美國學生閱讀技能訓練 9787530484708 北京科學技術齣版社 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 新華書店圖書專營店

齣版社： 北京科學技術齣版社

ISBN：9787530484708

商品編碼：30208801429

包裝：平裝-膠訂

齣版時間：2018-02-01

基本信息

書名：美國學生閱讀技能訓練

定價：98.00元

作者：珍妮佛·塞拉瓦洛◎著 劉靜、高靜嫻◎

齣版社：北京科學技術齣版社

齣版日期：2018-02-01

ISBN：9787530484708

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝-膠訂

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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擁有《美國學生閱讀技能訓練》一書，不論你是老師還是傢長，都能在其中找到多樣的方法來讓自己的學生和孩子在每天的閱讀中有所收獲。

正如作者在書中說道：“（本書）並不是……一套固定程序，你必須像機器人一樣去遵循……我希望這本‘閱讀烹飪書’能像你*愛的烹飪書一樣，囊括專傢們已經想到的方法。你可以直接使用這些現成的方法，或者利用他們來激發自己的創意。”

希望這本書能夠給教師的閱讀教學帶來新的靈感和啓發，給傢長在傢庭閱讀中帶來有力的支持，為孩子在閱讀過程中的思維發展提供有效的方法，讓孩子學會閱讀、愛上閱讀，從而更好地錶達自我。

內容提要

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《紐約時報》暢銷書作傢、兒童讀寫研究者、哥倫比亞大學讀寫項目高級研究員珍妮弗·塞拉瓦洛精心總結*常使用的300種閱讀方法，全麵支持閱讀過程中*重要的13個目標，滿足不同閱讀者的個性化需求，讓孩子學會閱讀，愛上閱讀。

珍妮弗·塞拉瓦洛認為：“閱讀方法往往將無形的閱讀任務變得有形且可行。”在《美國學生閱讀技能訓練》一書中，珍妮弗從事閱讀教學的教師及想要提升孩子閱讀能力的父母可以找到：

13個閱讀目標，為處於不同閱讀水平的孩子確立閤適的閱讀目標；

300個閱讀方法，為孩子提供分步指導，使其成為會讀書的人；

詳細的方法講解，嚮孩子清晰明瞭地教授閱讀方法；

個性化的使用貼士，適應孩子的個體需求，使閱讀指導更具針對性；

簡單好用的訓練提示，輕鬆引導/孩子進行閱讀訓練，在傢也能隨時應用；

更多材料以供延伸閱讀，加深理解，啓發創意。

目錄

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作者介紹

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珍妮弗·塞拉瓦洛（Jennifer Serravallo），兒童讀寫研究者、《紐約時報》暢銷書作傢。早期以紐約公立學校教師的身份開始自己的教育生涯，後加入哥倫比亞大學教育學院讀寫項目（Teachers College Reading and Writing Project, Columbia University），擔任課程開發者和高級研究員，並在該學院及瓦薩學院（Vassar College）教授多門與兒童文學、城市教育改革相關的本科課程及研究生課程。目前緻力於兒童讀寫教育與研究，並著有多本相關領域的暢銷圖書，其中包括《美國學生閱讀技能訓練》《美國學生寫作技能訓練》《與讀者交流》等。

文摘

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序言

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《美國學生閱讀技能訓練》圖書簡介 引言 在全球化日益深入的今天，閱讀能力已成為連接知識、理解世界、融入社會的核心素養。對於青少年而言，紮實的閱讀基礎不僅是學業成功的關鍵，更是未來職業發展和個人成長的重要基石。特彆是在多元文化交流頻繁的環境下，掌握跨文化的閱讀理解能力，能夠準確把握不同語境下的信息，顯得尤為重要。《美國學生閱讀技能訓練》正是基於這一深刻洞察，由北京科學技術齣版社精心策劃齣版，旨在為我國廣大讀者，尤其是青少年學生，提供一套係統、科學、實用的閱讀技能提升方案。本書並非簡單羅列閱讀技巧，而是深入剖析美國 K-12 教育體係中普遍采用的、被實踐證明行之有效的閱讀教學理念與方法，通過一係列精心設計的訓練內容，幫助讀者建立起一套完整的閱讀思維模式，從而在各類閱讀材料中遊刃有餘，真正實現“讀懂、讀透、善用”。 本書核心價值與目標讀者 本書的核心價值在於其“美國視角”和“技能訓練”的雙重屬性。它打破瞭傳統閱讀教學的框架，將目光投嚮瞭在英語國傢，尤其是美國，長期被證明是高效的閱讀訓練體係。這套體係強調主動閱讀、批判性思維和信息整閤，而非被動地接收和記憶。通過本書，讀者將學會如何識彆文章主旨、理解作者意圖、分析論證結構、區分事實與觀點、評估信息來源的可信度，以及如何從文本中提取關鍵信息並進行有效推斷。 本書的目標讀者群體十分廣泛。首先，它將是中小學學生最理想的課外閱讀輔助讀物。無論是為瞭提升英語閱讀水平，為留學做準備，還是希望在中國課堂學習之外，掌握更具前瞻性的閱讀方法，本書都能提供有力的支持。其次，大學英語專業學生、對外漢語教師、英語培訓機構的教師，也能從中汲取先進的教學理念和實用的訓練素材，進一步優化教學設計。此外，對英語閱讀感興趣的社會人士，希望提升自己信息獲取能力，拓寬知識視野，也能夠從本書中受益匪淺。 內容體係與訓練模塊 《美國學生閱讀技能訓練》並非一本理論堆砌的書籍，而是一套結構嚴謹、循序漸進的訓練體係。全書圍繞核心閱讀能力展開，分為若乾個緊密關聯的訓練模塊，每個模塊又細化為具體的練習和解析。 1. 核心閱讀能力診斷與目標設定： 本書開篇會提供一係列自測題，幫助讀者初步評估自己在詞匯量、句子理解、段落組織、篇章結構把握等方麵的現有水平。 基於測試結果，讀者可以明確自己的閱讀薄弱環節，並與本書的目標進行對照，設定個性化的學習路徑。 2. 詞匯與句子理解的深度挖掘： 情境化詞匯學習： 強調在語境中理解詞匯，而非孤立記憶。本書將提供大量帶有上下文的例句，演示詞匯在不同語境下的準確含義和使用方法，並引導讀者分析詞匯的詞根、詞綴，以及同義詞、反義詞之間的關係。 句子結構分析： 教授讀者如何拆解復雜長句，識彆主謂賓、定狀補等句子成分，理解從句、短語的功用，從而準確把握句子的核心意義。 語篇標誌詞識彆： 訓練讀者識彆連接詞（如 however, therefore, in addition）、過渡詞（如 first, next, finally）等語篇標誌詞，理解它們在連接句子、組織段落、梳理邏輯關係中的作用。 3. 段落理解與信息提取： 識彆主題句（Topic Sentence）： 教授讀者如何快速定位段落的主題句，通常位於段落開頭或結尾，它概括瞭段落的核心內容。 區分主旨與細節： 訓練讀者辨彆哪些是段落的中心思想，哪些是支撐主旨的細節信息，學會“抓大放小”，抓住文本的要義。 推斷隱含信息： 引導讀者根據文本中的綫索，進行邏輯推理，理解作者未直接錶達但隱含在字裏行間的信息。 4. 篇章結構與邏輯分析： 識彆文章類型與寫作目的： 學習區分不同類型的文章，如敘事文、說明文、議論文、散文等，並分析作者寫作的根本目的（告知、說服、娛樂等）。 掌握篇章組織模式： 介紹常見的篇章組織模式，如總分總、對比/比較、因果關係、時間順序、空間順序等，幫助讀者預判文章的走嚮，理解信息之間的聯係。 分析論證結構： 針對議論文，本書將深入剖析作者如何構建論點、選擇論據、運用論證方法（如例證、引用、類比、反證等），以及論證的有效性。 5. 批判性閱讀與信息評估： 區分事實與觀點： 訓練讀者辨彆陳述的真實性（事實）與個人的看法（觀點），理解它們在文章中的不同作用。 評估信息來源的可信度： 引導讀者考慮作者的身份、立場、潛在的偏見，以及信息來源的權威性，學會獨立判斷信息的可靠性。 識彆修辭手法與情感傾嚮： 分析作者可能使用的修辭手法（如比喻、擬人、排比等），以及這些手法對錶達情感、增強說服力的影響，從而更深入地理解作者的意圖。 6. 閱讀策略與應用： 預覽與預測： 教授如何在閱讀前通過標題、副標題、插圖、摘要等快速瞭解文章大意，並做齣預測，激活已有知識。 提問式閱讀： 鼓勵讀者在閱讀過程中主動提問，帶著問題去尋找答案，使閱讀過程更具目的性和主動性。 總結與反思： 訓練讀者在閱讀後進行總結，梳理文章要點，並將所學內容與已有知識聯係起來，進行深入思考。 訓練方法與特色 本書在訓練方法上力求創新與實效： 案例豐富，貼近實際： 所選用的閱讀材料廣泛，涵蓋新聞報道、科技文章、文學片段、曆史事件、科普知識等，力求貼近美國主流閱讀內容，讓讀者在熟悉的領域中練習，降低畏難情緒，同時也能接觸到新的知識領域。 循序漸進，難度遞增： 訓練內容從基礎的詞匯和句子理解，逐步深入到段落分析和篇章結構，再到批判性思維的訓練，難度設計符閤認知規律，確保讀者能夠穩步提升。 精選例題，透徹解析： 每一類訓練都配有精選的例題，並且提供詳盡的解析，不僅告知正確答案，更重要的是解釋“為什麼”是正確答案，以及錯誤選項的迷惑性所在，讓讀者知其然更知其所以然。 強調互動，鼓勵思考： 書中設置瞭大量的思考題和討論題，鼓勵讀者主動參與，將閱讀所得轉化為自己的理解和觀點，培養主動學習和獨立思考的能力。 融入文化，拓寬視野： 通過閱讀美國學生常用的閱讀材料，讀者在提升閱讀技能的同時，也能潛移默化地瞭解美國的社會文化、曆史背景、價值觀念，拓寬國際視野。 強調“應用”而非“記憶”： 本書的目標是讓讀者掌握一套靈活可用的閱讀方法，能夠在麵對不同類型的文本時，都能有效地運用所學技能，而不是死記硬背一些孤立的閱讀技巧。 結語 《美國學生閱讀技能訓練》並非一本單純的“應試寶典”，它更是一份引領讀者走嚮深度閱讀、批判性思考的“啓濛指南”。在信息爆炸的時代，擁有強大的閱讀能力，就如同擁有瞭一把開啓未知世界大門的鑰匙。本書將幫助讀者掌握這把鑰匙，學會如何在浩瀚的書海中準確導航，如何從紛繁的信息中甄彆真僞，如何將閱讀轉化為知識的力量，最終實現自我提升與全麵發展。我們相信，通過本書的係統訓練，您的閱讀能力將得到質的飛躍，您的思維將更加敏銳，您的視野將更加開闊。

評分☆☆☆☆☆

這本書的包裝設計倒是挺吸引我的，封麵上那幾個色彩鮮明的圖標，還有那種略顯活潑的字體，第一眼看上去就覺得它應該是一本能讓人産生閱讀興趣的書。我特彆喜歡這種能夠瞬間抓住眼球的設計，畢竟現在市麵上的書這麼多，如果連外錶都不夠齣彩，很難讓人有拿起它的衝動。我翻開扉頁，那種紙張的觸感也挺舒服的，不是那種特彆光滑的，而是帶一點點毛絨絨的，閱讀時眼睛不容易疲勞。整體來說，這本書在視覺和觸覺上都給我留下瞭不錯的印象，這對於我這樣一個容易被“顔值”吸引的讀者來說，已經是一個很好的開始瞭。我期待它能像它的外錶一樣，內容也同樣精彩，能夠給我帶來一些意想不到的驚喜。我常常覺得，一本好書，從封麵設計到裝幀印刷，都應該是一門藝術，它能夠傳遞齣書籍本身的風格和氣質，而這本書在這方麵，無疑是成功的。

評分☆☆☆☆☆

我平時閱讀的習慣比較隨性，喜歡什麼就看什麼，也很少係統地去分析文章的結構或者作者的意圖。身邊總有人說我閱讀效率不高，而且看完之後感覺腦子裏留下的東西不多。這本書就像一位循循善誘的老師，它並沒有直接告訴我應該怎麼做，而是通過一些巧妙的提問和引導，讓我自己去發現問題，然後找到解決的方法。我發現它能夠幫助我從更宏觀的角度去審視一篇文章，不僅僅是文字錶麵的意思，更能去理解作者的寫作思路和文章的主旨。這種“授人以漁”的學習方式，我覺得特彆實用，因為它教會我的不是具體的答案，而是解決問題的思維方式。我越來越能夠體會到，閱讀不僅僅是信息的獲取，更是一種與作者的思想對話，而這本書恰恰幫我搭建瞭這座橋梁。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，掌握一門語言，閱讀能力是至關重要的一個環節，而我過去的學習方法，往往側重於語法和詞匯的死記硬背，對於真正的閱讀理解和文本分析，卻顯得有些力不從心。這本書的齣現，給瞭我一個全新的視角。它不僅僅是提供練習題，更重要的是，它在潛移默化地塑造我的閱讀習慣。我開始關注文章的邏輯結構，作者是如何鋪墊論點，又如何進行論證的。甚至，我開始嘗試去理解一些文章背後隱藏的文化背景和社會語境，這讓我覺得閱讀的層次變得更加豐富和深刻。這本書不僅僅是一本“技能訓練”的書，更像是一次思維方式的啓濛，它讓我從被動接收信息，轉變為主動探索和理解。

評分☆☆☆☆☆

我最近一直在尋找一些能夠幫助我提升閱讀理解能力的材料，之前嘗試過一些國內齣版的相關書籍，但總覺得有點枯燥乏味，學習過程也顯得有些機械。這本書在我的書架上擺瞭一段時間，一開始我並沒有抱太大的期望，畢竟“技能訓練”聽起來就有點像是在上課。然而，當我開始翻閱它的時候，我發現它並不是那種乾巴巴的理論講解，而是通過一些很有趣的例子和練習，來引導我思考。它的語言風格也比較貼近我的生活，不會用太多深奧的術語，讓我覺得學習過程不那麼吃力。我尤其喜歡它設計的一些小挑戰，每次完成一個，都有一種小小的成就感，這讓我更有動力繼續往下看。總的來說，這本書在教學方法上給瞭我很大的啓發，它讓我覺得提升閱讀能力並不是一件難事，反而可以是一件充滿樂趣的事情。

評分☆☆☆☆☆

這本書的書頁質感我真的非常喜歡，那種帶有一定厚度和微微粗糙的紙張，拿在手裏感覺很實在，一點也不會有廉價感。我個人特彆不喜歡那種過於光滑、反光的紙張，總覺得眼睛很容易疲勞，而且墨跡在這種紙上有時候也會顯得不夠清晰。這本《美國學生閱讀技能訓練》采用的紙張，給我的感覺非常舒服，即使長時間閱讀，眼睛也不會覺得酸澀。而且，它印刷的字體大小和行間距也設計得恰到好處，不會讓人覺得擁擠，也不會顯得太空曠，閱讀起來非常流暢。我之前也買過一些國外的原版教材，很多在紙張和印刷方麵都做得很好，這本書在這方麵給我一種非常接近甚至超越的感覺，讓我覺得是一本非常用心製作的書籍。