具体描述
内容简介
告诉你个秘密，你手里的这本书是一朵花变成的。在很高很高很高的天上，有个托着腮打哈欠的老头，他姓上，叫上帝，我们就叫他上爷爷吧。他正在揪一朵花的花瓣儿，一片一片，嘴里还叨咕着：“男孩，女孩，男孩，女孩……”上爷爷太累了，之后睡着了。手里的花慢慢地滑了出来，向着大地，飘呀，飘呀……还等什么，快点啊，趁上爷爷还没醒！
本书的目的，就是希望借着夫妻间自然的性交而达成“能够在家庭中进行的生男生女法”。在为各位介绍目前所想出的全新、很好的方法的同时，也要为各位叙述在考虑生男生女时的意识与心态。我认为不能只考虑到自己的方便而来决定生男生女。
作者简介
杉山四郎，医学博士。1918年出生于日本东京日本桥，曾任日本医科大学附属医院?妇产科医局长，在东京都杉并区开设杉山妇科医院至今。担任以提高手术技巧、研究医院经营法为目的的全国组织的东京手术集团的会长，始终活跃在临床、科研一线。其手术技巧远近驰名，现在前注杉山医院观摩的医师不计其数。1978年成立由有志于研究生男生女法的全国开业医师所组成的“SS（性别事前选择方法）研究会”（现在会员860余人），目标是避免伴性遗传以建立幸福的家庭生活，为指导生男生女而日夜奔波。这15年来，处理超过万件的案例，其足迹与业绩缔造了日本生男生女研究的历史。
著作包括《全新生男生女的方法》，以及有关妊娠、生产、女性医学的书多部。
目录
第1章 婴儿的性别可以选择我和生男生女之祖谢特尔兹博士的相遇
出现在圣经与神话中的男女性别的开始
古今中外确实的生男生女法
胎儿的性别决定于受精的瞬间
怀孕构造——卵子与精子的相遇
生命的开始是直径约0.2mm的受精卵
由男性的精子决定婴儿的性别
染色体的作用是父传子的生物学遗传
22组常染色体与1组性染色体
制造女孩的X精子与制造男孩的Y精子
耐酸的X精子和耐碱的Y精子
阴道内对X精子有利，而子宫颈管、子宫内对Y精子有利
只要选择性交的时机就能够达成生男生女的目的
高潮时阴道内呈碱性吗
高潮与想生男孩有关
阴道内保持酸性较容易生女孩
阴道内保持碱性较容易生男孩
控制阴道内酸碱度的凝胶
生男孩几率高达90%的林卡尔
采出会生女孩的X精子的帕克尔法
第2章 能够在家庭中进行的生男生女法
要先知道正确的排卵日
如果有中间痛就是排卵的信号
生女孩
生男孩
除了决定的日子以外，要确定避孕
生男生女法一步一步踏实前进
生男生女法与生出畸形儿无关
利用食物法达到生男生女的效果
第3章 为什么现在意到生男生女
在美国任何人都能轻松尝试的生男生女法
由于孩子生得早，希望下一个孩子的性别能自行决定
生男生女法可以创造幸福家庭
利用生男生女法避免伴性遗传病
生男生女的指导原则上从第二子开始
实行生男生女法，夫妻一定要充分沟通
生男生女法的指导
也可以来函询句
请尽力协助生男生女生法成功的问卷调查
人工授精技术的发展
生男生女法要充满夫妻情爱的气氛中进行
第4章 21世纪养育子女的情形
生男生女法无法达到100%的效果
希望实行生男生女法的之人中80%想要“生女孩”
像男孩，像女孩
不论性别，重视孩子的纯真最为重要
培养能够靠自己的力量思考或展现行动的聪明女孩
兄弟姐妹关系是人际关系的第一步
使孩子的心灵充实地成长
第5章 回答对于生男生女法抱持的疑问与不安
第6章 经验分享：得到心中所期盼的子女时的感动
前言/序言
用户评价
《求子必读孕育系列：生男生女可以自己决定吗》这个书名，简直就是直接命中了我内心的“痛点”。在备孕的漫长过程中，关于“想要个男孩”或者“想要个女孩”的念头，是很多家庭都会有的，而“能不能决定”这个问题，更是常常萦绕在心头。所以，当我看到这本书时，那种好奇心和渴望了解真相的心情，可以说非常强烈。 这本书的开头，并没有直接抛出耸人听闻的答案，而是非常系统地为读者构建了一个关于生育科学的知识框架。作者用一种非常平实但又不失生动的语言，从细胞的层面，深入浅出地讲解了精子和卵子的构成，以及它们结合后如何决定孩子的性别。我特别喜欢她用的一些比喻，让那些原本晦涩的科学概念变得形象起来，比如将染色体比作“指令书”，让读者能更直观地理解。 让我印象深刻的是，书中对市面上流传的各种“生男生女秘诀”进行了非常细致的分析和辩驳。作者并没有一概否定，而是会先介绍这些说法的由来，然后引用科学研究、医学统计等证据，来逐一分析其科学性，哪些是基于巧合，哪些是完全的误传。这种“抽丝剥茧”式的分析，让我对很多原本深信不疑的说法产生了怀疑，也让我对科学有了更深的敬畏。 此外，作者还非常注重探讨生育观念的文化和社会层面的影响。她分析了历史、社会、家庭等因素是如何影响人们对子女性别的期待，并且引导读者去认识到，无论男孩女孩，都是生命的奇迹，都应该被平等地爱护。这种人文关怀，让这本书不仅仅停留在科学科普的层面，更具有了深刻的教育意义。 总的来说，这本书虽然标题带有一定的“争议性”和“吸引力”，但内容却是极其严谨和科学的。它没有提供任何“包治百病”的偏方，但它给了我一个清晰的科学认知，让我能够更理性、更平和地看待生男生女这个问题，并且更加珍惜和期待即将到来的新生命。这绝对是一本能够帮助准父母们树立正确生育观的佳作。
评分这本书的书名确实引人注目，尤其是“生男生女可以自己决定吗”这几个字，直接戳中了许多备孕家庭最核心的疑惑和渴望。我当初也是被这个疑问吸引，抱着一丝希望翻开了这本书。读完之后，我感觉作者并没有直接给出一个“是”或者“否”的答案，而是以一种非常深入浅出的方式，从科学、医学、历史、文化等多个角度，层层剥开关于生男生女的迷思。 书中给我印象最深的是关于“性别决定论”的科学解释，作者用非常生动的比喻，将复杂的染色体知识讲解得通俗易懂。她并没有回避那些关于“民间偏方”、“饮食调理”的说法，而是逐一进行科学的辨析，指出哪些是流传已久但缺乏科学依据的，哪些可能存在一定的偶然性，又有哪些是完全不可信的。这种严谨的态度让我觉得这本书不是一本猎奇的“育儿秘籍”，而是一本真正为读者负责的科普读物。 她还花费了相当大的篇幅去探讨不同文化背景下人们对生男生女的态度和观念的演变，这让我对“重男轻女”或者“希望得子”这些现象有了更深的理解，不再仅仅停留在表面。原来，这种观念的形成有着漫长而复杂的历史根源和社会因素。作者的视角很宏大，但也落脚到个体家庭的实际情况，并没有一味地进行批判，而是引导读者去反思，去建立更科学、更健康的生育观。 在阅读过程中，我感到作者的文字充满了一种平和而坚定的力量。她没有煽动情绪，也没有制造焦虑，而是用一种循循善诱的方式，一步步带领读者去认识生命的奥秘，去理解生育这件事的自然规律。即使最终的结论是“生男生女无法人为决定”，但书中提供的关于优生优育、孕期保健、心理调适等方面的知识，也让我觉得收获满满，为我的备孕之路打下了坚实的基础。 总的来说，这本书虽然名字带点“悬念”，但内容却非常扎实，逻辑清晰，论据充分。它不是一本简单告诉你“如何做”的书，而是让你“理解为什么”的书。它教会我以一种更理智、更科学的态度去面对生育，去拥抱生命中可能出现的任何一种惊喜，也让我对未知的孕育过程充满了敬畏和期待。这本书更像是一位循循善诱的长者，用智慧和知识，点亮了备孕家庭前行的路。
评分我当初买这本书，很大一部分原因是被那个“自己决定”的标题给吸引了。你懂的，很多家庭在备孕的时候，对于生男生女这件事，心里总是会有一杆秤。这本书的书名正好抓住了这一点，让人忍不住想知道，是不是真的有什么方法可以“左右”孩子的性别。 看完之后，我的感觉是，作者并没有给出什么“灵丹妙药”或者“秘籍”。相反，她更多的是在讲科学。比如，她非常详细地解释了 Y 染色体和 X 染色体的作用，以及受精卵形成性别的基本原理。她还引用了很多学术研究和专家的观点，用一种非常严谨的方式来阐述这个话题。 让我印象深刻的是，书中对于各种流传的“生男生女的偏方”进行了逐一的“打假”。作者会分析这些偏方背后的逻辑，然后用科学的原理来告诉我们，为什么它们可能无效，或者为什么我们会产生“有效”的错觉。这一点我觉得做得非常到位，因为市面上真的有很多关于这方面的说法，如果不加辨别，很容易被误导。 此外，作者还提到了很多关于生育的“社会学”和“心理学”层面的讨论。她分析了不同文化背景下，人们对子女性别的偏好是如何形成的，以及这种偏好会对家庭和社会带来什么样的影响。这部分内容让我觉得这本书不仅仅是一本科普书，更是一本关于“生育观”的引导书。 虽然书名听起来很“诱人”，但内容却非常脚踏实地。作者的态度很诚恳，她并没有承诺任何“不可能实现”的事情，而是希望通过这本书，让读者对生育有更科学、更理性的认识，并且能够以更健康的心态去面对备孕和育儿的过程。我个人觉得，这本书在普及科学知识、打破迷信方面，做得还是相当不错的。
评分坦白说，冲着“生男生女可以自己决定吗”这个标题，我毫不犹豫地入手了这本书。毕竟，哪个备孕家庭没有过对孩子性别的期待和一丝丝的“操控”愿望呢？我当时就想，这本书或许能解开我心中的疑惑，甚至提供一些“可行性”的指导。 读完之后，我最大的感受是，这本书极其注重科学的严谨性。作者并没有像市面上某些书籍那样，去兜售一些虚无缥缈的“秘方”或者“偏门技巧”。相反，她花费了大量的篇幅，从最基础的生物学原理讲起，详细解释了性染色体的组成、卵子和精子的形成过程，以及受精卵在什么时候、什么条件下，会发育成男孩或者女孩。她引用的各种数据和研究成果，都非常有说服力，让我深刻地认识到，性别的决定，是一个遵循自然规律的科学过程。 让我觉得这本书非常有价值的一点，是作者对那些流传甚广的“生男生女秘诀”进行的“科学剖析”。她没有直接否定，而是会先介绍这些说法的由来，然后用科学的逻辑和证据来解释为什么这些说法可能无效，或者为什么某些情况会产生“巧合”。她会分析这些偏方背后可能存在的误区，引导读者去辨别信息，避免被不科学的说法所误导。 这本书还触及了许多关于生育的“文化”和“心理”层面。作者分析了在不同社会和文化背景下，人们对于子女性别的期待是如何形成的，以及这些期待对个人和家庭可能带来的影响。她用一种温和但坚定的语气，倡导一种更平等、更健康的生育观，让人们明白，无论是男孩还是女孩，都是生命中最珍贵的礼物。 总体来说，这本书虽然名字听起来很“猎奇”，但内容却十分“硬核”。它没有提供任何“魔法”，而是用科学知识武装了我的头脑，让我能够以更理智、更平和的心态去面对备孕和生育。它教会我尊重生命的自然规律，并且更专注于孕育一个健康、快乐的宝宝。这是一本真正能让人受益的书，而不是一本博取眼球的书。
评分说实话，这本书的书名让我眼前一亮，因为“生男生女可以自己决定吗”这个问题，在我备孕的过程中，确实是一个非常纠结的点。无数个夜晚，我和伴侣都在讨论这个问题，甚至尝试过各种网上的偏方。所以，当我在书店看到这本书时，感觉像是找到了一个“答案”的入口。 翻开书，作者并没有立刻给出“可以”或“不可以”的结论，而是像一位循循善诱的老师，带着我一点点地去探索。她先从最基础的生物学知识讲起，详细解释了人类生殖过程中性别的决定机制，比如染色体的作用，受精卵在何时、何种条件下会发育成男孩或女孩。这部分内容写得非常清晰，即使是生物学门外汉，也能很好地理解。 让我特别赞赏的是，作者并没有停留在简单的科学解释，她还花费了大量的篇幅去分析和解读那些关于“生男生女”的传统观念、民间说法，以及一些所谓的“秘诀”。她不是简单地否定，而是会去追溯这些说法的来源，分析其中的科学道理（或者说缺乏科学道理的地方），并且用大量的研究数据和案例来支撑自己的观点。这种严谨的态度，让我对书中的内容非常信服。 读这本书的过程，更像是在进行一场关于生育的“思想启蒙”。作者不仅传递了科学知识，更重要的是，她引导读者去思考，去认识到生命的神奇和不可控性。她鼓励人们放下不必要的执念，以更平和、更积极的心态去迎接新生命的到来，无论它是男孩还是女孩。 总而言之，这本书虽然标题带有一定的“吸引力”，但内容却非常“干货”。它没有提供任何“捷径”，但它给了我更坚实的科学认知，让我能够理性地看待生男生女的问题，也让我对备孕这件事有了更积极、更健康的期待。这是一本值得认真阅读，并且反复思考的好书。
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评分非常好的卖家，会继续支持你的！
评分，阅读了一下，写得很好，告诉你个秘密，你手里的这本书是一朵花变成的。在很高很高很高的天上，有个托着腮打哈欠的老头，他姓上，叫上帝，我们就叫他上爷爷吧。他正在揪一朵花的花瓣儿，一片一片，嘴里还叨咕着男孩，女孩，男孩，女孩上爷爷太累了，最后睡着了。手里的花慢慢地滑了出来，向着大地，飘呀，飘呀还等什么，快点啊，趁上爷爷还没醒！本书的目的，就是希望借着夫妻间自然的性交而达成能够在家庭中进行的生男生女法。在为各位介绍目前所想出的最新、最好的方法的同时，也要为各位叙述在考虑生男生女时的意识与心态。我认为绝对不能只考虑到自己的方便而来决定生男生女。，，。打开书本，书装帧精美，纸张很干净，文字排版看起来非常舒服非常的惊喜，让人看得欲罢不能，每每捧起这本书的时候似乎能够感觉到作者毫无保留的把作品呈现在我面前。作业深入浅出的写作手法能让本人犹如身临其境一般，好似一杯美式咖啡，看似快餐，其实值得回味无论男女老少，第一印象最重要。从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人感觉你知书答礼，颇有风度。多读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过知识就是力量。不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。多读书，也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动，使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！读书养性，读书可以陶冶自己的性情，使自己温文尔雅，具有书卷气读书破万卷，下笔如有神，多读书可以提高写作能力，写文章就才思敏捷旧书不厌百回读，熟读深思子自知，读书可以提高理解能力，只要熟读深思，你就可以知道其中的道理了读书可以使自己的知识得到积累，君子学以聚之。总之，爱好读书是好事。让我们都来读书吧。其实读书有很多好处,就等有心人去慢慢发现.最大的好处是可以让你有属于自己的本领靠自己生存。最后在好评一下京东客服服务态度好，送货相当快,包装仔细！这个也值得赞美下希望京东这样保持下去，越做越好虽然看着书本看着相对简单，但也不遑多让，塑封都很完整封
评分不错，现在基本不去书店了。读书可供消遣，可供装饰，也可以增长才干。为消遣而读书，常见于独处退居之时，为装饰而读书，多用于高谈阔论之中；为增长才干而读书，主要在于对事物的判断和处理。 读书费时太多是怠惰，过分的藻饰装璜是矫情，全按书本条文而断事是十足的学究气。读书使天然得以完善，又需靠经验以补其不足，因为天生的才能犹如天然的树木，要靠后来的学习来修剪整枝，而书本上的道理如不用经验加以制约，往往是泛泛而不着边际的。 读书不可专为反驳作者而争辩，也不可轻易相信书中所言，以为当然如此，也不是为了寻找谈话资料。而应当权衡轻重，认真思考。有些书浅尝即可，另一些不妨吞咽，少数书则须咀嚼消化。这就是说，有的书只要读其中一部分，有的可以大致浏览，少数则须通读，读时要全神贯注，勤奋不懈。有些书也可请人代读，取其所需作摘要，但这只限于题材不大重要和质量不高的作品。 第一，循序渐进。
评分书收到了，速度非常快 废话不多说 同时买了三本推拿的书和这本，比认为这本是最好的！而且是最先收到的！好评必须的，书是替别人买的，货刚收到，和网上描述的一样，适合众多人群，快递也较满意。书的质量很好，内容更好！收到后看了约十几页没发现错别字，纸质也不错。应该是正版书籍，谢谢在大家都说在京东买东西的时候，一直没在京东逛过。前一段时间帮老妈买电视盒，在京东买了一个，没什么问题，主要是快递很快。前几天又买了一个豆浆机，九阳的，买回来，用了几回，还不错。主要是不是我做，男朋友做，说挺不错。没有买亏。比超市便宜了200块。快递还是很快。但是感觉京东的快递服务要改进一下：选货到付款，明明说先验货，再给钱的。还好用的没什么问题，买了两次都还可以。像京东这么大的店，而且现在也有名气了，各种服务都应该做的完善一点，特别是快递，是和客户直接交互的。其实我也知道这是快递的问题不是京东的问题就是了，快递网上有的说的很可怕，将你的东西乱丢的，京东的还算不错了。好了，我现在来说说这本书的观感吧，坐得冷板凳，耐得清寂夜，是为学之根本；独处不寂寞，游走自在乐，是为人之良质。潜心学问，风姿初显。喜爱独处，以窥视内心，反观自我；砥砺思想，磨砺意志。学与诗，文与思；青春之神思飞扬与学问之静寂孤独本是一种应该的、美好的平衡。在中国传统文人那里，诗人性情，学者本分，一脉相承久矣。现在讲究“术业有专攻”，分界逐渐明确，诗与学渐离渐远。此脉悬若一线，惜乎。我青年游历治学，晚年回首成书，记忆清新如初，景物历历如昨。挥发诗人情怀，摹写学者本分，意足矣，足已矣。据了解，京东为顾客提供操作规范的逆向物流以及上门取件、代收货款等专业服务。已经开通全国360个大中城市的配送业务，近1000家配送站，并开通了自提点，社区合作、校园合作、便利店合作等形式，可以满足诸多商家以及消费者个性化的配送需求。为了全面满足客户的配送需求，京东商城打造了万人的专业服务团队，拥有四通八达的运输网络、遍布全国的网点覆盖，以及日趋完善的信息系统平台。所以京东的物流我是比较放心的。好了，现在给大家介绍两本好书：一、致我们终将逝去的青春。青春逝去，不必感伤，不必回首。或许他们早该明白，世上已没有了小飞龙，而她奋不顾身爱过的那个清高孤傲的少年，也早已死于从前的青春岁月。现在相对而坐的是郑微和陈孝正，是郑秘书和陈助理是日渐消磨的人间里两个不相干的凡俗男女，犹如一首歌停在了最酣畅的时候，未尝不是好事，而他们太过贪婪固执地以为可以再唱下去才知道后来的曲调是这样不堪。青春就是用来追忆的，所以作者写的故事是来纪念。不是感伤懊悔，而是最好的纪念。道别的何止是最纯真的一段唯美， 而是我曾经无往不胜的天真青春啊。请允许吧，那时的少年，尽情言情。一直言情，不要去打扰他们，他们总有一天会醒来。告别青春，因为青春，终将逝去。陪你梦一场又何妨。二、写不尽的儿女情长，说不完的地老天荒，最恢宏的画卷，最动人的故事，最浩大的恩怨，最纠结的爱恨，尽在桐华《长相思》。推荐1：《长相思》是桐华潜心三年创作的新作，将虐心和争斗写到了极致。全新的人物故事，不变的感动、虐心。推荐2：每个人在爱情中都有或长或短的爱而不得的经历。暗恋是一种爱而不得，失恋是一种爱而不得，正在相恋时，也会爱而不得，有时候，是空间的距离，有时候，却是心灵的距离。纵然两人手拉手，可心若有了距离，依旧是爱而不得。这样的情绪跨越了古今，是一种情感的共鸣。推荐3：唯美装帧，品质超越同类书，超值回馈读者。《长相思》从策划到完成装帧远远领先目前市场上同类书，秉承了桐华一贯出产精品的风格，将唯美精致做到极致，整体装帧精致唯美，绝对值得珍藏。京东有卖。
评分⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。
评分[SM]这本书的印刷质量是非常不错的,很喜欢,而且价格相对来说很实惠,可谓物美价廉,无论是装订方式,还是发货包装个人感觉都是很不错的.[BJTJ]买之前还特意看了一下编辑推荐,本来还有点犹豫,看到这么多名人都喜欢[ZZ]写的[SM]也就打消了我的犹豫.简单的看了下[NRJJ],我发觉我已经喜欢上它了,尤其是书中的一段[SZ],真是让人爱不释手,意犹未尽.
评分人工授精b技术的发展 像男孩，像女孩 回答对于生男生女法抱持的疑问与不安 还等什么，快点啊，趁上爷爷还没醒！ 1978年成立由有志于研究生男生女法的全国开业医师所组成的“SS（性别事前选择方法）研究会”（现在z会员860余人），目标是避C免伴性遗传以建立幸福的家庭生F活，为指导生H男生女而日夜奔J波。这15年来K，处理超过万件M的案例，其足迹与业绩缔造了生P男生女研究的R历史。 22组常染色体与1组性U染色体 只要选择性交的时机就X能够达成生男生女的目的
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