出版社： 高等教育出版社
ISBN：9787040217834
版次：1
商品编码：10000753
包装：平装
开本：16开
出版时间：2007-07-01
用纸：胶版纸
页数：492
字数：590000
正文语种：中文
具体描述
编辑推荐
本教材着眼于为本世纪培养学校体育专业人才的实际需要，密切结合当今社会对复合型体育专门人才的需要，坚持继承与创新、改革与发展；从“体育游戏”教学的实际出发；坚持突出教学性、针对性、实用性、科学性、先进性、时代性，力求从教学体系和教学内容、教学手段与方法上有所突破，尽可能地系统化、科学化、规范化；范围涵盖多个层次、不同人群的游戏内容；达到传统的和民族的，国内的和国外的以及不同项目间游戏的统一；教材突出知识性、蕴含文化传承和赏析，具有示范性和辐射性，使此部教材有力地支持“体育游戏”课程的改革与深入；更好地支持学校和社会“体育游戏”类的人才培养与使用。内容简介
全书共分两篇计14章，重点阐述了游戏与体育游戏的理论，包括我国学校体育游戏发展概况、少年儿童体育游戏教学的特点与策略、体育游戏的创编技法与程序、体育游戏的教学、体育游戏与心理健康、体育游戏与社会适应、篮球类游戏、排球类游戏、足球类游戏、田径类游戏、体操类游戏、武术类游戏、室内游戏、野外体育游戏等内容，符合我国高等院校体育教育专业培养目标的要求。从体育游戏的基本原理到体育游戏的教学实践，内容全面、图文并茂，具有较强的理论性与实用性。可作为我国高等院校体育教育专业本、专科教材和中等师范学校体育教材，并可作为健身娱乐活动组织与参加者的参考书。
目录
理论篇第一章 绪论
第一节 游戏的当代理论
第二节 游戏与体育游戏
第三节 体育游戏的分类
第四节 体育游戏的起源与发展
第五节 体育游戏的特点
复习思考题
第二章 少年儿童体育游戏教学的特点与策略
第一节 儿童体育游戏教学的特点与策略
第二节 少年体育游戏教学的特点与策略
复习思考题
第三章 体育游戏的创编技法与程序
第一节 体育游戏的创编原则
第二节 体育游戏的创编技法与程序
第三节 体育游戏组织形式图的画法
复习思考题
第四章 体育游戏的教学
第一节 体育游戏教学原则
第二节 体育游戏教学的特点与形式
第三节 体育游戏的教学方法
第四节 体育游戏教学的组织与管理
复习思考题
第五章 体育游戏与心理健康
第一节 体育游戏与少年儿童心理发展
第二节 少年儿童的生理、心理特点及体育游戏教学指导
第三节 体育游戏与心理健康
复习思考题
第六章 体育游戏与社会适应
第一节 社会适应概述
第二节 体育游戏与人的社会化
第三节 体育游戏与社会适应
复习思考题
方 法 篇
第七章 篮球类游戏
第一节 移动游戏
第二节 传接球游戏
第三节 投篮游戏
第四节 运球与持球突破游戏
第五节 身体素质游戏
第六节 集中注意力与放松游戏
复习思考题
第八章 排球类游戏
第一节 基础活动类游戏一
第二节 传球类游戏
第三节 垫球类游戏
第四节 发球类游戏
第五节 扣球类游戏
第六节 拦网类游戏
第七节 综合类对抗游戏
第九章 足球类游戏
第一节 足球基本活动类游戏
第二节 运球游戏
第三节 踢球游戏
第四节 顶球游戏
第五节 比赛游戏
复习思考题
第十章 田径类游戏
第一节 走的游戏
第二节 跑的游戏
第三节 跳跃游戏
第四节 投掷游戏
复习思考题
第十一章 体操类游戏
第一节 基础类体操游戏
第二节 舞蹈游戏
第三节 实用类体操游戏
第四节 技术类体操游戏
第十二章 武术类游戏
第一节 徒手基础类游戏
第二节 徒手实用攻防方法类游戏
第三节 武术器械类游戏
复习思考题
第十三章 室内类游戏
复习思考题
第十四章 户外类游戏
复习思考题
参考文献
用户评价
评分
徒手实用攻f防方法类游戏
评分 评分a
评分从阴郁的十八岁少年，到33岁，从未做过输家的大律师，始终没有变的，是心底的那份千疮百孔的爱，以及那蚀骨铭心的罪名带来的伤害。然而，当看到她的那一瞬间，天地似乎再次颠覆。
评分 评分 评分3条
评分少年儿童在游戏中能学习认识社会和认识自己。通过模仿各种社会角色学会处理人际关系(指有效地与他人进行交往活动的能力)，遵守社会规范，适应社会生活。特别是在一些集体游戏中，少年儿童需要互相帮助、互相配合，共同完成一些规定性的动作。这对养成少年儿童集体生活的习惯，培养集体主义精神，都有显著的作用。游戏的规则具有重要的教育意义。规则把活动者组织起来，要求他们遵守纪律，并履行一定的职责，可以从小培养少年儿童对自己行为的责任感。
评分八岁，同为孤儿。
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