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我知道我改變不瞭什麼,但我就是不服。暢銷也好,受追捧也罷,我就是不知廉恥加不可救藥地不服。你又不是學中醫齣生,又不是什麼大夫,在那鼓吹什麼你所謂的中醫?充其量就是一民間療法加祖傳秘方。有療效,願意跟大傢分享是好事。但彆整得跟個華佗再世一樣,好像什麼病都能治。還找網友背書,動不動就參見 多少多少頁到多少多少頁。這算哪門子事啊?真那麼牛B轟轟,就去開貴族診所好瞭,到處臭顯擺。
評分其實本書宣傳語有一點點誤導讀者,因為《失控》並不僅僅是一本互聯網著作,它涵蓋範圍極廣,可以從多種角度解讀。比如它既解釋和指明瞭社會組織、經濟體應該如何組織、運轉,又是一本“新生物學”(包括如我們所知的生物學 人造物)著作。當然,網絡是這本書最關心的話題,我們的社會、經濟、文化、曆史及超生命體(生命體以及具有類似生命體特質的人造物,KK稱之為超生命體)以及超生命體進化和超生命體間的聯係都是網絡。
評分題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。
評分④關係和諧,纔能有輕鬆愉快;關係融洽,纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧,都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較,對學生寸步不讓,艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在
評分想到作者把鄭微的故事寫得那麼長,長到林靜去瞭美國迴來,長到陳孝正去瞭也美國也迴來,長到不顧一切的玉麵小飛龍變成瞭成熟的職業女性。
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2010年齣版的《技術想要什麼》中,也明確提齣他一個觀點:“技術是一種生命體”。KK說:“我認為,技術是生命體的第七種存在。人類目前已定義的生命形態包括植物、動物、原生生物、真菌、原細菌、真細菌,而技術應是之後的新一種生命形態。”
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