小学生语文阅读与写作 四年级阅读与写作趣味阅读快乐写作 彩绘版 小学4年级作文课教学参考资料书读写训 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 风影寒月图书专营店

出版社： 江苏凤凰美术出版社

ISBN：9787558026607

商品编码：30107802167

丛书名： 小学生语文阅读与写作 四年级

内容介绍

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《四年级语文：乐享阅读，妙笔生花》 一、 核心理念： 《四年级语文：乐享阅读，妙笔生花》是一套专为小学四年级学生设计的语文学习读物，旨在激发学生对阅读的浓厚兴趣，培养扎实的阅读理解能力，并引导他们掌握生动有趣的写作技巧。本书并非枯燥的教条式讲解，而是将阅读与写作的乐趣融入日常学习，让孩子们在轻松愉快的氛围中，发现语文的魅力，提升语文素养。我们相信，优秀的阅读是精彩写作的基石，而生动的表达则是阅读理解的升华。因此，本书着重打通阅读与写作之间的桥梁，让学生在“读中思，思中写”，在“写中学，学中乐”。 二、 阅读篇：点亮智慧的火花，开启想象的翅膀 本套读物在阅读部分的选材上，力求广泛而精深，兼顾趣味性与教育性，旨在为四年级学生构建一个丰富多彩的阅读世界。 1. 经典童话与寓言故事： 选取了世界各地脍炙人口的经典童话，如安徒生童话、格林童话等，以及富有哲理的寓言故事，如《伊索寓言》、《庄子说》中的部分精彩片段。这些故事不仅情节引人入胜，语言优美，更蕴含着深刻的人生道理和道德观念，能够帮助孩子们从小树立正确的是非观，学会辨别善恶美丑。通过阅读这些故事，孩子们可以学习到善良、勇敢、智慧、诚信等宝贵的品质，同时也能在奇幻的想象中，锻炼思维的灵活性。 2. 历史名人传记与事件故事： 选取了中国古代和近现代的一些杰出人物的简要传记，如司马迁、李白、居里夫人、爱因斯坦等，以及一些影响深远的重大历史事件的生动叙述，如“愚公移山”的传说、“卧薪尝胆”的典故、“嫦娥奔月”的神话等。这些内容能够帮助学生了解历史，认识到伟大人物的成长之路，感受中华民族的智慧与勇气，激发他们勤奋学习、追求卓越的决心。在学习历史人物和事件的过程中，学生也能学习到一些历史常识，拓宽知识面。 3. 科普知识与自然探索： 针对四年级学生强烈的好奇心，本书精选了大量生动有趣的科普读物。内容涵盖天文地理、动植物世界、人体奥秘、科技发展等多个领域。例如，关于“为什么会有四季？”，“恐龙是怎么灭绝的？”，“宇宙有多大？”，以及各种奇特生物的习性介绍，先进科技的原理浅析等。这些内容以通俗易懂的语言和精美的插图呈现，能够点燃学生探索未知的热情，培养科学探究精神，学习用科学的眼光看待世界。 4. 少年儿童文学作品： 精选了适合四年级学生阅读的当代优秀儿童文学作品，包括校园生活故事、奇幻冒险小说、友情成长主题等。这些作品语言贴近生活，情感真实细腻，能够引起学生的共鸣，让他们在阅读中体验成长的喜怒哀乐，学习如何与人相处，如何面对困难，如何成为一个有责任感的人。例如，关于学校里发生的趣事，与小伙伴的珍贵友谊，或是充满想象力的冒险旅程，都将是孩子们喜闻乐见的。 5. 诗歌散文精粹： 引入了一些意境优美、情感充沛的古诗词和现代散文片段。如孟浩然的《春晓》，李白的《静夜思》，以及一些描写自然景物、抒发真挚情感的散文篇章。通过品读这些优美的文字，学生可以感受语言的韵律美、意境美，学习如何运用丰富的词汇和恰当的比喻来表达情感，提升语感，为日后的写作打下坚实的语言基础。 阅读板块的特色： 精美的彩绘插图： 每篇文章都配有精心绘制的彩色插图，图文并茂，极大地增强了阅读的吸引力，帮助学生更好地理解故事情节和概念。 深度导读与思考题： 在每篇文章的结尾，都附有简短的导读，引导学生理解文章的主题、人物形象、写作手法等。同时，设计了一系列启发性的思考题，鼓励学生进行深入的思考和讨论，培养批判性思维和独立思考能力。 “词汇小宝库”与“好词好句摘抄”： 在阅读过程中，我们会提炼出文章中的生词和优美的词语，并提供简洁的释义，帮助学生积累词汇。同时，鼓励学生主动摘抄文章中的好词好句，逐步构建自己的语言素材库。 阅读方法指导： 在不同的文章类型中，穿插一些简单的阅读方法指导，如如何抓住故事的主要人物和事件，如何理解诗歌的意境，如何从科普文章中获取信息等，让学生学会更有效的阅读策略。 三、 写作篇：点石成金的魔法，化身语言的魔术师 写作部分旨在打破学生对写作的畏难情绪，将写作化为一种表达自我、分享快乐的途径。本书通过循序渐进的教学，让四年级学生掌握多样的写作方法，写出有内容、有感情、有条理的文章。 1. “看图说话”与“看图写景/写事”： 提供一系列构思巧妙、内容丰富的插画，引导学生观察画面，捕捉细节，发挥想象，进行生动有趣的描述。从简单的“看图说话”开始，逐步引导学生写出完整的“看图写景”或“看图写事”的文章，学习如何组织语言，描写场景，刻画人物。 2. “生活体验”主题写作： 围绕学生熟悉的日常生活，如“我的家”、“我的学校”、“我的好朋友”、“一次难忘的旅行”、“我最喜欢的玩具”等，提供写作思路和素材。引导学生观察生活，发现生活中的点滴美好，用真挚的情感进行表达，学习如何写出有真情实感的文章。 3. “想象力飞扬”主题写作： 鼓励学生发挥想象，进行“如果我是______”、“假如我有了______”、“一个神奇的梦”等主题的写作。培养学生的想象力、创造力和联想能力，写出天马行空的奇思妙想。 4. “故事创作”与“人物小传”： 教授学生简单的故事结构，如开头、发展、高潮、结尾，引导他们创作自己的小故事。同时，学习如何塑造简单的人物形象，写好“人物小传”，让他们了解人物的性格特点和经历。 5. “说明与介绍”类写作： 学习如何清晰、准确地介绍事物，如“我最喜欢的动物”、“我家的电器”、“我的新书包”等。培养学生条理清晰的表达能力，学习使用恰当的说明性词语。 6. “写人写事”技巧训练： 重点训练“怎样把人物写活”和“怎样把事情写清楚”。通过分析优秀范文，讲解描写人物的细节，如外貌、动作、语言、神态；讲解描写事件的顺序，如时间顺序、空间顺序，以及如何突出事件的重点。 写作板块的特色： “妙笔生花”小课堂： 在每类写作练习前，都设有“妙笔生花”小课堂，用生动形象的方式讲解写作技巧，如“怎样让描写更生动？”，“怎样让句子更有趣？”，“如何运用比喻和拟人？”等。 范文赏析与模仿： 精选大量不同主题、不同风格的四年级优秀范文，进行赏析。引导学生分析范文的优点，学习其写作方法和语言特色，并鼓励学生进行模仿练习，逐步形成自己的写作风格。 “写作秘籍”与“素材宝库”： 提供了实用的“写作秘籍”，如“开头怎样吸引人？”、“结尾怎样有力？”、“怎样避免平淡？”等。同时，为学生提供了丰富的“素材宝库”，如描写景物的常用词语、描写人物的词语、描写动作的动词等，帮助学生遣词造句。 “审题立意”指导： 强调审题的重要性，教会学生如何理解作文题目，明确写作要求，确立清晰的写作意图，避免跑题。 “修改润色”环节： 鼓励学生在完成初稿后进行修改和润色，学习检查语句是否通顺，词语是否恰当，内容是否充实，标点符号是否正确等。 四、 趣味互动与拓展：让学习过程充满乐趣 本书不仅仅是传统的阅读与写作指导，更注重学习过程的趣味性和互动性，旨在让四年级学生在快乐中成长。 1. “成语接龙”与“歇后语游戏”： 穿插有趣的成语接龙和歇后语游戏，帮助学生在轻松的游戏中巩固和学习成语，理解歇后语的含义，增加对中华传统文化的了解。 2. “语言侦探”小栏目： 设计一些有趣的语言谜题、文字游戏，让学生在解决问题的过程中，锻炼逻辑思维能力和语言感知能力。 3. “小小诗人/作家”展示： 鼓励学生将自己的优秀阅读心得或习作投稿，优选部分作品进行刊登展示，给予学生成就感，激发他们的学习热情。 4. “阅读小侦探”挑战： 针对某些文章，设计一些“阅读小侦探”的挑战任务，如找出文章中的“秘密线索”，理解作者的“隐藏意图”等，增加阅读的趣味性。 5. “创意写作”挑战： 定期推出一些富有创意的写作挑战，如“用三个不相关的词语写一个故事”，“为一幅画配上最有趣的故事”等，激发学生的创造力。 五、 总结： 《四年级语文：乐享阅读，妙笔生花》将是一本陪伴四年级学生成长的语文学习伙伴。它不仅提供丰富的阅读素材和实用的写作技巧，更重要的是，它将引导孩子们发现阅读的乐趣，体验写作的成就感，从而在语文的广阔天地里，自信地遨游，自在地翱翔。我们希望通过这本书，让每一个四年级的孩子都能爱上阅读，爱上写作，让他们的语言能力如同春天的幼苗，在阳光雨露的滋养下，茁壮成长，绽放出最绚烂的光彩。

评分☆☆☆☆☆

让我印象深刻的是，这本书在设计上充分考虑到了四年级小学生的认知特点和学习习惯。它不像一些厚重的参考书那样，一眼看过去就让人望而生畏，而是采用了更加轻松活泼的版式设计，图文并茂，色彩鲜明，让阅读的过程充满乐趣。我注意到，书中的很多练习题都设计成了游戏化的形式，比如“词语连连看”、“句子排序小挑战”等等，能够有效地激发孩子参与的积极性，让他们在玩乐中学习。而且，这本书的语言风格非常贴近儿童，通俗易懂，没有过多的专业术语，让孩子能够轻松理解。在写作训练方面，它特别强调“写出真情实感”，鼓励孩子观察生活，表达自己的真实感受，而不是一味地模仿范文。我看到其中有一个单元是关于“如何描写情感”的，提供了很多贴近孩子生活的小情景，引导他们去感受和表达喜怒哀乐，我觉得这一点做得非常棒，能够帮助孩子建立健康的写作价值观。

评分☆☆☆☆☆

我最近一直在给我的女儿寻找合适的课外读物，希望能够提升她的阅读理解能力和写作水平。偶然间看到了这本《小学生语文阅读与写作 四年级阅读与写作趣味阅读快乐写作 彩绘版 小学4年级作文课教学参考资料书读写训》，并且在网上看到了一些不错的评价，于是就入手了。拿到书后，我最直观的感受就是它的内容安排非常用心。对于阅读理解的部分，它不仅仅是提供文章，还根据文章的内容设置了不同的练习板块，比如“词语积累”、“句子仿写”、“段落大意概括”等等，层层递进，帮助孩子巩固理解。我特别喜欢它关于“阅读方法指导”的介绍，不是泛泛而谈，而是针对四年级学生的特点，提出了具体可行的阅读策略，比如“抓关键词”、“找句子”、“理清段落大意”等，这些方法很容易被孩子接受和掌握。在写作方面，这本书的引导也非常到位，它没有要求孩子一下子写出惊世骇俗的文章，而是从小处着手，比如“如何写好开头”、“如何让结尾更精彩”、“如何运用比喻句”等，循序渐进，让孩子在不断的练习中找到写作的乐趣。

评分☆☆☆☆☆

作为一名小学语文老师，我一直在寻找一套能够真正帮助学生提升阅读与写作能力，同时又能激发他们学习兴趣的教学参考书。在我接触到的众多书籍中，《小学生语文阅读与写作 四年级阅读与写作趣味阅读快乐写作 彩绘版 小学4年级作文课教学参考资料书读写训》给我留下了深刻的印象。这本书的内容体系非常完整，它不仅仅是提供了大量的阅读材料和写作训练，更重要的是，它在阅读理解的策略指导和写作方法的训练上，都做得非常细致和深入。例如，在阅读理解部分，它会针对不同类型的文章，给出相应的阅读技巧，比如如何抓住文章的中心思想，如何理解作者的意图，如何从文中提取有效信息等，这些都非常具有指导意义。在写作训练方面，这本书的设计逻辑性很强，它会从最基础的审题、构思，到具体的语言表达、段落组织，再到最后的修改润色，都有详细的讲解和大量的练习。我尤其欣赏的是，它鼓励学生发挥自己的创意，用自己独特的方式去表达，而不是拘泥于固定的模式，这一点对于培养学生的创新精神至关重要。

评分☆☆☆☆☆

这本《小学生语文阅读与写作 四年级阅读与写作趣味阅读快乐写作 彩绘版 小学4年级作文课教学参考资料书读写训》的封面设计真的太吸引人了！我第一眼看到就被那些活泼可爱的彩绘图案深深吸引住了，色彩搭配也非常鲜艳明亮，瞬间就激发了我家孩子对阅读和写作的兴趣。翻开书，里面的插图更是精美绝伦，每一页都充满了童趣，仿佛是在讲述一个个生动的故事，让枯燥的文字变得鲜活起来。我尤其喜欢书中关于想象力培养的那几个小单元，配上那些充满想象力的图画，简直就是打开了一个奇妙的世界，孩子可以跟着图画自由发挥，编织自己的小故事。而且，书中的排版也很合理，文字大小适中，留白充足，即使是长时间阅读也不会感到疲劳。作为家长，我最看重的是能够激发孩子的学习热情，而这本书在这方面做得非常出色。它不仅仅是一本教材，更像是一位温柔的引路人，带着孩子在书海中畅游，在文字的世界里寻宝。我甚至觉得，光是这精美的彩绘，就值回票价了，更何况它还有如此丰富的学习内容！

评分☆☆☆☆☆

说实话，在购买这本《小学生语文阅读与写作 四年级阅读与写作趣味阅读快乐写作 彩绘版 小学4年级作文课教学参考资料书读写训》之前，我对市面上同类书籍的“实用性”和“趣味性”一直持保留态度，很多都是“重理论、轻实践”，要么就是“空有其表、内容单薄”。但这本书给了我很大的惊喜。它在阅读理解的部分，选取了很多贴近四年级学生生活经验和认知水平的文章，故事性强，而且题材多样，有关于自然科学的，有关于历史文化的，也有关于生活哲理的，能够很好地拓宽孩子的视野。更重要的是，它在阅读后设计的思考题非常巧妙，不是那种死板的“问答题”，而是引导孩子去联想、去比较、去评价，真正培养他们的独立思考能力。至于写作方面，这本书没有直接给出“模板”，而是从审题、构思、选材、遣词造句等各个环节进行详细的讲解，并且提供了很多写作小技巧和示范，非常具有操作性。我看到其中有一个关于“如何描写人物”的章节，列举了许多生动的例子，让孩子明白如何用细节去塑造一个鲜活的人物形象，而不是流于表面。