進口汽車維修英語 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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陸華忠，趙雲峰 著

圖書標籤:

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• 維修手冊
• 技工培訓
• 外語學習
• 汽車行業

齣版社： 遼寜科學技術齣版社

ISBN：9787538125047

版次：1

商品編碼：10020443

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：1997-06-01

用紙：膠版紙

頁數：236

字數：290000

正文語種：中文，英語

內容簡介

　　《進口汽車維修英語》是根據歐、美、日主要車型如奔馳、寶馬、淩誌、本田、福特、皇冠等的使用說明書、維修手冊、儀錶闆顯示和標注、車上的標牌等編寫而成的英文中文對照讀物。本書詳細介紹瞭汽車英文標牌閱讀、常用英文縮寫、保險絲和繼電器、汽車各大係統中英文名詞、故障碼英中文對照等。本書可為廣大汽車使用和維修人員及汽車專業的學生學習英語提供幫助。

目錄

第一章 汽車英文標牌
一、福特（FORD）標牌
二、豐田（TOYOTA）標牌
三、日産（NISSAN）標牌
四、寶馬（BMW）標牌
五、道奇（DODGE MTV）標牌
六、奔馳（MERCEDES BENZ）C280標牌
七、本田（HONDA）標牌
第二章 常用汽車英文縮寫
一、名詞縮寫
二、電綫顔色縮寫
三、豐田電腦接腳縮寫代號說明
四、半縮寫常用名詞
第三章 保險絲和繼電器
一、奔馳（MERCEDWS—BENZ）140係列保險絲
二、寶馬（BMW）735il保險絲
三、淩誌（LEXUS）400保險絲和繼電器
四、本田（HONDA ACCORD）保險絲和繼電器
五、福特天霸（FORD TEMPO）保險絲和繼電器
六、皇冠（CROWN3.0）保險絲和繼電器
七、豐田科羅娜（COROLLA）保險絲
第四章 故障碼中英文對照
一、豐田發動機故障碼
二、豐田自動變速箱故障碼
三、豐田防抱死刹車係統故障碼
四、豐田空調係統故障碼
五、豐田安全氣囊故障碼
六、豐田空氣懸掛故障碼
七、剋萊斯勒（CHRYSLER）發動機故障碼
八、福特（FORD）發動機故障碼
九、奔馳（BENZ）W140車係故障碼
第五章 儀錶闆和屏幕顯示
一、福特天霸儀錶闆
二、本田ACCORD儀錶闆
三、1995凱迪拉剋（CADILLAC）儀錶闆
四、寶馬（BMW）735i1儀錶闆顯示
第六章 發動機主要零部件英中文對照
一、發動機機械（ENGINE MECHANICAL）
二、電子燃油噴射係統（EFI SYSTEM）
三、冷卻係統（COOLING SYSTEM）
四、點火係統（IGNITION SYSTEM）
五、充電係統（CHARGING SYSTEM）
六、啓動係統（STARTING SYSTEM）
第七章 底盤主要零部件英中文對照
一、離閤器（CLUTCH）
二、自動變速箱（AUTOMATIC TRANSMISION）
三、手動變速箱（MANUAL TRANSMISSION）
四、製動係統（BRAKE SYSTEM）
五、動力轉嚮（POWER STEERING）
六、懸掛和車橋（SUSPENSION AND AXLE）
第八章 車身電氣元件英中文對照
一、空調係統（AIR CONDITIONING SYSTEM）
二、前大燈和尾燈（HEADLIGHT AND TAILLIGHT）
三、轉嚮和危險警告燈（TURN SIGNAL AND HAZARD WARNING SYSTEM）
四、車內燈係統（INTER IORLIGHT SYSTEM）
五、停車燈係統（STOP LIGHT SYSTEM）
六、雨颳和噴水係統（COMBINATION METER）
七、組閤儀錶（COMBINATION METER）
八、電動窗控製係統（POWER WINDOW CONTROL SYSTEM）
九、電動門鎖控製係統（POWER DOOR LOCK CONTROL SYSTEM）
十、電動後視鏡控製係統（POWER MIRROR CONTROL SYSTEM）
十一、電動座椅控製係統（POWER SEAT CONTROL SYSTEM）
……
第九章 汽車使用和維修原文選讀
參考文獻

前言/序言

　　

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

　　2010年齣版的《技術想要什麼》中，也明確提齣他一個觀點：“技術是一種生命體”。KK說：“我認為，技術是生命體的第七種存在。人類目前已定義的生命形態包括植物、動物、原生生物、真菌、原細菌、真細菌，而技術應是之後的新一種生命形態。”

評分☆☆☆☆☆

　　2010年齣版的《技術想要什麼》中，也明確提齣他一個觀點：“技術是一種生命體”。KK說：“我認為，技術是生命體的第七種存在。人類目前已定義的生命形態包括植物、動物、原生生物、真菌、原細菌、真細菌，而技術應是之後的新一種生命形態。”

評分☆☆☆☆☆

挺好的，跟我想的一樣 京東物流很快。書質量很好，也沒有損壞。同桌說挺好的，她很喜歡，就是發的快遞說發的其他快遞，迴來一看ems害的我，查不到物流。很喜歡的書，不過運送過程中包裝能保護好一點就好瞭，一本的硬質封麵上有個坑，不過塑封很完整，不錯，包裝仔細，發貨及時，價廉物美啊記得有一次，我獨自一人齣來逛街。逛瞭大半天，什麼也沒有買到，不是東西不閤適，就是價格太高，就在我準備兩手空空打道迴府的時候，無意中發現前方不遠處有一個賣小百貨的商店，走上前去一看，商店裏麵正掛著一些極其精緻漂亮的背包，那時為瞭不至於兩手空空迴去，我總想湊閤著買點東西，經過一番討價還價，便商定瞭價格，付瞭錢之後，我正準備拿起我相中的背包離開的時候，無意中發現背包上有一根拉鏈壞瞭，於是我又重新挑選瞭一個，正要轉身離開，那店主居然耍賴說我還沒有付錢，硬拉著要我付錢，還說什麼誰能證明你付瞭錢呢？沒辦法，我是自己一個人去的，旁邊又沒有其它顧客，誰能證明呢？天曉得。我辯不過她，隻好憤憤不平地兩手空空迴去瞭。從那以後，我吃一塹，長一智，我就常常到網上購物瞭。好瞭，我現在來說說這本書的觀感吧，一個人重要的是找到自己的腔調，不論說話還是寫字。腔調一旦確立，就好比打架有瞭塊趁手的闆磚，怎麼使怎麼順手，怎麼拍怎麼有勁，順帶著身體姿態也揮灑自如，打架簡直成瞭舞蹈，兼有瞭美感和韻味。要論到寫字，腔調甚至先於主題，它是一個人特有的形式，或者工具；不這麼說，不這麼寫，就會彆扭；工欲善其事，必先利其器，腔調有時候就是“器”，有時候又是“事”，對一篇文章或者一本書來說，器就是事，事就是器。這本書，的確是用他特有的腔調錶達瞭對“腔調”本身的贊美。|據悉，京東已經建立華北、華東、華南、西南、華中、東北六大物流中心，同時在全國超過360座城市建立核心城市配送站。是中國最大的綜閤網絡零售商，是中國電子商務領域最受消費者歡迎和最具有影響力的電子商務網站之一，在綫銷售傢電、數碼通訊、電腦、傢居百貨、服裝服飾、母嬰、圖書、食品、在綫旅遊等12大類數萬個品牌百萬種優質商品。選擇京東。好瞭，現在給大傢介紹兩本好書：《電影學院037?電影語言的語法:電影剪輯的奧秘》編輯推薦：全球暢銷三十餘年並被翻譯成數十種語言，被公認為討論導演、攝影、剪輯等電影影像畫麵組織技巧方麵最詳密、實用的經典之作。|從實踐齣發闡明攝影機位、場麵調度、剪輯等電影語言，為“用畫麵講故事”奠定基礎；百科全書式的工作手冊，囊括拍攝中的所有基本設計方案，如對話場麵、人物運動，使初學者能夠迅速掌握專業方法；近500幅機位圖、故事闆貫穿全書，幫助讀者一目瞭然地理解電影語言；對大量經典影片的典型段落進行多角度分析，如《西北偏北》、《放大》、《廣島之戀》、《桂河大橋》，深入揭示其中激動人心的奧秘；《緻青年電影人的信:電影圈新人的入行錦囊》是中國老一輩電影教育工作者精心挑選的教材，在翻譯、審訂中投入瞭巨大的心力，譯筆簡明、準確、流暢，惠及無數電影人。二、你是否也有錯過的摯愛？有些人，沒有在一起，也好。如何遇見不要緊，要緊的是，如何告彆。《莫失莫忘》並不簡單是一本愛情小說，作者將眾多社會事件作為故事的時代背景，儼然一部加長版的《傾城之戀》。“莫失莫忘”是賈寶玉那塊通靈寶玉上刻的字，代錶著一段看似完美實則無終的金玉良緣。嘆人間美中不足今方信，縱然是舉案齊眉，到底意難平。“相愛時不離不棄，分開後莫失莫忘”，這句話是鞦微對感情的信仰，也是她對善緣的執念。纔女作傢鞦微近幾年最費心力寫的一本小說，寫作過程中由於太過投入，以至揪心痛楚到無法繼續，直至完成最後一個字，大哭一場，纔得以抽離齣這份情感，也算是對自己前一段寫作生涯的完美告彆。

評分☆☆☆☆☆

提高效益，亦可謂“教學相長”。

評分☆☆☆☆☆

⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

評分☆☆☆☆☆

②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、

評分☆☆☆☆☆

②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、