初中英语阅读理解与完形填空精讲精练（中考）（新课标） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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彭进 著

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• 中考英语
• 阅读理解
• 完形填空
• 初中英语
• 新课标
• 英语学习
• 应试技巧
• 培优辅导
• 同步练习
• 名师精讲

出版社： 外语教学与研究出版社

ISBN：9787560092492

版次：1

商品编码：10035520

品牌：外研社

包装：平装

开本：16开

出版时间：2010-01-01

用纸：胶版纸

页数：186

正文语种：英语

编辑推荐

　　

　　《新课标 新教材：初中英语阅读理解与完形填空精讲精练(中考分册)》紧贴课标，名校名师，专项专练。

内容简介

　　“学习任何语言都需要大量阅读。学习英语也需要大量阅读。英语学得好的人，一般说来，都读过相当数量的书；反之，也只有读得比较多的人，才能真正学好英语。”（英语新课标审定委员会委员、英语教育专家，黄源深）
　　阅读是获取各种信息的主要渠道和手段，阅读技能对学生未来的学习和生活具有实用价值。阅读不仅是外语教学的主要目标，而且还是重要的学习手段。通过大量阅读可以积累语言材料和丰富语言知识，还可以增强语感。阅读量的大小很大程度上决定了英语水平的高低。根据教育部新课标的要求，中学生在初中毕业之前英语阅读量要达到15万词以上。
　　近年来，各级各类考试中阅读类试题所占分值逐渐增大。阅读理解、完形填空和任务型阅读这三种常见阅读类试题在中考试卷中所占分值达到了50分甚至更多。在中考试卷中，阅读类试题通常是失分最多的题，因此有人戏说“得阅读者得高分”。做不好阅读类试题通常有以下两个原因：阅读量少，缺乏语感；没有形成良好的阅读习惯，缺乏阅读方面的答题技巧。中考试卷中的短文一般为5至8篇，而答题时间有限，对考生的阅读技巧和速度都有较高的要求。
　　因此，选择一本好的阅读类图书对于阅读能力的培养非常重要。《初中英语阅读理解与完形填空精讲精练（中考）（新课标）》有以下3个特点：
　　一、《初中英语阅读理解与完形填空精讲精练（中考）（新课标）》所选材料新鲜、有趣、体裁丰富、涉及话题全面、可读性强。书中每篇短文前都设置了阅读提示，使学生对文章有个初步的了解，产生阅读的欲望和兴趣。
　　二、一书多用。本书的题型较多，如：阅读理解、完形填空和任务型阅读。本书将这3种题型放在一起，并且进行合理安排，使这3种题型都能得到训练。
　　三、本书注重对阅读技巧的培养。书后不仅提供了答案，而且所有题目都有解析，便于课外自学。

内页插图

目录

第一部分 技巧解读
完形填空题解技巧解读
阅读理解题解技巧解读
任务型阅读题解技巧解读

第二部分 轻松训练
Exercise 1
Exercise 2
Exercise 3
Exercise 4
Exercise 5
Exercise 6
Exercise 7
Exercise 8
Exercise 9
Exercise 10
Exercise 11
Exercise 12
Exercise 13
Exercise 14
Exercise 15
Exercise 16
Exercise 17
Exercise 18
Exercise 19
Exercise 20
Exercise 21
Exercise 22
Exercise 23
Exercise 24
Exercise 25
Exercise 26
Exercise 27
Exercise 28
Exercise 29
Exercise 30
Exercise 31
Exercise 32
Exercise 33
Exercise 34
Exercise 35
Exercise 36
Exercise 37
Exercise 38
Exercise 39
Exercise 40
Exercise 41
Exercise 42
Exercise 43
Exercise 44
Exercise 45
Exercise 46
Exercise 47
Exercise 48
Exercise 49
Exercise 50
答案与解析

精彩书摘

　　纵观近几年全国各地中考英语试题可以发现，完形填空题考查的重点已由在语篇中考查语法逐渐转向对语篇的整体理解。比如多数试题所设选项如果单从语法角度来判断都是正确的，但一旦联系语篇内容，则只有一个正确答案。
　　要做好完形填空试题，同学们除了掌握一定的语法、词汇知识外，还要有计划地提高阅读理解能力。因为只有读懂了短文才能正确判断答案。另外考生还要有计划地多做一些练习，逐渐增加训练的频度，提高训练的难度，通过训练提高阅读理解能力，做到能根据短文所给线索和信息进行分析、推理、归纳和判断，进一步提高对语言的辨析和运用能力。只有通过平时多读多练，不断拓宽知识面，加深对西方英语国家的文化背景知识的了解，熟练掌握英语习惯用语的表达，才能有效地提高做完形填空试题的能力。
　　中考完形填空试题的基本题型分为两类：完形填空选择题和完形填空填词题。以下我们主要对完形填空选择题进行分析。
　　完形填空选择题的题型特点是将一篇短文中的若干词语抽掉后留下空格，每一空格有四个选择项，要求考生通读短文后，在理解短文意思的基础上，运用所学的词汇和语法知识，从所提供的备选选项中选出一个最佳答案，使短文内容完整、正确。中考完形填空主要以该题型为主。它所给的短文一般与初中英语教材难易程度相当，字数在150-200个单词之间，多数设置10～15个空格，所设考点涉及词汇、语法及对短文内容的理解。短文的第一句一般不设空，以提供一个语境。每一空格设置的备选选项基本都属于相同或对等的词类，有一定的干扰性。此题型侧重考查考生准确运用词汇的能力，对语法知识的掌握程度，以及对短文的整体理解和逻辑推理能力。
　　完形填空对考生综合运用语言知识的能力要求比较高。在平时的练习中，大多数同学都认为完形填空题很难应付。其实，既使题目再难，同学们也能利用科学的解题方法取得优异的成绩。我们不妨试试下面介绍的“三遍法”。

前言/序言

　　“学习任何语言都需要大量阅读。学习英语也需要大量阅读。英语学得好的人，一般说来，都读过相当数量的书；反之，也只有读得比较多的人，才能真正学好英语。”（英语新课标审定委员会委员、英语教育专家，黄源深）
　　阅读是获取各种信息的主要渠道和手段，阅读技能对学生未来的学习和生活具有实用价值。阅读不仅是外语教学的主要目标，而且还是重要的学习手段。通过大量阅读可以积累语言材料和丰富语言知识，还可以增强语感。阅读量的大小很大程度上决定了英语水平的高低。根据教育部新课标的要求，中学生在初中毕业之前英语阅读量要达到15万词以上。
　　近年来，各级各类考试中阅读类试题所占分值逐渐增大。阅读理解、完形填空和任务型阅读这三种常见阅读类试题在中考试卷中所占分值达到了50分甚至更多。在中考试卷中，阅读类试题通常是失分最多的题，因此有人戏说“得阅读者得高分”。做不好阅读类试题通常有以下两个原因：阅读量少，缺乏语感；没有形成良好的阅读习惯，缺乏阅读方面的答题技巧。中考试卷中的短文一般为5至8篇，而答题时间有限，对考生的阅读技巧和速度都有较高的要求。
　　因此，选择一本好的阅读类图书对于阅读能力的培养非常重要。本书有以下3个特点：
　　一、本书所选材料新鲜、有趣、体裁丰富、涉及话题全面、可读性强。书中每篇短文前都设置了阅读提示，使学生对文章有个初步的了解，产生阅读的欲望和兴趣。
　　二、一书多用。本书的题型较多，如：阅读理解、完形填空和任务型阅读。本书将这3种题型放在一起，并且进行合理安排，使这3种题型都能得到训练。
　　三、本书注重对阅读技巧的培养。书后不仅提供了答案，而且所有题目都有解析，便于课外自学。

初中英语阅读理解与完形填空精讲精练（中考）（新课标） 一、本书编写理念与定位 本书是专为初中生，特别是即将面临中考的学子量身打造的英语阅读理解与完形填空专项训练教材。我们深知，阅读理解和完形填空是中考英语试卷中占比重极高的题型，也是衡量学生英语综合运用能力的关键指标。因此，本书的编写始终秉持“立足中考，精讲精练，点拨方法，提升能力”的理念，旨在帮助广大初中生系统梳理、深入理解、反复练习，最终在考场上游刃有余，取得优异成绩。 本书的定位是： 中考必备，精准对接： 全面覆盖新课标中考英语阅读理解和完形填空部分的考点、题型及难度，与最新的中考英语考试大纲高度契合。 精讲精练，夯实基础： 针对阅读理解和完形填空易错点、难点进行深入剖析，提供行之有效的解题策略和技巧，帮助学生建立牢固的知识基础。 实战导向，提升能力： 大量精选具有代表性的中考真题和模拟题，模拟真实考试情境，让学生在实战演练中提升阅读速度、理解深度、逻辑思维及应变能力。 方法为王，授之以渔： 强调解题方法的传授，引导学生掌握科学的学习方法，培养独立思考和自主解决问题的能力，实现从“要我学”到“我要学”的转变。 循序渐进，分层指导： 遵循认知规律，由浅入深，由易到难，将内容划分为不同模块和梯度，满足不同层次学生的学习需求。 二、本书内容体系与特色 本书内容结构严谨，体系完整，紧密围绕阅读理解和完形填空两大核心板块展开，并辅以相关的基础知识梳理和能力提升训练。 （一）阅读理解部分 1. 阅读理解题型解析与解题策略： 主旨大意题： 详细讲解如何通过标题、首尾段、重复词语、主题句等快速把握文章中心思想。 细节理解题： 指导学生如何定位信息，区分事实与观点，掌握“就近原则”、“因果联系”等查找细节的方法。 推理判断题： 教授如何根据上下文信息进行合乎逻辑的推断，区分“推测”与“臆断”，掌握“字里行间”的理解技巧。 词义猜测题： 提供多种词义猜测的有效途径，如上下文线索、同义替换、反义对比、语境推断等，帮助学生在不认识单词的情况下也能准确理解。 指代明确题： 详细分析各种代词（it, they, he, she, this, that, these, those 等）的指代对象，强调回溯定位的准确性。 观点态度题： 讲解如何识别作者的情感色彩、评价态度，通过形容词、副词、虚拟语气等线索进行分析。 篇章结构题： 引导学生分析文章的组织结构（如总分总、并列、递进、对比等），理解段落之间的逻辑关系。 2. 阅读方法与技巧训练： “快读”与“精读”结合： 强调初读文章时注重整体感知，抓住主要信息，二次阅读时针对题目进行精读定位。 “题干先行”与“选项引导”： 教授如何利用题干信息预测文章内容，以及如何通过选项线索缩小搜索范围，提高阅读效率。 “关键词”定位法： 引导学生识别题干和选项中的关键词，快速在文章中找到相关信息。 “排除法”与“归纳法”： 讲解如何排除干扰项，以及如何将零散信息进行归纳总结。 “批判性思维”培养： 鼓励学生在阅读时保持质疑精神，分析作者论证的逻辑性和合理性。 3. 阅读材料分类与专项训练： 短篇阅读： 包含新闻报道、人物传记、生活常识、科普小知识等，侧重考查信息提取和细节理解。 篇章阅读： 涵盖故事叙述、说明文、议论片段等，旨在考查文章主旨、作者意图、逻辑推理等综合能力。 应用文阅读： 如通知、广告、邮件、图表等，强调在真实语境中获取和应用信息的能力。 多篇阅读（部分地区）： 针对部分地区中考可能出现的考查，进行多篇短文的综合阅读训练。 4. 精选篇目与深度解析： 本书收录了大量来自全国各地中考真题和高品质模拟题，涵盖了不同地区、不同风格的阅读材料。 每一篇阅读材料都配有详细的解析，包括： 文章背景简介： 帮助学生更好地理解文章内容。 难词、短语注释： 解决生词障碍。 逐题解析： 详细阐述每道题的解题思路，分析正确选项为何正确，错误选项为何错误。 解题方法点拨： 针对题目类型，总结适用的解题技巧。 文章主旨与写作特点分析： 提升学生对文章整体的把握能力。 （二）完形填空部分 1. 完形填空题型解析与解题策略： 词汇辨析： 重点讲解近义词、反义词、词组搭配、固定用法等，强调在语境中选择最恰当的词语。 语法填空： 涵盖时态语态、名词单复数、代词用法、冠词、介词、连词、非谓语动词、情态动词等常见语法考点。 逻辑关系： 指导学生分析句子之间、段落之间的逻辑关系（如并列、转折、因果、选择、顺承等），选择最能体现上下文逻辑的词语。 语篇连贯： 强调上下文信息的一致性，分析前后文的语境，选择与整体语篇协调一致的词语。 固定搭配与习惯用法： 积累和学习常见的固定搭配、习语和惯用语，提高填空的准确率。 名词、动词、形容词、副词填空： 分别针对不同词性的填空，讲解其在语境中的考查侧重点。 2. 完形填空方法与技巧训练： “通读全文，把握主旨”： 强调首遍阅读时，不急于填空，先理解文章大致内容和故事情节，建立整体印象。 “上下文推断，逐词锁定”： 在理解整体的基础上，关注每个空格前后的语境，结合语法、词汇、逻辑进行判断。 “语法先行，词汇支撑”： 语法是基础，词汇是工具。在确定语法结构后，再选择最贴切的词汇。 “瞻前顾后，综合判断”： 填空不是孤立的，需要综合考虑前后文的线索。 “逻辑链条，顺畅连接”： 确保填入的词语能够使句子之间、段落之间的逻辑关系清晰、流畅。 “同义替换与反义对比”： 留意近义词的细微差别，以及通过反义词进行推理。 “代入检验，反复推敲”： 填完一个空后，可以尝试将选定的词语代入，读一读是否通顺自然。 3. 完形填空材料分类与专项训练： 记叙文： 强调故事的连贯性、情感的表达和人物的刻画。 说明文： 侧重于知识的准确传达和逻辑的严谨性。 议论性片段： 考查观点和论据的逻辑关系。 生活类话题： 贴近学生生活，考查日常用语和固定搭配。 科普类话题： 涉及自然科学、社会科学等，考查词汇的精确性和理解能力。 4. 精选篇目与深度解析： 本书精选了大量中考真题和高质量模拟题，素材广泛，难度适中。 每一篇完形填空都提供： 文章背景与主题介绍： 帮助学生快速进入语境。 难点词汇与短语讲解： 解决生词障碍。 逐题解析： 详细分析每个空格的考查点（语法、词汇、逻辑等），阐述选择正确选项的理由。 解题方法提炼： 总结该题的解题思路和技巧。 文章整体赏析： 帮助学生理解文章的内涵和表达方式。 （三）巩固提高与能力拓展 1. 模拟测试： 根据中考题型和难度，设计了若干套完整的模拟测试卷，让学生在考前进行模拟演练，熟悉考试流程，检验学习效果。 模拟测试卷均提供标准答案和详细解析。 2. 错题集与反思： 鼓励学生建立个人错题集，对做错的题目进行认真分析，找出错误原因，总结经验教训。 本书提供部分典型错误案例分析，引导学生避免常见陷阱。 3. 词汇与语法复习： 在阅读和完形填空训练中，穿插重要的中考高频词汇和核心语法点梳理，帮助学生巩固基础。 提供针对性的词汇辨析和语法练习。 4. 阅读速度与效率提升： 通过大量的阅读训练，以及各种阅读技巧的运用，循序渐进地提高学生的阅读速度和信息筛选能力。 三、本书的目标读者 全国初中阶段学生，特别是初三学生。 希望系统提升英语阅读理解和完形填空能力，以应对中考的考生。 英语基础相对薄弱，需要专项突破的学生。 英语基础较好，希望在阅读和完形填空方面再上新台阶，追求高分的学生。 英语教师，可作为课堂教学的辅助教材和学生课后练习的指导用书。 四、使用建议 1. 系统学习，循序渐进： 按照本书的编排顺序，先精讲后精练，逐步深入。 2. 注重理解，而非死记硬背： 在做题过程中，不仅要理解答案，更要理解题目背后的考查意图和解题方法。 3. 勤于思考，善于总结： 遇到难题，多问“为什么”，积极思考，并养成总结解题规律的习惯。 4. 反思错题，举一反三： 认真分析错题，找出知识漏洞和方法误区，确保不再犯同类错误。 5. 持之以恒，贵在坚持： 阅读理解和完形填空能力的提升是一个长期积累的过程，需要持之以恒的努力。 6. 结合自身，灵活运用： 根据自己的实际情况，合理安排学习时间，灵活运用书中的方法和技巧。 本书凝聚了编者多年的教学经验和对中考英语的深入研究，力求为广大初中生提供一套科学、系统、高效的阅读理解与完形填空训练方案。我们坚信，通过本书的学习，定能帮助你筑牢英语阅读的根基，掌握解题的利器，在未来的中考中大放异彩！

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得英语阅读和完形填空是中考英语的重头戏，也是拉开分数差距的关键。所以，在选择教辅书的时候，我特别挑剔。这本书之所以让我眼前一亮，是因为它不仅仅提供了大量的练习题，更重要的是它在“精讲”上下足了功夫。书中对于每一个题型都进行了深入浅出的讲解，分析了常考的词汇、语法和语篇结构，并给出了非常具体的解题方法和策略。我尤其欣赏的是它对阅读理解中“主旨大意题”、“细节理解题”、“推理判断题”等不同题型的分类讲解，并配以大量的例题进行示范，让我能更清晰地把握不同题型的解题要领。完形填空部分，也并非简单地给出答案和解析，而是通过对空格前后文的分析，揭示了词语搭配、固定用法、甚至是文章逻辑关系在解题中的重要作用。这本书的排版设计也很合理，重点突出，易于查找，而且印刷质量也相当不错，让我阅读起来很舒服。我感觉这本书的内容编排非常有条理，循序渐进，能够帮助我系统地梳理知识，提升解题能力。

评分☆☆☆☆☆

说实话，一开始买这本书纯粹是抱着试试看的心态，毕竟市面上同类的教辅书太多了，很难分辨优劣。但当我真正开始翻阅这本书的时候，我被它的内容深度和编排的逻辑性深深吸引了。首先，它对每一个考点都进行了非常细致的讲解，不仅仅是给出例题，更是深入剖析了题目背后的出题思路和考查的语言知识点。对于阅读理解部分，书中提供了一些非常实用的阅读技巧，比如如何快速抓取文章主旨，如何识别细节信息，以及如何排除干扰项等。这些技巧并非空泛的理论，而是通过大量的真题和模拟题进行反复的印证和强化，让我能够学以致用。而完形填空部分，我也觉得它非常接地气，它没有回避一些常见的难点和易错点，而是通过精心的设计，引导我们去思考，去发现问题所在。我特别喜欢书中的一些“点拨”和“提醒”，这些小小的提示往往能在一瞬间打通我的思路，让我豁然开朗。这本书的语言风格也比较亲切，没有那种高高在上的说教感，更像是一位经验丰富的老师在循循善诱。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直就是为我量身定制的！我一直对英语阅读和完形填空感到头疼，总觉得自己的理解能力和词汇量都不够用，每次考试都像是“碰运气”。但是，当我拿到这本《初中英语阅读理解与完形填空精讲精练》后，我感觉自己找到了“救星”。书中的“精讲”部分让我眼前一亮，它不仅仅是简单地讲解语法和词汇，而是从更宏观的角度，比如文章的结构、作者的意图、语气的把握等方面来指导我们如何进行阅读理解。完形填空部分，它也不是简单地填空，而是引导我们去分析上下文的逻辑关系，去体会词语在语境中的细微差别。我尤其喜欢书中的一些“点拨”和“提醒”，这些小的提示总能在关键时刻帮助我理清思路，找到正确的答案。而且，书中提供了大量的练习题，并且覆盖了各种题型，可以让我进行充分的练习。最让我满意的是，这本书紧密结合了新课标的要求，让我在备考的同时，也能更好地理解课标的精神。这本书的语言风格也很亲切，没有那种生硬的说教感，更像是一位循循善诱的朋友，一步步地引导我掌握英语阅读和完形填空的技巧。

评分☆☆☆☆☆

这款图书绝对是我在备考中遇到的“宝藏”！一直以来，我对英语的阅读理解和完形填空都感到有些吃力，总是在一些细节上丢分，或者在完形填空时感觉无从下手。这本书的出现，简直是雪中送炭。它最大的亮点在于其“精讲”部分，作者并没有简单地罗列考点，而是将复杂的英语阅读和完形填空知识点拆解得非常清晰，并且用通俗易懂的语言进行阐述，让我这个基础稍弱的学生也能够理解。对于阅读理解，书中提供了非常多实用的阅读技巧，比如如何快速定位文章中的关键信息，如何理解段落之间的逻辑关系，以及如何有效地进行推断。这些技巧我都尝试在练习中运用，感觉效果非常明显。完形填空部分，则更侧重于培养我们对语境的敏感度和对词汇的灵活运用能力。书中对一些易混淆的词语进行了辨析，对一些常见的固定搭配也进行了详细的归纳，这些都极大地帮助我克服了过去的一些盲点。而且，本书的练习题质量非常高，紧密结合了新课标的要求和中考的考查趋势，让我感觉每一次练习都是在为真正的考试做准备。

评分☆☆☆☆☆

这本书我早就想入手了，一直在观望，直到最近期末考试结束，我才下定决心把它买下来。拿到手后，第一感觉就是厚实，拿在手里沉甸甸的，感觉内容一定非常充实。我翻开了目录，看到里面详细地划分了各个单元，每个单元又细分了不同的阅读题材和完形填空类型，这让我觉得非常贴心，方便我根据自己的薄弱环节进行针对性练习。而且，书中还附带了大量的例题和专项练习，看得出来作者在编排上花了不少心思。我尤其看重的是它是否贴合新课标的要求，这一点在书名中已经明确了，但我还是希望实际内容能够真正地体现出来，而不是流于形式。我希望通过这本书的学习，能够显著提升我的阅读速度和理解能力，尤其是在面对一些比较复杂的长难句时，希望能有更有效的破解方法。完形填空部分，我也期待能有更系统化的解题技巧指导，比如如何根据上下文推断词义，如何把握文章的整体逻辑等等。总而言之，我对这本书的期待值还是很高的，希望它能成为我备战中考的得力助手。

评分☆☆☆☆☆

因此，选择一本好的阅读类图书对于阅读能力的培养非常重要。本书有以下3个特点：

评分☆☆☆☆☆

孩子见了，非常喜欢。下次还会再选择的。

评分☆☆☆☆☆

Exercise 17

评分☆☆☆☆☆

阅读是获取各种信息的主要渠道和手段，阅读技能对学生未来的学习和生活具有实用价值。阅读不仅是外语教学的主要目标，而且还是重要的学习手段。通过大量阅读可以积累语言材料和丰富语言知识，还可以增强语感。阅读量的大小很大程度上决定了英语水平的高低。根据教育部新课标的要求，中学生在初中毕业之前英语阅读量要达到15万词以上。

评分☆☆☆☆☆

阅读是获取各种信息的主要渠道和手段，阅读技能对学生未来的学习和生活具有实用价值。阅读不仅是外语教学的主要目标，而且还是重要的学习手段。通过大量阅读可以积累语言材料和丰富语言知识，还可以增强语感。阅读量的大小很大程度上决定了英语水平的高低。根据教育部新课标的要求，中学生在初中毕业之前英语阅读量要达到15万词以上。

评分☆☆☆☆☆

个人很满意，下次还会买非常好的一本书，京东配送也不错!读书是一种提升自我的艺术。“玉不琢不成器，人不学不知道。”读书是一种学习的过程。一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。“读万卷书，行万里路”说的正是这个道理。读诗使人高雅，读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。“悬梁刺股”、“萤窗映雪”，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。 　　读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住：书本是甜的，要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发现自己是世界上最富有的人。 　 读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步。 　 书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩！ 读书，是好事；读大量的书，更值得称赞。 读书是一种享受生活的艺术。五柳先生“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”。当你枯燥烦闷，读书能使你心情愉悦；当你迷茫惆怅时，读书能平静你的 心，让你看清前路；当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。“书中自有黄金屋，书中自有颜如 玉。” 　 一位叫亚克敦的英国人，他的书斋里杂乱的堆满了各科各类的图书，而且每本书上都有着手迹。读到这里是不是有一种敬佩之意油然而升。因为“有了书，就象鸟儿有了翅膀”吗！ 　 然而，我们很容易忽略的是：有好书并不一定能读好书。正如这位亚克敦，虽然他零零碎碎地记住了不少知识，可当人家问他时，他总是七拉八扯说不清楚。这里的原因只有一个，那就是他不善长于读书，而只会“依葫芦画瓢”。 朱熹说过：“读书之法，在循序渐进，熟读而精思。” 　 所谓“循序渐进”，就是学习、工作等按照一定的步骤诼渐深入或提高。也就是说我们并不要求书有几千甚至几万，根本的目的在于对自己的书要层层深入，点点掌握，关键还在于把握自己的读书速度。至于“熟读”，顾名思义，就是要把自己看过的书在看，在看，看的滚瓜烂熟，，能活学活用。而“精思”则是“循序渐进”，“熟读”的必然结果，也必然是读书的要决。有了细致、精练的思索才能更高一层的理解书所要讲的道理

评分☆☆☆☆☆

Exercise 22

评分☆☆☆☆☆

我有些困意，打算聊最后几句。我早就不是劝妓女从良的纯洁少男，但我必须得劝她注意身体，不要变成工作狂。我说，珊珊，我要睡了，你工作也不要这么拼命，你看现在……

评分☆☆☆☆☆

Exercise 48