3~6岁儿童好习惯养成书 育儿子家教养成良好的生活和学习好习惯 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 翠林祥顺图书专营店

出版社： 古吴轩出版社

ISBN：9787554610022

商品编码：30220584969

丛书名： 36岁儿童好习惯养成书

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《玩转生活，点亮未来：3-6岁儿童好习惯养成启蒙》 引言： 成长是一场精彩的旅程，而习惯则是这段旅程中最坚实的基石。对于3-6岁的孩子来说，这是一个性格塑造、认知发展和行为习惯萌芽的关键时期。他们如同海绵般，吸收着周围的一切，学习着如何与世界互动，如何管理自己。而良好的习惯，就像一颗颗闪亮的种子，一旦在幼小的心灵中种下，便能随着孩子的成长茁壮成长，绽放出自信、独立、自律的绚丽花朵，为他们未来的学习和生活奠定坚实而美好的基础。 本书，《玩转生活，点亮未来：3-6岁儿童好习惯养成启蒙》，正是这样一本专为3-6岁孩子精心打造的“习惯养成指南”。它并非枯燥的说教，而是以孩子们最喜爱的游戏化、故事化、情境化的方式，引领小读者们在轻松愉快的氛围中，自然而然地掌握那些对他们一生都受益无穷的良好生活与学习习惯。本书将帮助家长们找到引导孩子养成好习惯的有效方法，让“育儿”的过程充满乐趣与成就感，告别“鸡飞狗跳”的争执，迎接“和谐共赢”的亲子时光。 本书核心理念： 本书秉持“引导而非强制，趣味而非说教，内在驱动而非外在奖励”的核心理念。我们深知，强迫性的灌输只会引起孩子的抵触，而内在的兴趣和认知才是习惯养成的根本动力。因此，本书的设计着重于： 贴近儿童视角： 以儿童的语言、思维和认知水平来构建内容，让孩子能够理解、接受并乐于实践。 情境化教学： 将抽象的习惯规则融入孩子们熟悉的日常生活场景，例如吃饭、睡觉、穿衣、玩耍、学习等，让孩子在真实情境中学习和模仿。 游戏化互动： 设计丰富多样的互动游戏、角色扮演、手工制作等活动，将习惯养成过程变成一场充满乐趣的“冒险”或“挑战”，激发孩子的参与度和积极性。 正向激励与鼓励： 强调对孩子积极行为的关注和赞美，帮助他们建立自信心，强化好习惯的形成。 家园共育： 为家长提供实用的育儿指导和沟通技巧，强调家长在孩子习惯养成中的榜样作用和支持作用，形成家庭教育合力。 本书内容亮点与详细解读： 本书共分为六大主题板块，每个板块都围绕着3-6岁儿童发展的关键需求，深入浅出地引导孩子养成一系列至关重要的好习惯。 第一章：我是生活小能手——自理能力大提升 这一章节着眼于培养孩子的独立性和生活自理能力，让孩子从“依赖”走向“独立”，从“需要帮助”到“自己能行”。 起床与穿衣的乐趣： 内容： 通过生动有趣的“早安歌”、“小侦探找衣服”游戏，引导孩子认识衣服的名称、颜色、四季区分，学习自己穿脱衣服、整理衣服的技巧。比如，设计一个“小火箭发射”的游戏，让孩子想象自己是一个即将起飞的宇航员，需要自己穿上“宇航服”（衣服）。 习惯养成： 培养孩子早起不赖床的习惯，学习按顺序穿衣，体验自己动手解决问题的成就感。 家长指南： 提供“耐心等待”的秘诀，教授家长如何分解穿衣步骤，以及在孩子遇到困难时给予适度的支持而非包办。 吃饭不挑食，营养都吃光： 内容： 以“食物大战”、“能量小精灵”等故事和游戏，让孩子了解不同食物的营养价值，认识蔬菜水果的可爱模样，学习自己吃饭、保持餐桌整洁。例如，可以设计一个“彩虹餐盘”的活动，鼓励孩子尝试各种颜色的食物，让他们知道每种颜色都代表着不同的“超能力”。 习惯养成： 克服挑食偏食的坏毛病，培养规律用餐、细嚼慢咽、珍惜食物的好习惯。 家长指南： 分享“不强迫，多引导”的用餐技巧，如“家庭烹饪小帮手”等，让孩子参与食物的准备过程，增加他们对食物的兴趣。 干净小宝贝，疾病不来找： 内容： 通过“细菌大作战”、“洗手歌谣”、“小小清洁工”等形式，教授孩子认识到保持个人卫生的重要性，如饭前便后洗手、刷牙、洗脸、整理自己的小玩具和房间。 习惯养成： 养成勤洗手、按时刷牙、保持身体和环境清洁的卫生习惯，增强疾病抵抗力。 家长指南： 提供“示范引导”的方法，如家长带头执行，以及如何利用有趣的工具（如发光皂）增加洗手和刷牙的乐趣。 睡觉甜甜圈，精神棒棒的： 内容： 创设“月亮宝宝的呼唤”、“晚安小故事”等温馨的睡前环节，引导孩子认识到充足睡眠的重要性，学习自己准备睡觉（如换睡衣、刷牙），并逐步建立规律的作息时间。 习惯养成： 培养规律作息，自主入睡，不依赖家长哄睡或电子产品。 家长指南： 详细介绍“睡前仪式”的构建，如固定的睡前故事时间、轻柔的音乐，以及如何处理孩子入睡困难的情况。 第二章：快乐学习每一天——专注与探索的起点 这一章节侧重于培养孩子对学习的兴趣、初步的学习习惯以及解决问题的能力，为未来的学习之路打下坚实基础。 小小探险家，专注爱探索： 内容： 设计“专注力训练营”、“我的小发现”等互动游戏，通过寻找图画中的不同、完成简单的拼图、按照指示操作玩具等方式，帮助孩子提高注意力。例如，设计一个“找不同”的游戏，让孩子找出两幅相似图片中隐藏的细微差别，从而锻炼他们的观察力和专注力。 习惯养成： 培养孩子在玩耍和初步学习任务中的专注度，减少注意力不集中、容易分心的现象。 家长指南： 指出“短时多次”的训练原则，以及如何营造安静的学习环境，减少干扰。 好奇宝宝爱提问，知识海洋任我游： 内容： 鼓励孩子大胆提问，学习倾听和理解他人的回答。通过“为什么会这样？”、“我想知道更多”的主题，引导孩子对周围的世界产生浓厚的好奇心，并学习如何通过观察、提问来获取信息。 习惯养成： 培养积极提问、乐于探索、主动学习的科学探究精神。 家长指南： 提供“耐心解答”的策略，以及如何引导孩子自己寻找答案（如查阅绘本、进行简单的实验），而不是直接给出结论。 我的小任务，认真完成它： 内容： 将简单的任务（如收拾玩具、帮助叠衣服、将书本放回书架）分解成可执行的步骤，让孩子体验完成任务的成就感。例如，设计一个“玩具整理师”的游戏，让孩子将不同类别的玩具放入指定的箱子，并给予肯定和奖励。 习惯养成： 培养孩子做事认真、有始有终、负责任的品质。 家长指南： 强调“分解任务”和“积极反馈”的重要性，以及如何设定符合孩子能力范围的“小目标”。 第三章：我是小小社交家——友爱与合作的开端 这一章节旨在培养孩子的社交能力、情绪管理能力以及与他人和谐相处的能力。 分享与合作，我们是好朋友： 内容： 通过“玩具共享小站”、“团队合作搭积木”等游戏，教授孩子分享玩具、轮流等待、互相帮助的社交礼仪。例如，设计一个“轮流玩游戏”的规则，让孩子们轮流使用同一个玩具，学习等待和分享。 习惯养成： 培养乐于分享、懂得合作、尊重他人的良好社交习惯。 家长指南： 指导家长如何在游戏中扮演“仲裁者”和“引导者”的角色，以及如何处理孩子之间的冲突。 我能控制我的小情绪： 内容： 通过“我的情绪表情图”、“小小的生气怎么办？”等内容，帮助孩子认识和表达自己的情绪，如高兴、生气、难过、害怕，并学习用积极的方式处理负面情绪，如深呼吸、找家长倾诉、画画等。 习惯养成： 培养情绪认知和情绪管理能力，减少无理取闹、发脾气的行为。 家长指南： 提供“理解与接纳”的态度，以及如何示范情绪管理的方法，帮助孩子建立安全的情绪表达渠道。 礼貌用语，让大家更喜欢我： 内容： 通过“请、谢谢、对不起”的故事和角色扮演，让孩子明白在日常交往中运用礼貌用语的重要性，如打招呼、请求帮助、感谢他人等。 习惯养成： 培养懂礼貌、讲诚信、尊重他人的文明行为。 家长指南： 强调“言传身教”的重要性，家长自身要做到礼貌待人，并抓住机会引导孩子练习。 第四章：安全小卫士，保护自己最重要 这一章节将重点放在孩子的安全意识培养，让他们学会如何保护自己，远离危险。 交通安全小常识，出行安全记心间： 内容： 以“红绿灯游戏”、“跟着爸爸妈妈过马路”等形式，教授孩子认识交通信号灯，了解基本的交通规则，如靠边行走、不乱跑、不闯红灯等。 习惯养成： 培养基本的交通安全意识和遵守交通规则的习惯。 家长指南： 强调家长带头遵守交通规则，并与孩子一起进行模拟练习。 居家安全，我的小堡垒： 内容： 通过“电插座安全小侦探”、“不吃陌生人给的食物”等内容，让孩子认识家中的潜在危险（如电源、尖锐物品），并学会一些简单的自我保护方法。 习惯养成： 提高孩子的安全意识，学会辨别危险，保护自己。 家长指南： 提供“家庭安全检查清单”，以及如何用孩子能理解的方式讲解安全知识。 远离陌生人，我最安全： 内容： 以“不跟陌生人走”、“不吃陌生人东西”为主题，通过生动的故事和情境模拟，让孩子明白如何识别和应对陌生人的接近，以及在遇到危险时如何求助。 习惯养成： 培养警惕性，学会保护个人信息，并知道如何在紧急情况下向信任的成年人求助。 家长指南： 建议与孩子建立“家庭暗号”，并教会孩子在陌生人面前如何坚定地说“不”。 第五章：我的小运动家，身体棒棒的 这一章节鼓励孩子积极参与体育锻炼，培养健康的运动习惯，促进身体和心智的全面发展。 跑跑跳跳，活力每一天： 内容： 设计各种有趣的户外游戏和室内运动，如“小兔跳”、“老鹰捉小鸡”、“跟着音乐动起来”，让孩子在玩耍中锻炼身体协调性、平衡感和体能。 习惯养成： 培养热爱运动、积极参与体育活动的习惯。 家长指南： 建议家长陪伴孩子一起运动，营造家庭运动氛围。 感受大自然，身心都健康： 内容： 鼓励孩子进行户外探索，接触大自然，如散步、观察植物、收集落叶等，让孩子在与自然的亲密接触中感受快乐，舒缓身心。 习惯养成： 培养亲近自然、热爱生活的情感，以及享受户外活动的习惯。 家长指南： 提供“家庭户外活动点子”，鼓励家长带领孩子进行探索式学习。 第六章：榜样的力量，家长这样做 这一章节是本书的特色与升华，它将焦点转移到家长身上，提供切实可行的指导，帮助家长成为孩子习惯养成的最佳引路人。 以身作则，做孩子的好榜样： 内容： 详细阐述家长在生活习惯、学习态度、情绪管理、沟通方式等方面对孩子潜移默化的影响。例如，家长如何自律地阅读，如何耐心对待孩子，如何积极解决问题，都会成为孩子模仿的蓝本。 指导方向： 强调家长自身良好习惯的养成是孩子习惯养成最直接、最有效的途径。 耐心沟通，理解与支持： 内容： 提供一套高效的亲子沟通模式，教会家长如何倾听孩子的想法，理解孩子的行为，给予及时的鼓励和恰当的引导。例如，在孩子犯错时，如何用“我”开头句式表达自己的感受，而不是指责。 指导方向： 建立积极、开放的亲子沟通渠道，让孩子愿意与家长交流，减少亲子间的隔阂。 正面强化，点滴进步都值得肯定： 内容： 指导家长如何捕捉孩子每一次的进步，给予真诚的赞美和鼓励，让孩子感受到被认可的快乐，从而更愿意去坚持好习惯。例如，孩子自己穿好衣服，即使有小褶皱，也应给予赞扬。 指导方向： 学习如何有效运用表扬，避免过度奖励和泛泛而谈，让赞扬真正起到激励作用。 规则意识，建立清晰的界限： 内容： 阐述在家庭中建立合理规则的重要性，以及如何与孩子共同制定规则，并坚持执行。例如，明确规定游戏时间、电子产品使用时间等。 指导方向： 帮助家长建立清晰、Consistent的家庭规则，让孩子从小懂得规则的约束和重要性。 本书特色总结： 图文并茂，生动有趣： 大量采用儿童插画风格的精美插图，搭配活泼的语言，吸引孩子的阅读兴趣。 内容全面，覆盖广泛： 涵盖了3-6岁儿童最需要养成的生活、学习、社交、安全、健康等各个方面的基础好习惯。 操作性强，实用性高： 每章都提供了针对家长和孩子的具体活动建议和指导，方便家长在家中实践。 寓教于乐，事半功倍： 将枯燥的习惯养成过程转化为充满乐趣的游戏和故事，让孩子在玩乐中不知不觉地形成好习惯。 理念先进，符合儿童发展规律： 强调正面引导、内在激励，尊重儿童的成长节奏。 结语： 拥有良好的习惯，就像为孩子插上了一双翅膀，让他们能够更自信、更从容地翱翔于人生的天空。《玩转生活，点亮未来：3-6岁儿童好习惯养成启蒙》，不仅仅是一本书，更是您与孩子共同成长的伙伴，是您开启智慧育儿、成就孩子美好未来的最佳选择。让我们一起，用爱与智慧，帮助孩子在游戏中玩转生活，在点滴习惯中点亮璀璨的未来！

评分☆☆☆☆☆

说实话，作为一位新手妈妈，在孩子成长的过程中，我常常感到手足无措，尤其是在培养孩子的良好习惯方面。市面上关于育儿的书籍琳琅满目，但真正能打动我、并且切实可行的方法却不多。直到我遇到了这套《3~6岁儿童好习惯养成书》，我才感觉找到了一盏指路明灯。这本书不仅仅是一本简单的绘本，它更像是一套精心设计的“养成方案”。我最欣赏的是它将抽象的“好习惯”概念，转化为孩子可以亲身体验、乐于接受的具体行为。书中的插画风格细腻而温馨，每个角色都充满童真，能够迅速抓住孩子的注意力。它通过一系列的图文并茂的故事，将“不挑食”、“按时睡觉”、“自己穿衣服”等生活技能，巧妙地融入其中。我发现，当孩子看着书中的小主人公通过努力养成这些习惯时，他们自己也会跃跃欲试，甚至还会模仿书中的情节来要求我。而且，这本书的语言非常温和，没有生硬的指令，更多的是通过引导和鼓励，让孩子感受到成就感。这对于培养孩子的自信心和自主性非常有帮助。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，孩子3-6岁是性格和习惯形成的关键时期，能否拥有良好的习惯，将直接影响他们未来的学习和生活。因此，我在给孩子挑选书籍时，总是会格外关注这方面的资源。《3~6岁儿童好习惯养成书》这套书，可以说是完全符合我的期待。它没有空洞的说教，而是以一种非常具象化的方式，将各种好习惯的养成过程展现出来。我尤其喜欢它在引导孩子养成“尊重他人”、“乐于分享”等社会性习惯方面的内容。书中有不少情境设置，让孩子学会站在别人的角度思考问题，理解为什么需要排队，为什么不能抢别人的玩具。这些都是非常宝贵的品质，在孩子的成长过程中，有意识地去培养，比长大后强行纠正要容易得多。而且，这本书的编排逻辑也很清晰，每一章都有一个主题，家长可以根据孩子的实际情况，选择性地阅读和实践。另外，它的装帧质量也很好，纸张厚实，色彩鲜艳，孩子翻阅起来很方便，也不容易损坏。对我来说，这是一套真正能帮助家长解决实际育儿难题的好书。

评分☆☆☆☆☆

刚收到这套书，我真是迫不及待地翻阅起来。我家儿子今年四岁，正是各种习惯养成的重要时期，平时我也没少在这方面花心思，但总觉得不够系统，或者方法不够灵活。这套《3~6岁儿童好习惯养成书》的封面设计就非常吸引人，色彩明亮，图案也很可爱，一看就让孩子产生兴趣。内容上，我特别喜欢它将习惯养成融入到孩子熟悉的生活场景中，比如刷牙、吃饭、睡觉、整理玩具等等。书中的故事语言非常贴近孩子，生动有趣，而且每一章节都设计了互动小游戏或者小任务，能让孩子在玩乐中自然而然地学会并巩固好习惯。这一点我感觉做得非常棒，比那种枯燥的道理说教要有效得多。而且，我注意到书中不仅仅是讲“怎么做”，还融入了“为什么这么做”，用孩子能理解的方式解释了良好习惯的重要性，比如为什么刷牙能让牙齿变白变健康，为什么按时睡觉能让身体更有力量。这有助于孩子从内心建立起对好习惯的认同感。整体来说，这本书就像一位温柔而智慧的育儿伙伴，能切实地帮助家长引导孩子走向自律和独立。

评分☆☆☆☆☆

作为家里的“二宝妈”，我深知培养孩子好习惯的艰辛与重要性。大宝的时候，我走了不少弯路，吃了不少“家长经”的亏，总想着直接告诉孩子怎么做，结果效果适得其反。《3~6岁儿童好习惯养成书》这本书，可以说是给我带来了全新的启发。它最让我眼前一亮的是，这本书不是简单地罗列“应该做什么”，而是通过孩子最容易接受的“故事”和“角色扮演”的方式，让孩子在潜移默化中理解并接受这些习惯。我观察到，我的小女儿看完书里关于“自己动手穿衣服”的故事后，第二天早上就主动要求自己尝试，虽然穿得歪歪扭扭，但她脸上的那种自豪感，让我觉得一切的努力都值了。这本书的叙事方式非常流畅，没有生涩的词汇，每个故事都饱含着情感，让孩子在阅读的过程中，能够感受到温暖和力量。更重要的是，它不仅仅局限于生活习惯，还触及到了“专注”、“好奇心”等学习方面的好习惯，这对于孩子未来的学习能力发展，有着深远的意义。

评分☆☆☆☆☆

我是一名小学教师，平时接触的孩子很多，深知3-6岁是儿童习惯养成的黄金时期，好的习惯能让孩子受益终生，反之则会成为成长的阻碍。因此，在为自己的孩子挑选课外读物时，我总是会特别注重那些能够帮助他们养成良好习惯的书籍。《3~6岁儿童好习惯养成书》这套书，我觉得在这一点上做得非常出色。它没有华而不实的文字，而是深入浅出地将各种好习惯的养成过程，以一种充满智慧和趣味的方式呈现出来。书中对于“管理时间”、“保持整洁”、“积极沟通”等方面的引导，让我印象深刻。它通过生动的故事情节，让孩子理解这些习惯的实际意义，而不是死记硬背。比如，关于“整理玩具”的内容，它不是简单地告诉孩子要收好，而是通过小动物们因为玩具乱而引发的小麻烦，让孩子自己体会到整理的重要性。这种润物细无声的引导方式，远比家长强硬的要求要有效得多。而且，它的语言风格既有童趣，又不失教育意义，让家长和孩子都能从中获得收获。