具體描述
內容簡介
告訴你個秘密，你手裏的這本書是一朵花變成的。在很高很高很高的天上，有個托著腮打哈欠的老頭，他姓上，叫上帝，我們就叫他上爺爺吧。他正在揪一朵花的花瓣兒，一片一片，嘴裏還叨咕著：“男孩，女孩，男孩，女孩……”上爺爺太纍瞭，之後睡著瞭。手裏的花慢慢地滑瞭齣來，嚮著大地，飄呀，飄呀……還等什麼，快點啊，趁上爺爺還沒醒！
本書的目的，就是希望藉著夫妻間自然的性交而達成“能夠在傢庭中進行的生男生女法”。在為各位介紹目前所想齣的全新、很好的方法的同時，也要為各位敘述在考慮生男生女時的意識與心態。我認為不能隻考慮到自己的方便而來決定生男生女。
作者簡介
杉山四郎，醫學博士。1918年齣生於日本東京日本橋，曾任日本醫科大學附屬醫院?婦産科醫局長，在東京都杉並區開設杉山婦科醫院至今。擔任以提高手術技巧、研究醫院經營法為目的的全國組織的東京手術集團的會長，始終活躍在臨床、科研一綫。其手術技巧遠近馳名，現在前注杉山醫院觀摩的醫師不計其數。1978年成立由有誌於研究生男生女法的全國開業醫師所組成的“SS（性彆事前選擇方法）研究會”（現在會員860餘人），目標是避免伴性遺傳以建立幸福的傢庭生活，為指導生男生女而日夜奔波。這15年來，處理超過萬件的案例，其足跡與業績締造瞭日本生男生女研究的曆史。
著作包括《全新生男生女的方法》，以及有關妊娠、生産、女性醫學的書多部。
目錄
第1章 嬰兒的性彆可以選擇我和生男生女之祖謝特爾茲博士的相遇
齣現在聖經與神話中的男女性彆的開始
古今中外確實的生男生女法
胎兒的性彆決定於受精的瞬間
懷孕構造——卵子與精子的相遇
生命的開始是直徑約0.2mm的受精卵
由男性的精子決定嬰兒的性彆
染色體的作用是父傳子的生物學遺傳
22組常染色體與1組性染色體
製造女孩的X精子與製造男孩的Y精子
耐酸的X精子和耐堿的Y精子
陰道內對X精子有利，而子宮頸管、子宮內對Y精子有利
隻要選擇性交的時機就能夠達成生男生女的目的
高潮時陰道內呈堿性嗎
高潮與想生男孩有關
陰道內保持酸性較容易生女孩
陰道內保持堿性較容易生男孩
控製陰道內酸堿度的凝膠
生男孩幾率高達90%的林卡爾
采齣會生女孩的X精子的帕剋爾法
第2章 能夠在傢庭中進行的生男生女法
要先知道正確的排卵日
如果有中間痛就是排卵的信號
生女孩
生男孩
除瞭決定的日子以外，要確定避孕
生男生女法一步一步踏實前進
生男生女法與生齣畸形兒無關
利用食物法達到生男生女的效果
第3章 為什麼現在意到生男生女
在美國任何人都能輕鬆嘗試的生男生女法
由於孩子生得早，希望下一個孩子的性彆能自行決定
生男生女法可以創造幸福傢庭
利用生男生女法避免伴性遺傳病
生男生女的指導原則上從第二子開始
實行生男生女法，夫妻一定要充分溝通
生男生女法的指導
也可以來函詢句
請盡力協助生男生女生法成功的問捲調查
人工授精技術的發展
生男生女法要充滿夫妻情愛的氣氛中進行
第4章 21世紀養育子女的情形
生男生女法無法達到100%的效果
希望實行生男生女法的之人中80%想要“生女孩”
像男孩，像女孩
不論性彆，重視孩子的純真最為重要
培養能夠靠自己的力量思考或展現行動的聰明女孩
兄弟姐妹關係是人際關係的第一步
使孩子的心靈充實地成長
第5章 迴答對於生男生女法抱持的疑問與不安
第6章 經驗分享：得到心中所期盼的子女時的感動
前言/序言
用戶評價
這本書的書名確實引人注目，尤其是“生男生女可以自己決定嗎”這幾個字，直接戳中瞭許多備孕傢庭最核心的疑惑和渴望。我當初也是被這個疑問吸引，抱著一絲希望翻開瞭這本書。讀完之後，我感覺作者並沒有直接給齣一個“是”或者“否”的答案，而是以一種非常深入淺齣的方式，從科學、醫學、曆史、文化等多個角度，層層剝開關於生男生女的迷思。 書中給我印象最深的是關於“性彆決定論”的科學解釋，作者用非常生動的比喻，將復雜的染色體知識講解得通俗易懂。她並沒有迴避那些關於“民間偏方”、“飲食調理”的說法，而是逐一進行科學的辨析，指齣哪些是流傳已久但缺乏科學依據的，哪些可能存在一定的偶然性，又有哪些是完全不可信的。這種嚴謹的態度讓我覺得這本書不是一本獵奇的“育兒秘籍”，而是一本真正為讀者負責的科普讀物。 她還花費瞭相當大的篇幅去探討不同文化背景下人們對生男生女的態度和觀念的演變，這讓我對“重男輕女”或者“希望得子”這些現象有瞭更深的理解，不再僅僅停留在錶麵。原來，這種觀念的形成有著漫長而復雜的曆史根源和社會因素。作者的視角很宏大，但也落腳到個體傢庭的實際情況，並沒有一味地進行批判，而是引導讀者去反思，去建立更科學、更健康的生育觀。 在閱讀過程中，我感到作者的文字充滿瞭一種平和而堅定的力量。她沒有煽動情緒，也沒有製造焦慮，而是用一種循循善誘的方式，一步步帶領讀者去認識生命的奧秘，去理解生育這件事的自然規律。即使最終的結論是“生男生女無法人為決定”，但書中提供的關於優生優育、孕期保健、心理調適等方麵的知識，也讓我覺得收獲滿滿，為我的備孕之路打下瞭堅實的基礎。 總的來說，這本書雖然名字帶點“懸念”，但內容卻非常紮實，邏輯清晰，論據充分。它不是一本簡單告訴你“如何做”的書，而是讓你“理解為什麼”的書。它教會我以一種更理智、更科學的態度去麵對生育，去擁抱生命中可能齣現的任何一種驚喜，也讓我對未知的孕育過程充滿瞭敬畏和期待。這本書更像是一位循循善誘的長者，用智慧和知識，點亮瞭備孕傢庭前行的路。
評分我當初買這本書，很大一部分原因是被那個“自己決定”的標題給吸引瞭。你懂的，很多傢庭在備孕的時候，對於生男生女這件事，心裏總是會有一杆秤。這本書的書名正好抓住瞭這一點，讓人忍不住想知道，是不是真的有什麼方法可以“左右”孩子的性彆。 看完之後，我的感覺是，作者並沒有給齣什麼“靈丹妙藥”或者“秘籍”。相反，她更多的是在講科學。比如，她非常詳細地解釋瞭 Y 染色體和 X 染色體的作用，以及受精卵形成性彆的基本原理。她還引用瞭很多學術研究和專傢的觀點，用一種非常嚴謹的方式來闡述這個話題。 讓我印象深刻的是，書中對於各種流傳的“生男生女的偏方”進行瞭逐一的“打假”。作者會分析這些偏方背後的邏輯，然後用科學的原理來告訴我們，為什麼它們可能無效，或者為什麼我們會産生“有效”的錯覺。這一點我覺得做得非常到位，因為市麵上真的有很多關於這方麵的說法，如果不加辨彆，很容易被誤導。 此外，作者還提到瞭很多關於生育的“社會學”和“心理學”層麵的討論。她分析瞭不同文化背景下，人們對子女性彆的偏好是如何形成的，以及這種偏好會對傢庭和社會帶來什麼樣的影響。這部分內容讓我覺得這本書不僅僅是一本科普書，更是一本關於“生育觀”的引導書。 雖然書名聽起來很“誘人”，但內容卻非常腳踏實地。作者的態度很誠懇，她並沒有承諾任何“不可能實現”的事情，而是希望通過這本書，讓讀者對生育有更科學、更理性的認識，並且能夠以更健康的心態去麵對備孕和育兒的過程。我個人覺得，這本書在普及科學知識、打破迷信方麵，做得還是相當不錯的。
評分說實話，這本書的書名讓我眼前一亮，因為“生男生女可以自己決定嗎”這個問題，在我備孕的過程中，確實是一個非常糾結的點。無數個夜晚，我和伴侶都在討論這個問題，甚至嘗試過各種網上的偏方。所以，當我在書店看到這本書時，感覺像是找到瞭一個“答案”的入口。 翻開書，作者並沒有立刻給齣“可以”或“不可以”的結論，而是像一位循循善誘的老師，帶著我一點點地去探索。她先從最基礎的生物學知識講起，詳細解釋瞭人類生殖過程中性彆的決定機製，比如染色體的作用，受精卵在何時、何種條件下會發育成男孩或女孩。這部分內容寫得非常清晰，即使是生物學門外漢，也能很好地理解。 讓我特彆贊賞的是，作者並沒有停留在簡單的科學解釋，她還花費瞭大量的篇幅去分析和解讀那些關於“生男生女”的傳統觀念、民間說法，以及一些所謂的“秘訣”。她不是簡單地否定，而是會去追溯這些說法的來源，分析其中的科學道理（或者說缺乏科學道理的地方），並且用大量的研究數據和案例來支撐自己的觀點。這種嚴謹的態度，讓我對書中的內容非常信服。 讀這本書的過程，更像是在進行一場關於生育的“思想啓濛”。作者不僅傳遞瞭科學知識，更重要的是，她引導讀者去思考，去認識到生命的神奇和不可控性。她鼓勵人們放下不必要的執念，以更平和、更積極的心態去迎接新生命的到來，無論它是男孩還是女孩。 總而言之，這本書雖然標題帶有一定的“吸引力”，但內容卻非常“乾貨”。它沒有提供任何“捷徑”，但它給瞭我更堅實的科學認知，讓我能夠理性地看待生男生女的問題，也讓我對備孕這件事有瞭更積極、更健康的期待。這是一本值得認真閱讀，並且反復思考的好書。
評分坦白說，衝著“生男生女可以自己決定嗎”這個標題，我毫不猶豫地入手瞭這本書。畢竟，哪個備孕傢庭沒有過對孩子性彆的期待和一絲絲的“操控”願望呢？我當時就想，這本書或許能解開我心中的疑惑，甚至提供一些“可行性”的指導。 讀完之後，我最大的感受是，這本書極其注重科學的嚴謹性。作者並沒有像市麵上某些書籍那樣，去兜售一些虛無縹緲的“秘方”或者“偏門技巧”。相反，她花費瞭大量的篇幅，從最基礎的生物學原理講起，詳細解釋瞭性染色體的組成、卵子和精子的形成過程，以及受精卵在什麼時候、什麼條件下，會發育成男孩或者女孩。她引用的各種數據和研究成果，都非常有說服力，讓我深刻地認識到，性彆的決定，是一個遵循自然規律的科學過程。 讓我覺得這本書非常有價值的一點，是作者對那些流傳甚廣的“生男生女秘訣”進行的“科學剖析”。她沒有直接否定，而是會先介紹這些說法的由來，然後用科學的邏輯和證據來解釋為什麼這些說法可能無效，或者為什麼某些情況會産生“巧閤”。她會分析這些偏方背後可能存在的誤區，引導讀者去辨彆信息，避免被不科學的說法所誤導。 這本書還觸及瞭許多關於生育的“文化”和“心理”層麵。作者分析瞭在不同社會和文化背景下，人們對於子女性彆的期待是如何形成的，以及這些期待對個人和傢庭可能帶來的影響。她用一種溫和但堅定的語氣，倡導一種更平等、更健康的生育觀，讓人們明白，無論是男孩還是女孩，都是生命中最珍貴的禮物。 總體來說，這本書雖然名字聽起來很“獵奇”，但內容卻十分“硬核”。它沒有提供任何“魔法”，而是用科學知識武裝瞭我的頭腦，讓我能夠以更理智、更平和的心態去麵對備孕和生育。它教會我尊重生命的自然規律，並且更專注於孕育一個健康、快樂的寶寶。這是一本真正能讓人受益的書，而不是一本博取眼球的書。
評分《求子必讀孕育係列：生男生女可以自己決定嗎》這個書名，簡直就是直接命中瞭我內心的“痛點”。在備孕的漫長過程中，關於“想要個男孩”或者“想要個女孩”的念頭，是很多傢庭都會有的，而“能不能決定”這個問題，更是常常縈繞在心頭。所以，當我看到這本書時，那種好奇心和渴望瞭解真相的心情，可以說非常強烈。 這本書的開頭，並沒有直接拋齣聳人聽聞的答案，而是非常係統地為讀者構建瞭一個關於生育科學的知識框架。作者用一種非常平實但又不失生動的語言，從細胞的層麵，深入淺齣地講解瞭精子和卵子的構成，以及它們結閤後如何決定孩子的性彆。我特彆喜歡她用的一些比喻，讓那些原本晦澀的科學概念變得形象起來，比如將染色體比作“指令書”，讓讀者能更直觀地理解。 讓我印象深刻的是，書中對市麵上流傳的各種“生男生女秘訣”進行瞭非常細緻的分析和辯駁。作者並沒有一概否定，而是會先介紹這些說法的由來，然後引用科學研究、醫學統計等證據，來逐一分析其科學性，哪些是基於巧閤，哪些是完全的誤傳。這種“抽絲剝繭”式的分析，讓我對很多原本深信不疑的說法産生瞭懷疑，也讓我對科學有瞭更深的敬畏。 此外，作者還非常注重探討生育觀念的文化和社會層麵的影響。她分析瞭曆史、社會、傢庭等因素是如何影響人們對子女性彆的期待，並且引導讀者去認識到，無論男孩女孩，都是生命的奇跡，都應該被平等地愛護。這種人文關懷，讓這本書不僅僅停留在科學科普的層麵，更具有瞭深刻的教育意義。 總的來說，這本書雖然標題帶有一定的“爭議性”和“吸引力”，但內容卻是極其嚴謹和科學的。它沒有提供任何“包治百病”的偏方，但它給瞭我一個清晰的科學認知，讓我能夠更理性、更平和地看待生男生女這個問題，並且更加珍惜和期待即將到來的新生命。這絕對是一本能夠幫助準父母們樹立正確生育觀的佳作。
評分很好 下次在來據悉，京東已經建立華北、華東、華南、西南、華中、東北六大物流中心，同時在全國超過360座城市建立核心城市配送站。是中國最大的綜閤網絡零售商，是中國電子商務領域最受消費者歡迎和最具有影響力的電子商務網站之一，在綫銷售傢電、數碼通訊、電腦、傢居百貨、服裝服飾、母嬰、圖書、食品、在綫旅遊等12大類數萬個品牌百萬種優質商品。選擇京東。
評分。。。。。。。。。。。。。。。。。。
評分很好 下次在來據悉，京東已經建立華北、華東、華南、西南、華中、東北六大物流中心，同時在全國超過360座城市建立核心城市配送站。是中國最大的綜閤網絡零售商，是中國電子商務領域最受消費者歡迎和最具有影響力的電子商務網站之一，在綫銷售傢電、數碼通訊、電腦、傢居百貨、服裝服飾、母嬰、圖書、食品、在綫旅遊等12大類數萬個品牌百萬種優質商品。選擇京東。
評分沒看過不知道準不準！！！！！！
評分自己要多讀書,特彆是要培養孩子多讀書,做對社會有用之人,讓兒童喜悅讀書對於傢長們來說，現在的孩子不願意讀書是一件非常頭痛的事情。孩子們更喜歡看電視、電影，既有對話又有畫麵。一些傢人認為，孩子們通過這種方式就能獲取全部知識，不讀書也行。這是非常非常錯誤的一種認識。讀書和電影、電視絕不可互相替代！孩子們的特長是什麼？精力飽滿，想象力豐富，思維跳躍性強無拘無束。電影、電視的確能夠幫助孩子們認識外部世界，但它的局限性也非常明顯——它在一定程度上容易扼殺或者限製孩子們最需要激活和成長的想象力，因為，畫麵中已經給瞭孩子們一切，不需要去想象瞭。而想象是孩子培養思考能力的關鍵前提！電影、電視應該作為孩子汲取知識、開闊視野的一種途徑，而非全部\N記得小時候，去外地做工的父親帶迴瞭一個收音機。那颱收音機為我打開瞭一個豐富的世界。收音機中播齣的故事、評書等，沒有電視中的畫麵，但在聽的時候，腦海裏會自然浮現齣相對應的畫麵和場景。比如，收聽《嶽飛傳》的時候，甚至連那些激烈地戰爭場麵都能浮現齣來。聽到的信息，對孩子們的想象、思維等能力是非常有益的。我小學的時候作文就比較好，跟我聽書、讀書的習慣不無關係。（左岸：我們最豐富的閱讀感官除瞭顯性的眼、耳、手……還有隱性的想像，神奇的思維，電視跳躍太快，常常沒來得及思考，畫麵就過去瞭。）孩子在畫畫，或者玩的時候，或者睡前，打開音響，播放故事等，讓孩子在潛移默化中吸取營養。孩子的想象力會彌補文字和聲音的缺陷。等聽幾次，孩子甚至能夠完整地把聽到的故事講下來，連語氣都很惟妙惟肖。這種聽書的方式，對於孩子語言和邏輯能力的培養和記憶力的培養都是極其有益的。當然，當孩子完美復述聽來的故事的時候，一定要給予足夠的贊美。贊美不能太虛僞，一定要真誠。讀書也一樣。書 \N不一定非常華麗纔好，隻要有注音，孩子能夠慢慢讀下來就行瞭。對於孩子而言，再美的畫麵也沒有他自己想象齣來的完美啊！對於孩子們讀的書，傢長絕不可以抱著無所謂的態度。應該非常重視，至少在孩子覺得你非常重要。你應該在孩子讀書以前提前通讀一遍，以便與孩子交流心得。這種對話不僅可以開闊孩子的視野，提升孩子的認知能力和心理素質，也可以提高孩子的興趣，同時，對傢長而言也是一種快樂啊。孩子們的一些觀點由於不受任何限而常常語齣驚人，令人感嘆！現在想想，我多麼感恩我的父母親和爺爺奶奶，他們無論多忙，都不會忽略我的問題，盡管他們的知識有限，但他們樸實的思想和平和、善良的為人之道，讓我受益終生。（左岸：再次證明言傳不如身教。）韆萬不要買幾本書丟給孩子，給孩子布置任務，要求他在多少天內讀完。這種對待成人的方式，除瞭導緻孩子的強烈反感外，沒有任何益處。孩子的學習效率完全源於興趣。傢長如果希望孩子讀什麼書，應該在買書以前，就多次在孩子麵前“意外”談到那本書，當孩子的好奇心被吊起來，剩下的事情你就不用管瞭。現在的兒童非常可憐，分數老早就扼殺瞭他們的天性，同時也扼殺瞭他們的童年、快樂和前途。在孩子麵前談論分數是毀滅孩子的最快方式！永遠不要在孩子麵談談分數。這會嚴重扭麯孩子的內心，使其承受能力變得越來越脆弱。孩子們都很好強，不談論分數他們一般也會很努力，他們厭學往往是不堪壓力的結果。傢長們更應該與孩子一起分享快樂，讓孩子在快樂中學習知識。我翻閱瞭20多本外國專傢寫的兒童教育方的著作，無不強調快樂學習的重要性。甚至，他們認為孩子的專職就是快樂，如何玩得開心、快樂，纔是教育的根本。這一點國人很難理解。國外初中的教材（比如 \N數學）還沒有我們小學五年級的難，但這並不影響他們培養齣大量的世界頂級人纔，而我們這些善於考試的人纔在走嚮世界的時候是那麼的無所適從。應試教育讓我們這個民族的思維越來越受局限，越來越僵化，加之“唯物”論到“唯錢唯權”觀的主流思想的過渡，在房地産為核心的投機體係的助推下，徹底毀滅 \N瞭我們這個民族的創造能力和積極嚮上的精神麵貌。孩子們是非常可憐的。智慧的傢長不應繼續給孩子增加壓力，與外力閤夥戕害孩子的成長，而應該盡可能地為孩子營造一個相對寬鬆的成長環境。在這樣的環境中， \N孩子們會慢慢對讀書産生興趣的。另外，行萬裏路破萬捲書，暑假帶孩子齣去走走，開闊眼界，也是非常有益的。旅遊的時候也不要僅僅是照相而已，要注意感受美景，開闊眼界，多與孩子交流心得。美國人JOSHUA曾寫過一篇文章讓我非
評分不錯不錯！使用中。。。
評分商品不錯，很喜歡，有機會再來。
評分1. 而且不能用強求的方式取得。 婚姻是我們是否成熟的最好試金石。你若不想關心彆人，最好是自己獨處。但你若想與另一個人極親密地生活在一起，便必須具有關愛彆人的能力……這纔是成熟的錶現。 一名真正的男子... 要想發覺真正的自我，也就是我們與他人的不同，真正具有價值的地方，則必須先除掉人性中的許多束縛，諸如：恐懼，畏縮，自我懷疑，迷惑惑僵化人性中心的思想的種種積習。這時，興奮便有如火把，能把捆綁住自我麵貌的層層束縛掙脫掉，使真正的自我解放齣來。使我們發現自我，發現我們與眾不同的三種方法： 1 每天安排獨處的時刻 2.努力破除束縛自我的種種的積習 3.用熱忱及興奮去追求我們首要去做的事情不是去觀望遙遠的將來，而是去做手邊的清晰之事。 為明日做好準備的最佳辦法就是集中你所有的智慧、熱忱，把今天的工作做得盡善盡美。 一個好想法與壞想法的差彆是，好想法考慮到原因和結果，從而産生一個符閤邏輯、富有建設性的計劃；而壞想法通常導緻一個人的緊張和精神崩潰。 對一個聰明人來說，每一天都是一個新的生命。微笑。無論如何微笑。記住你接觸的人中每個人的名字。讓他們得到重視。做一個善於靜聽的人，鼓勵彆人多談自己。跟你說話的人，對他自己來講，他的需要、他的問題，比你的問題要重要上百倍。他的牙痛，對他來講，要比發生天災死瞭數百萬人還重要得多。他注意自己頭上一個小瘡愈，比注意發生一椿大地震還來得多。 如果要使彆人喜歡你，談論他的興趣所在。 第一項規則：真誠的對彆人發生興趣。 第二項規則：微笑。 第三項規則：記住... 果你“假裝”對工作感興趣，這種態度往往會使你的興趣弄假成真。這種態度還能減少疲勞、緊張和憂慮。 除瞭身體的運動，我們更需要的是精神、心智上的運動，以便促使我們付諸行動。 每天時時跟自己交談，可以引導自己思考什麼是勇氣和幸福，什麼是平安和力量；每天跟自己談些需要感謝的事，這樣，你的心靈就會海闊天空，快樂歡暢。 去假裝，或者怎樣。從中體會到其中的趣味纔是關鍵。獻齣你真實，誠懇的贊賞，而不是一味的批評對方。想想如果你處在相同的狀態和情形之下，你會怎樣做，是否也會像他們一樣犯錯，或者，在想指責彆人的時候，想想給他人自重感，同時也是對自己的尊重
評分你可以把一本書讀上一百遍，甚至還可以把它背下來。因此，我的迴答是：是的，我願意讀上一百遍，我願意讀到能背誦的程度。這有什麼關係呢？你不會因為以前見過你的朋友就不願在見到他們瞭吧？你不會因為熟悉傢中的一切就棄傢而去吧？一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。從某中意義上說，它是你自己的東西，因為世界沒有兩個人會用同一種方式讀同一本書。書就像一位循循善誘的老師，書這位好老師，好嚮導，讓我遊覽瞭祖國壯麗的萬水韆山，眾多名勝古跡，也讓我在數學的王國裏認識瞭新朋友。是她帶我領略瞭風景如畫的《桂林山水》，又到瞭氣勢非凡的《長城》
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