具体描述
基本信息
书名：火柴棍思维游戏——让孩子爱上数学的火柴游戏
定价：29.80元
作者：于雷 等
出版社：清华大学出版社
出版日期：2016-01-01
ISBN：9787302396802
字数：
页码：
版次：1
装帧：平装
开本：16开
商品重量：0.4kg
编辑推荐
推理未动，逻辑先行！思维是玩出来的，逻辑是练出来的，头脑就是这样变聪明的！爱因斯坦曾经说过：创造力比知识更重要。一个人的创造力是他综合各种知识和实践经验的能力，是人*重要、*有价值的一种能力。本系列图书可以培养读者有不一样的创造力和智慧。1根小小的火柴原来可以让你、我、他、让我们大家变得更聪明。不只是看着书本，也拿出火柴亲自摆一摆、挪一挪。既锻炼的头脑，又增进了感情。本系列其他精彩图书：创新思维训练450题 训练逻辑思维的16种经典趣题 400个侦探推理游戏 扑克牌思维游戏——让孩子爱上数学的扑克游戏 百科知识填字游戏 每天学点语文思维 每天学点速算技巧 每天学点数学思维 每天玩点成语接龙 每天玩点趣味数独 *强大脑逻辑思维训练系列基础篇 （套装共5册）*强大脑逻辑思维训练系列趣味篇（(套装共4册)
内容提要
2013年以清华大学为首的“华约联盟”七校，把“逻辑”设为所有参加自主招生的文理科考试共同必考的科目。这意味着未来中国高考指挥棒开始转向，不仅要求学生具有基础知识的储备记忆，更注重考察学生运用知识解决问题的高阶思维能力。不可否认，这一趋势势必会在不久的将来得以普及。
逻辑思维能力是一切其他能力的基础。思维能力越强，人的能动性就越高，人的行动就越有目的性和计划性，就越有利于达到目标。我们可以从外考试内容的发展趋势看出：MBA（工商管理硕士）入学考试、MPA（公共管理硕士）入学考试、GMRT（商科研究生入学考试）、GRE（美国研究生入学资格考试）、GCT（硕士学位研究生入学资格考试），以及我国的公务员招录考试中，都明确地在考试科目中把逻辑作为重要的考试内容。
本书选取了数个经典有趣的火柴棍思维训练题目，每个题目都从不同的角度和方向去分析思考，并进行了详细的解答，让读者可以在轻松阅读的同时锻炼自己的逻辑思维能力，以指导生活和实践。
目录
一、火柴变形状 ................................1
1．颠倒椅子 .......................................... 1
2．搬桌子 .............................................. 1
3．蘑菇繁殖 .......................................... 1
4．小伞 .................................................. 1
5．平面变立体 ...................................... 2
6．小鸭变小鸡 ...................................... 2
7．平房变楼房 ...................................... 2
8．变换方向 .......................................... 2
9．旗子变房子 ...................................... 2
10．白塔倒影 ........................................ 2
11．倒转酒杯 ........................................ 3
12．酒杯 ................................................ 3
13．反方向（1） .................................. 3
14．反方向（2） .................................. 3
15．飞鸟 ................................................ 3
16．一头猪 ............................................ 4
17．改变方向 ........................................ 4
18．游水的小鱼 .................................... 4
19．倒扣的杯子 .................................... 5
20．长枪 ................................................ 5
21．小船 ................................................ 5
22．天平 ................................................ 5
23．斧子 ................................................ 6
24．台灯 ................................................ 6
25．仓库 ................................................ 6
26．翻转梯形 ........................................ 6
27．太阳变风车 .................................... 7
28．箭头变正方形 ................................ 7
29．螺旋形（1） .................................. 7
30．螺旋形（2） .................................. 7
31．螺旋形（3） .................................. 8
32．螺旋形（4） .................................. 8
二、移动变等式 ................................9
33．等式成立 ........................................ 9
34．移动火柴（1） .............................. 9
35．移动一根火柴 ................................ 9
36．如何成等式 .................................... 9
37．移动火柴（2） ............................ 10
38．火柴算式 ...................................... 10
39．变等式（1） ................................ 10
40．变等式（2） ................................ 10
41．变等式（3） ................................ 10
42．等号在哪里 .................................. 10
43．五个4 ........................................... 11
44．全是1 ........................................... 11
45．错误的式子 .................................. 11
46．火柴游戏（1） ............................ 11
47．移动2 根火柴（1） .................... 11
48．乘法运算 ...................................... 12
49．加减法 .......................................... 12
50．不相等 .......................................... 12
51．都会相等 ...................................... 12
52．移动2 根火柴（2） .................... 12
53．移动2 根火柴（3） .................... 13
IV
火柴棍思维游戏――让孩子爱上数学的火柴游戏
54．移动2 根火柴（4） .................... 13
55．变为正确算式（1） .................... 13
56．变为正确算式（2） .................... 13
57．变为正确算式（3） .................... 13
58．数学算式 ...................................... 14
59．除法等式 ...................................... 14
60．变成等式（1） ............................ 14
61．火柴游戏（2） ............................ 14
62．移动火柴（2） ............................ 15
63．火柴等式 ...................................... 15
64．移动3 根火柴（1） .................... 15
65．移动3 根火柴（2） .................... 15
66．移动3 根火柴（3） .................... 15
67．移动3 根火柴（4） .................... 16
68．使等式成立（1） ........................ 16
69．使等式成立（2） ........................ 16
70．动了哪一根 .................................. 16
71．等式如何成立 .............................. 17
72．如何相等 ...................................... 17
73．变成等式（2） ............................ 17
74．使等式成立（3） ........................ 17
75．移动2 根火柴（5） .................... 17
76．移动3 根火柴（5） .................... 18
77．成为等式 ...................................... 18
78．加减混合 ...................................... 18
79． 移动3 根火柴（6） ................... 18
80．移动火柴（3） ............................ 18
三、摆图形游戏 ..............................19
81．12 根火柴 ..................................... 19
82．直角个数 ...................................... 19
83．14 根火柴 ..................................... 19
84．4 个三角形 ................................... 19
85．多多益善 ...................................... 19
86．摆图形游戏 .................................. 20
87．8 根火柴 ....................................... 20
88．完成任务 ...................................... 20
89．5 个三角形 ................................... 20
90．摆图形 .......................................... 20
91．摆等边三角形 .............................. 20
92．大小相同（1） ............................ 20
93．摆火柴图形（1） ........................ 20
94．需要几根火柴 .............................. 21
95．九角星 .......................................... 21
96．四变二 .......................................... 21
97．相同的三角形 .............................. 21
98．这可能吗 ...................................... 21
99．数量加倍 ...................................... 21
100．艰巨的任务 ................................ 22
101．加运算符号 ................................ 22
102．直角三角形 ................................ 22
103．解决疑难 .................................... 23
104．加运算符号 ................................ 23
105．6 个三角形（1） ....................... 23
106．摆正方形（1） .......................... 23
107．摆火柴图形（2） ...................... 23
108．需要多少火柴 ............................ 23
109．摆正方形（2） .......................... 24
110．连接方式 .................................... 25
四、火柴分区域 ..............................26
111．分三等份（1） .......................... 26
112．三兄弟分家 ................................ 26
113．巧分四块 .................................... 26
114．分地 ............................................ 26
115．分院子 ........................................ 26
116．分三等份（2） .......................... 27
117．等比变换 .................................... 27
118．比面积 ........................................ 27
119．面积相等 .................................... 27
目 录
120．面积减少 .................................... 28
121．分菜地 ........................................ 28
122．分三等份（3） .......................... 28
123．面积相同 .................................... 28
124．平分两部分 ................................ 29
125．减少一半 .................................... 29
126．面积大 .................................... 29
127．相同的图形 ................................ 29
128．火柴游戏（3） .......................... 30
129．移动4 根火柴 ............................ 30
130．大小相同（2） .......................... 30
131．3 个正方形 ................................. 30
132．大小相同（3） .......................... 31
133．大小相同（4） .......................... 31
134．形状相同 .................................... 31
135．六变三 ........................................ 31
136．羊圈 ............................................ 32
137．摆正方形（3） .......................... 32
138．按要求拿火柴 ............................ 32
五、图形巧变换 ..............................33
139．二变三（1） .............................. 33
140．变形 ............................................ 33
141．六角星 ........................................ 33
142．五变六 ........................................ 33
143．变出4 个三角形 ........................ 33
144．只有3 个 .................................... 34
145．二变三（2） .............................. 34
146．五变四 ........................................ 34
147．6 个三角形（2） ....................... 34
148．四角星 ........................................ 34
149．增加2 个 .................................... 35
150．10 个正方形 ............................... 35
151．正六边形 .................................... 36
152．螺旋三角 .................................... 36
153．五变七（1） .............................. 36
154．五变七（2） .............................. 36
155．五变七（3） .............................. 37
156．3 个正方形 ................................. 37
157．三角形数量 ................................ 37
158．怎么移动 .................................... 37
159．30 个正方形 ............................... 38
160．3 根火柴 ..................................... 38
161．三变五 ........................................ 38
162．5 个正方形 ................................. 38
163．怎样移动 .................................... 38
164．三角形变换 ................................ 39
165．7 个正方形 ................................. 39
166．回字图 ........................................ 39
167．只剩5 个正方形 ........................ 39
六、增减火柴 ..................................40
168．去除一根 .................................... 40
169．减法运算 .................................... 40
170．错误的算式（1） ...................... 40
171．错误的算式（2） ...................... 40
172．改算式 ........................................ 41
173．错误的等式 ................................ 41
174．简单乘法 .................................... 41
175．等式 ............................................ 41
176．添加一根火柴 ............................ 42
177．添上还是去掉（1） .................. 42
178．添上一根 .................................... 42
179．等式成立 .................................... 42
180．正确的算式 ................................ 42
181．减法成立 .................................... 42
182．火柴游戏 .................................... 43
183．乘法运算 .................................... 43
184．等式如何成立 ............................ 43
185．添上还是去掉（2） .................. 43
VI
火柴棍思维游戏――让孩子爱上数学的火柴游戏
186．去掉3 根 .................................... 43
187．增加菱形 .................................... 44
188．九变五 ........................................ 44
189．正六边形 .................................... 44
190．长方形变正方形 ........................ 44
191．8 根火柴 ..................................... 45
192．六角星 ........................................ 45
193．取火柴（1） .............................. 45
194．取火柴（2） .............................. 45
195．取火柴（3） .............................. 46
196．只剩8 个 .................................... 46
197．得到工钱 .................................... 46
198．3 个三角形 ................................. 46
199．只剩两个 .................................... 47
200．拿掉火柴（1） .......................... 47
201．拿掉火柴（2） .......................... 47
202．拿掉火柴（3） .......................... 47
七、火柴拼文字 ..............................49
203．变省份名 .................................... 49
204．另一个字 .................................... 49
205．拼汉字 ........................................ 49
206．奇妙的汉字（1） ...................... 49
207．奇妙的汉字（2） ...................... 50
208．奇妙的汉字（3） ...................... 50
209．火柴文字 .................................... 50
210．井 ................................................ 50
211．变品字 ........................................ 50
212．变字（1） .................................. 50
213．变字（2） .................................. 51
214．变字（3） .................................. 51
215．变字（4） .................................. 51
216．变字（5） .................................. 51
217．罗马等式（1） .......................... 52
218．罗马等式（2） .......................... 52
219．罗马等式（3） .......................... 52
220．罗马等式（4） .......................... 53
221．罗马等式（5） .......................... 53
222．罗马等式（6） .......................... 53
223．罗马等式（7） .......................... 53
224．罗马等式（8） .......................... 53
225．罗马等式（9） .......................... 54
226．不准移动 .................................... 54
227．三种方法 .................................... 54
228．1－3=2 ？ .................................... 54
229．怎么摆 ........................................ 55
230．移动火柴 .................................... 55
231．摆菱形 ........................................ 55
232．奇怪的等式 ................................ 55
233．火柴游戏 .................................... 55
234．字母变小 .................................... 55
235．是热还是冷 ................................ 56
236．六变九 ........................................ 56
237．十变二 ........................................ 56
238．数字变换 .................................... 56
八、火柴小魔术 ..............................57
239．翻身 ............................................ 57
240．火柴悬空 .................................... 57
241．搭桥 ............................................ 57
242．调转火柴 .................................... 57
243．摆数字 ........................................ 58
244．8 个三角形 ................................. 58
245．消失的三角形 ............................ 58
246．相同的三角形 ............................ 58
247．变成六角形 ................................ 58
248．摆正方形 .................................... 58
249．逻辑关系 .................................... 59
250．猜单双 ........................................ 59
251．逐步减少（1） .......................... 59
目 录
VII
252．逐步减少（2） .......................... 60
253．没有正方形（1） ...................... 60
254．没有正方形（2） ...................... 60
255．没有正方形（3） ...................... 60
256．没有正方形（4） ...................... 61
257．没有正方形（5） ...................... 61
258．没有三角形（1） ...................... 61
259．没有三角形（2） ...................... 61
260．没有三角形（3） ...................... 61
261．不同的移法（1） ...................... 62
262．不同的移法（2） ...................... 62
263．不等式反向 ................................ 62
264．火柴摆年份 ................................ 62
265．8 个1 .......................................... 63
266．少的移法 ................................ 63
267．数学式子 .................................... 63
268．都成立 ........................................ 63
269．九宫格 ........................................ 63
270．怎么排列 .................................... 64
271．都等于9 ..................................... 64
答案 ................................................65
参考文献 .......................................135
作者介绍
于雷，哈尔滨人。毕业于北京大学。畅销书作家，中国逻辑学会会员，逻辑思维训练专家。一直致力于青少年逻辑思维的训练与开发。已出版一批青少年益智读物，包括《逻辑思维训练500题》《逻辑思维训练500题（白金版）》《北大清华学生爱做的400个思维游戏》《逻辑其实很简单》等深受广大读者欢迎。其中《逻辑思维训练500题》被北京图书大厦评为“2008年读者喜爱的图书（社科类）”，至今销售已逾13万册。
文摘
序言
用户评价
我一直认为，学习不应该是一个被动的过程，而应该是一个主动探索和发现的旅程。当我在市面上看到《火柴棍思维游戏——让孩子爱上数学的火柴游戏》这本书时，我的直觉告诉我，它正是这样一个能够引导孩子主动学习的绝佳工具。这本书的独特之处在于，它没有直接给孩子灌输数学知识，而是通过一种游戏化的方式，让他们在动手操作中，在解决一个个“火柴棍谜题”的过程中，自己去领悟数学的奥秘。我曾仔细观察过我的孩子在使用这本书的场景，他会一次又一次地尝试，有时会因为摆弄错误而感到沮丧，但更多的时候，他会在找到正确的解决方案时，发出胜利的欢呼。这种从尝试到成功的体验，对于建立孩子的自信心和学习动力至关重要。书中那些需要孩子们进行逻辑推理和空间想象的题目，能够有效地锻炼他们的批判性思维和解决问题的能力。例如，当需要将一个复杂的图形分解成更小的部分，或者通过移动火柴棍来达到预设的目标时，孩子们需要仔细观察，分析结构，并进行一系列的预判和调整。这种思维过程，正是数学学习的核心。这本书让我明白，数学并不总是冰冷枯燥的数字和公式，它也可以是充满趣味和创造力的游戏。它帮助我的孩子打破了对数学的刻板印象，让他们看到了数学更生动、更有趣的一面。
评分说实话，当我的目光落在《火柴棍思维游戏——让孩子爱上数学的火柴游戏》这本书上时，我的第一反应是“又是教孩子玩游戏的”，但事实证明，我错得离谱。这本书的深度和广度，远远超出了我的想象。它不仅仅是简单的火柴棍拼图，而是将严谨的数学逻辑，巧妙地融入到每一道关卡之中。我惊喜地发现，孩子们在摆弄火柴棍的时候，其实是在进行着高强度的逻辑推理。比如，书中出现的那些需要通过移动几根火柴棍来改变等式成立与否的题目，看似简单，实则考量了孩子对数字运算的理解，以及对图形结构的洞察力。我观察到，孩子们在解决这些问题时，会主动去思考“如果我把这根火柴棍移到这里，会发生什么变化？”，“为了让这个等式成立，我需要改变哪些部分？”。这种主动探索和思考的过程，是培养他们独立解决问题能力的关键。而且，书中的题目难度梯度设计得非常合理，从最基础的图形识别，到复杂的等式变换，每一个阶段都能让孩子感受到成就感，从而激发他们挑战更高难度题目的信心。我尤其喜欢书中那些关于“图形的对称性”和“数字的组合与分解”的题目，它们用最直观的方式，让孩子们理解了抽象的数学概念。这本书的存在，让我觉得，或许我们对数学的认知，可以更加有趣和富有创造性，它能够让孩子在玩耍中，潜移默化地建立起对数学的兴趣，甚至可以说，是爱上数学。
评分当我第一次看到《火柴棍思维游戏——让孩子爱上数学的火柴游戏》这本书的书名时，我以为它只是一本普通的益智游戏书，用来打发孩子的闲暇时光。然而，当我深入阅读后，我才发现，这本书的价值远远超出了我的想象。它不仅仅是简单的火柴棍游戏，更是一种思维的启蒙，一种对数学的全新认知。我惊喜地发现，这本书能够巧妙地将枯燥的数学概念，通过火柴棍这一载体，变得生动有趣，易于理解。孩子们在玩这些游戏的过程中，会主动去观察、去思考、去尝试，从而不知不觉地掌握了数学的规律和逻辑。我看到，我的孩子在解决一道道火柴棍谜题时，会表现出极大的热情和专注。他会反复地摆弄火柴棍，思考着如何才能达到预期的结果。这个过程，不仅锻炼了他的逻辑思维能力和解决问题的能力，更重要的是，培养了他对数学的兴趣和自信心。书中题目的设计非常巧妙，由浅入深，循序渐进，能够满足不同年龄段孩子的需求。我尤其欣赏书中那些关于“图形的变换”和“数字的组合”的题目，它们用最直观的方式，让孩子理解了抽象的数学概念。这本书的出现，让我觉得，或许我们对数学的认知，可以更加有趣和富有创造性，它能够让孩子在玩耍中，潜移默化地建立起对数学的兴趣，甚至可以说是爱上数学。
评分这本书，从我一个家长的角度来看，是一份非常宝贵的礼物，它不仅为我的孩子提供了一个有趣的学习平台，更重要的是，它改变了孩子对数学的看法。我记得，在接触这本书之前，我的孩子对数学常常感到茫然和畏惧，认为那是一门难以理解的学科。然而，《火柴棍思维游戏——让孩子爱上数学的火柴游戏》这本书，用最简单、最直观的方式，将数学的魅力展现在他面前。我看到，他拿起火柴棍，不再是为了打发时间，而是带着一种探索的眼神，想要去解决一个个摆在他面前的“数学挑战”。书中那些巧妙的题目设计，让我惊叹于作者的智慧。它们不仅包含了基础的数学运算，还涉及了图形学、组合数学等更深层次的概念，而且都是以一种孩子能够理解和接受的方式呈现。我曾看到我的孩子，为了解决一道“移动火柴棍改变等式”的题目，反复地尝试不同的组合，思考着每一步操作可能带来的影响。这个过程，不仅锻炼了他的逻辑思维能力，更重要的是，培养了他面对困难时不放弃的精神。这本书的价值，不仅仅在于教授孩子数学知识，更在于点燃他们对学习的热情，让他们相信，只要有兴趣，任何看似困难的学科，都可以被征服。
评分这本书，初看书名，我以为不过是一本普通的益智游戏书，用来打发孩子的闲暇时光，或许还能锻炼一下他们的逻辑思维能力。然而，当我真正翻开它，那股扑面而来的奇妙气息，瞬间就将我拉入了一个充满无限可能的世界。这不仅仅是火柴棍的游戏，更是一种思维的启蒙，一种探索未知的邀请。我喜欢它那种潜移默化的教育方式，不像那些枯燥的说教，而是让孩子在玩乐中，在一次次推导与尝试中，自己去发现数学的规律，去感受数字的魅力。书中的每一个火柴棍，都仿佛拥有了生命，它们可以组合成奇妙的图形，可以解决看似棘手的难题。我特别欣赏作者的设计，题目由浅入深，循序渐进，既有让孩子眼前一亮的“哇！”时刻，也有需要他们绞尽脑汁的挑战。而且，书中的插画风格也恰到好处，既有童趣，又不失严谨，能够牢牢吸引住孩子的注意力。我常常看到我的孩子，以往对数学有些畏惧的他，现在会主动拿起这本书，眼睛里闪烁着兴奋的光芒。他会专注地摆弄着火柴棍，时而眉头紧锁，时而又突然欢呼雀跃，仿佛完成了一项伟大的发明。这种发自内心的快乐，才是对学习最好的驱动力。我深信，这本书不仅仅是教会孩子如何玩火柴棍，更是点燃了他们心中对数学的好奇心和探索欲，为他们未来的学习之路打下了坚实的基础，让他们不再将数学视为一门需要死记硬背的学科，而是将其看作一个充满智慧和乐趣的探险乐园。
评分我一直都在寻找能够真正激发孩子学习兴趣的工具，而这本《火柴棍思维游戏——让孩子爱上数学的火柴游戏》无疑是一份意想不到的惊喜。它巧妙地将枯燥的数学概念融入到简单的火柴棍摆弄中，让原本可能令人生畏的数字和逻辑，变得生动有趣，触手可及。从我个人的观察来看，这本书的叙述方式非常贴近孩子的心理，不会使用过于复杂的语言，而是通过形象的比喻和清晰的步骤，引导孩子一步步地解开谜题。我发现，即使是那些在课堂上常常坐立不安的孩子，在面对这些火柴棍谜题时，也能全神贯注，沉浸其中。这种专注力的提升，本身就是一种宝贵的收获。更重要的是，这本书没有强迫孩子去记住所谓的“公式”或“定理”，而是鼓励他们通过动手实践，通过反复的尝试和错误，去体验和理解数学背后的逻辑。这种“在玩中学”的理念，是我一直推崇的教育方式。我看到，我的孩子在解决一道道火柴棍题时，会自己去分析图形的变化，去思考如何移动火柴棍才能达到预期的结果。这个过程，无形中培养了他的观察能力、分析能力和解决问题的能力。而且，书中的题目设计也非常巧妙，涵盖了加减乘除、图形变换、对称性等多种数学概念，让孩子在玩乐中，自然而然地接触到广泛的数学知识。这种寓教于乐的设计，让我觉得这不仅仅是一本书，更是一个能陪伴孩子成长，点亮他们数学智慧的良师益友。
评分这本《火柴棍思维游戏——让孩子爱上数学的火柴游戏》简直是为我家那位曾经对数学“敬而远之”的孩子量身定做的。我曾担心，枯燥的数字会让孩子对学习产生抵触情绪，但这本书的出现，彻底颠覆了我的看法。它用最简单、最直观的火柴棍，将抽象的数学概念具象化，让孩子在动手操作中，在一次次的尝试与错误中，逐渐体会到数学的乐趣和奥秘。我记得，当孩子第一次拿到这本书时，他只是出于好奇，开始摆弄那些火柴棍。然而，随着他解决一道道题目，他的眼神里逐渐闪烁出了兴奋的光芒。他开始主动思考，主动去寻找规律，主动去挑战更难的题目。这本书的题目设计非常精妙，循序渐进，从简单的图形变化到复杂的等式重组，每一个阶段都能让孩子获得成就感，从而激发他们继续探索的动力。我尤其欣赏书中那些关于“数字的运算”和“图形的变换”的题目，它们用最直观的方式，让孩子理解了数学中那些看似抽象的概念。通过这本书，我的孩子不仅提高了逻辑思维能力和解决问题的能力，更重要的是，他对数学产生了浓厚的兴趣，不再将数学视为负担，而是将其看作一种有趣的挑战。
评分我是一名对孩子教育比较关注的家长，一直致力于寻找能够让孩子寓教于乐的学习资源。当我在书店偶然翻到《火柴棍思维游戏——让孩子爱上数学的火柴游戏》这本书时，我立刻被它独特的创意所吸引。它用最简单、最原始的火柴棍，将复杂的数学概念变得生动形象，让孩子们在玩乐中，不知不觉地爱上数学。我看到，我的孩子在接触这本书之后，整个人都变得不一样了。他不再是那个对数学提不起兴趣的孩子，而是主动拿起火柴棍，开始挑战一个个“数学谜题”。书中那些需要孩子们进行逻辑推理和空间想象的题目，极大地锻炼了他的思维能力。例如，那些要求孩子们通过移动火柴棍来改变等式或者图形的任务，需要他们仔细分析，预判结果，并进行多次尝试。这个过程，不仅培养了他的耐心和毅力，更重要的是，让他学会了如何独立思考，如何解决问题。我特别喜欢书中那些关于“数字的运算”和“图形的变换”的题目，它们用最直观的方式，让孩子理解了抽象的数学概念。这本书让我明白，数学并非只有冰冷的数字和公式，它也可以是充满趣味和创造力的游戏。
评分我一直相信，最好的教育方式，是让孩子在快乐中学习，在玩耍中成长。而《火柴棍思维游戏——让孩子爱上数学的火柴游戏》这本书，恰恰践行了这一理念。它没有生硬的知识灌输，也没有枯燥的练习题，而是以一种充满趣味性和挑战性的火柴棍游戏，巧妙地将孩子带入到数学的世界。我观察到，这本书能够极大地激发孩子的好奇心和探索欲。他们会主动去思考“如何才能让这个图形变成另外一个样子？”，“怎样才能用最少的火柴棍来完成这个任务？”。这种主动思考的过程，本身就是一种宝贵的学习体验。而且，书中的题目设计非常多样化，既有简单的图形组合，也有复杂的逻辑推理，能够满足不同年龄段和不同能力水平孩子的需求。我惊喜地发现，我的孩子在玩这些火柴棍游戏时，不知不觉地就掌握了一些基础的数学概念，比如图形的旋转、翻转，数字的加减运算，甚至是一些简单的几何原理。更重要的是，这本书培养了孩子解决问题的能力和独立思考的能力。当他们遇到难题时，不会轻易放弃，而是会尝试不同的方法，直到找到解决方案。这种坚持不懈的精神，将受益他们终身。
评分如果说有什么工具能够让孩子主动拥抱数学，那么《火柴棍思维游戏——让孩子爱上数学的火柴游戏》绝对榜上有名。我不得不承认，起初我只是抱着试试看的心态，希望它能为孩子带来一些新意。然而，这本书所带来的惊喜，远远超出了我的预期。它不仅仅是一本简单的益智游戏书，更是一把开启孩子数学智慧的金钥匙。我观察到，孩子在玩这本书的时候，他的注意力非常集中，他会认真地思考如何移动火柴棍，才能达到预期的目标。这个过程，无形中锻炼了他的逻辑思维能力、空间想象能力和解决问题的能力。书中的题目设计非常巧妙，既有考验观察力的图形类题目，也有考验计算能力的数字类题目，还有需要综合运用多种能力的逻辑类题目。这种多样化的设计，能够全面地锻炼孩子的思维能力。更重要的是，这本书让孩子在玩乐中，体验到了数学的魅力，他们不再害怕数学，而是开始享受解决数学难题的过程。这种从“怕”到“爱”的转变，是我作为家长最希望看到的。这本书的价值，远不止于提供娱乐，它更在于为孩子未来的学习之路，奠定了坚实的兴趣基础。
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.cndgn.com All Rights Reserved. 新城书站 版权所有