干部教育培训探索与创新 胡奕,李春茹 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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胡奕，李春茹 著

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店铺： 读者科技图书专营店

出版社： 科学出版社有限责任公司

ISBN：9787030485731

商品编码：30161887814

包装：平装

出版时间：2017-01-01

基本信息

书名：干部教育培训探索与创新

定价：72.00元

作者：胡奕,李春茹

出版社：科学出版社有限责任公司

出版日期：2017-01-01

ISBN：9787030485731

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版次：1

装帧：平装

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导语_点评_推荐词

内容提要

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目录

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作者介绍

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文摘

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序言

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时代之镜：新媒体语境下乡村治理的转型与路径研究 作者： 王建国，张晓华 出版社： 时代文化出版社 出版年份： 2023年 ISBN： 978-7-5678-9012-3 --- 内容简介 本书深入剖析了在数字化浪潮和新媒体技术迅猛发展的时代背景下，中国乡村社会治理结构所面临的深刻变革与挑战。全书聚焦于新媒体平台（如微信、抖音、快手等）如何重塑乡村政治、经济、文化和人际交往的生态系统，并在此基础上，探讨构建适应时代要求的、高效、民主、可持续的乡村治理新模式的理论基础与实践路径。 第一部分：新媒体对乡村治理生态的重构 本书开篇即以宏大的视角审视了信息技术革命对传统乡村治理体系的冲击。传统的“熟人社会”结构正受到“虚拟公共空间”的挑战。我们首先界定了“新媒体语境下的乡村治理”的内涵，将其视为一个由技术驱动、信息流主导的复杂系统。 第一章：信息鸿沟与数字赋权：双刃剑下的乡村社会 本章详细考察了移动互联网在乡村的普及率及其对信息获取公平性的影响。研究发现，虽然新媒体拓宽了村民获取外部信息的渠道，有效弥合了部分传统信息壁垒，但同时也催生了新的“数字精英”与“数字边缘群体”。我们通过对中西部三个省份的实地调研数据分析，揭示了不同年龄层、受教育程度群体对新媒体工具的掌握差异，以及这种差异如何转化为治理参与度和话语权上的不平等。书中特别关注了基层干部如何利用新媒体进行政策传达和舆情引导，以及村民如何通过短视频、直播等形式表达诉求和监督权力运行的现象。 第二章：虚拟公共领域对乡村政治的渗透 乡村治理的核心在于公共事务的协商与决策。本章着重分析了以微信群、本地论坛为代表的虚拟空间如何成为新的“公共领域”。我们探讨了意见领袖（意见领袖）在这些空间中的形成机制，以及网络舆论如何在突发事件中快速聚集并影响地方决策的实际案例。通过对数起涉及土地征用、环境污染、村务公开的网络问政事件进行案例剖析，本书提出了“网络协商民主”在乡村层面的可行性边界与潜在风险，包括“群体极化”和“信息茧房”效应可能对基层共识形成的破坏。 第二部分：创新实践：新媒体赋能下的基层治理模式 本部分从实践层面出发，梳理和总结了全国各地在利用新媒体提升治理效率和透明度方面的创新举措，并对其有效性进行了批判性评估。 第三章：智慧乡村与“指尖上的服务”：政务服务的数字化转型 本章聚焦于地方政府如何将政务服务“搬上云端”。我们详细介绍了“一站式”服务平台、移动政务App在审批流程简化、便民服务推送（如社保查询、农业补贴发放）方面的应用成效。重点案例研究了某县通过大数据分析优化资源配置，实现了对留守老人、留守儿童的精准化关怀和服务跟进。同时，书中也坦诚地指出了技术应用的“水土不服”问题，如系统兼容性差、数据安全隐患以及部分老年群体被排除在外的“数字排斥”现象。 第四章：文化重塑与社会资本的重建 新媒体不仅仅是工具，也是文化传播的载体。本章探讨了如何利用短视频、直播等形式，挖掘和弘扬具有地方特色的优秀传统文化，增强乡村的文化自信和集体认同感。我们分析了“网红村”现象背后的经济逻辑与文化符号重构，并强调了在商业化运作中保持乡村文化原真性的重要性。此外，本书还研究了新媒体如何帮助修复和重建在工业化进程中受损的乡村社会资本，通过线上互助社群、技能分享网络，促进了人力资本的增值和互助网络的恢复。 第三部分：挑战、风险与可持续发展路径 面对新媒体带来的巨大机遇，如何应对随之而来的风险，是构建未来乡村治理体系的关键。 第五章：治理困境：信息安全、谣言治理与基层干部能力重塑 本章是全书的风险预警部分。我们深入探讨了数据隐私保护在乡村场景中的薄弱环节，以及个人信息泄露的潜在危害。重点分析了虚假信息和网络谣言的快速传播机制，以及这对基层政府公信力的侵蚀。针对基层干部，本书提出了“数字素养”提升计划的必要性，强调干部不仅要学会使用技术工具，更要掌握信息甄别、网络舆情应对和数字化危机公关的能力。 第六章：面向未来的乡村治理：技术、制度与人的协同发展 本书的结论部分，构建了一个关于“人-技术-制度”协同发展的乡村治理新框架。我们主张，技术应用必须遵循“以人为本”的原则，避免技术至上主义。制度层面，呼吁加快制定适应新媒体环境的基层网络治理规范和伦理准则。最终，本书提出，可持续的乡村治理，需要在技术赋能的效率提升与维护乡村社区的传统价值、保障个体权利之间找到精妙的平衡点，最终实现乡村的全面振兴和现代化。 --- 本书特色： 理论与实践紧密结合： 既有对权力、信息流动的深刻理论分析，又辅以大量来自全国各地鲜活、详实的田野调查案例。 批判性视角： 不仅赞扬新媒体带来的便利，更深入揭示了数字鸿沟、信息安全和基层权力异化的潜在风险。 前瞻性研究： 为政策制定者、基层管理者和乡村发展研究者提供了构建未来“智慧乡村”治理体系的路线图和操作指南。 适合读者： 农村发展研究人员、社会治理学者、基层政府公务员、新媒体运营人员以及关注“三农”问题的社会公众。

评分☆☆☆☆☆

读完这本书，我最大的感受是它在“培训模式创新”方面给我的震撼。传统的干部培训往往模式单一，侧重于知识灌输，而这本书则提出了许多突破性的理念。我尤其对其中提到的“情景模拟”和“行动学习”印象深刻。作者详细介绍了如何设计逼真的工作场景，让干部在模拟环境中进行决策和应对，从而在实践中学习解决问题的方法。这比单纯听讲座要生动得多，也更具实操性。而“行动学习”更是将学习与解决实际工作难题相结合，让干部在解决问题的过程中深化理解，提升能力。书中列举的案例，比如某个地方政府如何通过组织跨部门的行动学习项目，成功攻克了城市发展中的一个瓶颈，这种方式的有效性令人信服。更让我惊喜的是，书中还探讨了如何利用新技术，如在线学习平台、虚拟现实等，来丰富培训形式，提高培训的互动性和趣味性。这些创新性的方法，彻底颠覆了我对干部培训的刻板印象，让我看到了培训工作的巨大潜力和发展方向，也激发了我思考如何在自己的工作中尝试一些新的培训模式。

评分☆☆☆☆☆

这本书的内容让我对“干部队伍的素质提升”有了更全面和深刻的认识。作者不仅仅将目光局限于传统的知识和技能培训，而是更加关注干部的“综合素质”和“内在品质”的培养。我特别欣赏书中关于“领导力”的论述，它不仅仅强调了权力，更强调了影响力、感召力和责任感。作者分析了不同类型的领导力风格，以及在不同情境下如何发挥最佳的领导效能。书中提到的“情商”和“逆商”的培养，也让我意识到，一名优秀的干部不仅需要智慧，更需要情绪管理和应对压力的能力。我印象深刻的是，书中用生动的语言描述了如何通过反思性学习和导师指导来提升干部的自我认知和情商水平。此外，书中还对“职业道德”和“廉洁自律”的培养给予了高度重视，并提供了切实可行的教育和监督机制。这些内容让我想到了，干部教育培训的最终目的，不仅仅是提升工作能力，更是塑造一个有担当、有情怀、有操守的优秀人才群体。这本书的深度和广度，让我感受到了作者在干部培养方面的深厚功底。

评分☆☆☆☆☆

阅读这本书，让我对“干部教育培训的未来发展趋势”有了清晰的认知。作者不仅仅停留在对当前培训模式的探讨，更着眼于未来。我非常认同书中关于“个性化培训”和“终身学习”的理念。随着信息技术的飞速发展，未来的干部培训将更加注重个性化的学习路径和定制化的学习内容，让每一位干部都能找到最适合自己的学习方式。书中对“虚拟现实”、“人工智能”等新兴技术在培训中的应用进行了大胆的畅想和实际的探讨，这让我看到了未来培训的无限可能。例如，通过VR技术模拟复杂的国际谈判场景，让干部在逼真的环境中进行演练。此外，书中还强调了“跨界融合”和“国际视野”在未来干部培训中的重要性。鼓励干部学习不同领域的知识，拓宽视野，才能更好地应对全球化带来的挑战。这本书让我对干部教育培训的未来充满了期待，也看到了自身在学习和发展方面需要不断进步的方向，它是一本真正有前瞻性和启发性的著作。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我留下了非常深刻的印象，它不仅仅是一本关于干部教育培训的书籍，更像是一本引领我们思考干部成长之路的指南。我特别喜欢它探讨的“能力培养”部分，作者深入浅出地剖析了在快速变化的时代背景下，干部需要具备哪些核心能力，以及如何通过系统性的培训来提升这些能力。例如，书中详细阐述了“战略思维”的重要性，它不仅仅是看见当下，更是要预见未来，分析趋势，并制定出切实可行的发展蓝图。作者还结合了大量的实际案例，比如一些成功的企业和政府部门是如何通过培训项目，培养出具有前瞻性视野和创新精神的领导者。这一点对我来说非常有启发，它让我意识到，干部教育培训不能仅仅停留在理论层面，更需要与实践紧密结合，让参训干部在学习中掌握方法，在实践中运用能力。此外，书中对于“学习型组织”的构建也做了深入的探讨，这让我看到了组织自身持续学习和进步的巨大潜力。从培养个体到优化组织，这本书的视野非常开阔，为我理解干部成长和组织发展提供了全新的视角，让我受益匪浅。

评分☆☆☆☆☆

让我惊喜的是，这本书在“培训体系的构建”方面提供了非常系统和前瞻性的思考。它不仅仅是将培训看作一个孤立的活动，而是将其融入到干部队伍建设的整个体系中。我特别喜欢书中关于“培训需求分析”的章节，它详细阐述了如何科学地识别培训需求，既要考虑国家和组织的战略方向，也要关注干部个体的发展需求，做到精准施策。作者还强调了“培训评估”的重要性，并提出了多种科学的评估方法，以检验培训效果，并为后续的培训改进提供依据。让我印象深刻的是，书中分享了一个地方如何通过建立长期的培训规划，将新提拔干部、在岗干部、后备干部等不同层级的干部纳入不同的培训轨道，形成了持续的、分层次的培养体系。这让我看到了一个成熟的干部培训体系应该具备的完整性和连续性。此外，书中还探讨了如何构建一个开放、共享的培训资源平台，以及如何发挥各类培训机构的协同作用，形成培训合力。这本书为我构建和优化培训体系提供了宝贵的思路和方法论。