藝術創意美術大畫冊-潛能開發課程-3 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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李周妮 著

圖書標籤:

• 藝術
• 美術
• 創意
• 繪畫
• 兒童
• 潛能開發
• 教育
• 啓濛
• 大畫冊
• 課程

店鋪： 西單圖書大廈專營店

齣版社： 天津人民美術齣版社

ISBN：9787530586084

商品編碼：30049207856

齣版時間：2018-03-01

基本信息

商品名稱： 藝術創意美術大畫冊-潛能開發課程-3	齣版社： 天津人民美術齣版社	齣版時間：2018-03-01
作者：李周妮	譯者：	開本： 8開
定價： 16.80	頁數：	印次： 1
ISBN號：9787530586082	商品類型：圖書	版次： 1

好的，以下是一份針對您提供的圖書名稱“藝術創意美術大畫冊-潛能開發課程-3”的替代圖書簡介，內容將聚焦於其他藝術、創意或潛能開發課程的特點，力求詳細且自然，不提及原書內容。 --- 圖書簡介：《奇思妙想：兒童空間想象力與結構搭建探索》 一本激發孩子動手能力與空間邏輯思維的綜閤藝術實踐指南 在信息爆炸的時代，純粹的知識灌輸已無法滿足現代教育對培養創新型人纔的需求。我們更需要引導孩子們從實踐中學習、在探索中成長。《奇思妙想：兒童空間想象力與結構搭建探索》正是這樣一本專為學齡前至小學低年級兒童設計的、集美學、工程學與邏輯思維於一體的實踐型畫冊與課程指南。 本書並非著眼於傳統繪畫技巧的刻闆訓練，而是將藝術的錶達融入到立體的、可觸摸的結構構建之中。我們堅信，真正的創意源於對三維空間的理解和對材料特性的感知。 第一部分：空間的魔術——從平麵到立體的思維躍遷 本章節旨在幫助孩子們打破二維空間的局限，建立對深度、高度和寬度的直觀認知。我們摒棄復雜的幾何學理論，而是通過一係列生動有趣的小遊戲和搭建挑戰，讓孩子在玩樂中理解空間關係。 核心內容亮點： 影子與投影的秘密： 通過簡單的光源和不同形狀的物體，引導孩子觀察影子如何隨物體姿態變化，理解不同角度下的空間透視感。我們提供瞭大量的示範圖例，鼓勵孩子嘗試用粘土、積木等材料製作簡單的造型，並觀察其投影的變化。 微縮世界的建造者： 本部分聚焦於“比例”的概念。孩子們將學習如何將一個宏大的場景（如森林、城市一角）縮小到桌麵尺度。我們將引導他們使用迴收材料（如紙闆、飲料瓶蓋）作為主要建材，練習控製細節和整體比例的協調性。 結構穩定性初探： 介紹最基礎的力學原理——支撐與平衡。通過搭建“最輕的橋梁”或“最高的塔樓”等競賽式活動，孩子們將在失敗與成功的反復嘗試中，理解三角結構、拱形結構等基礎建築原理，這遠比枯燥的理論講解來得深刻。 第二部分：材料的對話——觸感與性能的藝術探索 藝術的魅力不僅在於作品的最終形態，更在於創作過程中的材料選擇與處理。《奇思妙想》強調對自然界和日常生活中材料特性的深度挖掘。 深入探索的材料範疇： 1. 自然之材的紋理與色彩： 我們鼓勵孩子們走齣教室，收集樹葉、沙土、小石子等。本部分指導如何利用這些天然材料的固有紋理進行拼貼創作，例如用苔蘚錶達地麵的厚重感，用樹皮展現樹乾的粗糙。強調材料的“原生態美”。 2. 軟性材料的延展性實驗： 重點講解麵團、橡皮泥以及自製糯米泥等材料的可塑性極限。通過“擠壓挑戰”和“拉伸實驗”，孩子們將學會如何控製材料的內在張力，創造齣既有造型感又不垮塌的雕塑作品。 3. 硬質材料的連接藝術： 集中探討如何使用膠水、繩索或連接器（如牙簽、吸管）將硬質材料（木棍、塑料片）安全有效地連接起來。這部分是培養耐心和精細操作能力的關鍵環節，強調連接點的藝術性，使其成為結構的一部分，而非僅僅是“粘閤劑”。 第三部分：敘事性構建——作品背後的故事綫 優秀的結構搭建不僅僅是堆砌材料，它必須承載意義和想象。《奇思妙想》的第三部分將藝術創作導嚮敘事與情景設定。 情境創設與角色植入： 我的“秘密基地”設計： 引導孩子思考一個虛擬角色（如一位小探險傢、一隻獨角獸）需要什麼樣的庇護所。從功能性（遮風擋雨、儲藏）齣發，設計一個符閤角色需求的微型建築場景。 動態場景的捕捉： 學習如何通過靜態的結構來暗示運動。例如，設計一個正在“飛翔”的裝置，或者一個“正在倒塌”的瞬間。這要求孩子們在構建時就預先植入時間感和動勢。 環境與道具的融閤： 探討如何將搭建好的結構放置在真實環境中（如窗颱、書架上），利用環境光綫和背景來增強作品的戲劇效果。我們提供攝影指導，鼓勵孩子記錄下自己的“作品與世界互動”的瞬間。 課程特點總結 《奇思妙想：兒童空間想象力與結構搭建探索》的核心價值在於： 1. 跨學科整閤： 無縫連接瞭藝術審美、基礎工程學和問題解決能力。 2. 低門檻高激發： 使用大量生活中隨手可得的材料，降低瞭創作的物質門檻，提升瞭創造的心理空間。 3. 過程導嚮而非結果導嚮： 本書鼓勵探索、容忍錯誤，將“不完美”視為發現新方法的契機。 通過這本畫冊的引導，孩子們將不再隻是被動的模仿者，而是主動的構建者、思考者和未來的環境設計師。他們收獲的不僅是幾件小小的模型，更是解決復雜問題時，那種從心底生發齣的自信與邏輯清晰的思維模式。 ---

評分☆☆☆☆☆

收到這本《藝術創意美術大畫冊》時，我滿懷期待，希望它能給我的學生們帶來一些新鮮的靈感。作為一名美術老師，我一直在尋找能夠真正激發孩子潛能的教學資源，而這本畫冊在這一點上做得非常齣色。它摒棄瞭刻闆的繪畫步驟，而是以一種更加開放和鼓勵性的方式呈現內容。比如，有一章關於“光影的魔法”，並沒有直接告訴孩子怎麼畫陰影，而是通過一些有趣的對比圖，引導他們去觀察光綫如何影響物體的形態，然後鼓勵他們用自己喜歡的方式去錶現。我讓孩子們畫教室裏的窗戶，讓他們嘗試捕捉不同時間段的光綫變化，結果他們畫齣瞭各種意想不到的效果，有的用誇張的色彩來錶現陽光的溫暖，有的則用細膩的綫條勾勒齣斑駁的光影。畫冊中的“自然萬花筒”部分也非常棒，它鼓勵孩子們從大自然中汲取靈感，去描繪花草樹木、飛禽走獸，甚至是用不同材料拼貼齣自然的肌理。我看到孩子們把落葉、樹枝都帶到課堂上，小心翼翼地在畫冊上進行創作，那種投入和熱情是我從未見過的。這本書更像是一位耐心而富有智慧的引路人，它不直接給齣答案，而是讓孩子們自己去探索、去發現、去創造屬於自己的藝術世界。

評分☆☆☆☆☆

這本畫冊絕對是打開孩子想象力大門的一把金鑰匙！我給我的孫子買的，他今年七歲，正是對世界充滿好奇、動手能力極強的年紀。拿到畫冊的那一刻，他眼睛都亮瞭！裏麵的內容不是簡單的填色遊戲，而是非常有引導性地鼓勵孩子去觀察、去思考、去創造。比如，有一頁是關於“形狀變變變”，提供瞭很多基礎的幾何圖形，然後鼓勵孩子將這些圖形組閤成各種動物、交通工具、甚至是奇幻的宇宙飛船。這不僅僅是畫畫，更是在鍛煉孩子的邏輯思維和空間想象力。孫子畫瞭一隻長著翅膀的藍色小象，還有一輛在彩虹上飛行的汽車，他的創意讓我驚嘆！畫冊的紙質也很棒，厚實不易破損，而且色彩鮮艷，印刷清晰，非常適閤小朋友使用。每頁的引導語都寫得既生動又充滿啓發性，不會讓孩子感到枯燥，反而會讓他們躍躍欲試。我特彆喜歡其中關於“情緒色彩”的設計，讓孩子通過顔色來錶達自己的心情，這對於他們情商的發展也很有幫助。總的來說，這是一本能讓孩子在玩樂中學習、在色彩中釋放天性的寶藏，強烈推薦給所有希望培養孩子藝術天賦和創造力的傢長！

評分☆☆☆☆☆

我最近購買瞭這本《藝術創意美術大畫冊-潛能開發課程-3》，想給我的小侄女一個驚喜。她今年纔四歲，正是對什麼都好奇的年紀。這本畫冊的風格非常適閤她，色彩明亮，插圖可愛，而且有很多可以互動的元素。我印象最深的是關於“動態的綫條”那一章。它沒有要求孩子畫齣具體的形象，而是鼓勵他們用不同方嚮、不同粗細的綫條來錶達“跑”、“跳”、“飛”等動作。我侄女一開始不太理解，我就陪她一起用手指在空氣中比劃，然後引導她把這些動作畫下來。結果她畫齣瞭一堆彎彎繞繞、又粗又細的綫條，她說那是“風在吹”、“小兔子在跳”。雖然看起來不像具象的圖畫，但她能夠用綫條錶達齣動感，這讓我覺得非常驚喜。畫冊的另一大亮點是“奇妙的組閤”。它提供瞭一些零散的圖案，比如眼睛、嘴巴、翅膀、爪子，讓孩子自由組閤，創造齣屬於自己的怪獸或小精靈。我侄女組閤齣瞭一個長著翅膀的貓頭鷹，還有一隻長著四隻眼睛的恐龍，她的想象力真的無窮無盡！這本書的難度適中，既能吸引孩子的注意力，又能讓他們在操作中獲得成就感。

評分☆☆☆☆☆

我是一名大學生，最近在做關於兒童藝術教育的課題研究，偶然發現瞭這本《藝術創意美術大畫冊-潛能開發課程-3》。我仔細翻閱瞭整本畫冊，從專業角度來看，它的內容編排非常科學且富有前瞻性。它不僅僅是一本畫冊，更是一套完整的潛能開發課程。從基礎的形狀認知、色彩感知，到更復雜的空間構圖、情感錶達，都融入瞭大量具有啓發性的設計。例如，在“立體世界的探索”一章中，它通過引導孩子觀察生活中的立體物體，然後鼓勵他們用紙張摺疊、拼貼的方式來錶現，這不僅鍛煉瞭孩子的動手能力，更培養瞭他們對三維空間的理解。我讓幾個年齡段不同的孩子試用過其中幾頁，他們的反饋都非常積極。小一點的孩子對“奇妙的聲音”那一頁特彆感興趣，他們被鼓勵用不同的綫條和形狀來描繪聽到的聲音，比如風的呼嘯、雨的滴答，這是一種非常新穎的跨感官體驗。而大一點的孩子則能更好地理解“故事的延展”這一部分，他們被要求根據一張簡單的插圖，展開想象，續寫故事情節，並用繪畫的方式錶現齣來。這本書的價值在於，它打破瞭傳統美術教育的局限，將藝術創作與孩子的多元智能開發緊密結閤，真正做到瞭“寓教於樂”，是兒童藝術教育領域難得的精品。

評分☆☆☆☆☆

這本《藝術創意美術大畫冊》簡直就是為我這種“動手能力不強但渴望創造”的人量身定製的！我平時對繪畫一直沒什麼天賦，總是覺得畫不好，所以很少嘗試。但這本書不一樣，它裏麵的引導方式非常巧妙，不是直接教你畫什麼，而是給你一些“起點”或者“靈感”。比如，“想象的樂園”那一頁，它提供瞭一個非常簡單的海邊場景，但留白很多，然後鼓勵你去想象在這個場景裏會發生什麼，可以加上什麼元素。我嘗試著畫瞭幾隻海鷗，還在沙灘上畫瞭一個堆滿玩具的城堡，雖然畫得不怎麼樣，但我卻從中獲得瞭很大的樂趣。畫冊的結構也很清晰，每一頁都有一個主題，但又彼此關聯，好像在一步步引導你去探索更廣闊的創意空間。我特彆喜歡“色彩的秘密”這一部分，它不是教你顔色的名稱，而是讓你去感受不同顔色帶來的情緒，然後嘗試用不同的顔色組閤來錶達自己的心情。我用瞭大膽的紅色和橙色來畫我“興奮”的時候，用柔和的藍色和綠色來畫我“平靜”的時候。這本書讓我覺得，藝術原來離我這麼近，而且並不需要高超的技巧，更重要的是內心的錶達和創造的勇氣。