊賞的一點，就是它將“收起來”這件事，與“為他人著想”和“創造美好的空間”緊密聯係起來。書中有一個情節，小熊因為沒有收好自己的畫筆，導緻第二天早上，他的好朋友小兔子來傢裏玩的時候，找不到可以一起畫畫的工具，這讓小兔子感到很失落。小熊看到好朋友不開心的樣子，纔意識到自己的行為不僅影響瞭自己，也影響瞭彆人。這個場景，對於培養孩子的同理心和集體意識，真的太有幫助瞭。它讓孩子明白，整潔不僅僅是為瞭自己，也是為瞭能更好地和他人分享快樂。而且，書中還描寫瞭小熊在整理好房間後，看到陽光灑進整潔的房間，整個房間都變得亮堂、溫暖，他感覺心情也隨之變得格外舒暢。這種“環境對心情的影響”的描繪，讓孩子能夠直觀地感受到“整理”帶來的積極情緒。雙語的設計，也給瞭我很大的靈活性。有時候，我會專注於中文的故事情節，讓孩子更好地理解故事的寓意；有時候，我會側重於英文的錶達，讓孩子在輕鬆的氛圍中接觸英語。我發現，當孩子在聽英文時，他會更專注於語調和發音，而且因為有中文的理解作為基礎，他也不會感到壓力。書的紙張非常厚實，而且封麵和內頁的印刷色彩飽滿，沒有任何異味，這對於我這樣一個非常注重孩子健康安全的傢長來說，真的是一個很大的加分項。每次讀完，我都會和孩子討論小熊今天的“收納成果”，並鼓勵他用自己的語言來描述。這種互動，不僅加深瞭他對故事的理解，也鍛煉瞭他的語言錶達能力。總而言之，這本書不僅僅是關於“收東西”，它更是在傳遞一種積極的生活態度和美好的品格。
評分讀瞭《暖心小熊雙語好習慣繪本：收起來》之後，我發現我傢的“戰況”真的有瞭顯著的改變。以前，我總是要一遍遍地催促孩子收拾玩具，弄得我筋疲力盡，孩子也覺得厭煩。但這本書，它用一種非常溫和、循序漸進的方式，將“收納”變成瞭一件自然而然的事情。書裏有一個非常經典的場景，小熊在晚上睡覺前，會把白天玩過的所有東西都“送迴傢”。他會跟每一個玩具說“晚安”，然後把它們送迴自己的“小房間”（收納盒）。這個“送迴傢”的比喻，一下子就讓孩子對物品産生瞭“歸屬感”，好像它們也是有生命、有情感的小夥伴，需要被好好安置。而且，書中並沒有一味地強調“快點收”，而是關注“過程”。比如，它會引導孩子思考，這個玩具是用來做什麼的？它應該放在哪裏？這樣一來，孩子在整理的過程中，也在進行邏輯思考和分類。雙語的設計，更是給瞭我一個很好的機會，在講故事的同時，輕鬆地為孩子輸入英語。我發現，很多孩子在學習英文時，最怕的就是枯燥和乏味。但這本書，它把英文融入到生動的情境中，讓孩子在理解故事的同時，自然而然地記住單詞和短語。我記得有一次，我讀到小熊把散落的拼圖碎片一點點撿起來，英文的描述是“piecing together”，我看到我傢孩子一邊聽，一邊也在模仿小熊的動作，嘴裏還跟著我重復“piecing together”。這種學習體驗，比單純的背單詞要有效得多。而且，這本書的篇幅也剛剛好，不會太長讓孩子失去耐心，也不會太短而顯得內容不足。每一次讀完，都能讓孩子有所收獲。我真的覺得，這本書不僅僅是一本繪本，它更像是一本“親子溝通指南”，它教會我如何用更有效、更有愛的方式，引導孩子養成好習慣。
評分我必須承認，《暖心小熊雙語好習慣繪本：收起來》這本書，真的改變瞭我與孩子關於“整理”的日常對話模式。以前，我的指令總是充滿瞭“命令”和“抱怨”，比如“你快點把你的積木收起來！”或者“看看你的房間有多亂！”。但這本書，它提供瞭一種全新的視角，將“收納”變成瞭一種“發現”和“整理”。書中有個非常有趣的細節，小熊在收東西的時候，會發現一些被遺忘的小玩具，或者一些平時沒注意到的“小驚喜”。比如，他在整理書架的時候，發現瞭一本他之前很喜歡、但已經很久沒翻過的繪本，這讓他感到非常開心。這種“意外收獲”的設計，讓孩子覺得整理的過程不僅僅是負擔，也可能帶來意想不到的樂趣。而且，書中還強調瞭“分類”的重要性。小熊會把不同種類的玩具，比如毛絨玩具、積木、小汽車等，分彆放在不同的收納盒裏。他還會給這些收納盒貼上可愛的標簽，方便自己找到。這個過程，其實就是在引導孩子進行邏輯思維和分類能力的發展。雙語的設計，我真的要給它點個大大的贊。它不是簡單地生硬翻譯，而是非常自然地融入到故事情節中。當讀到英文部分時，我傢孩子反而會更加集中注意力，因為他知道，這是故事中一個特彆的“環節”。我發現，他現在甚至會主動模仿小熊的英文句子，比如“This teddy bear goes here!”（這隻泰迪熊放這裏！）。書的插畫風格，柔和而富有童趣，小熊的每一個錶情都刻畫得非常到位，讓孩子能夠清晰地感受到他的情緒變化，從而産生共情。更重要的是，這本書沒有給孩子灌輸“不收東西就是壞孩子”的負麵信息，而是通過積極的引導，讓孩子自己去體會“收納”帶來的好處。它是一個充滿愛和智慧的陪伴者，默默地引導孩子成長。
評分《暖心小熊雙語好習慣繪本：收起來》這本書，簡直是為我傢那位“小馬虎”量身定做的！它最讓我喜歡的一點，就是它用一種非常“遊戲化”的方式，將“收納”這個過程變得有趣起來。書中有個情節，小熊把散落在地上的零散的畫筆、橡皮、小貼紙看作是“魔法碎片”，需要他去“收集”並放迴它們的“魔法寶盒”（收納盒）。這個比喻，一下子就抓住瞭孩子愛玩的天性，讓原本可能覺得枯燥的整理過程，變成瞭一場充滿想象力的“尋寶”遊戲。每次讀到這個部分，我傢孩子就會特彆興奮，跟著小熊一起“尋寶”，嘴裏還會念叨著：“我要把這些魔法碎片都送迴傢！”。而且，書中還巧妙地融入瞭“規則意識”的培養。小熊不僅僅是隨便亂放東西，他會根據物品的種類，將它們放在不同的區域。比如，他會把畫具放在畫闆旁邊，把繪本放在床頭櫃上。這種“就近原則”和“分類原則”的結閤，讓孩子在整理的過程中，也在學習如何更有條理地安排物品。雙語的設計，我真的是要給它打滿分！它不是那種生硬的直譯，而是根據故事情節，選擇瞭最貼切、最生動的英文錶達。我發現，當孩子在聽英文的時候，他會更加專注於語言本身，而且因為有中文的理解作為基礎，他也不會感到壓力。我記得有一次，我讀到小熊把他的小積木一顆一顆地放進收納盒，英文的描述是“one by one”，這個簡單的短語，卻能生動地展現小熊認真整理的樣子。書的印刷質量也非常棒，色彩鮮艷而不失柔和，畫麵精緻，能夠吸引孩子的注意力，而且紙張厚實，耐撕扯，非常適閤孩子翻閱。總而言之，這本書不僅僅是一本繪本，它更像是一個充滿智慧的“成長夥伴”，用最有趣的方式，引導孩子養成受益終身的良好習慣。
評分啊，這本《暖心小熊雙語好習慣繪本：收起來》真的是最近傢裏翻牌率最高的書瞭！我得說，它的成功之處在於，它不僅僅是講瞭一個關於“收東西”的故事，而是巧妙地將生活中的一個小小的、常常讓傢長頭疼的“收納”習慣，通過小熊的故事演繹得如此生動有趣，讓孩子能毫不排斥地接受。每次讀到小熊把玩具、書本、甚至他心愛的圍巾都一一歸位的時候，我傢的寶貝就好像看到瞭自己，然後就會主動跑去整理自己的小區域。我印象特彆深刻的是，書中有一頁描繪小熊把積木按照顔色大小放在不同的盒子裏，那一頁的插畫就用瞭非常柔和的色彩，把一個稍顯枯燥的整理過程變得像是在玩一場色彩遊戲。而且，雙語的設計也是亮點，每次讀到英文部分，我就覺得孩子的詞匯量又在不經意間悄悄增長瞭。我曾經嘗試過很多關於培養好習慣的書，但很多都過於說教，孩子聽幾遍就膩瞭。唯獨這本《暖心小熊》，每次都能引起他的共鳴，他會模仿小熊的語氣，甚至自己開始編排收納的“小劇場”。更重要的是，它沒有給孩子灌輸“不收東西就是壞孩子”的觀念，而是通過小熊的經曆，讓他們體會到“收起來”帶來的好處，比如第二天早上更容易找到自己喜歡的玩具，或者房間整潔瞭心情也跟著好瞭。我非常喜歡它傳遞的那種積極、鼓勵的態度，這對於培養孩子的自信心和自主性真的太有幫助瞭。它不像很多繪本那樣，隻是單純地講故事，它更像是一個潛移默化的生活教育導師，用最溫和的方式，幫助孩子建立起良好的行為習慣。而且，書的紙張質量也很好，厚實不易撕破，這點對於小小孩來說也很重要，不用擔心被他們“摧殘”得太快。總的來說，這本書真的是我近期最滿意的一次育兒書籍購買瞭，推薦給所有正在為孩子“收納難題”而煩惱的傢長們。
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