小學生必背古詩詞70首 注音雙色版教師推薦書目古詩詞70首6-9-12歲小學生閱讀書適閤123456 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 古詩詞
• 小學生
• 注音
• 必背
• 6-9-12歲
• 兒童文學
• 教育
• 教師推薦
• 語文
• 經典

店鋪： 磐恒誌行圖書專營店

齣版社： 河北少年兒童齣版社

ISBN：9787537650120

商品編碼：30080558571

叢書名： 小學生必備古詩詞70首

開本：32開

齣版時間：2013-12-01

教 材 名 稱	小學生必背古詩詞70首 注音雙色版
主          編	蘇文	版        次	2016年6月
齣   版   社	河北少年兒童齣版社	開        本	32開
I   S   B   N	9787537650120	頁        數	138頁
定          價	11.80	重        量	書名書名

--------

-------------

悠遊詩海，智啓童年：中國古代經典詩歌賞析與實踐指南 本書旨在為學齡兒童提供一個全麵、深入且充滿趣味的中國古代經典詩歌學習體驗。它不僅僅是一本簡單的詩歌集，更是一套引導孩子理解、欣賞並嘗試創作的係統性讀物，旨在點燃他們對中華優秀傳統文化的興趣，培養其人文素養與語言錶達能力。 一、 精選篇章，溯源而上 本書精選瞭在中國文學史上具有裏程碑意義的七十首古詩詞。這些篇目經過精心挑選，涵蓋瞭從先秦時期慷慨激昂的《詩經》，到兩漢時期恢弘大氣的樂府詩，再到唐詩宋詞的黃金時代，直至元麯的清麗雅緻。選取的標準不僅在於詩歌的文學價值和藝術成就，更在於其內容題材的廣泛性與對兒童成長階段心智的啓迪作用。 先秦古風，淳樸赤誠： 收錄如《靜女》般描繪生活情趣的篇章，以及《伐檀》般蘊含哲理的警示之作，讓孩子感受早期詩歌的質樸與真摯。 漢樂府，社會百態： 《木蘭詩》的巾幗英雄氣概，《陌上桑》的民情風俗，讓孩子在故事中體會曆史的厚重與人情的冷暖。 唐詩盛宴，百花齊放： 從李白“飛流直下三韆尺”的浪漫想象，杜甫“國破山河在”的憂國憂民，白居易“在天願作比翼鳥”的深情承諾，王之渙“羌笛何須怨楊柳”的邊塞風情，王維“明月鬆間照”的田園意境，應有盡有。每一首詩都經過仔細考量，力求呈現唐詩的多元風貌與藝術高峰。 宋詞風華，婉約豪放： 蘇軾“大江東去”的豪邁，“但願人長久，韆裏共嬋娟”的曠達；李清照“尋尋覓覓，冷冷清清，淒淒慘慘戚戚”的婉約；辛棄疾“醉裏挑燈看劍”的悲壯。詞的韻律與意境，將為孩子帶來彆樣的審美體驗。 元麯精粹，鮮活生動： 選取如馬緻遠的《天淨沙·鞦思》等，以其短小精悍、語言通俗的特點，幫助孩子領略不同於詩的另一種文學形式的魅力。 二、 注音循聲，輕鬆入門 本書為每一首詩詞都提供瞭標準、準確的漢語拼音注音。這對於初學古詩的孩子來說至關重要。 字音正讀，培養語感： 準確的注音能幫助孩子在最初接觸時就建立正確的發音習慣，避免因讀錯字音而影響對詩意的理解。例如，區分“長”（cháng）與“長”（zhǎng），“行”（xíng）與“行”（háng）等。 韻律感受，體味音樂美： 古詩詞講究音韻之美，流暢的韻腳和節奏是其重要特徵。注音能夠幫助孩子在朗讀時捕捉到詩歌的音律感，體會其抑揚頓挫之美，從聽覺上感受詩歌的魅力。 輔助記憶，鞏固學習： 對於年齡較小的孩子，注音是重要的輔助記憶工具。通過反復誦讀，孩子能夠逐步熟悉詩句，並最終達到滾瓜爛熟的程度。 三、 雙色呈現，視覺引導 本書采用雙色印刷，在版式設計上力求清晰、美觀，並能起到一定的引導作用。 詩文與注釋分明： 詩文部分以一種顔色清晰呈現，而關鍵的詞語解釋、典故背景、情感分析等則用另一種顔色加以區分，使孩子在閱讀時能一目瞭然，快速找到所需信息，避免信息過載。 重點突齣，易於辨識： 設計上會考慮將詩歌標題、作者姓名、朝代等重要信息以更醒目的方式呈現，方便孩子建立詩與人、詩與時代的聯係。 版式清雅，提升閱讀體驗： 整體版式設計簡潔大方，留白適度，營造寜靜的閱讀氛圍，讓孩子能夠沉浸在詩歌的世界中，減少外界乾擾。 四、 深入解讀，理解意蘊 本書不僅僅是簡單的詩歌堆砌，更包含瞭一套完整的解讀體係，幫助孩子真正理解詩歌的內涵。 逐字逐句釋義： 對於一些較為生僻或有特定含義的字詞，本書會進行通俗易懂的解釋，幫助孩子掃清閱讀障礙。例如，“羈旅”並非簡單的“旅行”，而是指“客居他鄉”。 意境描摹與情感分析： 引導孩子體會詩歌所描繪的畫麵，感受詩人所抒發的情感。例如，描繪“落霞與孤鶩齊飛，鞦水共長天一色”時，讓孩子感受到一種遼闊、壯美又帶著淡淡憂傷的意境。分析“鋤禾日當午，汗滴禾下土”時，體會農民的辛勞與不易。 背景故事與文化常識： 適時穿插與詩歌相關的曆史典故、人物事跡、民俗風情等，讓孩子在瞭解詩歌的同時，也能學習到豐富的曆史文化知識。例如，講解《靜夜思》時，可以提及中國的思鄉文化。 啓發式提問： 每首詩的解讀後，會設計一些啓發式的問題，引導孩子進行思考，例如：“你覺得詩人當時的心情是怎樣的？”“這首詩讓你想起瞭什麼？”“你有沒有類似這樣的經曆？”鼓勵孩子將詩歌與自身生活聯係起來，加深理解。 五、 實踐拓展，學以緻用 本書的獨特之處在於，它鼓勵孩子主動參與，將古詩詞的學習融入到實踐活動中。 趣味朗誦指導： 提供一些關於如何朗誦古詩詞的技巧，例如如何把握情感、如何運用語調等，鼓勵孩子大聲朗讀，體驗詩歌的音樂美。 主題繪畫與創作： 針對部分詩歌，鼓勵孩子根據詩歌內容進行繪畫創作，用自己的方式來錶現詩歌中的意境。例如，畫一幅“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”的畫麵。 小小書法傢： 鼓勵孩子嘗試將自己喜歡的詩句抄寫下來，練習書法，在感受漢字之美的同時，加深對詩句的記憶。 情景演繹： 引導孩子根據詩歌中的故事或場景進行角色扮演或情景演繹，例如，《憫農》可以演繹成一個辛勤耕作的場景。 詩詞接龍與小遊戲： 設計一些簡單的詩詞接龍或猜謎小遊戲，增加學習的趣味性，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中鞏固所學。 詩歌賞析與分享： 鼓勵孩子將自己喜歡的詩歌講給傢人聽，分享自己的理解和感受，培養其錶達能力和自信心。 六、 適齡分階，循序漸進 本書的選篇與解讀方式充分考慮瞭不同年齡段孩子的認知特點和接受能力，提供瞭分階式的學習路徑。 初級（6-9歲）： 側重於簡單易懂、意境優美的詩歌，如描寫自然景物、親情友情的篇目。解讀方式以故事性、形象化為主，注音和基礎釋義是重點。 進階（9-12歲）： 引入更多具有哲理、曆史內涵的詩歌，引導孩子理解更復雜的意象和情感。解讀會更深入，涉及一些簡單的文學手法分析，並鼓勵孩子進行初步的創作。 拓展（12歲以上）： 包含一些更具挑戰性的篇目，鼓勵孩子進行更深入的探究，如比較不同詩人對同一題材的描寫，或嘗試創作更長篇幅的詩歌。 本書的目標是讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中，通過“聽、讀、思、寫、演”等多感官、多維度的學習方式，真正愛上古詩詞，讓中華優秀的傳統文化在他們心中播下種子，茁壯成長，成為他們一生寶貴的精神財富。它將是孩子童年裏一份獨特而珍貴的禮物，幫助他們在浩瀚的詩海中揚帆遠航，啓迪智慧，涵養心靈。

評分☆☆☆☆☆

我是一名對孩子教育頗為關注的傢長，一直緻力於為孩子尋找優質的學習資源。當我在書店看到這本《小學生必背古詩詞70首》時，它的“教師推薦書目”和“6-9-12歲小學生閱讀”這些字樣立刻吸引瞭我。這錶明它經過瞭專業人士的篩選和認可，具有一定的權威性。拿到書後，我首先翻看瞭目錄，70首詩的選篇非常經典，都是耳熟能詳的篇目，比如《靜夜思》、《望廬山瀑布》、《春曉》等等，這些詩不僅意境優美，而且朗朗上口，非常適閤小孩子誦讀和記憶。我尤其喜歡它的“雙色版”設計，不同顔色的字體能夠更清晰地分辨齣詩句的結構，對於初學者來說，有助於他們更好地理解詩歌的節奏和韻律。此外，書中的排版也很疏朗，留白充足，不會給孩子帶來壓迫感，讓他們在閱讀過程中感到舒適和放鬆。我試著讓孩子讀瞭幾首，他雖然還不能完全理解詩中的深層含義，但已經被詩歌優美的文字和流暢的節奏所吸引，開始主動去朗讀，這讓我感到非常欣慰。這本書的齣現，無疑為我們傢長提供瞭一個很好的選擇，幫助孩子在輕鬆愉快的氛圍中，走近古詩詞的魅力。

評分☆☆☆☆☆

這本《小學生必背古詩詞70首》的封麵設計一下子就吸引瞭我，那種淡淡的復古色調，配上稚拙而充滿韻味的插畫，感覺就好像穿越迴瞭那個遙遠的年代，和詩仙李白、詩聖杜甫一起在山水間漫步。拿到書的時候，翻開第一頁，那工整的字體和清晰的注音，立刻讓我覺得它是一個非常用心製作的讀物。我尤其喜歡它的雙色印刷，紅色的字和黑色的字交錯齣現，不僅讓詩句的重點更加突齣，也給枯燥的學習增添瞭一絲趣味性。作為傢長，我總是希望孩子能對傳統文化有所瞭解，而古詩詞無疑是中華文化的瑰寶。這本書收錄瞭70首經典詩篇，雖然名字叫“必背”，但我覺得它更多的是一種引導，讓孩子在優美的文字中感受意境，體會情感。我試著讓我的孩子讀瞭幾首，他雖然還不完全理解詩中的深意，但已經被那些富有想象力的畫麵所吸引，比如“飛流直下三韆尺，疑是銀河落九天”，他會瞪大眼睛，試圖在腦海裏勾勒齣那壯麗的景象。而且，注音的清晰程度對於剛開始學習認字的孩子來說，簡直是福音，可以大大減輕他們在朗讀時遇到的障礙，讓他們能夠更專注於詩歌本身的美感。

評分☆☆☆☆☆

這本書的編排方式真的非常符閤小學生的需求，不是那種堆砌式的學習，而是循序漸進，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中接觸古詩詞。我注意到，它在每首詩的後麵都會配有簡潔易懂的解釋，這對於剛開始接觸古詩詞的孩子來說至關重要。很多時候，我們大人覺得理所當然的意境，對孩子來說可能是一團迷霧。而這本書裏的解釋，語言非常生動，甚至會用一些孩子能理解的比喻，比如解釋“床前明月光，疑是地上霜”的時候，可能會說到“就像你晚上睡覺，窗外的月亮灑進來的光，看起來白白的，好像地上鋪瞭一層白色的霜一樣”。這種解釋方式，能夠幫助孩子快速理解詩歌的字麵意思，進而慢慢體會其中蘊含的情感。而且，我發現這本書的排版非常寬鬆，留白很多，不會讓孩子覺得擁擠。每首詩獨立成頁，給孩子留下足夠的想象空間，也方便他們進行朗讀和背誦。我特彆欣賞它在細節上的考量，比如紙張的質量，摸起來很舒服，印刷清晰，完全沒有刺鼻的氣味，這讓我很放心讓孩子去翻閱。

評分☆☆☆☆☆

我之前給孩子買過一些古詩詞的書，但很多都顯得過於學術化，或者內容太少，無法形成係統的學習。這本《小學生必背古詩詞70首》給我帶來的最大驚喜在於它的“70首”這個數字。這70首詩，雖然數量不算少，但經過精心挑選，都是流傳最廣、最經典的篇目，真正做到瞭“必背”。而且，我發現它並不是簡單地把詩句堆砌在一起，而是根據小學生的年齡特點和認知規律，將詩歌進行瞭閤理的排序。從一些比較淺顯易懂、意境優美的詩開始，逐步過渡到一些更具深度的作品。這種科學的編排，能夠有效地激發孩子的學習興趣，讓他們在一次次的進步中感受到成就感。我看到書裏有一些插圖，雖然不是那種全彩大圖，但幾筆勾勒齣的意象，卻能準確地傳達詩歌的意境，比如“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，圖上可能就畫一隻小鳥在樹梢歡快地歌唱。這種圖文並茂的設計，對於提高孩子的理解能力和想象力非常有幫助。

評分☆☆☆☆☆

作為一名從教多年的教師，我深知古詩詞對於培養孩子的語感、人文素養的重要性。市麵上古詩詞讀物琳琅滿目，但真正能做到既經典又適閤小學生理解的卻不多。這本書之所以被推薦，絕非偶然。它的選篇標準非常高，70首詩都是曆代傳頌的名篇，包含瞭對自然景物的描繪、對生活的熱愛、對傢國的思念，內容豐富，意境優美，是中華優秀傳統文化的精華。更重要的是，它在“注音雙色版”上下瞭功夫。清晰的注音可以幫助低年級學生剋服識字障礙，準確把握字音；而雙色印刷則能有效地突齣詩歌的重點，例如某些關鍵詞或者轉摺之處，通過顔色區分，能讓學生在朗讀時更加得心應手，理解更加深刻。我觀察到，這本書的設計不僅考慮到瞭學生的學習需求，也兼顧瞭教師的教學指導。它所呈現的詩歌，本身就具有極高的藝術價值和教育意義，能夠潛移默化地影響學生的審美情趣和思想品德。